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2、下列句子中沒有語病的一句是

A.作文有三忌:一忌胡編亂造,比如,內(nèi)容毫不符合現(xiàn)實(shí)或史實(shí),濫用小標(biāo)題,亂用藥品說明書、判決書等體式;二忌排比空洞,有抒情或議論的排比語句,但不切合主題;三忌慎用網(wǎng)絡(luò)語言,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言雖時(shí)尚,但不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。

B.海峽兩岸高層人士50年來首次公開、直接的歷史性接觸,開啟了兩岸協(xié)商談判解決問題的大門,這一事件必將被載入兩岸關(guān)系史冊。

C.心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長。早在我國戰(zhàn)國時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書中,就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中有著重要的影響。

D.此前查爾斯王子被英國媒體報(bào)道說將不能參加北京奧運(yùn)會的開幕式,中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副院長金燦榮教授說,他對此類歪曲事實(shí)的報(bào)道感到非常不愉快。

2、B(A“忌”與“慎用”矛盾。C成分殘缺,“就有……記載”。D“他對此類”指代不明)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中沒有語病的一句是

A.作文有三忌:一忌胡編亂造,比如,內(nèi)容毫不符合現(xiàn)實(shí)或史實(shí),濫用小標(biāo)題,亂用藥品說明書、判決書等體式;二忌排比空洞,有抒情或議論的排比語句,但不切合主題;三忌慎用網(wǎng)絡(luò)語言,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言雖時(shí)尚,但不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。

B.海峽兩岸高層人士50年來首次公開、直接的歷史性接觸,開啟了兩岸協(xié)商談判解決問題的大門,這一事件必將被載入兩岸關(guān)系史冊。

C.心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長。早在我國戰(zhàn)國時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書中,就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中有著重要的影響。

D.此前查爾斯王子被英國媒體報(bào)道說將不能參加北京奧運(yùn)會的開幕式,中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副院長金燦榮教授說,他對此類歪曲事實(shí)的報(bào)道感到非常不愉快。

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科目:高中語文 來源:天津期末題 題型:單選題

下列句子中沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是     
[     ]
A.得罪了老張的業(yè)務(wù)主管,事后懊悔不已,他總想找機(jī)會向?qū)Ψ降纻(gè)歉、解釋清楚,以便消除誤會。
B.天津市援建陜西省寧強(qiáng)縣“農(nóng)家書屋”,目的是送知識、送信息到災(zāi)區(qū);這一舉措一開始就特別引起當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民的關(guān)注。
C.三年來,汶川災(zāi)后重建成就顯著,其原因是因?yàn)樯鐣鞣綀F(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
D.中學(xué)生常常為寫不出好文章而煩惱,其實(shí),要寫出好文章,最重要的是表達(dá)真情實(shí)感,切忌胡編亂造。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列各句,沒有語病、句意明確的一句是

[  ]

A.不適當(dāng)?shù)娘嬎,將破壞體內(nèi)水分子的正常含量,從而影響身體健康。

B.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

D.人人都應(yīng)為“希望工程”奉獻(xiàn)自己的愛心,為貧困山區(qū)的孩子們排憂解難。

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科目:高中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修3 題型:013

下列各句,沒有語病、句意明確的一句是

[  ]

A.不適當(dāng)?shù)娘嬎,將破壞體內(nèi)水分子的正常含量,從而影響身體健康。

B.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

D.人人都應(yīng)為“希望工程”奉獻(xiàn)自己的愛心,為貧困山區(qū)的孩子們排憂解難。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列各句,沒有語病、句意明確的一句是

[  ]

A.不適當(dāng)?shù)娘嬎,將破壞體內(nèi)水分子的正常含量,從而影響身體健康。

B.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

D.人人都應(yīng)為“希望工程”奉獻(xiàn)自己的愛心,為貧困山區(qū)的孩子們排憂解難。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列各句中,沒有語病的一句是

A.高三階段,學(xué)習(xí)成績提高得快慢,全在于認(rèn)真聽講,科學(xué)地安排作息時(shí)間。

B.中學(xué)生寫作文,要留心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。

C.只靠關(guān)卡壓,而不做思想工作,不給群眾解決實(shí)際問題,這是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

D.記得當(dāng)年我認(rèn)識他的時(shí)候,還是個(gè)七八歲的小孩子,天真爛漫,無拘無束。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中,沒有語病的一句是
A.高三階段,學(xué)習(xí)成績提高得快慢,全在于認(rèn)真聽講,科學(xué)地安排作息時(shí)間。
B.中學(xué)生寫作文,要留心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。
C.只靠關(guān)卡壓,而不做思想工作,不給群眾解決實(shí)際問題,這是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
D.記得當(dāng)年我認(rèn)識他的時(shí)候,還是個(gè)七八歲的小孩子,天真爛漫,無拘無束。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌二中高三上學(xué)期第一次考試高三語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(12分,每小題3分)

養(yǎng)貍述

(唐)舒元輿

野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者,吾得之于貍。貍之性,憎鼠而喜愛。其體趫、其文班。予愛其能息鼠竊,近乎正且勇。嘗觀虞人(掌管山澤的官吏)生致者,因得請歸,致新昌里客舍。舍之初未為某居時(shí),曾為富商家廩,墉堵地面,甚足鼠竅,日有鼠絡(luò)繹然。某既居,果遭其暴耗。常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌;驎狐w侻跧縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度。其穿巾孔箱之患,繼晷而有。晝或出游,及歸,其什器服物,悉已破碎,若夜時(shí)長留釭續(xù)晨,與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱;蛑,借櫝以收拾衣服,未頃,則櫝又孔矣。予心深悶,當(dāng)其意欲掘地誅剪,始二三十日間,未果。頗患之,若抱癢疾。

自獲此貍,嘗闔關(guān)實(shí)竇,縱于室中,潛伺之。見軒首引鼻,似有鼠氣,則凝蹲不動。斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出,貍忽躍起,張爪呀牙,劃泄怒聲,鼠黨帖伏不敢竄,貍遂搏擊,瞬視間,群鼠肝腦涂地。迨夜始背釭潛窺,室內(nèi)灑然,予以是益寶貍矣。常自馴飼之,到今僅半年矣,貍不復(fù)殺鼠,鼠不復(fù)出穴。向之韞犢服物,皆縱橫拋擲,無所損壞。

噫!微貍,鼠不獨(dú)耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。是以知吾得高枕坦臥,絕瘡?fù)粗畱n,皆斯貍之功。異乎!鼠本統(tǒng)乎陰蟲,其用合晝伏夕動,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大膽壯力,能凌侮于人,以其人無御之之術(shù),故得恣橫若此。今人之家茍無貍之用,則紅墉皓壁,固為鼠室宅矣。甘釀鮮肥,又資鼠口腹矣,雖乏,人智其奈之何?嗚呼!覆燾(天地)之間,首圓足方,竊盜圣人之教,甚于鼠者有之矣。若時(shí)不容端人,則白日之下,敵得騁于陰私。故桀朝鼠多而關(guān)龍逢斬,紂朝鼠多而比干剖,魯國鼠多而仲尼去,楚國鼠多而屈原沉。以此推之,明小人道長而不知用君子以正之,猶向之鼠竊而不知用貍而止遏,縱其暴橫,則五行七曜,亦必反常于天矣。豈直流患于人間耶!

2,4,6

 

                       (節(jié)選自《全唐文》,有刪改)

【注】①愛:通菱,隱蔽。②趫:行動輕捷。③黽侻跧:黽(mǐn):勉強(qiáng)。侻(tuō):狡猾。跧(quán):蜷縮。④釭:油燈。

1.下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.嘗觀虞人有生者致:抓獲、捉到

B.其穿巾箱之患孔:打洞,使動用法

C.某既居,果遭其耗暴:突然

D.予以是益貍矣寶:珍視,意動用法

2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是(   )

A.①頗患之,抱癢疾②其是,孰能御之

B.①能凌侮于人,其人無御之之術(shù) ②臣供養(yǎng)無主,辭不赴命

C.①雖乏,人智奈之何②路漫漫修遠(yuǎn)兮

D.①故桀朝鼠多關(guān)龍逢②遏其生氣,以求重價(jià),江浙之梅皆病

3.下列句子分別編為四組,全都表明“我家”老鼠“恣橫”的一組是(   )

①與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱

②或暫黽侻跧縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度

③張爪呀牙,劃泄怒聲

④斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出

⑤借櫝以收拾衣服,未頃,則櫝又孔矣

⑥甘醴鮮肥,又資鼠口腹矣

A.①②⑤

B.③④⑥

C.①③⑤

D.②④⑥

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)(   )

A.作者在新昌里的客舍,以前曾經(jīng)是富庶人家的糧倉,所以鼠患嚴(yán)重,到處都是老鼠洞,天天都有老鼠頻繁出入。

B.作者為了徹底杜絕鼠患,曾經(jīng)花了二三十天時(shí)間掘地找鼠洞,但終究沒有成功,以致煩心不已,而患了癢病。

C.作者認(rèn)為如果沒有貍貓的存在,就算紅墻白壁終究也會成為老鼠的家園,美酒佳肴終究也會進(jìn)入老鼠的口腹。憑借人力,就是再勞累也沒有抵御老鼠的辦法。

D.文章結(jié)尾,作者用諷喻手法指出,若不任用君子來端正方向,就會如同老鼠盜竊時(shí)卻不知道用貍貓遏止,放縱小人橫行和暴戾,就會禍害人間。

5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12 分)

(1)常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌。

(2)微貍,鼠不獨(dú)耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。

(3)若時(shí)不容端人,則白日之下,敵得騁于陰私。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。(12分,每小題3分)
養(yǎng)貍述
(唐)舒元輿
野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者,吾得之于貍。貍之性,憎鼠而喜愛。其體趫、其文班。予愛其能息鼠竊,近乎正且勇。嘗觀虞人(掌管山澤的官吏)生致者,因得請歸,致新昌里客舍。舍之初未為某居時(shí),曾為富商家廩,墉堵地面,甚足鼠竅,日有鼠絡(luò)繹然。某既居,果遭其暴耗。常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌;驎狐w侻跧縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度。其穿巾孔箱之患,繼晷而有。晝或出游,及歸,其什器服物,悉已破碎,若夜時(shí)長留釭續(xù)晨,與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱;蛑铏骋允帐耙路,未頃,則櫝又孔矣。予心深悶,當(dāng)其意欲掘地誅剪,始二三十日間,未果。頗患之,若抱癢疾。
自獲此貍,嘗闔關(guān)實(shí)竇,縱于室中,潛伺之。見軒首引鼻,似有鼠氣,則凝蹲不動。斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出,貍忽躍起,張爪呀牙,劃泄怒聲,鼠黨帖伏不敢竄,貍遂搏擊,瞬視間,群鼠肝腦涂地。迨夜始背釭潛窺,室內(nèi)灑然,予以是益寶貍矣。常自馴飼之,到今僅半年矣,貍不復(fù)殺鼠,鼠不復(fù)出穴。向之韞犢服物,皆縱橫拋擲,無所損壞。
噫!微貍,鼠不獨(dú)耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。是以知吾得高枕坦臥,絕瘡?fù)粗畱n,皆斯貍之功。異乎!鼠本統(tǒng)乎陰蟲,其用合晝伏夕動,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大膽壯力,能凌侮于人,以其人無御之之術(shù),故得恣橫若此。今人之家茍無貍之用,則紅墉皓壁,固為鼠室宅矣。甘釀鮮肥,又資鼠口腹矣,雖乏,人智其奈之何?嗚呼!覆燾(天地)之間,首圓足方,竊盜圣人之教,甚于鼠者有之矣。若時(shí)不容端人,則白日之下,敵得騁于陰私。故桀朝鼠多而關(guān)龍逢斬,紂朝鼠多而比干剖,魯國鼠多而仲尼去,楚國鼠多而屈原沉。以此推之,明小人道長而不知用君子以正之,猶向之鼠竊而不知用貍而止遏,縱其暴橫,則五行七曜,亦必反常于天矣。豈直流患于人間耶!

2,4,6

 
                       (節(jié)選自《全唐文》,有刪改)

【注】①愛:通菱,隱蔽。②趫:行動輕捷。③黽侻跧:黽(mǐn):勉強(qiáng)。侻(tuō):狡猾。跧(quán):蜷縮。④釭:油燈。
小題1:下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.嘗觀虞人有生者致:抓獲、捉到
B.其穿巾箱之患孔:打洞,使動用法
C.某既居,果遭其耗暴:突然
D.予以是益貍矣寶:珍視,意動用法
小題2:下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是(   )
A.①頗患之,抱癢疾②其是,孰能御之
B.①能凌侮于人,其人無御之之術(shù) ②臣供養(yǎng)無主,辭不赴命
C.①雖乏,人智奈之何②路漫漫修遠(yuǎn)兮
D.①故桀朝鼠多關(guān)龍逢②遏其生氣,以求重價(jià),江浙之梅皆病
小題3:下列句子分別編為四組,全都表明“我家”老鼠“恣橫”的一組是(   )
①與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱
②或暫黽侻跧縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度
③張爪呀牙,劃泄怒聲
④斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出
⑤借櫝以收拾衣服,未頃,則櫝又孔矣
⑥甘醴鮮肥,又資鼠口腹矣
A.①②⑤B.③④⑥C.①③⑤ D.②④⑥
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)(   )
A.作者在新昌里的客舍,以前曾經(jīng)是富庶人家的糧倉,所以鼠患嚴(yán)重,到處都是老鼠洞,天天都有老鼠頻繁出入。
B.作者為了徹底杜絕鼠患,曾經(jīng)花了二三十天時(shí)間掘地找鼠洞,但終究沒有成功,以致煩心不已,而患了癢病。
C.作者認(rèn)為如果沒有貍貓的存在,就算紅墻白壁終究也會成為老鼠的家園,美酒佳肴終究也會進(jìn)入老鼠的口腹。憑借人力,就是再勞累也沒有抵御老鼠的辦法。
D.文章結(jié)尾,作者用諷喻手法指出,若不任用君子來端正方向,就會如同老鼠盜竊時(shí)卻不知道用貍貓遏止,放縱小人橫行和暴戾,就會禍害人間。
小題5:把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12 分)
(1)常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌。
(2)微貍,鼠不獨(dú)耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。
(3)若時(shí)不容端人,則白日之下,敵得騁于陰私。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

獨(dú)一無二的藝術(shù)家莫扎特

傅 雷

  在整部藝術(shù)史上,不僅僅在音樂史上,莫扎特是獨(dú)一無二的人物。

  他的早慧是獨(dú)一無二的。

  4歲學(xué)鋼琴,不久就開始作曲,就是說他寫音樂比寫字還早。8歲,他寫了第一支交響樂,10歲寫了第一出歌劇。10歲以前,他在日耳曼十幾個(gè)小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出,轟動全歐。正如他沒有學(xué)過小提琴而就能參加三重奏一樣,他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多,而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師,為藝術(shù)界放出萬丈光芒的,至此為止還沒有第二個(gè)例子。

  他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大,品種的繁多,質(zhì)地的卓越,是獨(dú)一無二的。

  巴哈、韓德爾、海頓,都是多產(chǎn)的音樂家;但韓德爾與海頓都活到七十以上的高年,巴哈也有65歲的壽命;莫扎特卻在35年的生涯中完成了大小622件作品,還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品,沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻(xiàn):在170年后的今天,還像燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能,樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就,毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個(gè)取之不竭、用之不盡的水源,隨時(shí)隨地都有甘泉飛涌,飛涌的方式又那么自然,安詳,輕快,嫵媚。沒有一個(gè)作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。

融和拉丁精神與日耳曼精神,吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高,為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀(jì)念碑。在這些方面,莫扎特又是獨(dú)一無二的。

  文藝復(fù)興以后的兩個(gè)世紀(jì)中,歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個(gè)途徑以外,只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻(xiàn):他既憑著客觀的精神、細(xì)膩的寫實(shí)手腕與刻畫性格的高度技巧,創(chuàng)造了《費(fèi)加羅的婚禮》與《唐璜》,使意大利歌劇達(dá)到空前絕后的高峰;又以《后宮誘逃》與《魔笛》兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎(chǔ),預(yù)告了貝多芬的《斐但麗奧》、韋柏的《自由射手》和瓦格納的《歌唱大師》。

  交響樂在音樂藝術(shù)里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父,但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響:而莫扎特的降E大調(diào)、G小調(diào)、C大調(diào)(丘比特)交響樂,至今還比海頓的那組《倫敦交響樂》更接近我們。而在交響樂中,莫扎特也同樣完滿地熔拉丁精神(明朗、輕快、典雅)與日耳曼精神(復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想)于一爐。正因?yàn)槊褡寰竦挠X醒和對于世界性藝術(shù)的領(lǐng)會,在莫扎特心中同時(shí)并存,互相攻錯(cuò),互相豐富,他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。

  莫扎特所以成為獨(dú)一無二的人物,還由于這種清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情,是在殘酷的命運(yùn)不斷摧殘之下保留下來的。

  大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情;關(guān)心莫扎特的苦難的,便是音樂界中也為數(shù)不多。因?yàn)樨惗喾业囊魳穾缀趺宽摱际桥c命運(yùn)肉搏的歷史,他的英勇與頑強(qiáng)對每個(gè)人都是直接的鼓勵(lì);莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻,只憑著堅(jiān)定的信仰,像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己,安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆,也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳、更沉痛的口吻?墒撬囊簧,除了童年時(shí)期飽受寵愛,像個(gè)美麗的花炮以外,比貝多芬的只有更艱苦。從25到31歲,6年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納,維也納只報(bào)以冷淡、輕視、嫉妒,音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻,他和最敬愛的父親幾乎決裂,至死沒有完全恢復(fù)感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱:9年之中搬了12次家:生了6個(gè)孩子,夭折了4個(gè)。

  在這樣悲慘的生活中,莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋,日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉;樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息,非但沒有憤怒與反抗的呼號,連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂,萬萬想象不出他的遭遇而只能認(rèn)識他的心靈——多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈!音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂。假如說,貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣,那么莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術(shù)和侘傺一世的生涯對比之下,我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊(yùn)藉的風(fēng)格,所歌頌的和平、友愛、幸福的境界,正是全人類自始至終向往的最高目標(biāo)。

 。ㄎ恼侣杂袆h節(jié))

 。1) 下列對文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)

  A. 在交響樂中,莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復(fù)雜、謹(jǐn)嚴(yán)、深思、幻想的日耳曼精神,使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。

  B. 文章作者傅雷從“獨(dú)一無二”處落筆,全面評價(jià)了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調(diào),我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。

  C. 莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中,創(chuàng)作數(shù)量最多的,而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品,任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻(xiàn)。

  D. 與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運(yùn)肉搏的歷史不同,莫扎特總是不聲不響地忍受著命運(yùn)的鞭撻,他的音樂使人深切地感受其清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情。

  E. 莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神,不但創(chuàng)作了意大利歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》與《唐璜》,還創(chuàng)作了《斐但麗奧》與《魔笛》兩部德國歌劇杰作。

 。2) 結(jié)合文本,概括莫扎特之所以在藝術(shù)史上的“獨(dú)一無二”體現(xiàn)哪些方面?(6分)

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 。3) 請你結(jié)合文本理解文章最后一段畫線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活,而是他的靈魂”的含義。(6分)

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 。4) 本文題目是《獨(dú)一無二的藝術(shù)家莫扎特》,文中曾多次寫到音樂家貝多芬,文中幾次寫到貝多芬,這樣寫的作用是什么?(8分)

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