9、下面文段中有多處語病,請找出其中的兩處并加以修改。
①工作人員經(jīng)過收集處理來自全國各地的幾億條投標信息,為赴臺大熊貓選定的響亮的名字終于浮出水面。
②應該說,“團團”、“圓圓”這一對名字,承載著豐富的中華文化內(nèi)涵與意蘊,
③也積聚著海內(nèi)外華人的美好祝愿和期待。
④惟其如此,我們希望這樣的美好祝福能夠根植于包括臺灣同胞在內(nèi)的每一個中國人內(nèi)心深處。
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科目:高中語文 來源: 題型:
下面文段中有多處語病,請找出其中的兩處并加以修改。
①工作人員經(jīng)過收集處理來自全國各地的幾億條投標信息,為赴臺大熊貓選定的響亮的名字終于浮出水面。
②應該說,“團團”、“圓圓”這一對名字,承載著豐富的中華文化內(nèi)涵與意蘊,
③也積聚著海內(nèi)外華人的美好祝愿和期待。
④惟其如此,我們希望這樣的美好祝福能夠根植于包括臺灣同胞在內(nèi)的每一個中國人內(nèi)心深處。
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科目:高中語文 來源: 題型:
下面這段文字有多處語病,請找出其中3處,寫出錯誤的句子的序號,并改正這些錯誤。(3分,1分/處)
這幾年,泉州旅游事業(yè)發(fā)展很快,同時也留下了一些值得我們思考的問題。許多外地的旅游者到泉州來①,就是要領(lǐng)會我們古老泉州的文明、風情的②,因為他們到泉州,除了瀏覽西湖、東湖③,還要鉆一鉆曲折幽深的小巷和青石板鋪成的路④……而我們一些人總認為這些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其實,泉州的這些“土”,在外地人眼里恰是難得一見的“雅”⑥。
(1)序號 ,訂正:
(2)序號 ,訂正:
(3)序號 ,訂正:
科目:高中語文 來源:2015屆福建省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應用
下面這段文字有多處語病,請找出其中3處,寫出錯誤的句子的序號,并改正這些錯誤。(3分,1分/處)
這幾年,泉州旅游事業(yè)發(fā)展很快,同時也留下了一些值得我們思考的問題。許多外地的旅游者到泉州來①,就是要領(lǐng)會我們古老泉州的文明、風情的②,因為他們到泉州,除了瀏覽西湖、東湖③,還要鉆一鉆曲折幽深的小巷和青石板鋪成的路④……而我們一些人總認為這些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其實,泉州的這些“土”,在外地人眼里恰是難得一見的“雅”⑥。
(1)序號 ,訂正:
(2)序號 ,訂正:
(3)序號 ,訂正:
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達
下面這段文字有多處語病,請找出其中3處,寫出錯誤的句子的序號,并改正這些錯誤。(3分,1分/處)
這幾年,泉州旅游事業(yè)發(fā)展很快,同時也留下了一些值得我們思考的問題。許多外地的旅游者到泉州來①,就是要領(lǐng)會我們古老泉州的文明、風情的②,因為他們到泉州,除了瀏覽西湖、東湖③,還要鉆一鉆曲折幽深的小巷和青石板鋪成的路④……而我們一些人總認為這些太“土”,登不了大雅之堂⑤。其實,泉州的這些“土”,在外地人眼里恰是難得一見的“雅”⑥。
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(2)序號 ,訂正:
(3)序號 ,訂正:
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源:0118 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面文段,完成1—4題。
弗拉季米爾 有時候,我照樣會心血來潮。跟著我渾身就會有異樣的感覺。(他脫下帽子,向帽內(nèi)窺視,在帽內(nèi)摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上)我怎么說好呢?又是寬心,又是……(他搜索枯腸找詞兒)……寒心。(加重語氣)寒——心。(他又脫下帽子,向帽內(nèi)窺視)奇怪。(他敲了敲帽頂,像是要敲掉粘在帽上的什么東西似的”再一次向帽內(nèi)窺視)毫無辦法。
愛斯特拉岡使盡平生之力,終于把一只靴子脫下。他往靴內(nèi)瞧了瞧,伸進手去摸了摸,把靴子口朝下倒了倒,往地上望了望,看看有沒有什么東西從靴里掉出來,但什么也沒看見,又往靴內(nèi)摸了摸,兩眼出神地朝前面瞪著。
弗拉季米爾 呃?
愛斯特拉岡 什么也沒有。
弗拉季米爾 給我看。
愛斯特拉岡 沒什么可給你看的。
弗拉季米爾 再穿上去試試。
愛斯特拉岡。ò阉哪_察看一番)我要讓它通通風。
弗拉季米爾 你就是這樣一個人,腳出了毛病,反倒責怪靴子。
(1)對愛斯特拉岡使勁地脫靴子、弗拉季米爾總在脫帽子的行為分析不正確的一項是
[ ]
A.為了填補時間空白而做的無聊機械動作。
B.揭示了他們的內(nèi)心世界是迷離恍惚、渾渾噩噩的。
C.說明他們已經(jīng)等得不耐煩了,要借此來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
D.象征了人類的奮斗、掙扎是毫無用處的,而且是可笑的。
(2)根據(jù)文段,對愛斯特拉岡或弗拉季米爾的性格分析正確的一項是
[ ]
A.愛斯特拉岡是一個胡亂指責別人的人,因為他“腳出了毛病,反倒責怪靴子”。
B.弗拉季米爾在“帽內(nèi)摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上”,說明他是一個注重儀表的人。
C.愛斯特拉岡也是很執(zhí)著的人,因為他不斷地窺視著靴子里有什么東西。
D.愛斯特拉岡或弗拉季米爾其實并沒有可以識別的個體特征,他們是作者眼中西方社會人們精神狀態(tài)的象征符號。
(3)閱讀文段,請判斷愛斯特拉岡和弗拉季米爾之間的談話有沒有內(nèi)在的聯(lián)系,請作簡要分析。
答:_________________________________________________________
(4)傳統(tǒng)戲劇中,舞臺環(huán)境的設(shè)置都比較注重對客觀環(huán)境的反映和烘托。但是,荒誕派戲劇則不然。請根據(jù)本文段出現(xiàn)的道具分析《等待戈多》的舞臺環(huán)境的設(shè)置有什么特點。
答:_________________________________________________________
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面文段,完成1—4題。
弗拉季米爾 有時候,我照樣會心血來潮。跟著我渾身就會有異樣的感覺。(他脫下帽子,向帽內(nèi)窺視,在帽內(nèi)摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上)我怎么說好呢?又是寬心,又是……(他搜索枯腸找詞兒)……寒心。(加重語氣)寒——心。(他又脫下帽子,向帽內(nèi)窺視)奇怪。(他敲了敲帽頂,像是要敲掉粘在帽上的什么東西似的”再一次向帽內(nèi)窺視)毫無辦法。
愛斯特拉岡使盡平生之力,終于把一只靴子脫下。他往靴內(nèi)瞧了瞧,伸進手去摸了摸,把靴子口朝下倒了倒,往地上望了望,看看有沒有什么東西從靴里掉出來,但什么也沒看見,又往靴內(nèi)摸了摸,兩眼出神地朝前面瞪著。
弗拉季米爾 呃?
愛斯特拉岡 什么也沒有。
弗拉季米爾 給我看。
愛斯特拉岡 沒什么可給你看的。
弗拉季米爾 再穿上去試試。
愛斯特拉岡。ò阉哪_察看一番)我要讓它通通風。
弗拉季米爾 你就是這樣一個人,腳出了毛病,反倒責怪靴子。
(1)對愛斯特拉岡使勁地脫靴子、弗拉季米爾總在脫帽子的行為分析不正確的一項是
[ ]
A.為了填補時間空白而做的無聊機械動作。
B.揭示了他們的內(nèi)心世界是迷離恍惚、渾渾噩噩的。
C.說明他們已經(jīng)等得不耐煩了,要借此來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
D.象征了人類的奮斗、掙扎是毫無用處的,而且是可笑的。
(2)根據(jù)文段,對愛斯特拉岡或弗拉季米爾的性格分析正確的一項是
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A.愛斯特拉岡是一個胡亂指責別人的人,因為他“腳出了毛病,反倒責怪靴子”。
B.弗拉季米爾在“帽內(nèi)摸索,抖了抖帽子,重新把帽子戴上”,說明他是一個注重儀表的人。
C.愛斯特拉岡也是很執(zhí)著的人,因為他不斷地窺視著靴子里有什么東西。
D.愛斯特拉岡或弗拉季米爾其實并沒有可以識別的個體特征,他們是作者眼中西方社會人們精神狀態(tài)的象征符號。
(3)閱讀文段,請判斷愛斯特拉岡和弗拉季米爾之間的談話有沒有內(nèi)在的聯(lián)系,請作簡要分析。
答:_________________________________________________________
(4)傳統(tǒng)戲劇中,舞臺環(huán)境的設(shè)置都比較注重對客觀環(huán)境的反映和烘托。但是,荒誕派戲劇則不然。請根據(jù)本文段出現(xiàn)的道具分析《等待戈多》的舞臺環(huán)境的設(shè)置有什么特點。
答:_________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,完成下列各題。
天 職
許行
海爾曼博士的診所遠近聞名,在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子,像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬、鋒利。
一天夜里,一個小偷撬開他的診所,將一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物,放在提兜里準備帶走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,摔折了大腿,要跑也爬不起來了。這時,海爾曼和助手從樓上下來,助手說:"打電話讓警察把他帶走吧!"
"不,在我診所的病人不能這樣出去。"
把小偷抬上手術(shù)臺,海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù),并打上了石膏,直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。
助手說:"他偷了您的財物,你怎么還如此給他治療呢?"
"救死扶傷是醫(yī)生的天職。"
這件事一時傳為佳話。
又一天,一個女人護送一位在車禍里受重傷的人來到診所。
海爾曼一愣:"呵,是她!她早已徐娘半老,怎么還這般漂亮?"這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。
女人淚流滿面地說:"海爾曼,親愛的海爾曼,你還恨我嗎?......為了拯救他的生命,我不得不來求你,你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。"
受重傷的人是他原來愛妻的后夫,就是這個人把她奪去了,當時就差未同他進行古老的決斗。
海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱,F(xiàn)在這種場合的重逢,使他不由心潮起伏,思緒萬千。他始終一言未發(fā),只冷冷地反問一句:"列夫斯基夫人,你忘記我常對你說的話了嗎?"
"噢,你是說,救死扶傷是醫(yī)生的天職!"
一個修補頭顱骨的手術(shù),讓海爾曼站了十個多小時,最后暈倒在手術(shù)臺旁。
列夫斯基在傷愈后,夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說:"如您不嫌棄,我們愿意為服侍您而獻出余生。"
"這是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職,忘記的是個人的恩怨。"
這件事更贏得了人們的敬重。
這年,德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術(shù),便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出了這個最兇殘的德國刑警隊警官,在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震,暗自喟嘆,這也是上帝的旨意呵!
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員,他洗手,刮臉,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈,而是把手術(shù)刀插在他的心上......
審判海爾曼時,德國人說:"你玷污了你的手術(shù)刀。"
"沒有,它用得其所。"
"你忘記了醫(yī)生的天職。"
"沒有,此時此刻反法西斯就是最高的天職!"他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦。
海爾曼犧牲了?沙鞘械教幎紡堎N著"天職"兩個大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。時至今日,布拉沙還在最高的樓宇上,挺舉著"天職"兩個大字,誰都明白人們賦予了它更深遠的含義。(原文略有刪改)
在這篇小說中"天職"一詞被賦予了兩重含義。請對這兩重含義分別加以闡釋。
答:
簡要分析小說中"海爾曼"這個人物形象。
答:
在寫主人公除掉法西斯頭目這一中心事件前,小說先寫了他救助"小偷"和"情敵"這兩件事。這對刻畫人物形象有什么作用?請作簡要分析。
答:
下面對這篇小說的賞析,不正確的兩項是( )( )
A 小說首段中用“手術(shù)刀”作喻體來形容海爾曼的性格,既形象生動,又切合人物身份,顯得渾然天成。
B 小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。
C“他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦。”這句話使用了夸張和比擬的手法,突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。
D 小說末段可視為故事的尾聲,與許多小說的尾聲一樣,它使故事情節(jié)更完整,人物形象更鮮明,也深化了小說的主題。
E 這篇小說立意深刻,構(gòu)思精巧,人物形象鮮明,在這么短的篇幅里達到了這么好的藝術(shù)效果,實屬難能可貴。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
陶淵明:歸去來兮(節(jié)選)
鮑鵬山
①陶淵明曾如一只失群獨飛的鳥,現(xiàn)在終于找到了庇蔭之地:田園。在詩歌中,在散文、辭賦中,他不厭其詳?shù)亟蚪驑返雷约禾飯@生活的樂趣與稱意,他對他的生活給予了由衷的贊美;闹嚨娜松蛔兌鵀閳A滿的人生,這是田園的賜予,是大自然的賜予,更是他心靈孕育的成果。他認識到了,作為自然的產(chǎn)物,人,只有與自然一體,過自然的生活(人之本性亦自然之物),才能超越荒謬性而返璞歸真。
②陶淵明顯然不是中國歷史上第一個隱士,但他是第一個把隱居生活寫得如此美好、如此充滿魅力的。他以前的隱士們似乎在追求艱苦的生活,并樂于向人們展示他們的艱苦生活,以便顯示自己道德的崇尚。陶淵明不想向人們做任何展示,這是他自己的生活,他只求自己滿意。實際上,我們過分的、矯情的、違背人性的苦行,對道德而言,實在是不必要的。我們高高興興快快活活地活著,有什么不對嗎?陶淵明就這樣給我們活出了一個樣兒。
③他是能在生活之中而又能使生活回歸人性,從而可以避開荒謬的大智者。他使生活即是人心、人心即是生活,從而使主體與客體,不僅在理論的層面上,而且真正從生活——尤其是日常生活——的層面上,合二為一了。當他回歸田園時,田園不僅是他的生活環(huán)境、作詩寫文的“語境”,還是他“委心任去留”的“心境”。生活能得此大境界、大圓滿,遍觀中國古人,靖節(jié)先生一人而已!
④是的,他最先影響我們民族的,是他的這種生活方式、生活姿態(tài),以及他樂觀而從容的心態(tài),然后才是他的詩藝。而他詩的魅力則可能正是得之于他生活的魅力與心靈的魅力,他的人格魅力確實在他的詩歌魅力之先。他作品中的很多精彩篇章,可以看成是田園生活的廣告。田園生活之樂趣,經(jīng)他闡發(fā),更是深入人心。雖然同時代的人都為人生的病態(tài)的華艷所障目而不能追隨他,但時至唐宋,尤其是宋代,在那樣一種沉靜的文化氛圍中,蘇東坡等人確實是從陶淵明那里得到一種眼光與視角,得到一種靈感與境界,然后再去尋覓自然之美,體味平淡生活的真味的。實際上,中國傳統(tǒng)文化中的自然與田園,就是陶淵明式的。陶淵明以他的心靈之光照亮了田園,而田園即著陶之色彩。
⑤在一個專制的社會里,在一個權(quán)力肆虐而秩序混亂的社會里,一個人要正派地生活確實是比較艱難的,他真的必須有陶淵明式的堅定、堅忍及對苦難的容忍。他到田園中找他的歸宿,找符合他本性的自然純真的生活。當他“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”時,他就是一個地道的農(nóng)夫;貧w田園在陶淵明看來,實際上是從官場體制中贖回了自己,使自己重獲自由。那些能擁有自己的人最有福了。陶淵明就是這么一個有福的人。幸福不是取決于一個人有什么,而是往往取決于一個人沒有什么。如果從“有什么”的角度來看陶淵明,那陶淵明所擁有的太少了:名譽、地位、財富,他都缺乏。但這并不妨礙他成為一個令后人無限羨慕的幸福的人。因為他“沒有”我們一般人所不能摒棄的庸俗之心趨利之心得失之心榮辱之心。一句話,那一切使我們“大”不起來的“小”人之心,他都沒有。他告訴我們“心遠地自偏”的道理,他說他“心念山澤居”,他還自得地說“虛室有余閑”。什么叫“虛室”呢?莊子有言,“虛室生白”,意思是說,清空而無世俗欲念的心靈才能充滿陽光。心靈充滿陽光,可不就得大從容大安寧大幸福?可不就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人?陶淵明就是這樣一個人,這樣一個幸福的人。
作者用“陶淵明:歸去來兮”作標題,有何妙處?(5分)
___________________________________________________________________________
說說“陶淵明曾如一只失群獨飛的鳥,現(xiàn)在終于找到了庇蔭之地:田園”這個句子中加點詞語的含義。(3分)
_______________________________________________________________________________
第二段中畫線句子在文中有何作用?(4分)
___________________________________________________________________________20、作者為什么說“陶淵明就是”“這樣一個幸福的人”?請概要簡答。(5分)
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