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11、天朗氣清,惠風和暢。                ,             。(王羲之《蘭亭集序》)

11、仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。

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科目:高中語文 來源: 題型:

天朗氣清,惠風和暢。                ,             。(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源:導學大課堂必修一語文人教版 人教版 題型:022

天朗氣清,惠風和暢。________,________,所以游目騁懷。

(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 人教課標高一版 2009-2010學年 第16期 總第172期 人教課標版 題型:022

天朗氣清,惠風和暢。________,________,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

是日也,天朗氣清,惠風和暢。       ,         ,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一仿真考試(二)語文試題 題型:022

是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,________,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

是日也,天朗氣清,惠風和暢,                                   ,所以游目騁懷,                         ,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

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科目:高中語文 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題山東卷 題型:022

是日也,天朗氣清,惠風和暢,________,俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)

舞榭歌臺,________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

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科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

 、偻豸酥忠萆,司徒導之從子也。羲之幼訥于言,人未之奇。及長,辯贍,以骨鯁稱。尤善隸書,為古今之冠,羲之雅好服食養(yǎng)性,不樂在京師,初渡浙江,便有終焉之志。會稽有佳山水,名士多居之,謝安 未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世,并筑室東土,與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山 陰之蘭亭,羲之自為序以申其志,曰:
 、谟篮途拍辏瑲q在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
 、凼侨找玻炖蕷馇,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
  ④年五十九卒,贈金紫光祿大夫。諸子尊父先旨,固讓不受。 (《晉書·王羲之傳》有刪節(jié))
1、下列句中劃線字解釋不正確的一項是
[     ]
A、羲之好服食養(yǎng)性——雅:高雅
B、謝安未時亦居焉——仕:做官
C、群畢至——賢:賢才
D、俯察品類之盛——品類:自然萬物
2、下列句中劃線詞語的意義和用法完全相同的一組是
[     ]
A、便有終之志——少,月出與東山之上
B、會會稽山陰之蘭亭——此非曹孟德之困周郎者乎
C、仰觀宇宙大——居廟堂
D、羲之同好——失其所,不知
3、對文章內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
[     ]
A、王羲之是司馬王導的堂侄子,年幼時并沒有顯出什么特異之處,成人后擅長隸書, 被稱為古往今來的佼佼者。
B、王羲之淡泊名利,性喜自然,曾與謝安等文人雅士聚集于會稽郡山陰縣的蘭亭,寫下了著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。
C、2、3兩段文字敘事、寫景,由欣賞良辰美景、流觴暢飲,抒發(fā)了樂與憂、生與死的感慨,情緒由平靜轉(zhuǎn)向激蕩。
D、王羲之五十九歲去世,受到朝廷的加封,他的幾個兒子遵從父親的教導,堅決推辭,不愿接受。
4、把原文劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。
譯文:___________________________________________
(2)所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
譯文: __________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀王羲之的《蘭亭集序》,完成下列各題。

  永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一筋一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛;所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。

  夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修短隨化,終期于盡。古人云,“死生亦大矣。”豈不痛哉!

  每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭凹殤為妄作。后之視今,亦由今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述。雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

注釋:①禊:一種祈福消災的祭禮。②彭:彭祖,相傳堯時作過官,活過夏、商兩朝,壽800歲。

(1)對下列句子中加粗的詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.風和暢
惠:柔和。
B.言一室之內(nèi)
晤:見面。
C.一一詠
觴:酒杯。
D.況修短隨
化:變化。

(2)比較下列各句中“其”字的意義和用法,判斷正確的一組是

[  ]

①列坐其次
②當其欣于所遇
③及其所之既倦
④所以興懷,其致一也

A.①和④相同,②和③也相同

B.①和④相同,②和③不同

C.①和④不同,②和③相同

D.①和④不同,②和③也不同

(3)下列句子中加粗的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是

[  ]

A.俯察品類之盛 品類:這里指萬物。

B.齊彭殤為妄作 彭殤:壽命長的和壽命短的。其中“彭”,彭祖,借指長壽的人;“殤”指未到成年就死的人。

C.會于會稽山陰之蘭亭 山陰:當時的山陰縣。這里不是指山的北面。

D.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡 俯仰:俯一仰,表示人世間的應酬、進退、周旋。

(4)以下句子在文中的正確意思是

[  ]

①群賢畢至,少長咸集

②引以為流觴曲水

A.①眾多賢才都會聚在這里,年齡大的小的都集在一起。

②把它作為流動酒杯的環(huán)渠。

B.①眾賢才都聚在這里,年長年少的都集在一起。

②引清流激湍作為流觴的曲水。

C.①眾賢才到了以后,年少年長的才全聚集過來。

②把清流激湍作為流動酒杯的環(huán)形渠水。

D.①眾多賢士到齊后,其他少長者才全聚集過來。

②用作為流觴的彎曲之水。

(5)以下句子在文中的正確意思是

[  ]

①夫人之相與,俯仰一世

②固知一死生為虛涎

A.①人與人相交往,周旋應付度過一生。

②本來知道一個人死和生是虛無荒唐的。

B.①那人與人的友誼,是短暫一世的。

②原本知道把死和生等同起來的說法是不真實的。

C.①人與人相交往,周旋應付度過一生。

②本來知道把死和生等同起來的說法是虛無荒唐的。

D.①與夫人一起生活,在一世中終歸還是短暫的。

②固然懂一死一生是荒唐的。

(6)下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.本文是一篇記游抒懷之作,以抓住特征,粗線條勾勒之筆法描寫了蘭亭景物。

B.本文是用宴游詩序,記敘了蘭亭集會的盛況,重在抒發(fā)作者對人生無常的感慨,激勵人們珍惜年華,積極進取。

C.本文先寫盛會時間、地點、原由、與會人物、周圍環(huán)境和流觴情景;再寫人生感慨、人情變化,點出作序原因。

D.本文敘事寫景中先突出“樂”字,在述說世事流逝的感慨時,轉(zhuǎn)出了一個“痛”字,聯(lián)系古今時,引出一個”悲”字,于是把上下文銜接了起來。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀王羲之的《蘭亭集序》,完成下列各題。

永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛;所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。

夫人之相與,俯仰一世;蛉≈T懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修短隨化,終期于盡。古人云,“死生亦大矣。”豈不痛哉!

每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦由今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述。雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

注:①禊:一種祈福消災的祭禮。②彭:彭祖,相傳堯時作過官,活過夏、商兩朝,壽八百歲。

1.對下列句子中加橫線詞的解釋,不正確的一項是     ( 。

A.風和暢        惠:柔和

B.言一室之內(nèi)      晤:見面

C.一一詠        觴:酒杯

D.況修短隨      化:變化

2.比較下列各句中“其”字的意義和用法,判斷正確的一組是 ( 。

①列坐其次      ②當其欣于所遇

③及其所之既倦    ④所以興懷,其致一也

A.①和④相同,②和③也相同

B.①和④相同,②和③不同

C.①和④不同,②和③相同

D.①和④不同,②和③也不同

3.下列句子中加橫線的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是         (  )

A.俯察品類之盛  品類:這里指萬物。

B.齊彭殤為妄作  彭殤:壽命長的和壽命短的。其中“彭”,彭祖,借指長壽的人;“殤”指未到成年就死的人。

C.會于會稽山陰之蘭亭  山陰:當時的山陰縣。這里不是指山的北面。

D.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡  俯仰:一俯一仰,表示人世間的應酬、進退、周旋。

4~5題的句子在文中的正確意思請選出來

4.①群賢畢至,少長咸集                 ( 。

    ②引以為流觴曲水

A.①眾多賢才都會聚在這里,年齡大的小的都集在一起。

    ②把它作為流動酒杯的環(huán)渠。

B.①眾賢才都聚在這里,年長年少的都集在一起。

    ②引清流激湍作為流觴的曲水。

C.①眾賢才到了以后,年少年長的才全聚集過來。

    ②把清流激湍作為流動酒杯的環(huán)形渠水。

D.①眾多賢士到齊后,其他少長者才全聚集過來。

    ②用作為流觴的彎曲之水。

5.①夫人之相與,俯仰一世               (  )

    ②固知一死生為虛誕

A.①人與人相交往,周旋應付度過一生。

    ②本來知道一個人死和生是虛無荒唐的。

B.①那人與人的友誼,是短暫一世的。

    ②原本知道把死和生等同起來的說法是不真實的。

C.①人與人相交往,周旋應付度過一生。

    ②本來知道把死和生等同起來的說法是虛無荒唐的。

D.①與夫人一起生活,在一世中終歸還是短暫的。

    ②固然懂得一死一生是荒唐的。

6.下列敘述不符合原文意思的一項是           ( 。

A.本文是一篇記游抒懷之作,以抓住特征,粗線條勾勒之筆法描寫了蘭亭景物。

B.本文是用宴游詩序,記敘了蘭亭集會的盛況,重在抒發(fā)作者對人生無常的感慨,激勵人們珍惜年華,積極進取。

C.本文先寫盛會時間、地點、原由、與會人物、周圍環(huán)境和流觴情景;再寫人生感慨、人情變化,點出作序原因。

D.本文敘事寫景中先突出“樂”字,在述說世事流逝的感慨時,轉(zhuǎn)出了一個“痛”字,聯(lián)系古今時,引出一個”悲”字,于是把上下文銜接了起來。

 

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