科目:高中語文 來源:2008年高考語文模擬試題(十九) 題型:022
補(bǔ)寫出下面名句名篇空缺的部分。
屈平正道直行,________,________,讒人間之,可謂窮矣。(司馬遷《史記·屈原賈生列傳》)
科目:高中語文 來源:2009屆9月北京明光中學(xué)高三教學(xué)檢測、語文試卷 題型:022
補(bǔ)寫出下面名句名篇空缺的部分。
屈平正道直行,________,________,讒人間之,可謂窮矣。
(司馬遷《史記·屈原賈生列傳》)
科目:高中語文 來源:高中語文課外練習(xí)(第六冊) 題型:013
下面句中加粗字的讀音,正確的一項(xiàng)是
①屈平屬草稿未定。
②屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。
[ ]
科目:高中語文 來源: 題型:013
下面句中加粗字的讀音,正確的一項(xiàng)是
①屈平屬草稿未定。
②屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。
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科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)、屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。 , ,能無怨乎?屈平之作《離騷》, 。這段文字出自司馬遷《史記?屈原列傳》,魯迅先生曾贊稱《史記》為“ , ”。
(2)、 ,渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)
東隅已逝, 。(王勃《滕王閣序》)
星垂平野闊, 。(杜甫《旅夜書懷》)
,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
窮則獨(dú)善其身, 。(《孟子》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:[名校聯(lián)盟]東北師大附中三校聯(lián)考(大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué))2007年高三語文第一次聯(lián)合模擬考 題型:022
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。________,________,________?屈平之作《離騷》也,蓋自怨生也。(司馬遷《屈原列傳》)
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。________,談笑間,________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
科目:高中語文 來源: 題型:
默寫填空(任選一小題)。(l 6分)
(1)宋詞 派的詞人 的《永遇樂?京口北固亭懷古》的上片“ , 。 , ”借用歷史人物孫權(quán)的典故,抒寫了自己壯志難酬的情懷。
(2)“屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。 , , ?屈平之作《離騷》, !背鲎员霍斞赶壬u(yù)為“ , ”的《史記》。
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北襄陽市調(diào)研統(tǒng)一測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成文后的題目。
宋玉
宋玉者,楚之鄢人也,故宜城有宋玉冢。始事屈原,原既放逐,求事楚友景差①。景差懼其勝己,言之于王,王以為小臣。玉讓其友,友曰:“夫姜桂因地而生,不因地而辛;美女因媒而嫁,不因媒而親。言子而得官者我也,官而不得意者子也。”玉曰:“若東郭狻者,天下之狡兔也,日行九百里,而卒不免韓盧②之口,然在獵者耳。夫遙見而指蹤,雖韓盧必不及狡兔也;若躡跡而放,雖東郭狻必不免也。今子之言我于王,為遙指蹤而不屬耶?躡跡而縱泄耶?”友謝之,復(fù)言于王。
玉識音而善文,襄王好樂而愛賦,既美其才,而憎之仍似屈原也。曰:“子盍③從楚之俗,使楚人貴子之德乎?”對曰:“昔楚有善歌者,王其聞歟?始而曰《下里》《巴人》,國中屬而和之者數(shù)千人;中而曰《陽阿》《采菱》,國中屬而和之者數(shù)百人;既而曰《陽春》《白雪》《朝日》《魚離》④,國中屬而和之者不至十人;含商吐角⑤,絕節(jié)赴曲,國中屬而和之者不至三人矣,其曲彌高,其和彌寡也!
……
楚襄王與宋玉游于云夢之野,將使宋玉賦高唐之事。望朝云之館,上有云氣;崪⑥乎直上,忽而改容,須臾之間,變化無窮。王問宋玉曰:“此何氣也?”對曰:“昔者先王(楚懷王)游于高唐,怠而晝寢,夢一婦人,曖乎若云,煥乎若星,將行未至,如漂如停,詳而視之,西施之形。王悅而問焉。曰:‘我赤帝之季女也,名曰瑤姬,未行而卒,封于巫山之陽臺,精魂依草,實(shí)為靈芝!
(選自晉·習(xí)鑿齒《襄陽耆舊記》)
屈原者,名平,楚之同姓也。……楚懷王聞讒言,怒而放流。屈原作《離騷》諸賦以自傷悼……屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辭而以賦見稱。然皆祖屈原之從容辭令,終莫敢直諫。
(選自司馬遷《史記·屈原賈生列傳》)
【注釋】①景差:景差(ch。瑧(zhàn)國楚辭賦家。②東郭狻、韓盧:《戰(zhàn)國策》有個(gè)“韓盧逐狻”的故事:傳說中跑得最快的狗叫韓盧,跑得最快且狡猾的兔子叫東郭。╯uān)。一天,韓盧追逐東郭狻繞三山跑了五圈,最后都累得不能動彈。③盍:“何不”。④《下里》《巴人》《陽阿》《采菱》《陽春》《白雪》《朝日》《魚離》:都是樂曲名。⑤含商吐角:指嫻熟而美妙地發(fā)出歌聲。商、角,古代音階名。⑥崪:zú,指高山。
1.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.玉讓其友 讓:動詞,表示歉意,謙讓。
B.友謝之,復(fù)言于王 謝:動詞,致歉,道歉。
C.使楚人貴子之德乎? 貴:形容詞意動用法,“看得高貴,重視”的意思。
D.名曰瑤姬,未行而卒 行:這里是“長大,成婚”的意思。
2.漢代著名楚辭研究學(xué)者王逸曾評價(jià)宋玉“能巧辯,善屬文”,下列能佐證的一組是
①原既放逐,求事楚友景差 ②夫姜桂因地而生,不因地而辛
③若躡跡而放,雖東郭狻必不免也 ④子盍從楚之俗,使楚人貴子之德乎?
⑤其曲彌高,其和彌寡也 ⑥皆好辭而以賦見稱
A.①②④ B.①⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④
3.下列對所選文段有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,有誤的一項(xiàng)是
A.宋玉直接繼承延續(xù)了屈原詩歌藝術(shù)風(fēng)格,在楚辭方面成就斐然,從而奠定了他在文學(xué)史上的重要地位。
B.宋玉能言善辯,面對景差的敷衍托辭,他用韓盧逐狻的典故來設(shè)喻批駁;當(dāng)楚襄王勸其改變文章風(fēng)格時(shí),他用“曲高和寡”的故事來回答,表明自己不會改變文風(fēng)。
C.宋玉作為楚王左右的文學(xué)侍臣,官卑職小,但他一再營求,后來也憑著超群的才華,博得了楚王的賞識。
D.作為一代文學(xué)大家,宋玉的才華及人品不僅在當(dāng)時(shí)受到了普遍的贊譽(yù),而且得到了習(xí)鑿齒和司馬遷的高度評價(jià)。
4.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)言子而得官者我也,官而不得意者子也。(3分)
(2)國中屬而和之者不至三人矣。(3分)
(3)然皆祖屈原之從容辭令,終莫敢直諫。(3分)
5.下面是晉代裴松之引述魏國名士袁準(zhǔn)的話來評價(jià)諸葛亮的文段,請用斜線(/)給文中畫線部分?jǐn)嗑。(斷句不超過6處)(3分)
袁子曰:或問諸葛亮何如人也?
袁子曰:張飛、關(guān)羽與劉備俱起,爪牙腹心之臣,而武人也。晚得諸葛亮,因以為佐相,而群臣悅服,劉備足信、亮足重故也。及 其 受 六 尺 之 孤 攝 一 國 之 政 事 凡 庸 之 君 專 權(quán) 而 不 失 禮 行 法 嚴(yán) 而 人 悅 服 用 民 盡 而 下 不 怨 行 君 事 而 人 不 疑。如此,即以為君臣百姓之心欣戴之矣。亮死至今數(shù)十年,國人歌思,如周人之思召公也?鬃釉弧坝阂部墒鼓厦妗,諸葛亮有焉。
(選自裴松之《<三國志>注》)
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