10、以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)
天鵝在水中為王,是評著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
答:地上的獅、虎
10、就像伐木工人擁有一把利斧 就像雄鷹擁有一雙翅膀


科目:高中語文 來源: 題型:
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
答:地上的獅、虎
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年河南河南大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)(5分)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
地上的獅、虎,
科目:高中語文 來源:2014屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高三8月月考語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)(5分)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
地上的獅、虎
科目:高中語文 來源:2015屆河南河南大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)(5分)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
地上的獅、虎,
科目:高中語文 來源:2006年江西高考語文試題 題型:043
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
答:地上的獅、虎,_________________________________________________。
科目:高中語文 來源: 題型:語言表達
以“地上的獅、虎”為開頭,重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息)(5分)
天鵝在水中為王,是憑著一切足以締造太平世界的所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
地上的獅、虎
科目:高中語文 來源:同步題 題型:問答題
所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。科目:高中語文 來源:同步題 題型:寫句子
所有美德,如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎,空中的鷹、鷲就不是這樣,都只以善戰(zhàn)稱雄,以逞強行兇統(tǒng)治群眾。科目:高中語文 來源:江西省高考真題 題型:問答題
科目:高中語文 來源:模擬題 題型:寫句子
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