9、___________________，悠悠我心。____________________，沉吟至今。
9、青青子衿，-----------但為君故
科目：高中語文 來源：吉林省長(zhǎng)春十一中2010－2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型：022
________，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
科目：高中語文 來源：安徽省滁州中學(xué)2011－2012學(xué)年高一元月文理分班考試語文試題 題型：022
________，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
科目：高中語文 來源：0113 期末題 題型：默寫題
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，回答問題。
①依然是日月輪回晝夜更替,依然是春夏秋冬季節(jié)變換。而今，望著圣誕老人在雪花飄飛中漸去的背影，心情不由得激動(dòng)。耳邊似乎響起了一陣悠遠(yuǎn)的鐘鳴，和著遠(yuǎn)古夸父追日的急迫足音，從亙古的時(shí)光之塔上傳來。握著須發(fā)飄白的時(shí)間老人的手，心中涌起一股熱流。
②時(shí)光河道永遠(yuǎn)流淌，時(shí)光大門永遠(yuǎn)開啟。悠悠遠(yuǎn)古，漫漫未來，綿遠(yuǎn)無盡如恒河沙，似天上星，站在21世紀(jì)的門檻，駐足二千年的道口，一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷如錢塘江潮卷涌而來。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》寫滿了天地古今：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”“合著黃金鑄子昂”的初唐俊才，為何獨(dú)愴然而涕下呢？是泣黃金臺(tái)上的燕昭王？抑或泣橫槊賦詩的那一聲長(zhǎng)嘆？泛舟赤壁之下，望著滾滾江流的蘇學(xué)士那“人生如夢(mèng)、早生華發(fā)”的吟哦，抒發(fā)的是怎樣的幽情呢？就連英雄岳飛，不也有“三十功名塵與土”的扼腕長(zhǎng)嘆，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸誡嗎？
③個(gè)體的些微抒懷匯成了整體的反省，融入了千年的鐘聲。千年的鐘聲幽遠(yuǎn)而凝重。
④這千年的鐘聲，從山頂洞人熊熊的火焰上飄過來，在特洛伊古城上空掠過，伴著古絲綢之路的駝鈴的輕響，于雅典娜女神含笑的嘴角閃過，在炮火轟鳴的戰(zhàn)場(chǎng)上震顫，在蘑菇云的升騰中戰(zhàn)栗，在千年的古鐘聲中兵馬俑斑駁的甲胄上凝結(jié)了古戰(zhàn)場(chǎng)彌漫的風(fēng)塵，古代武士那冷凝的目光注視了千年，千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪。
⑤古老的歷史已經(jīng)過去，成了人們手上把玩的文物，但歷史不會(huì)因?yàn)檫^去就湮沒在現(xiàn)實(shí)生活之中，歷史的血脈繁衍至今。曾經(jīng)的文明喚起我們關(guān)于美好的回憶，文明中的失落又如樓蘭古國(guó)的妙齡女尸，風(fēng)干了人們渴望中的美好。如今，在一切都可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的世界，幻化出的不單是美麗的彩虹，煙霧迷蒙的天空有時(shí)也迷茫了人本應(yīng)亮麗的視野。
⑥“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是古人的友情撫慰，現(xiàn)代文明把這種撫慰變?yōu)榕e手之勞。茹毛飲血的遠(yuǎn)祖群落生生不息，創(chuàng)造傳承著文明，文明的進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)的沿革。有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，地球的億萬子民，使這個(gè)伊甸樂園頓顯局促�！疤焖岂窂]，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的蒼茫古樸、自然諧和已遙不可及。綠綠的草原，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水成為現(xiàn)代人苦苦追尋的世外桃源。鳥兒鳴叫朗朗晴空，魚兒盼望洌洌水域，流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我。所有這些，新的千年，上帝會(huì)賜予我們嗎？
⑦聆聽千年的鐘聲，耳畔響起一句大氣雄渾的詞作：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！痹改强诠爬系溺�，在千年交替交際，撞出一曲新的樂章，去迎接那一輪燦爛的朝陽。
（摘自張修剛《聆聽千年的鐘聲》）
１．作者在第二段談到了“個(gè)體的些微抒懷”的幾個(gè)例子，請(qǐng)分析他們所抒發(fā)的是關(guān)于哪方面的感慨。（2分）
答：____________________________________________________
２．分析下面句子的含義。（4分）
（1）千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪
____________________________________________________________
（2）流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我
____________________________________________________________
３．（1）結(jié)合文章分析，作者認(rèn)為人類應(yīng)該在哪些方面作“整體的反省”？（4分）
（2）文章中反復(fù)提到的“鐘聲”有什么含義，起到什么作用？（4分）
答：（1）______________________________________________。
（2）___________________________________________。
４．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 [ ]、[ ] （4分）
A．文章從新年即將到來寫起，自然引出聆聽“鐘聲”的遐想，隨著鐘聲的悠揚(yáng)漸遠(yuǎn)，作者的思緒也由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)在到古代，銜接十分自然。
B．陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》極有蒼涼之感，表現(xiàn)出一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷，充滿了時(shí)光易逝，而功業(yè)未成的痛苦、悲憤。
C．隨著新年鐘聲的不斷敲響，作者聯(lián)想起古今中外的種種有關(guān)時(shí)間與戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事件，雖沒有直抒胸臆，卻能夠使讀音感受到作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡，對(duì)和平的熱愛。
D．作者借助《敕勒歌》中的詩句，表達(dá)了對(duì)古代蒼茫古樸、自然諧和生活的贊美，隱含著對(duì)當(dāng)今社會(huì)一味發(fā)展所謂的現(xiàn)代文明而忽視了保護(hù)環(huán)境的做法的批判。
E．本文站在歷史的高度回顧了人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，語言華美，特別是排比、反復(fù)、擬人等修辭的運(yùn)用，更為文章增添了氣勢(shì)。結(jié)尾沉郁含蓄。
科目：高中語文 來源：上海市冠龍高級(jí)中學(xué)2008屆高三語文摸底考試 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：高中語文 來源： 題型：048
閱讀下文，完成下題。
聆聽千年的鐘聲
①依然是日月輪回晝夜更替,依然是春夏秋冬季節(jié)變換。而今，望著圣誕老人在雪花飄飛中漸去的背影，心情不由得激動(dòng)。耳邊似乎響起了一陣悠遠(yuǎn)的鐘鳴，和著遠(yuǎn)古夸父追日的急迫足音，從亙古的時(shí)光之塔上傳來。握著須發(fā)飄白的時(shí)間老人的手，心中涌起一股熱流。
②時(shí)光河道永遠(yuǎn)流淌，時(shí)光大門永遠(yuǎn)開啟。悠悠遠(yuǎn)古，漫漫未來，綿遠(yuǎn)無盡如恒河沙，似天上星，站在21世紀(jì)的門檻，駐足二千年的道口，一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷如錢塘江潮卷涌而來。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》寫滿了天地古今：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”“合著黃金鑄子昂”的初唐俊才，為何獨(dú)愴然而涕下呢？是泣黃金臺(tái)上的燕昭王？抑或泣橫槊賦詩的那一聲長(zhǎng)嘆？泛舟赤壁之下，望著滾滾江流的蘇學(xué)士那“人生如夢(mèng)，早生華發(fā)”的吟哦，抒發(fā)的是怎樣的幽情呢？就連英雄岳飛，不也有“三十功名塵與土”的扼腕長(zhǎng)嘆，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸誡嗎？
③個(gè)體的些微抒懷匯成了整體的反省，融入了千年的鐘聲。千年的鐘聲幽遠(yuǎn)而凝重。
④這千年的鐘聲，從山頂洞人熊熊的火焰上飄過來，在特洛伊古城上空掠過，伴著古絲綢之路的駝鈴的輕響，于雅典娜女神含笑的嘴角閃過，在炮火轟鳴的戰(zhàn)場(chǎng)上震顫，在蘑菇云的升騰中戰(zhàn)栗，在千年的古鐘聲中兵馬俑斑駁的甲胄上凝結(jié)了古戰(zhàn)場(chǎng)彌漫的風(fēng)塵，古代武士那冷凝的目光注視了千年，千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪。
⑤古老的歷史已經(jīng)過去，成了人們手上把玩的文物，但歷史不會(huì)因?yàn)檫^去就湮沒在現(xiàn)實(shí)生活之中，歷史的血脈繁衍至今。曾經(jīng)的文明喚起我們關(guān)于美好的回憶，文明中的失落又如樓蘭古國(guó)的妙齡女尸，風(fēng)干了人們渴望中的美好。如今，在一切都可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的世界，幻化出的不單是美麗的彩虹，煙霧迷蒙的天空有時(shí)也迷茫了人本應(yīng)亮麗的視野。
⑥“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是古人的友情撫慰，現(xiàn)代文明把這種撫慰變?yōu)榕e手之勞。茹毛飲血的遠(yuǎn)祖群落生生不息，創(chuàng)造傳承著文明，文明的進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)的沿革。有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，地球的億萬子民，使這個(gè)伊甸樂園頓顯局促。“天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的蒼茫古樸、自然諧和已遙不可及。綠綠的草原，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水成為現(xiàn)代人苦苦追尋的世外桃源。鳥兒鳴叫朗朗晴空，魚兒盼望洌洌水域，流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我。所有這些，新的千年，上帝會(huì)賜予我們嗎？
⑦聆聽千年的鐘聲，耳畔響起一句大氣雄渾的詞作：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”愿那口古老的鐘，在千年交替交際，撞出一曲新的樂章，去迎接那一輪燦爛的朝陽。
（摘自張修剛《聆聽千年的鐘聲》）
1.作者在第二段談到了“個(gè)體的些微抒懷”的幾個(gè)例子，請(qǐng)分析他們所抒發(fā)的是關(guān)于哪方面的感慨。
2.分析下面句子的含意。
（1）千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪。
（2）流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我。
3.結(jié)合文章分析，作者認(rèn)為人類應(yīng)該在哪些方面作“整體的反省”？
4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）
A.文章從新年即將到來寫起，自然引出聆聽“鐘聲”的遐想，隨著鐘聲的悠揚(yáng)漸遠(yuǎn)，作者的思緒也由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)在到古代，銜接得十分自然。
B.陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》極有蒼涼之感，表現(xiàn)出一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷，充滿了時(shí)光易逝，而功業(yè)未成的痛苦、悲憤。
C.隨著新年鐘聲的不斷敲響，作者聯(lián)想起古今中外的種種有關(guān)時(shí)間與戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事件，雖沒有直抒胸臆，卻能夠使讀音感受到作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡，對(duì)和平的熱愛。
D.作者借助《敕勒歌》中的詩句，表達(dá)了對(duì)古代蒼茫古樸、自然和諧生活的贊美，隱含著對(duì)當(dāng)今社會(huì)一味發(fā)展所謂的現(xiàn)代文明而忽視了保護(hù)環(huán)境的做法的批判。
E.本文站在歷史的高度回顧了人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，語言華美，特別是排比、反復(fù)、擬人等修辭的運(yùn)用，更為文章增添了氣勢(shì)。結(jié)尾沉郁含蓄。
科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：048
聆聽千年的鐘聲
①依然是日月輪回晝夜更替,依然是春夏秋冬季節(jié)變換。而今，望著圣誕老人在雪花飄飛中漸去的背影，心情不由得激動(dòng)。耳邊似乎響起了一陣悠遠(yuǎn)的鐘鳴，和著遠(yuǎn)古夸父追日的急迫足音，從亙古的時(shí)光之塔上傳來。握著須發(fā)飄白的時(shí)間老人的手，心中涌起一股熱流。
②時(shí)光河道永遠(yuǎn)流淌，時(shí)光大門永遠(yuǎn)開啟。悠悠遠(yuǎn)古，漫漫未來，綿遠(yuǎn)無盡如恒河沙，似天上星，站在21世紀(jì)的門檻，駐足二千年的道口，一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷如錢塘江潮卷涌而來。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》寫滿了天地古今：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”“合著黃金鑄子昂”的初唐俊才，為何獨(dú)愴然而涕下呢？是泣黃金臺(tái)上的燕昭王？抑或泣橫槊賦詩的那一聲長(zhǎng)嘆？泛舟赤壁之下，望著滾滾江流的蘇學(xué)士那“人生如夢(mèng)，早生華發(fā)”的吟哦，抒發(fā)的是怎樣的幽情呢？就連英雄岳飛，不也有“三十功名塵與土”的扼腕長(zhǎng)嘆，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸誡嗎？
③個(gè)體的些微抒懷匯成了整體的反省，融入了千年的鐘聲。千年的鐘聲幽遠(yuǎn)而凝重。
④這千年的鐘聲，從山頂洞人熊熊的火焰上飄過來，在特洛伊古城上空掠過，伴著古絲綢之路的駝鈴的輕響，于雅典娜女神含笑的嘴角閃過，在炮火轟鳴的戰(zhàn)場(chǎng)上震顫，在蘑菇云的升騰中戰(zhàn)栗，在千年的古鐘聲中兵馬俑斑駁的甲胄上凝結(jié)了古戰(zhàn)場(chǎng)彌漫的風(fēng)塵，古代武士那冷凝的目光注視了千年，千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪。
⑤古老的歷史已經(jīng)過去，成了人們手上把玩的文物，但歷史不會(huì)因?yàn)檫^去就湮沒在現(xiàn)實(shí)生活之中，歷史的血脈繁衍至今。曾經(jīng)的文明喚起我們關(guān)于美好的回憶，文明中的失落又如樓蘭古國(guó)的妙齡女尸，風(fēng)干了人們渴望中的美好。如今，在一切都可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的世界，幻化出的不單是美麗的彩虹，煙霧迷蒙的天空有時(shí)也迷茫了人本應(yīng)亮麗的視野。
⑥“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是古人的友情撫慰，現(xiàn)代文明把這種撫慰變?yōu)榕e手之勞。茹毛飲血的遠(yuǎn)祖群落生生不息，創(chuàng)造傳承著文明，文明的進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)的沿革。有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，地球的億萬子民，使這個(gè)伊甸樂園頓顯局促�！疤焖岂窂]，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的蒼茫古樸、自然諧和已遙不可及。綠綠的草原，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水成為現(xiàn)代人苦苦追尋的世外桃源。鳥兒鳴叫朗朗晴空，魚兒盼望洌洌水域，流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我。所有這些，新的千年，上帝會(huì)賜予我們嗎？
⑦聆聽千年的鐘聲，耳畔響起一句大氣雄渾的詞作：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！痹改强诠爬系溺�，在千年交替交際，撞出一曲新的樂章，去迎接那一輪燦爛的朝陽。
（摘自張修剛《聆聽千年的鐘聲》）
1.作者在第二段談到了“個(gè)體的些微抒懷”的幾個(gè)例子，請(qǐng)分析他們所抒發(fā)的是關(guān)于哪方面的感慨。
2.分析下面句子的含意。
（1）千年的烽煙染黑了珠穆朗瑪?shù)姆e雪。
（2）流行歌曲高唱最愛，睡夢(mèng)中呼喚著真我。
3.結(jié)合文章分析，作者認(rèn)為人類應(yīng)該在哪些方面作“整體的反省”？
4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）
A.文章從新年即將到來寫起，自然引出聆聽“鐘聲”的遐想，隨著鐘聲的悠揚(yáng)漸遠(yuǎn)，作者的思緒也由近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)在到古代，銜接得十分自然。
B.陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》極有蒼涼之感，表現(xiàn)出一種撫今思昔，放眼未來的哲人情懷，充滿了時(shí)光易逝，而功業(yè)未成的痛苦、悲憤。
C.隨著新年鐘聲的不斷敲響，作者聯(lián)想起古今中外的種種有關(guān)時(shí)間與戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事件，雖沒有直抒胸臆，卻能夠使讀音感受到作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡，對(duì)和平的熱愛。
D.作者借助《敕勒歌》中的詩句，表達(dá)了對(duì)古代蒼茫古樸、自然和諧生活的贊美，隱含著對(duì)當(dāng)今社會(huì)一味發(fā)展所謂的現(xiàn)代文明而忽視了保護(hù)環(huán)境的做法的批判。
E.本文站在歷史的高度回顧了人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，語言華美，特別是排比、反復(fù)、擬人等修辭的運(yùn)用，更為文章增添了氣勢(shì)。結(jié)尾沉郁含蓄。
科目：高中語文 來源： 題型：
（1）“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！鼻宕w翼的這首詩中的“李杜”指的是唐代的李白和杜甫，“風(fēng)騷”是指《詩經(jīng)》里的“ ”和《楚辭》里的《 》。
（2）中國(guó)文學(xué)史上稱為“傳奇”的有兩種，一種是唐宋的 ，如李朝威的《柳毅傳》，一種是元代以后的 ，如明代戲劇家湯顯祖的《牡丹亭》。
（3） ，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（4）富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 ，或植杖而耘耔。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（5）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力向西， 。
（蘇洵《六國(guó)論》）
（6）挾飛仙以遨游， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（7）千古江山， 。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（8）六朝舊事隨流水， 。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。
（王安石《桂枝香·金陵懷古》）
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com