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18、題目:生活的提醒。

要求:立意自定,文體自選,字?jǐn)?shù)不少于800字。

 

 

18、[思路點(diǎn)撥] “生活的提醒”是一個(gè)生活化的話題,它引導(dǎo)考生在思考生活中領(lǐng)悟人生的真相,樹(shù)立生活的信心,享受生活的樂(lè)趣。生活是豐富多彩的萬(wàn)花筒,給人的提醒也是精彩紛呈的:生活教我們求真,向善;生活給我們信心、勇氣;生活使我們堅(jiān)強(qiáng),勇敢;生活讓我們豐富,充實(shí)……考生宜從原生態(tài)的生活入手,在生動(dòng)的敘述與描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,升發(fā)感悟,抽繹哲理,啟人深思,教人明理。

[例文]

生活的提醒

盈盈月光,灼灼紅葉,萋萋芳草,徐徐微風(fēng),把我們編織在一個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的世界花園中,有蝶飛燕啾,鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴;有青梅獨(dú)放,百花爭(zhēng)妍。生活多么美好,它不僅給我們心靈的愉悅,而且給我們心智的啟迪,使人終生受益。

生活是一部厚實(shí)的生命之書(shū),它光彩的扉頁(yè)上,寫(xiě)滿了激蕩生命熱情的詩(shī)行:假如生命是一艘航船,不要停泊,也不要隨波逐流,你要揚(yáng)起高高的風(fēng)帆,向著未知的領(lǐng)域前進(jìn)!假如生命是一只雄鷹,不要徘徊,也不要在低空中盤(pán)旋,你要奮擊強(qiáng)勁的羽翼,向著更高的藍(lán)天飛翔。

生活是一部復(fù)音的六弦琴,用手指輕輕一撥,它便會(huì)奏出一首富有哲理的琴曲:你不能把你自己當(dāng)作塊松散的泥土,讓別人把你踩成一條路;你不能把你自己當(dāng)作一團(tuán)飄忽的柳絮,讓風(fēng)兒把你吹得天翻地覆;你不能把你自己當(dāng)一個(gè)陳列的模具,讓別人的眼光在你身上飄來(lái)蕩去;你不能把你自己當(dāng)作一顆沙粒,永遠(yuǎn)被覆蓋在黃沙之下;你應(yīng)該成為一粒珍珠,閃亮在眾人的面前;你應(yīng)該成為騰飛的巨龍,遨游于天際之間;你應(yīng)該成為噴薄的火焰,燃燒成燦爛的霞光!

生活是一位飽經(jīng)滄桑的老人,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:只有波濤滾滾的江河,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和美麗;只有奮斗搏擊的生活,才能創(chuàng)造出絢麗多彩的人生;只有經(jīng)歷了失敗和挫折,才能走向成功和輝煌;只有經(jīng)歷了失去的痛苦,你才會(huì)懂得擁有的珍貴;只有經(jīng)歷了峭石的磨礪,你才能鑄成鋒利的寶劍,才能直劈阻擋你前進(jìn)的山峰、頑石。

有人說(shuō)生活是一杯自釀的酒,是甜是苦都得把它喝下去;有人說(shuō)生活是一出自演的戲,是好是壞,都得把它演下去;而生活本身親自告訴我:生活是你手中的一支萬(wàn)花筒,它的顏色由你去支配,你自己才是生活的主宰者,你自己才是你命運(yùn)的主宰者……

[點(diǎn)評(píng)]文章開(kāi)頭著力描寫(xiě)一個(gè)美麗的生活圖景,開(kāi)篇造勢(shì),有先聲奪人之妙;主體部分連用三個(gè)比喻——生活是一部厚實(shí)的生命之書(shū),生活是一部復(fù)音的六弦,生活是一位飽經(jīng)滄桑的老人,揭示生活給人的啟示;結(jié)尾又將生活比喻為“萬(wàn)花筒”,而它的色彩由生活的主人來(lái)支配,形象而富有哲思。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

題目:生活的提醒。

要求:立意自定,文體自選,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 

題目:生活的提醒。要求:立意自定,文體自選,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

題目:生活的提醒。要求:立意自定,文體自選,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

題目:生活的提醒。

要求:立意自定,文體自選,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:056

以“生活的提醒”為題寫(xiě)一篇作文。要求:立意自定,文體自選,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文

話題:詩(shī)意的懷念
閱讀下面的材料,按要求作文。
每個(gè)人心中都有一些詩(shī)意的懷念,是那些偉大的偉人把歷史藝術(shù)化,它是一種精神、一種信念、一種來(lái)自未來(lái)世界的美好呼喚和對(duì)歷史的應(yīng)答。生活中總有一些東西是不能缺失的,當(dāng)我們面對(duì)生活懷有一顆詩(shī)意之心時(shí),我們的內(nèi)心一定會(huì)懷念一個(gè)人或一段動(dòng)人的故事。歷史常常是沉睡著的,甚至讓你感覺(jué)不到他的存在,但當(dāng)我們懷念他時(shí),我們的激情,我們的人生坐標(biāo),會(huì)在瞬間明朗起來(lái),人生也會(huì)迅速地得到提升。
你相信心中美好歷史的存在嗎?我們?cè)撊绾握业剿,并喚醒?讓他成為人生的牽引?請(qǐng)以“詩(shī)意的懷念”為話題,寫(xiě)一篇作文。
要求:(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

話題:詩(shī)意的懷念

閱讀下面的材料,按要求作文。

    每個(gè)人心中都有一些詩(shī)意的懷念,是那些偉大的偉人把歷史藝術(shù)化,它是一種精神、一種信念、一種來(lái)自未來(lái)世界的美好呼喚和對(duì)歷史的應(yīng)答。生活中總有一些東西是不能缺失的,當(dāng)我們面對(duì)生活懷有一顆詩(shī)意之心時(shí),我們的內(nèi)心一定會(huì)懷念一個(gè)人或一段動(dòng)人的故事。歷史常常是沉睡著的,甚至讓你感覺(jué)不到他的存在,但當(dāng)我們懷念他時(shí),我們的激情,我們的人生坐標(biāo),會(huì)在瞬間明朗起來(lái),人生也會(huì)迅速地得到提升。

    你相信心中美好歷史的存在嗎?我們?cè)撊绾握业剿,并喚醒?讓他成為人生的牽引?請(qǐng)以“詩(shī)意的懷念”為話題,寫(xiě)一篇作文。

    要求:(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,按要求作文。?

母親的一聲呼喚,蕩漾著愛(ài)的漣漪;朋友的一聲呼喚,打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒,時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒,是關(guān)注,是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考,呼喚源于真情。呼喚責(zé)任,呼喚堅(jiān)強(qiáng),呼喚燕子歸來(lái),呼喚童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一聲呼喚,又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚,也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。請(qǐng)以"呼喚"為話題,寫(xiě)一篇文章。?

要求:(1)立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外)。(2)不少于800字。?

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建建甌二中高二下學(xué)期月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

閱讀下面材料,按照要求寫(xiě)作。
有一對(duì)母女相依為命。一天,女兒上學(xué)前提醒久病在床的母親要按時(shí)服藥。放學(xué)后,母親敷衍女兒說(shuō)吃過(guò)藥了。女兒將藥瓶中的藥物倒出來(lái)一粒粒數(shù)過(guò)之后,責(zé)怪道:“還是21粒,您根本沒(méi)吃。”母親一愣之后緊緊擁住女兒,淚水奪眶而出……
生活就是這樣,最感人的故事往往很平凡。
材料中說(shuō)“最感人的故事往往很平凡”,這能引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“平凡”為話題寫(xiě)一篇作文。要求:①立意自定,題目自擬;②文體自選,不要套作,不得抄襲;③不少于800字。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆福建建甌二中高二下學(xué)期月考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:作文題

閱讀下面材料,按照要求寫(xiě)作。

有一對(duì)母女相依為命。一天,女兒上學(xué)前提醒久病在床的母親要按時(shí)服藥。放學(xué)后,母親敷衍女兒說(shuō)吃過(guò)藥了。女兒將藥瓶中的藥物倒出來(lái)一粒粒數(shù)過(guò)之后,責(zé)怪道:“還是21粒,您根本沒(méi)吃。”母親一愣之后緊緊擁住女兒,淚水奪眶而出……

生活就是這樣,最感人的故事往往很平凡。

材料中說(shuō)“最感人的故事往往很平凡”,這能引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“平凡”為話題寫(xiě)一篇作文。要求:①立意自定,題目自擬;②文體自選,不要套作,不得抄襲;③不少于800字。

 

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