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11、               ,愿乞終養(yǎng)。 (李密《陳情表》)

11、烏鳥私情

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科目:高中語文 來源: 題型:

_                  __,愿乞終養(yǎng)。                 (李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

               ,愿乞終養(yǎng)。 (李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:福建省廈門六中2012屆高三12月月考語文試題 題型:022

________,愿乞終養(yǎng)。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:福建省福州三中2012屆高三第五次月考語文試題 題型:022

________,愿乞終養(yǎng)。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學年 第10期 總166期 題型:043

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點擊原句:

烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。

(李密《陳情表》)

角度點撥:

①為人處世,要勇于承擔責任;②良心與道德;③盡“孝”道——一個永不過時的話題;④感恩與回報。

點擊原句:

臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

(李密《陳情表》)

角度點撥:

①相互依靠,才能共渡難關;②“寸草心”,也要報“三春暉”;③學會感恩,是立身之本。

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科目:高中語文 來源:重慶南開中學高中2008級10月月考——語文 題型:022

補寫出下列名句名篇的空缺部分。

________,愿乞終養(yǎng)。(李密《陳情表》)

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科目:高中語文 來源:2014屆重慶市高二12月月考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

補寫出下列名句名篇文學常識中的空缺部分。

1.                ,愿乞終養(yǎng)!                                    (李密《陳情表》)

2.                      ,鳥倦飛而知還。                  (陶淵明《歸去來兮辭》)

3.                      ,秋水共長天一色。                          (王勃《滕王閣序》)

4.木欣欣以向榮,                         。                     (陶淵明《歸去來兮辭》)

5.                     ,上出重霄。                             (王勃《滕王閣序》)

6.                    ,內(nèi)無應門五尺之僮。                           (李密《陳情表》)

 

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年新疆農(nóng)七師高級中學高二上學期第一階段考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

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《陳情表》 李密
臣密言:“臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉,愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐;臣待湯藥,未嘗廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中。尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當待東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。
伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日?祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是以臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!臣之辛苦,非獨蜀之人士,及二州牧伯,所見明知;皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,卒保余年。臣生當隕首,死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞!” 
【小題1】下列括號內(nèi)字解釋有誤的一項(  )

A.晚有兒【息】:子      形影相【吊】:安慰
B.【逮】奉圣朝:等到     未曾【廢】離:停止
C.【尋】蒙國恩:尋找    【除】 臣洗馬:授與官職
D.劉病日【篤】:病重     不【衿】名節(jié):自夸
【小題2】下列括號內(nèi)虛詞解釋有誤的一項(  )
A.急【于】星火:像B.臣【之】進退:取獨
C.【無以】至今日:沒有用來……的D.【是以】區(qū)區(qū)不能廢遠:因此
【小題3】下列括號內(nèi)詞古今意義完全相同的一項(  )
A.至于【成立】B.則【告訴】不許C.臣之【辛苦】D.舉臣【秀才】   E、實為【狼狽】
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題4分,共12分)
(1)臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。
(2)臣無祖母,無以至今日?祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
(3)臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是以臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!

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科目:高中語文 來源:2014屆新疆農(nóng)七師高級中學高二上學期第一階段考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

《陳情表》  李密

臣密言:“臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉,愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐;臣待湯藥,未嘗廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中。尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當待東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢?たh逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。

伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日?祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是以臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!臣之辛苦,非獨蜀之人士,及二州牧伯,所見明知;皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,卒保余年。臣生當隕首,死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞!” 

1.下列括號內(nèi)字解釋有誤的一項(  )

A、晚有兒【息】:子      形影相【吊】:安慰

B、【逮】奉圣朝:等到     未曾【廢】離:停止

C、【尋】蒙國恩:尋找    【除】 臣洗馬:授與官職

D、劉病日【篤】:病重     不【衿】名節(jié):自夸 

2.下列括號內(nèi)虛詞解釋有誤的一項(  )

A、急【于】星火:像             B、臣【之】進退:取獨

C、【無以】至今日:沒有用來……的      D、【是以】區(qū)區(qū)不能廢遠:因此

3.下列括號內(nèi)詞古今意義完全相同的一項(  )

A、至于【成立】   B、則【告訴】不許   C、臣之【辛苦】  D、舉臣【秀才】   E、實為【狼狽】

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題4分,共12分)

(1)臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。

(2)臣無祖母,無以至今日?祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

(3)臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是以臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題

補寫出下列名句名篇文學常識中的空缺部分。
小題1:                ,愿乞終養(yǎng)!                                    (李密《陳情表》)
小題2:                      ,鳥倦飛而知還。                  (陶淵明《歸去來兮辭》)
小題3:                      ,秋水共長天一色。                          (王勃《滕王閣序》)
小題4:木欣欣以向榮,                         。                     (陶淵明《歸去來兮辭》)
小題5:                     ,上出重霄。                             (王勃《滕王閣序》)
小題6:                    ,內(nèi)無應門五尺之僮。                           (李密《陳情表》)

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