4、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A．差遣 朔風 騁禮 顧盼神飛
B．稟告 服貼 墳塋 風燭殘年
C．訣竅 帶孝 神彩 掎角之勢
D．庇佑 央浼 鴻蒙 神志不清
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A．差遣 朔風 騁禮 顧盼神飛
B．稟告 服貼 墳塋 風燭殘年
C．訣竅 帶孝 神彩 掎角之勢
D．庇佑 央浼 鴻蒙 神志不清
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．差遣 朔風 騁禮 顧盼神飛 |
| B．稟告 服貼 墳塋 風燭殘年 |
| C．訣竅 帶孝 神彩 掎角之勢 |
| D．庇佑 央浼 鴻蒙 神志不清 |
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A．差遣 朔風 騁禮 顧盼神飛
B．稟告 服貼 墳塋 風燭殘年
C．訣竅 帶孝 神彩 掎角之勢
D．庇佑 央浼 鴻蒙 神志不清
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A．差遣 朔風 騁禮 顧盼神飛
B．稟告 服貼 墳塋 風燭殘年
C．訣竅 帶孝 神彩 掎角之勢
D．庇佑 央浼 鴻蒙 神志不清
科目：高中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習 高三語文 蘇教版（新課標·2004年初審） 蘇教版 題型：048
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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成1—4題（19分）
韓億，字宗魏，其先真定靈壽人，徙開封之雍丘。舉進士，為大理評事、知永城縣，有治聲。他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之。通判陳州，會河決，治堤費萬計，億不賦民而營筑之。知洋州。州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因誣其子為他姓，以專其貲。嫂訴于官，甲輒賂吏掠服之，積十余年，訴不已。億召甲出乳醫(yī)示之，冤遂辨。遷尚書屯田員外郎。河北旱，轉(zhuǎn)運使不以實聞，億獨言歲饑，愿貸民租。有誣其子綱請求受金者，億請自置獄按之，事雖辨，猶降通判大名府。
吳植知臨江軍，使人納金于宰相王欽若，因衙吏至京師，審之，語頗泄，欽若知不可掩，執(zhí)吏以聞。詔付臺①治，而植自言未嘗納金，反誣吏誤以問所親語達欽若。億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達而事已露也。植乃除名。并按欽若，詔釋不問。自薛奎后，億獨掌臺務者逾年。
知益州。故事，益州歲出官粟六萬石，賑糶貧民。是歲大旱，億倍數(shù)出粟，先期予民，民坐是不饑。又疏九升江口，下溉民田數(shù)千頃。雛、茂州地接羌夷，蕃部歲至永康官場鬻馬，億慮其覘兩川，奏徙場黎州境上。
唃廝啰與趙元昊相攻，來獻捷。朝廷議加唃廝啰節(jié)制。億曰：“彼皆蕃臣也，今不能諭令解仇，乃因而加賞，非所以綏御四方也。”議遂寢。元昊歲遣人至京師，出入民間無他禁，億請下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易，外雖若煩擾，實羈防之。
知開封府范仲淹獻《百官圖》，指宰相呂夷簡差除不平，而陰薦億可用。仲淹既貶，帝以諭億。億曰：“仲淹舉臣以公，臣之愚陛下所知；舉臣以私，則臣委質(zhì)以來，未嘗交托于人�！彼斐龖舨�、參知政事。會忻州大震，諫官韓琦言宰相王隨非輔弼才，又言億子綜為群牧判官，不當自請以兄綱代之。遂與宰相皆罷。卒，贈太子太保，謚忠憲。
億性方重，治家嚴飭，雖燕居，未嘗有惰容。見親舊之孤貧者，常給其昏葬。
注：①臺：御史臺。
對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) （ ）
A．億不賦民而營筑之 賦：征稅
B．億獨言歲饑，愿貸民租 貸：借款
C．遂除戶部、參知政事 除：授官
D．億性方重，治家嚴飭 飭：謹慎
以下各組句子中，全都能夠表明韓億“有才干”的一組是(3分) （ ）
①他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之 ②自薛奎后，億獨掌臺務者逾年
③出官粟六萬石，賑糶貧民 ④慮其覘兩川，奏徙場黎州境上
⑤請下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易 ⑥見親舊之孤貧者，常給其昏葬
A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑥
下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分) （ ）
A．洋州惡霸李甲，為霸占家產(chǎn)而逼嫂改嫁，誣稱她的孩子是別人的，還賄賂官吏拷打其嫂，欲使其屈從。韓億明察秋毫，使十多年的冤案得以明斷。
B．通過審查吳植的衙吏，朝廷發(fā)現(xiàn)了吳植賄賂一事，王欽若見事不可掩蓋，就主動請罪，而吳植為推脫罪責，反誣陷衙吏錯把他問候親近人的話說給了王欽若。
C．有一年益州大旱，韓億打破慣例，拿出多于往年幾倍的官糧先救濟老百姓，益州的百姓因此沒有遭受饑荒。他又疏通江道，使幾千頃的民田得到了灌溉。
D．范仲淹向皇上獻《百官圖》，指責宰相呂夷簡官員選拔不公，并暗地里推薦韓億。皇上告訴了韓億，韓億說自己從做官以來，從來沒有為官職結(jié)交托請別人。
把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
（1）有誣其子綱請求受金者，億請自置獄按之。(3分)
（2）億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達而事已露也。(3分)
(3)今不能諭令解仇，乃因而加賞，非所以綏御四方也。(4分)
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文．完成1—4題。
韓億，字宗魏，其先真定靈壽人，徙開封之雍丘。舉進士，為大理評事、知永城縣，有治聲。他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之。通判陳州，會河決，治堤費萬計，億不賦民而營筑之。知洋州。州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因誣其子為他姓，以專其貲。嫂訴于官，甲輒賂吏掠服之，積十余年，訴不已。億召甲出乳醫(yī)示之，冤遂辨。遷尚書屯田員外郎。河北旱，轉(zhuǎn)運使不以實聞，億獨言歲饑．愿貸民租。有誣其子綱請求受金者，億請自置獄按之，事雖辨，猶降通判大名府。
吳植知臨江軍，使人納金于宰相王欽若，因衙吏至京師，審之，語頗泄，欽若知不可掩，執(zhí)吏以聞。詔付臺①治。而植自言未嘗納金，反誣吏誤以問所親語迭欽若。億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達而事已露也。植乃除名。并按欽若，詔釋不問。自薛奎后，億獨掌臺務者逾年。
知益州。故事，益州歲出官粟六萬石，賑糶貧民。是歲大旱，億倍數(shù)出粟，先期予民，民坐是不饑。又疏九升江口，下溉民田數(shù)千頃。維、茂州地接羌夷，蕃部歲至永康官場鬻馬，億慮其覘兩川。奏徙場黎州境上。
角廝啰與趙元昊相攻，來獻捷。朝廷議加角廝啰節(jié)制。億日：“彼皆蕃臣也，今不能諭令解仇，乃因而加賞，非所以綏御四方也。”議遂寢。元昊歲遣人至京師，出入民間無他禁，億請下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易，外雖若煩擾，實羈防之。
知開封府范仲淹獻<百官圖》，指宰相呂夷簡差除不平，而陰薦億可用。仲淹既貶，帝以諭億。億日：“仲淹舉臣以公，臣之愚陛下所知；舉臣以私。則臣委質(zhì)以來，未嘗交托于人�！彼�除戶部、參知政事。會忻州大震，諫官韓琦言宰相王隨非輔弼才，又言億子綜為群牧判官，不當自請以兄綱代之。遂與宰相皆罷。卒，贈太子太保，謚惠憲。
億性方重，治家嚴飭，最燕居，未嘗有情客。見素舊之孤貧者，常給其昏葬。
（《宋史·列傳第七十四》），有刪節(jié)）
注：①臺：御史臺。
1．對下列句子中加線的詞的解釋。不正確的一項是
A．億不賦民而營筑之 賦：征稅
B．億獨言歲饑，愿貸民租 貸：借款
C．遂除戶部、參知政事 除：授官
D．億性方重，治家嚴飭 飭：謹慎
2．以下各組句子中。全都能夠表明韓億“有才干”的一組是
①他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之 ②自薛奎后，億獨掌臺務者逾年
③出官粟六萬石，賑糶貧民 ④慮其覘兩川，奏徙場黎州境上
⑤請下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易 ⑥見親舊之孤貧者，常給其昏葬
A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑥
3．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項是
A．洋州惡霸李甲，為霸占家產(chǎn)而逼嫂改嫁，誣稱她的孩子是別人的，還賄賂官吏拷打其嫂，欲使其屈從。韓億明察秋毫，使十多年的冤案得以明斷。
B．通過審查吳植的衙吏，朝廷發(fā)現(xiàn)了吳植賄賂一事，王欽若見事情不可掩蓋，就主動請罪，而吳植為推脫罪責，反誣陷衙吏錯把他問候親近人的話說給了王欽若。
C．有一年益州大早，韓億打破慣例，拿出多于往年幾倍的官糧先救濟老百姓，益州的百姓因此沒有遭受饑荒。他又疏通江道，使幾千頃的民田得到了灌溉。
D．范仲淹向皇上獻《百官圖》，指責宰相呂夷簡選拔官員不公，并暗地里推薦韓億�；噬细嬖V了韓億，韓億說自己從做官以來，從來沒有為官職結(jié)交托請別人。
4．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）有誣其子綱請求受金者，億請自置獄按之。
_______________________________________________________________
（2）億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達而事已露也。
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（3）今不能諭令解仇，乃因而加賞，而所以綏御四方也。
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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．先生欲豫焉豫：參與 |
| B．學士欲援其例以授之援：引用 |
| C．侍者如言而至，無爽者爽：差錯 |
| D．先生贖而歸之歸：歸還 |
| A．①②⑤ | B．③⑤⑥ | C．③④⑥ | D．①③⑤ |
| A．萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，常跟兄長們討論學問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經(jīng)名師指點，終成大器。 |
| B．萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔當修訂審核重任；他學識淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴謹，出色地完成了繁重的工作。 |
| C．萬斯同對經(jīng)學有精深的研究，應邀編纂禮學之書，貢獻很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當時人們的普遍敬重。 |
| D．萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對失去人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風。 |
科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 萬貞文先生傳 【清】全祖望 貞文先生萬斯同，字季野，鄞yín人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頑，閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊，讀之甚喜，數(shù)日而畢；又見有經(jīng)學諸書，皆盡之。既出，因時時隨諸兄后，聽其議論。一日伯兄斯年家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“觀諸兄所造，亦易與耳。”伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝�！�因雜出經(jīng)義目試之，汗浸千言，俄頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以告戶部曰：“幾失吾弟�！睉舨恳嚆等辉唬骸皫资嶙��！笔侨帐紴橄壬乱侣�，送入塾讀書。逾年，遣請業(yè)于梨洲先生，則置之絳帳中高坐。先生讀書五行并下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無益之書不必觀，無益之文不必為也，故于書無所不讀，而識其大者。 康熙戊午，詔征博學鴻儒，浙江巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明年，開局修《明史》，昆山徐學士元文延先生往，時史局中征士許以七品俸，稱翰林院纂修官，學士欲援其例以授之，先生請以布衣參史局，不署銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書某卷某頁有某事，當補入；取某書某卷某頁有某事，當參校。侍者如言而至，無爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，雖其后不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書者也。先生之初至京也，時議意其專長在史，及昆山徐侍郎乾學居憂，先生與之語《喪禮》，乃知先生之深于經(jīng)，侍郎因請先生遍成五禮之書二百余卷。當時京師才彥霧會，各以所長自見，而先生最閑淡，然自王公以至下士，無不呼曰萬先生，而先生與人還往，其自署只曰“布衣萬斯同”，未有嘗他稱也。 先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館于督少為寬假，先生歷數(shù)其罪以告之。有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚，先生為之營一衿者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之。不矜意氣，不事聲援，尤喜獎引后進，唯恐失之，于講會中惓惓三致意焉，蓋躬行君子也。卒后門人私謚曰貞文。 （選自錢儀吉纂《碑傳集》，有刪節(jié)） 1、對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．先生欲豫焉 豫：參與。 B．學士欲援其例以授之 援：引用。 C．侍者如言而至，無爽者 爽：差錯 D．先生贖而歸之 歸：歸還。 2、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（ ） A.以其頑，閉之空室中 臣之壯也，又不如人 B. 因雜出經(jīng)義目試之 因賓客至藺相如門謝罪 C.持之而泣，以告戶部 農(nóng)人告余以春及 D.乃知先生之深于經(jīng) 乃不知有漢，無論魏晉 3、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A. 萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，常跟兄長們討論學問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經(jīng)名師指點，終成大器。 B. 萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔當修訂審核重任；他學識淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴謹，出色地完成了繁重的工作。 C. 萬斯同對經(jīng)學有精深的研究，應邀編纂禮學之書，貢獻很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當時人們的普遍敬重。 D. 萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對失去人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風。 4、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。” _____________________________________________________ （2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。 _____________________________________________________ 科目：高中語文 來源：2011年普通高等學校招生考試（安徽卷）語文 題型：文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成題。 萬貞文先生傳 [清]全祖望 貞文先生萬斯同，字季野，鄞人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頑，閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊，讀之甚喜，數(shù)日而畢；又見有經(jīng)學諸書，皆盡之。既出，因時時隨諸兄后，聽其議論。一日伯兄期年家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“觀諸兄所造，亦易與耳�！�伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。”因雜出經(jīng)義目試之，汗漫千言，俄頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以告戶部曰：“幾失吾弟�！睉舨恳嚆等辉唬骸皫资嶙��！笔侨帐紴橄壬乱侣�，送入塾讀書。逾年，遣請業(yè)于梨洲先生，則置之絳帳中高坐。先生讀書五行并下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無益之書不必觀，無益之文不必為也，故于書無所不讀，而識其大者。 康熙戊午，詔征博學鴻儒，浙江巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明年，開局修《明史》，昆山徐學士元文延先生往，時史局中征士許以七品俸，稱翰林院纂修官，學士欲援其例以授之，先生請以布衣參史局，不暑銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書某卷某頁有某事，當補入；取取某書某卷某頁有某事，當參校。侍者如言而至，無爽者�！睹魇犯濉肺灏倬斫韵壬侄�，雖其后不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書者也。先生之初至京也，時議意其專長在史，及昆山徐侍郎乾學居優(yōu)，先生與之語《喪禮》，乃知先生之深于經(jīng)，侍郎因請先生遍成五禮之書二百余卷。當時京師才彥霧會，各以所長自見，而先生最闇淡，然自王公以至下士，無不呼曰萬先生，而先生與人還往，其自署只曰“布衣萬斯同”，未有嘗他稱也。 先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館于督少為寬假，先生歷數(shù)其罪以告之。有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚，先生為之營一矜者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之。不矜意氣，不事聲援，尤喜獎引后進，唯恐失之，于講會中惓惓三致意焉，蓋躬行君子也。卒后門人私謚曰貞文。 （選自錢儀吉纂《碑傳集》，有刪節(jié)） 1.對下列句子中 詞的解釋，不正確的一項是（3分） A．先生欲豫焉 豫：參與。 B．學士欲援其例以授之 援：引用。 C．侍者如言而至，無爽者 爽：差錯 D．先生贖而歸之 歸：歸還。 2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 （3分） A．以其頑，閉之空室中 B．因雜出經(jīng)義目試之 臣之壯也，猶不如人 因賓客至藺相如門謝罪 C．持之而泣，以告戶部 D．乃知先生之深于經(jīng) 農(nóng)人告余以春及 乃不知有漢，無論魏晉
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A．萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，常跟兄長們討論學問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經(jīng)名師指點，終成大器。[來源:學§科§網(wǎng)] B．萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔當修訂審核重任；他學識淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴謹，出色地完成了繁重的工作。[來源:] C．萬斯同對經(jīng)學有精深的研究，應邀編纂禮學之書，貢獻很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當時人們的普遍敬重。 D．萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對失去人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。” 譯文： （2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之。 譯文：
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