10、亂石穿空, ,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:黃岡中學作業(yè)本 高二語文(上冊) 題型:013
沒有比喻的一項是
[ ]
A.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
B.故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
C.江山如畫,一時多少豪杰。
D.柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。
科目:高中語文 來源:三點一測叢書 高中語文 必修3。◤V東教育版課標本) 廣東教育版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。
念奴嬌 · 赤壁懷古
蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
遙想公謹當年,小喬初嫁了。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。
(1)這首詞里的寫景用詞洗練生動,著墨不多,卻能表現(xiàn)出氣勢雄偉的“江山如畫”的景象,你覺得哪些詞句寫得好?
答:
(2)詞人集中刻畫周瑜形象的目的是什么?
答:
科目:高中語文 來源:河南省會考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,完成1—3題
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。
1、對詩句內容解說不當?shù)囊豁検牵? )
A、“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”總領全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,創(chuàng)造出雄渾的氣氛。
B、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!庇迷~形象生動,繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
C、“小喬初嫁”“羽扇綸巾,談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。
D、“江山如畫”承上總括,“一時多少豪杰”呼應“千古風流人物”,再為贊美周郎蓄勢,自然過渡到下闋。
2、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面?
3、這首詞被公認為豪放派的代表作。分析豪放的風格是怎樣表現(xiàn)出來的?
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閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,完成1—3題
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。
1、對詩句內容解說不當?shù)囊豁検牵? )
A、“大江東去,浪淘盡,千古風流人物!笨傤I全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,創(chuàng)造出雄渾的氣氛。
B、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!庇迷~形象生動,繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
C、“小喬初嫁”“羽扇綸巾,談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。
D、“江山如畫”承上總括,“一時多少豪杰”呼應“千古風流人物”,再為贊美周郎蓄勢,自然過渡到下闋。
2、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面?
3、這首詞被公認為豪放派的代表作。分析豪放的風格是怎樣表現(xiàn)出來的?
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