科目:高中語文 來源:學習周報 語文 魯人高一版 2009-2010學年 第13期 總第169期 魯教版 題型:022
微風過處,送來縷縷清香,
________。(朱自清《荷塘月色》)
因人之力而敝之,不仁;
________;以亂易整,不武。(《燭之武退秦師》)
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一語文 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:寫作題
科目:高中語文 來源:2008-2009學年度泰安市寧陽一中第一學期高一期中考試、語文試卷 題型:022
補寫出下面名句名篇中的空缺部分。
微風過處,________,________。
(朱自清《荷塘月色》)
科目:高中語文 來源:核心學習與完全檢測(高一語文上) 題型:048
閱讀理解
白水漈
朱自清
幾個朋友伴我游白水漈(j@水邊,指瀑布)。
這也是個瀑布;但是太薄了,又太細了。有時著些須的白光:等你定睛看去,卻又沒有——只剩下一片飛煙而已。從前有所謂“霧谷”,大概就是這樣了。(A)所以如此,全由于巖石中間突然空了一段:(B)水到那里,無可憑依,凌虛下,便扯得又薄又細了。(C)白光嬗為飛煙,已是影子;(D)有時卻連影子也不見。有時微風過來,用纖手挽著那影子,它①便裊裊的形成了一個軟弧;但她①的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻伏伏貼貼的回來了。我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個幻網(wǎng)。微風想奪了她②的,她③怎么肯呢?
幻網(wǎng)里也許織著誘惑;我的依戀便是個老大的證據(jù)。
1.空格中最恰當?shù)脑~語分別是
甲:
[ ]
乙:
[ ]
丙:
[ ]
2.“當那空處,最是奇跡!边@句話是從文中抽出來的,它原來在文中所處的位置是
[ ]
3.從上下文可以推斷詞義
嬗____________
誘惑___________
4.指出文中“它”“她”的指代對象
它①___________
她①___________
她②___________
她③___________
5.“微風想奪了她的,她怎么肯呢?”句中“微風”要奪的東西指的是:
___________
___________
___________
6.從文學鑒賞的角度看,這篇散文在描摩刻畫方面有哪些特色?選出分析不當?shù)囊豁?/P>
[ ]
A.“有時有些須的白光”、“白光嬗為飛煙”等描繪是從亮度的變化上把握瀑布的“又薄又細”的特點,給人一種似有若無,飄忽不定的美感。
B.“微風過來”將影又似的水簾吹成一個“軟弧”,微風息了,那影子又像橡皮帶兒似的,“伏伏貼貼的回來了”,這是從動態(tài)上捕捉了白水漈的“最奇跡”之處。
C.朱自清仿佛感到這并非完全出于自然現(xiàn)象,而是有兩位看不見的女子在嬉戲:一位“要將這些影子織成一個幻網(wǎng)”,另一位“想奪了她的”,這才形成了上述的奇觀。
D.白水漈本身并沒有這么一個“幻網(wǎng)”,自然界也不存在一雙編織“幻網(wǎng)”的巧手,朱自清用文字描繪出來的這幅圖景,是超脫客體的一種主觀現(xiàn)象。
7.《白水漈》與朱自清其他散文如《春》、《綠》、《荷塘月色》相比較,有哪些異同點?選出分析不當?shù)囊豁棥?/P>
[ ]
A.在《春》中,作者把春天比為“花枝招展”的小姑娘,在《綠》中,把綠比作“一個十二三歲的小姑娘”,在本文中,也出現(xiàn)了女性的“織幻網(wǎng)”的巧手和“挽著那影子”的纖手。這些女性形象都是美好的富有生命力的象征。
B.朱自清在上述散文中,展開藝術想象的翅膀,從“實”中幻化出“虛”,又從“虛”回到“實”,虛實相生,浮想聯(lián)翩,神思飛揚,使這些散文充滿了神奇的魅力。
C.“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了”是《春》的文眼:“幾個朋友伴我游白水漈”是《白水漈》的文眼。它們的共同點是都出現(xiàn)在文章的開頭。
D.朱自清寫“又薄又細的白水漈”,擬人的“纖手”和虛幻的“巧手”之間構成了虛幻的情景,都從整體上表現(xiàn)出夢幻美和精巧美。
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
白水漈朱自清
幾個朋友伴我游白水漈(j@水邊,指瀑布)。
這也是個瀑布;但是太薄了,又太細了。有時著些須的白光:等你定睛看去,卻又沒有——只剩下一片飛煙而已。從前有所謂“霧谷”,大概就是這樣了。(A)所以如此,全由于巖石中間突然空了一段:(B)水到那里,無可憑依,凌虛下,便扯得又薄又細了。(C)白光嬗為飛煙,已是影子;(D)有時卻連影子也不見。有時微風過來,用纖手挽著那影子,它①便裊裊的形成了一個軟弧;但她①的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻伏伏貼貼的回來了。我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個幻網(wǎng)。微風想奪了她②的,她③怎么肯呢?
幻網(wǎng)里也許織著誘惑;我的依戀便是個老大的證據(jù)。
(1)空格中最恰當?shù)脑~語分別是
甲:
[ ]
乙:
[ ]
丙:
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(2)“當那空處,最是奇跡。”這句話是從文中抽出來的,它原來在文中所處的位置是
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(3)從上下文可以推斷詞義
嬗____________
誘惑___________
(4)指出文中“它”“她”的指代對象
它①___________
她①___________
她②___________
她③___________
(5)“微風想奪了她的,她怎么肯呢?”句中“微風”要奪的東西指的是:
___________
___________
___________
(6)從文學鑒賞的角度看,這篇散文在描摩刻畫方面有哪些特色?選出分析不當?shù)囊豁?/P>
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A.“有時有些須的白光”、“白光嬗為飛煙”等描繪是從亮度的變化上把握瀑布的“又薄又細”的特點,給人一種似有若無,飄忽不定的美感。
B.“微風過來”將影又似的水簾吹成一個“軟弧”,微風息了,那影子又像橡皮帶兒似的,“伏伏貼貼的回來了”,這是從動態(tài)上捕捉了白水漈的“最奇跡”之處。
C.朱自清仿佛感到這并非完全出于自然現(xiàn)象,而是有兩位看不見的女子在嬉戲:一位“要將這些影子織成一個幻網(wǎng)”,另一位“想奪了她的”,這才形成了上述的奇觀。
D.白水漈本身并沒有這么一個“幻網(wǎng)”,自然界也不存在一雙編織“幻網(wǎng)”的巧手,朱自清用文字描繪出來的這幅圖景,是超脫客體的一種主觀現(xiàn)象。
(7)《白水漈》與朱自清其他散文如《春》、《綠》、《荷塘月色》相比較,有哪些異同點?選出分析不當?shù)囊豁棥?/P>
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A.在《春》中,作者把春天比為“花枝招展”的小姑娘,在《綠》中,把綠比作“一個十二三歲的小姑娘”,在本文中,也出現(xiàn)了女性的“織幻網(wǎng)”的巧手和“挽著那影子”的纖手。這些女性形象都是美好的富有生命力的象征。
B.朱自清在上述散文中,展開藝術想象的翅膀,從“實”中幻化出“虛”,又從“虛”回到“實”,虛實相生,浮想聯(lián)翩,神思飛揚,使這些散文充滿了神奇的魅力。
C.“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了”是《春》的文眼:“幾個朋友伴我游白水漈”是《白水漈》的文眼。它們的共同點是都出現(xiàn)在文章的開頭。
D.朱自清寫“又薄又細的白水漈”,擬人的“纖手”和虛幻的“巧手”之間構成了虛幻的情景,都從整體上表現(xiàn)出夢幻美和精巧美。
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