8、把下面這段話改寫(xiě)成三個(gè)按先后順序排列的句子,使要表達(dá)的意思更清楚明了。
學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。
8、水利工程人員提出了關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告;很多人對(duì)此進(jìn)行論證后得出了不同意見(jiàn);學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了這些意見(jiàn)是不科學(xué)的。


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
把下面這段話改寫(xiě)成三個(gè)按先后順序排列的句子,使要表達(dá)的意思更清楚明了。(6分)
學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:語(yǔ)言表達(dá)
把下面這段話改寫(xiě)成三個(gè)按先后順序排列的句子,使要表達(dá)的意思更清楚明了。(6分)
學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
把下面這段話改寫(xiě)成三個(gè)按先后順序排列的句子,使要表達(dá)的意思更清楚明了。
學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省臨沂市2006-2007學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)期中統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:043
語(yǔ)言文字應(yīng)用
把下面這段話改寫(xiě)成三個(gè)按先后順序排列的句子,使要表達(dá)的意思更清楚明了。
學(xué)者、專(zhuān)家們通過(guò)論證,證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)注在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。
改句:①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成文后各題
河對(duì)岸人家
李國(guó)文
①丹河從晉東南逶迤流入豫西北。
②平時(shí),這丹河水清見(jiàn)底,游魚(yú)可數(shù),細(xì)流潺潺,微波蕩漾。但到了夏秋兩季,這丹河就變得狂放起來(lái),一下子漲到半山高的滾滾濁流,洶涌而下,咆哮著,席卷著所有能裹挾走的一切,如雷似的沖決著,奔騰著。牛大的石頭,在水中,像雞卵般被擺弄著,那聲勢(shì)可畏可怖。每到此時(shí),兩岸便可望而不可即地分隔開(kāi)來(lái),雞犬之聲相聞,往來(lái)是絕無(wú)可能的了。
③我始終記得河對(duì)岸山頂陽(yáng)坡上那幾戶(hù)人家,每天清晨陽(yáng)光先把那小村落照亮。好久好久,這夏秋季節(jié)特別耀眼的太陽(yáng),從對(duì)岸山巔慢慢地滑下來(lái),跨過(guò)飛騰的巨流,才照到我們工棚。此刻,已經(jīng)是晌午了。可到了下午三四點(diǎn)鐘,露臉不多一會(huì)兒的“日頭”,又回到對(duì)岸那小山村了。直到我們工棚里黑黢黢的了,對(duì)岸屋頂?shù)那嗍迳希殘留著最后一抹光亮,可以清楚地看到飛鳥(niǎo)f王巢,雞兔進(jìn)籠,咩咩的羊群和悠閑地?fù)u著脖下鈴鐺的短角黃;卮宓那榫。
④那時(shí),我很孤獨(dú)。
⑤置身于人群之中,一頂“右派分子”的帽子扣著,成為不可接觸的賤民,你不想孤獨(dú)也不行。所有的人,都像害怕瘟疫地避開(kāi)我,用這種在人群中畫(huà)地為牢的孤獨(dú),來(lái)懲罰一個(gè)其實(shí)并無(wú)過(guò)錯(cuò)的人,雖然莢其名曰教育,實(shí)際更多是一種文明的殘忍。但無(wú)論如何要比《水滸傳》里林沖臉上刺著金字,發(fā)配滄州,進(jìn)步得多了。
⑥這種懲罰式的孤獨(dú),早已在個(gè)人的記憶里,化為歷史,但當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時(shí)回首往事,猶心有余悸,甚至到了太平盛世的今天,時(shí)不時(shí)還會(huì)在半夜里被那昨日的惡夢(mèng)驚醒。于是,就出現(xiàn)那陽(yáng)光下小山村的畫(huà)面,型是當(dāng)時(shí)殘留下來(lái)的全部記憶中唯一的亮點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)幾乎無(wú)人理睬,無(wú)人交談,更說(shuō)不上能得到什么溫馨和同情的我,唯一的自由,除了有霧的天氣里,山谷里煙云迷漫,遮住了視線,一無(wú)所見(jiàn)外,便是可以聚精會(huì)神凝望對(duì)面山頂上那幾戶(hù)人家。
⑦從屋頂裊裊的炊煙,到每扇門(mén)里走進(jìn)走出的莊稼人,以及活蹦亂跳的雞犬,悠閑走動(dòng)的牛羊,走村串巷的貨郎擔(dān),走親戚,回娘家的陌生面孔……成為我排解孤獨(dú)的良藥。否則,那種被整個(gè)社會(huì)拋棄的隔絕感,一旦到了承受不住時(shí),精神崩潰,會(huì)從崖上一頭栽進(jìn)洶涌的丹河里。有人這樣嘗試過(guò),但不是我。
⑧所以,我從心底里感激那被陽(yáng)光照得燦爛輝煌的小山村。至少它使我在絕望的生活里,從這扇窗戶(hù)看到山民身上,也許是中華民族最本質(zhì)上的善良。一切的惡,在這樣生生不息的老百姓心里,幾乎是無(wú)地自容的。這有點(diǎn)像丹河里的水,不論山洪暴發(fā),水漫山谷,囂張放肆,雷霆萬(wàn)鈞到何等程度,那總是一過(guò)而去的,很快就會(huì)變得如同不曾發(fā)過(guò)洪水那樣,溫柔平靜,澄澈清凈。也許,這就是人生的運(yùn)行規(guī)律,沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑暗,即使暗無(wú)天日的話,也應(yīng)該相信和寄希望于明天的陽(yáng)光。
⑨給我留下最難以磨滅的印象,是第一次到工地后,遭遇到山洪暴發(fā),于呼嘯的激流中“撈河”的壯舉了。男女老少,全村出動(dòng)。幾個(gè)健壯的漢子,腰里系著繩子,拴在全村人手中。在丹河的濁浪里,撈取從上游沖下來(lái)的一切,對(duì)貧窮的山村人來(lái)說(shuō),等于一次天賜財(cái)富的好機(jī)會(huì)。即使冒著生命危險(xiǎn),也樂(lè)此不疲地一次次朝河中躍去。
⑩最讓我激動(dòng)的一點(diǎn):一旦飄來(lái)尸體,什么到手的東西也不要了,想盡一切辦法要把死人拖到岸上等待尸家認(rèn)領(lǐng)。還有,他們有前輩留下來(lái)的撈河規(guī)矩,凡是完整的家具,鎖著的箱柜,都不馬上抬回村里,日夜派人守著,必須十天半月以后,水退了,還要等到水清了,確認(rèn)無(wú)主才處理。衣物寧可漚爛,即或非常非常之需要,也決不染指的。這種古風(fēng),是在那純樸的民心中扎了根的。
11人與人本來(lái)應(yīng)該如此相攜相助的。至于人為的孤獨(dú),那種惡的濁流,在陽(yáng)光普照的溫馨世界里,只是像山洪那樣,盡管會(huì)洶涌而來(lái),但來(lái)了還會(huì)去的。所以,在過(guò)去了若干年以后,又一次落入類(lèi)似的境遇中時(shí),我想起那山村的啟示,便由此堅(jiān)信,對(duì)于一切一切的黑暗,至少不要絕望。
(摘自《北京青年報(bào)》有刪改)
第二自然段寫(xiě)丹河水勢(shì)隨季節(jié)而變化,這一段描寫(xiě)在全文中有怎樣的作用?(5分)
第六自然段作者為什么說(shuō)記憶中小山村的畫(huà)面“是當(dāng)時(shí)殘留下來(lái)的全部記憶中唯一的亮點(diǎn)”?(6分)
第三自然段是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的?作者這樣安排有何目的?(4分)
從全文來(lái)看,在作者眼中,“河對(duì)岸人家”有哪些特征?(6分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
流放出生命的精彩
楊曉雷
一次偶然的機(jī)會(huì),我從深圳來(lái)到遙遠(yuǎn)的伊犁。那里曾是林則徐的流放地。到伊犁的當(dāng)天下午,穿過(guò)寬闊的伊犁河,我們來(lái)到這里的林則徐紀(jì)念館,只見(jiàn)門(mén)前冷冷清清,沒(méi)有一個(gè)前來(lái)參觀的人。走進(jìn)展館,里面僅一間約兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡(jiǎn)陋,文物不多,四壁的圖片及說(shuō)明也大多見(jiàn)過(guò),遠(yuǎn)不如虎門(mén)的氣派。
家住深圳,我?guī)缀趺磕甓家セ㈤T(mén),那里的林則徐紀(jì)念館與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館建在一起,規(guī)模龐大,展館外還有林則徐銷(xiāo)煙池和虎門(mén)炮臺(tái)遺址。每次去,總見(jiàn)到參觀的人絡(luò)繹不絕。故來(lái)伊犁前,對(duì)參觀的事不大在意。猶如看戲,高潮過(guò)了,后面的戲,則容易被忽略。
然而,或許是身臨其境的緣故,當(dāng)我越過(guò)千山萬(wàn)水,從發(fā)達(dá)繁榮的廣東,來(lái)到偏僻遙遠(yuǎn)的邊疆伊犁,當(dāng)我從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙任兩廣總督的輝煌之地,來(lái)到他被革官免職、慘遭發(fā)配的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗(yàn)和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和“高潮之后的戲”,心中的震撼和感動(dòng),卻是我在虎門(mén)所不曾有過(guò)的。
林則徐在年近花甲之時(shí),被流放到新疆伊犁的。此時(shí),他的仕途一落千丈,前途一片渺茫。昔日的輝煌,已成過(guò)眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職,從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”。因大功獲重罪,真是千古奇冤!但更折磨人的是,處罰并非一步到位。而是“鈍刀割肉”般地拖了一年半。從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦,以“四品欽銜”遣戍伊犁、改遣開(kāi)封協(xié)助王鼎治水,最終被流放伊犁,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一年半,前后跨三個(gè)年度。其結(jié)果一次比一次嚴(yán)重,一次比一次傷心。尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪?傻拦獾廴詫⒘謩t徐發(fā)配伊犁。王鼎不平,向皇上當(dāng)面苦諫,不成,便自殺,成為一時(shí)震驚朝野的“尸諫”事件,然而,道光帝依舊無(wú)動(dòng)于衷。林則徐身心俱損,國(guó)難當(dāng)頭,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的絕望,加上治水勞累,戍途奔波,林則徐在西安大病兩個(gè)多月,到1842年8月才從西安起程,踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁三年多時(shí)間里,林則徐強(qiáng)忍身體極度不適,拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血。他親歷南疆庫(kù)車(chē)、阿克蘇、葉爾羌、吐魯番等地勘察,行程兩萬(wàn)多里,所到之處興修水利,開(kāi)荒屯田,他親自設(shè)計(jì)并率領(lǐng)民夫修筑龍口水段水渠,后被稱(chēng)為“林公渠”,他還積極改進(jìn)推廣“坎兒井”,被當(dāng)?shù)厝嗣穹Q(chēng)為“林公井”。
“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!泵鎸(duì)厄運(yùn),面對(duì)人生的大起大落,林則徐沒(méi)有驚慌,沒(méi)有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然,慷慨悲歌。這一著名詩(shī)句,正是林則徐以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作。
林則徐的精彩之處,不僅在于他能?chē)?guó)難當(dāng)頭,挺身而出,力挽狂瀾;不僅在于他能在仕途通達(dá)、身居高位時(shí),傾心盡力地為國(guó)效力;也不僅在于他廣東禁煙、虎門(mén)銷(xiāo)煙等的驚世之舉。還在于,或者說(shuō)更難能可貴的是他即便在被革職流放的極端逆境中,即便在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和厄運(yùn)時(shí),人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大和高貴。
虎門(mén)銷(xiāo)煙,是中國(guó)近代史濃墨重彩的亮點(diǎn),成為林則徐青史留名的標(biāo)記。但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時(shí)勢(shì)造英雄。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉,除個(gè)人具備的英雄品質(zhì)外,在很大程度上也取決于時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響。危難的時(shí)局,百姓的呼聲,肩負(fù)的職責(zé),把林則徐推上了歷史的風(fēng)口浪尖,給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機(jī)遇。而流放伊犁,使林則徐遠(yuǎn)離了時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響。如何生存,如何作為,堅(jiān)守什么,追求什么,更多地依賴(lài)個(gè)人主觀的選擇,更多地取決于個(gè)人意志和品質(zhì),這對(duì)他的英雄人格和本質(zhì)恰恰是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?嚯y和挫折是人生的標(biāo)桿,往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度,人在順境中順勢(shì)而為容易,而在逆境中堅(jiān)守慎獨(dú)難。
人生如戲。如果把林則徐的人生看作是一出戲的話,那戲的高潮,恰恰是他被流放伊犁的這段經(jīng)歷。而以往的輝煌和顯赫,似乎都是為此所作的鋪墊和積蓄。就像瀑布,其精彩動(dòng)人之處,并非上游河水的浩蕩,也非中間斷崖的陡峭,而是水到斷崖處,那奮不顧身的縱身飛瀉。而此前的一切,似乎都是對(duì)那悲壯的一躍,所作的鋪墊,所制造的落差,所積蓄的能量。
(選自《散文》2004年第12期,有改動(dòng)) 文章的標(biāo)題是“流放出生命的精彩”,請(qǐng)你整合文中的信息,回答下列問(wèn)題。(8分)
⑴“流放”一詞有哪兩層含義?
答:
⑵“精彩”包括哪些具體內(nèi)容?
答:
依據(jù)文章內(nèi)容,如何理解“人生如戲”這句話?(4分)
答:
文章表達(dá)多處用了對(duì)比,其中虎門(mén)銷(xiāo)煙和流放伊犁的對(duì)比就是突出一例,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一對(duì)比的作用。(2分)
答:
下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.本文以參觀林則徐紀(jì)念館為線索,概括描寫(xiě)了林則徐坎坷的人生經(jīng)歷,贊美了林則徐忍辱負(fù)重,寵辱不驚的高尚情操,讀來(lái)感人至深。
B.文章第四段,作者描寫(xiě)了林則徐被流放過(guò)程的艱辛曲折,是為了更充分地表現(xiàn)林則徐的風(fēng)雨人生,襯托林則徐獨(dú)特的人格魅力,也增強(qiáng)了作品的感染力。
C.說(shuō)到林則徐,人們往往想到虎門(mén),卻很少有人想到伊犁。因?yàn)檎痼@中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙鑄造了林則徐一生輝煌,而伊犁則是林則徐人生的低谷和悲劇。
D.第六段作者通過(guò)分析林則徐的著名詩(shī)句,說(shuō)明了林則徐無(wú)論是仕途通達(dá),身居高位,還是遭到流放,身處逆境,都能鎮(zhèn)定自若,慷慨悲歌,從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了他的樂(lè)觀豁達(dá)的性格。
E.文章以交代作者的游蹤開(kāi)始,接著點(diǎn)明主旨,而后穿插林則徐的流放經(jīng)歷,最后以議論、抒情作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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福州的三坊七巷
①早就聽(tīng)說(shuō)福州“三坊七巷”的歷史文化地位與江蘇周莊、山西平遙、云南麗江齊名,在建筑界被譽(yù)為“明清建筑博物館”。但省里每次接待北京和外省的客人時(shí),參觀的目的安排表上卻未出現(xiàn)“三坊七巷”。帶著疑惑,我撥通了福州大學(xué)陳曉博士的電話,約他周末與我去“三坊七巷”看個(gè)究竟。
②我們相約在塔巷的老字號(hào)“永和魚(yú)丸店”集合,穿過(guò)塔巷到了南后街。陳博士邊走邊說(shuō),“三坊七巷”由白墻、灰瓦、亭臺(tái)、樓閣等組成。具有典型的閩越民居特色,是福州歷史文化名城的標(biāo)志性建筑,占地約40多公頃。它始建于西晉末年,到唐代逐漸形成規(guī)模。當(dāng)時(shí)在南街建起了“七巷”,后來(lái)隔了一條街(南后街)又建起了“三坊”,形成了以南后街為中軸的“非”字形結(jié)構(gòu)的大型建筑群!叭黄呦铩笔悄虾蠼謨蓚(cè)從北到南依次排練的十條坊巷的統(tǒng)稱(chēng)。
③聽(tīng)了陳博士繪聲繪色地介紹,我建議說(shuō),那我們就按古人的建筑順序先去“七巷”再走“三坊”吧。陳博士攤開(kāi)雙手搖了搖頭遺憾地告訴我,楊橋以后改造的楊橋路了,遺址上僅留存黃花崗烈士林覺(jué)民的故居,盛下的全是高樓和商業(yè)街。
④站在南后街與楊橋路的岔路口,面對(duì)車(chē)水馬龍的楊橋路和衣錦坊的建筑工地,我們和“三坊七巷”一道仿佛一同被擠在高樓大廈的夾縫中!叭黄呦铩背闪爽F(xiàn)代建筑群中的孤島,現(xiàn)代派家居豪華大廳中的一件小古董。
⑤不經(jīng)意間我們走進(jìn)了郎官巷.這里與最繁華的東街口只一步之遙,卻是兩個(gè)世界,一邊是燈紅酒綠的花花世界,一邊是幽深古老的庭院,它靜謐地躺在高樓大廈之中,散發(fā)出古老的芬芳。郎官巷20號(hào)是嚴(yán)復(fù)的故居,那是一幢三進(jìn)三開(kāi)式的古建筑群,白墻灰瓦,精致的木雕,土筑的馬鞍形風(fēng)火墻。這里的每塊磚瓦仿佛都透露出濃濃的書(shū)卷味,讓人釋?xiě)选⒂^結(jié)束時(shí),為了紀(jì)念這位近代史上的啟蒙思想家,我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本《天演論》。
⑥現(xiàn)在的南后街成了一條時(shí)裝街。據(jù)說(shuō),每一種時(shí)裝新款剛上市,在南后街就能買(mǎi)到它的仿制品,而且價(jià)格十分便宜,每到節(jié)假日,滿(mǎn)街都是購(gòu)物者。在福州這片最古老的坊巷里,我們僅看到一家字畫(huà)裝裱店。這是南后街唯一的文化窗口。店內(nèi)正中掛著一副精致的匾額,上寫(xiě)“米家船”三個(gè)字,我走進(jìn)店內(nèi)向林師傅請(qǐng)教,他遞給我一張名片后解釋說(shuō),該店建于1865年,由清代著名學(xué)者何振岱題匾。取意北宋書(shū)畫(huà)家米芾攜帶書(shū)畫(huà)作品游覽山水,以船為家。
⑦漫步在“三坊七巷”中,仿佛置身于明清時(shí)期,浮躁的心境也會(huì)隨著掛鐘不慌不忙的擺動(dòng)而平和下來(lái)。隨著城市建設(shè)的發(fā)展,楊橋巷和吉庇巷已分別擴(kuò)建為楊橋路和吉庇路,衣錦坊的一大半已被推倒拆建為現(xiàn)代化住宅小區(qū)!叭黄呦铩背闪恕岸话胛逑铩。但盡管如此,“三坊七巷”宏大的規(guī)模和別具一格的建筑群,仍然掩不住昔日曾有的氣派和輝煌。
⑧在宮巷我們慕名來(lái)到林聰彝的故居。據(jù)說(shuō)它是明清以來(lái)福州最大的私宅,占地面積約3000多平方米,F(xiàn)今里面住了二三十戶(hù)人家,內(nèi)有十多個(gè)小天井,天井里栽培著各種各樣的花草,把整個(gè)庭院襯托得更加妖嬈。
⑨院外卻是另一番景象。那具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的建筑風(fēng)格的坊巷,兩邊的高墻有已傾斜的、白粉墻有的已脫落,坊巷里的名牌有的已殘缺,藍(lán)天被凌亂的電線分割得支離破碎。經(jīng)過(guò)歷史滄桑,昔日輝煌的歷史文化景象如今已黯然失色,再也很難尋找到往日的風(fēng)采!叭黄呦铩辈恢挥X(jué)地變得浮躁起來(lái),那濃重的商業(yè)味,把整個(gè)坊巷壓得透不過(guò)去來(lái),承載著福州久遠(yuǎn)的歷史文化的“三坊七巷”漸漸被現(xiàn)代文明吞沒(méi)。福州是否在遠(yuǎn)離多樣性、差異性和歷史性文化特色中逐漸失去了記憶。
⑩建筑學(xué)家黑川紀(jì)章說(shuō):“建筑是一本歷史書(shū),我們?cè)诔鞘兄新剑喿x它的歷史。把古代建筑遺址留下來(lái),才便于閱讀這個(gè)城市,如果舊建筑都拆光了,那我們就讀不懂了,就覺(jué)得沒(méi)有讀頭,這座城市就索然無(wú)味了!背鞘鞋F(xiàn)代化不僅僅意味著高樓大廈,更重要的是深厚的歷史文化內(nèi)涵。
當(dāng)人類(lèi)砍倒第一棵樹(shù)的時(shí),文明就誕生了;而當(dāng)人類(lèi)砍倒最后一棵樹(shù)的時(shí),文明結(jié)束了。難道城市不也是如此? (選自《美文》2005年第11期,有刪改。)
在作者看來(lái),福州的“三坊七巷”具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)整合文意作答。
三坊七巷”成了現(xiàn)代建筑群中的孤島,現(xiàn)代家居豪華大廳中的一件小古董!苯Y(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)這句話在文中的含義。
本文的標(biāo)題是“福州的三坊七巷”,文中又多出將“三坊七巷”與“高樓”,“商業(yè)街”,“現(xiàn)代化小區(qū)”聯(lián)系在一起,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。
作者引用了黑川紀(jì)章的話的目的是什么?
能否將文章的最后一自然段刪去?為什么?
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閱讀下面文章,完成以下題目
流放出生命的精彩
楊曉雷
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我從深圳來(lái)到遙遠(yuǎn)的伊犁。那里,曾是林則徐的流放地。到伊犁的當(dāng)天下午,穿過(guò)寬闊的伊犁河,我們來(lái)到這里的林則徐紀(jì)念館,只見(jiàn)門(mén)前冷冷清清,沒(méi)有一個(gè)前來(lái)參觀的人。走進(jìn)展館,里面僅一間的兩百平米的展室,室內(nèi)布置簡(jiǎn)陋,文物不多,四壁的圖片及說(shuō)明也大多見(jiàn)過(guò),遠(yuǎn)不如虎門(mén)的氣派。
家住深圳,我?guī)缀趺磕甓家セ㈤T(mén)。那里的林則徐紀(jì)念館與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館建在一起,規(guī)模龐大,展館外還有林則徐銷(xiāo)煙和虎門(mén)炮臺(tái)遺址。每次去,總見(jiàn)到參觀的人絡(luò)繹不絕。故來(lái)前,對(duì)參觀的事不太在意。猶如看戲,高潮過(guò)了,后面的戲,則容易被忽略。
然而,或許是身臨其境的緣故,當(dāng)我越過(guò)千山萬(wàn)水,從發(fā)達(dá)繁榮的廣東,來(lái)到偏僻遙遠(yuǎn)的邊疆伊犁,當(dāng)我從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、任兩廣總督的輝煌之地,來(lái)到他被革官免職、慘遭發(fā)配的偏僻遙遠(yuǎn)的流放地,再看這曾經(jīng)熟悉的圖片和文物,再去體驗(yàn)和感受林則徐的風(fēng)雨人生,尤其是流放伊犁這段經(jīng)歷,靜觀他輝煌之后的坎坷,和“高潮之后的戲”,心中的震撼和感動(dòng),卻是我在虎門(mén)所不曾有過(guò)的。
林則徐是在年近花甲之年被流放伊犁的。此時(shí),他的仕途一落千丈,前途一片渺茫。昔日的輝煌,已成過(guò)眼煙云,從聲名赫赫的兩廣總督到被皇帝革官免職;從威震四海的禁煙英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”。因大功獲重罪,真是千古奇冤!但更折磨人的是,處罰并非一步到位,而是“鈍刀割肉”般地拖了一年半。從1840年9月到1842年3月,林則徐先后被革職查辦、以“四品欽銜”遣戍伊犁、改遣開(kāi)封協(xié)助王鼎治水,最終仍被流放伊犁,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一年半,前后跨三個(gè)年度,其結(jié)果,一次比一次嚴(yán)重,一次比一次傷心。尤其是最后一次,林則徐治水立了大功,按慣例應(yīng)可將功折罪,但道光帝仍將林則徐發(fā)配伊犁。王鼎不平,向皇上當(dāng)面苦諫,不成,便自殺,成為一時(shí)震驚朝野的“尸諫”事件,然,道光帝依舊無(wú)動(dòng)于衷。林則徐身心俱損,國(guó)難當(dāng)頭、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的絕望,加上治水勞累、戍途奔波,林則徐走到西安時(shí)大病不起,休養(yǎng)兩個(gè)月,到1842年8月才從西安啟程,再次踏上流放伊犁的漫漫戍途。
站在林則徐當(dāng)年的流放地,我難以想象,一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人,一個(gè)曾居高位的功臣,當(dāng)年是怎樣頂風(fēng)冒雪,走過(guò)風(fēng)沙滾滾的大漠戈壁,走過(guò)冰天雪地的天山山脈的。我耳隱隱聽(tīng)到,從大漠深處傳來(lái)車(chē)輪碾壓亂石的隆隆聲,和天山峽谷中傳來(lái)馬車(chē)失陷的驚叫聲。
在流放伊犁三年多的時(shí)間里,林則徐拖著多病之軀,為新疆嘔心瀝血。他親歷南疆庫(kù)車(chē)、阿克蘇、葉爾羌等地勘察,行程二萬(wàn)多里,所到之處興修水利,開(kāi)荒屯田。他親自設(shè)計(jì)修建的“林公渠”至今還起作用;他積極推廣的“林公井”(坎兒井),現(xiàn)仍造福百姓。
從展館出來(lái),默默走在陌生的塞外邊城,獨(dú)自漫步靜靜的伊犁河畔,我陷入沉思。從廣東到西安,從西安到伊犁,以及伊犁三年多流放的日子,如果說(shuō)林則徐的身體還能勉強(qiáng)支撐下來(lái)的話,那么,他的心呢?從高官到流放、從英雄到“罪臣”,面對(duì)人生的大起大落,他的心如何承受?這是一條比踩在他腳下的流放之路,更為難走、更為坎坷的路!
“茍利國(guó)家生死以,屆因禍福避趨之”。面對(duì)厄運(yùn),面對(duì)人生的巨大落差,林則徐沒(méi)有驚慌,沒(méi)有絕望,他鎮(zhèn)靜坦然、慷慨悲歌。這一著名詩(shī)句,正是他以“罪臣”之身,在西安登程伊犁前,告別妻子家人所作。
林則徐的精彩之處,不僅在于他能在國(guó)難當(dāng)頭時(shí),挺身而出,力挽狂瀾;不僅在于他能在仕途通達(dá)、身居高位時(shí),傾心盡力地為國(guó)效力;也不僅在于他虎門(mén)銷(xiāo)煙、廣東禁煙等的驚世之舉。還在于,或者說(shuō)更難能可貴的是,他即便在被革職流放的極端逆境中,即使在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和厄運(yùn)時(shí),人格和靈魂中依舊保持固有的那份偉大與高貴。
虎門(mén)銷(xiāo)煙,是中國(guó)近代史上濃墨重彩的亮點(diǎn),成為林則徐青史留名的標(biāo)記。但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時(shí)勢(shì)造英雄。危難的時(shí)局,百姓的呼聲,肩負(fù)的職責(zé),把林則徐推上了歷史的風(fēng)口浪尖,給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機(jī)遇。而流放伊犁,使林則徐遠(yuǎn)離時(shí)勢(shì)環(huán)境的客觀影響。如何生存,如何作為,堅(jiān)守什么,追求什么,更多地依賴(lài)于他本人主觀的選擇,更多地取決于他個(gè)人意志和品質(zhì),這對(duì)他的英雄人格和品質(zhì)恰恰是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?嚯y和挫折是人生的標(biāo)桿,往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度。人在順流中順勢(shì)而為容易,但要在逆境中堅(jiān)守慎獨(dú)困難。林則徐經(jīng)歷的是真正的大起大落,這是一般流放者永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到和經(jīng)歷的“人生落差”,這是由他原有的高位和功績(jī)決定的。他似乎更有理由,或更容易選擇怨恨、消沉、放棄和絕望。但是,沒(méi)有。在極端的逆境中,林則徐選擇了忍辱負(fù)重、舍身為國(guó),他用自己的行動(dòng),躍過(guò)了新生命高度。流放伊犁,不僅未使林則徐倒下,反而給了他演繹人生精彩的舞臺(tái),反而給了他彰顯英雄本色的機(jī)會(huì),使他靈魂中最深刻、最本質(zhì)、最精彩的內(nèi)涵得以顯現(xiàn)。
人生如戲。如果把林則徐的人生看作是一出戲的話,那戲的高潮,恰恰是他被流放伊犁的這段經(jīng)歷。而以往的輝煌與顯赫,似乎都是為此所作的鋪墊和積蓄。就像瀑布,其精彩動(dòng)人之處,并非上游河水的浩蕩,也非中間崖的陡峭,而是水到斷崖處,那奮不顧身的縱身飛瀉。而此前的一切,似乎都為那悲壯的一躍,所作的鋪墊,所制造的落差,所積蓄的能量!
1.文章的標(biāo)題是“流放出生命的精彩”,請(qǐng)你結(jié)合文中信息,回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)“流放”一詞有哪兩層含義?(2分)
(2)“精彩”包括哪些具體內(nèi)容?(2分)
2.依據(jù)文章內(nèi)容,如何理解“人生如戲”這句話?(4分)
3.簡(jiǎn)要回答。(6分)
(1)本文寫(xiě)到了哪些方面的對(duì)比?(4分)
(2)結(jié)合文義,簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用(2分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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季羨林的缺憾人生 卞毓方
先生的《學(xué)海浮槎》,記錄了他中學(xué)生活的一個(gè)細(xì)節(jié),讀后,令我眼前一亮。
“在學(xué)習(xí)方面,我現(xiàn)在開(kāi)始買(mǎi)英文書(shū)讀!I(mǎi)英文書(shū),只有一個(gè)地方,就是日本東京的丸善書(shū)店!看谓拥酵枭茣(shū)店的回信,我就像過(guò)年一般地歡喜。我立即約上一個(gè)比較要好的同學(xué),午飯后,立刻出發(fā),沿著膠濟(jì)鐵路,步行走向頗遠(yuǎn)的商埠,到郵政總局去取書(shū),當(dāng)然不會(huì)忘記帶上兩三元大洋。走在鐵路上的時(shí)候如果適逢有火車(chē)開(kāi)過(guò),我們就把一枚銅元放在鐵軌上,火車(chē)一過(guò),拿來(lái)一看,已經(jīng)軋成了扁的,這個(gè)銅元當(dāng)然就作廢了,這完全是損人而不利人的惡作劇。要知道,當(dāng)時(shí)我們才十五六歲,正是頑皮的時(shí)候,不足深責(zé)的!
少年的天真、活潑、頑皮,在這里表現(xiàn)得充分無(wú)遺,假若季羨林能以這種心態(tài)度過(guò)他的青春歲月,呈現(xiàn)在我們今天面前的,將會(huì)是另外一種截然不同的形象。
可惜,那只是短暫的返璞歸真。須知,這是在濟(jì)南城,不是在老家官莊,這是寄身于叔父的家,不是依偎在自己父母的膝下,環(huán)境變了,季羨林的個(gè)性也隨之發(fā)生改變。怎么變?朝哪一方向變?季羨林晚年總結(jié),他說(shuō):從我小時(shí)候的作風(fēng)看,我本是一個(gè)外向的人,然而,后來(lái)怎么就轉(zhuǎn)成了內(nèi)向呢?這個(gè)問(wèn)題,過(guò)去從未細(xì)想,現(xiàn)在回顧在濟(jì)南那段生活,忽然有所感觸,也就順便給它一個(gè)解答。我認(rèn)為,“三字經(jīng)”中有兩句話:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,可以作為參考,古人說(shuō)得對(duì),“習(xí)”是能改造“性”的。我六歲離開(kāi)父母,童心的發(fā)展在無(wú)形中受到了阻礙。試想,我能躺在一個(gè)父母之外的人的懷抱中,撒嬌打滾嗎?不,不能,這是難以想像的。叔父當(dāng)然對(duì)我好,但他“望子成龍”,要求十分嚴(yán)格。課余除了抓學(xué)習(xí),還是抓學(xué)習(xí),偶爾有一點(diǎn)示愛(ài),比如給我從鄉(xiāng)下帶回幾只小兔,也讓人感到距離,那種只能身感,不能言傳的距離。說(shuō)到嬸母,我不能說(shuō)她虐待我,那樣說(shuō)不真實(shí);但在日常生活中,小小的歧視,在她可能是不經(jīng)意,在我卻是看在眼里,記在心頭。叔父有個(gè)女兒,我叫作秋妹的,她和我的待遇明顯不一樣。比如說(shuō),做衣服,有時(shí)就給她做,不給我做。偏心自己的親生女兒,這是人之常情,不足為怪。實(shí)事求是地說(shuō),拿一個(gè)母親的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)叔嬸,本來(lái)就是不現(xiàn)實(shí)的。話又說(shuō)回來(lái),要一個(gè)七八歲的孩子,有大人的開(kāi)通,這是不可能的。一件兩件,我也許不放在心上,三件四件五件,經(jīng)得多了,難免潛移默化,影響到自己的價(jià)值取向以至性情。
季羨林的終生遺憾,是在母親去世之前,整整八年,他沒(méi)有回家看望一次。八年啊,八年!這期間,他讀完初中,上高中,停學(xué)一年,再讀,娶妻,生女,高中畢業(yè),上大學(xué),寒暑假回濟(jì)南……如此漫長(zhǎng)的過(guò)程,如此曲折精彩的變化,竟然沒(méi)有抽出一些日子,回家看看。季羨林事后捶胸頓足,懊悔不迭,可以說(shuō),他一輩子浸泡在悔恨里。
終生遺憾,應(yīng)該還有婚姻。且慢,季羨林在《寸草心》中,不是對(duì)妻子評(píng)價(jià)很高嗎?請(qǐng)看他文章開(kāi)頭的敘述:“我因?yàn)槭羌炯业莫?dú)根獨(dú)苗,身上負(fù)有傳宗接代的重大任務(wù),所以十八歲就結(jié)了婚。父母之命,媒妁之言,自不在話下。德華長(zhǎng)我四歲。對(duì)我們家來(lái)說(shuō),她真正做到‘毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人’,一輩子勤勤懇懇,有時(shí)候還要含辛茹苦。上有公婆,下有稚子,丈夫十幾年不在家;公公又極難侍候,家里又窮,經(jīng)濟(jì)朝不保夕。在這些年,她究竟受了多少苦,她只是偶爾對(duì)我流露一點(diǎn),我實(shí)在說(shuō)不清楚!弊⒁,這里說(shuō)的是妻子的為人,那是一位典型的賢妻良母,也正因?yàn)檫@一點(diǎn),季羨林對(duì)她十分敬重。敬重是一回事,疏離隔膜又是一回事。不信,再請(qǐng)看下列事實(shí):季羨林1929年結(jié)婚,次年離家上清華,1934年畢業(yè),回濟(jì)南教書(shū),1935年赴德,一去就是11個(gè)春秋。1946年回國(guó),進(jìn)北大,按說(shuō),他應(yīng)該把家屬接來(lái)同住的,那時(shí)一沒(méi)有戶(hù)口障礙,二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)之虞,但是———他沒(méi)有!直到1962年,德華才遷來(lái)北京。算算看,從結(jié)婚到再度聚首,夫妻分居竟長(zhǎng)達(dá)31年!
人生有憾,至少是不完滿(mǎn)。朱光潛先生說(shuō):“這個(gè)世界之所以美滿(mǎn),就在有缺陷,就在有希望的機(jī)會(huì),有想像的田地!奔鞠壬谴竺靼兹,對(duì)一切早已參透,所以他有一篇隨筆,題目就叫“不完滿(mǎn)才是人生”。
7.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.文章第二段寫(xiě)季羨林少年時(shí)期在到郵局取書(shū)時(shí)把銅錢(qián)放鐵軌上讓火車(chē)軋,目的是為了說(shuō)明他是一個(gè)“損人而不利人”的搗蛋鬼。
B.作者評(píng)價(jià)季羨林先生如果一直保持天真、活潑、頑皮的性格,就會(huì)成為另外一種“形象”,不能成就今天人生輝煌。
C.童年時(shí)期的季羨林生活在濟(jì)南城叔父家中,不是依偎在父母的身邊,環(huán)境的改變,使季羨林的個(gè)性也隨著發(fā)生了改變。
D.?huà)鹉笇?duì)自己親生女兒的偏心對(duì)季羨林的價(jià)值取向以至性情起到潛移默化的作用,因此,季老對(duì)此耿耿于懷。
E.季羨林與妻子一生分多聚少,晚年回憶中季羨林對(duì)賢妻良母的妻子懷有深深的敬重和愧疚之情。
8.季羨林的人生遺憾有哪些?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。(4分)
答:_______________________________________________________ _____________
9.簡(jiǎn)要分析文章第三段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答:_________________ ____________________________________________________
________________________________ ________________________________________
10.朱光潛先生的話“這個(gè)世界之所以美滿(mǎn),就在有缺陷,就在有希望的機(jī)會(huì),有想像的田地”和季老說(shuō)的“不完滿(mǎn)才是人生”,你是如何理解的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作簡(jiǎn)要探究。(6分)
答:_________ ____________________________________________________________
________________ ________________________________________________________
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