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9、蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;                       。(蘇軾《赤壁賦》)

9、自其不變者而觀之,則物于我皆無盡也。

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科目:高中語文 來源: 題型:

蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;           ,            。(蘇軾《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:043

翻譯下面句子

蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。

翻譯:_____________________

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科目:高中語文 來源:北京市西城區(qū)2004抽樣測試·高三語文 題型:022

在橫線上默寫原句。

①蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;________________________,____________________________________________。(《赤壁賦》)

②多情自古傷離別,____________________________________________!今宵酒醒何處?____________________________________________。(《雨霖鈴》)

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科目:高中語文 來源:北京市西城區(qū)2004年抽樣測試 高三語文試卷 題型:022

在橫線上默寫原句。

蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;________。(《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:翻譯題

翻譯下列句子。
(1)蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!
譯文:________________________________________________
(2)且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。
譯文:________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2009屆山東省成功中學(xué)第一學(xué)期高三階段性測試、語文試卷 題型:022

補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;________________。

(蘇軾《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:默寫題

補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。
(1)蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。____________,____________,而又何羨乎?(蘇軾《赤壁賦》)
(2)____________,____________,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。(《孟子·告子下》)
(3)連峰去天不盈尺,____________。飛湍瀑流爭喧悠,____________。(李白《蜀道難》)
(4)相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。____________,____________。(李商隱《無題》)

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科目:高中語文 來源: 題型:寫作題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
21、蘇子曰:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!”
請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇不少于800字的文章。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
21、蘇子曰:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!”
請(qǐng)根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇不少于800字的文章。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

對(duì)下列各句間關(guān)系理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①清風(fēng)徐來,水波不興
②蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬
③縱一葦之所如,凌萬頃之茫然
④逝者如斯,而未嘗往也


  1. A.
    ①與③相同,②與④相同
  2. B.
    ①與③不同,②與④相同
  3. C.
    ①與③不同,②與④不同
  4. D.
    ①與③相同,②與④不同

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