3、下列相關(guān)文學(xué)作品、作家、作品類別對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是
A、《變形記》————弗蘭茨·卡夫卡————表現(xiàn)主義小說
B、《等待戈多》———薩繆爾·貝克特————荒誕派小說
C、《百年孤獨(dú)》———加西亞·馬爾克斯———魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說
D、《墻上的斑點(diǎn)》——弗吉尼亞·伍爾夫———意識(shí)流小說
3、B（荒誕派喜�。�
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：
下列相關(guān)文學(xué)作品、作家、作品類別對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是
A、《變形記》————弗蘭茨·卡夫卡————表現(xiàn)主義小說
B、《等待戈多》———薩繆爾·貝克特————荒誕派小說
C、《百年孤獨(dú)》———加西亞·馬爾克斯———魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說
D、《墻上的斑點(diǎn)》——弗吉尼亞·伍爾夫———意識(shí)流小說
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面作品，完成1—4題。
高樹鳴蟬
①每個(gè)季節(jié)的到來都是以某種東西為標(biāo)志的。對(duì)夏天來說，是蟬。
②國(guó)人對(duì)蟬有著復(fù)雜的情結(jié)。愛之、詠之者眾，傷之甚至厭之者亦不少。古往今來，描述蟬的詩(shī)文可謂不勝枚舉。愛之高潔者，如“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”；歌之清雅者，如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，這都是因喜蟬聲境界高遠(yuǎn)、卓然遺世所致。但另一方面，蟬鳴又易使人聯(lián)想到逝去的時(shí)光，司空曙的《新蟬》堪為代表：“今朝蟬忽鳴，遷客若為情？便覺一年老，能令萬(wàn)感生�！�
③蟬聲就這樣來了，又是一年。蟬鳴有一種恬靜之愉，無(wú)蟬，則如無(wú)酒不歡，食不甘味，夏意便少了幾分酣暢與淋漓。當(dāng)是時(shí)也，可以簟枕邀涼，蒲扇把風(fēng)，綠茶啜口，琴書換日，擺龍門陣，逍遙走過漫長(zhǎng)而煩躁的時(shí)光。在這樣的氛圍里，人是閑適而從容的，甚至可帶點(diǎn)慵懶或倦怠——炎炎烈日，或許是老天爺賜予人們的禮物呢。消夏，盡可如斯。
④一出智取生辰綱把“公子王孫把扇搖”斥為反角，事實(shí)上，若是有條件，農(nóng)夫何不想如此。人的本性總是趨同的。周美成《滿庭芳》有云：午陰嘉樹清圓。人靜烏鳶自樂。先安簟枕，容我醉時(shí)眠。反映的卻正是普通的人性。這首詞的主題“夏日溧水無(wú)想山作”，想來也極富韻味。
�、�蟬有時(shí)的確代表著這樣的“無(wú)想”象征。
�、藓鋈宦犚娤s鳴有些異樣了。聲音不再連在一起，分隔成數(shù)段，也不再嘹亮，有點(diǎn)怯怯的尾巴。這是秋的訊息。記憶中剛上大學(xué)那年，在校園里聽到的蟬鳴，是最難忘的。黃昏，一個(gè)人走在陌生的校園，聽到蟬鳴，就像電影《苔絲》見過的場(chǎng)景：安吉爾坐在高處，面向西方，吹奏哀怨的長(zhǎng)笛。此時(shí)方覺得蟬聲竟是如此凄婉。以前在老家從未如此。蟬鳴在一瞬間完成了質(zhì)變，所有與離別、傷逝有關(guān)的情緒便統(tǒng)統(tǒng)指向蟬了，也明白了古人感懷的種種緣由：寒蟬凄切、冷蟬聲殘……由夏入秋，原本無(wú)辜或者可愛的蟬蒙上了悲秋的傳統(tǒng)色彩。如同怕見飛花，此時(shí)卻是怕聽蟬鳴了。怕蟬擾亂了本來平靜的心思，越往后，秋蟬、蟋蟀這些東西，叫一聲，也要令人斷腸。
�、哌@樣的經(jīng)歷多了，直至熟讀了姜白石，心中才始告豁然。他說：“高樹晚蟬，說西風(fēng)消息�！绷攘葞拙�，呼應(yīng)的是他一貫的清空風(fēng)格，卻耐人尋味。沒有過多的情緒寄托，用的是白描，高樹，晚蟬，西風(fēng)，類似于馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》。但妙在前有“岑寂”二字，蟬鳴在耳朵里似乎聽不見了，周圍唯有清寂一片。
�、酂o(wú)論贊美，還是愁怨，對(duì)蟬的百般情結(jié)，都化歸原本的自然。蟬聲終于漸稀，面對(duì)西風(fēng)，那時(shí)，再不會(huì)有鳴蟬。作為長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的聽眾，我們準(zhǔn)備好了么？一直呆在高樹枝頭的蟬，要說再見了。在這段有蟬的長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光里，我們是否早已寵辱不驚，有了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的“禪”境？
�、岵荒芤蛳厕D(zhuǎn)悲，來苛求這位每年拜訪我們的老朋友。還是拋開太多的擬人化因素，以科學(xué)精神看待蟬好了。恰如法布爾所說，4年泥土下的黑暗，1個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱，經(jīng)歷了化蛹為蝶般的蟬是偉大的，它們完全值得尊敬，唱響的是對(duì)生命的禮贊。這種體悟的最佳標(biāo)本應(yīng)當(dāng)是聽夜蟬。暮云四合之時(shí)，萬(wàn)籟漸寂，而蟬還在沉吟。在濃密的暗夜中，對(duì)那些蟲兒來自心靈的囈語(yǔ)也陡然覺得深刻起來，沒有在同樣的黑色中長(zhǎng)時(shí)間的涅槃，何來如此持久、堅(jiān)韌的聲音？
�、庵車母邩渚G了又黃，黃了又綠，葉兒無(wú)聲地訴說季節(jié)的輪回。我們更應(yīng)想念那些餐風(fēng)飲露、擇高而棲的蟬，年復(fù)一年，它們與我們同在，一起奏響著前方悠遠(yuǎn)的歲月。
1．下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是 （ ）
A．文章開篇直接入題，行文扣住蟬聲所包含的無(wú)限意蘊(yùn)來抒發(fā)情懷，結(jié)尾與題目呼應(yīng)，含義悠長(zhǎng)。
B．文中異樣的蟬鳴，傳達(dá)的是秋的訊息，這種訊息凄婉哀怨，讓人聯(lián)想到離別與傷逝，覺得有一種清空風(fēng)格。
C．作者在文章中把飛花、啼鵲、秋蟬、陳蟬、螽斯歸為一類，是因?yàn)檫@些事物能夠引起人們相似的感受。
D．文中“面對(duì)西風(fēng)，那時(shí)，再不會(huì)有鳴蟬”這句話，表達(dá)了要與蟬說再見時(shí)，作者心中難以盡數(shù)的悲涼、落寞與惆悵。
E．本文采用了先抑后揚(yáng)的手法，“抑”人聞秋蟬之聲而生愁怨，“揚(yáng)”寵辱不驚、也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的“禪”境。
2．第⑤段說：“蟬有時(shí)的確是‘無(wú)想'，的象征。”請(qǐng)解釋句中“無(wú)想”的含義，并指出這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。
3．文中多處引用了古典詩(shī)句，這樣寫有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要分析。
4．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“它們唱響的是對(duì)生命的禮贊，它們完全值得尊敬”的理解
與感悟。
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的作品，完成下面小題。
一粒麥子劉燕成
①麥子是跟隨父親的那捆麥哨進(jìn)城的。
②那一年的四月，父親走了，他留給我兩冊(cè)手抄歌本、一支嗩吶和一捆麥哨，我從千里外的老家將父親留給我的這些遺產(chǎn)帶進(jìn)了城里的家。進(jìn)城后，我將嗩吶高高地?cái)R置在了書櫥里，兩冊(cè)手抄歌本也被我請(qǐng)人重新裝訂了一番，做得像書的模樣，以便保存作永久的紀(jì)念，而那一捆麥哨，被妻丟進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)的花缽里，從此不再有人管它。
�、蹥v經(jīng)了半年的風(fēng)吹雨打，就到了秋末冬初，那捆麥哨竟然長(zhǎng)出了一粒嫩綠的芽?jī)海诨ɡ徖�，正迎著窗外的冷風(fēng)，猛烈地哆嗦。透過玻璃，從我的書房斜斜地望過去，正好可以看見那花缽里的麥芽，有一些伶仃的樣子。那些廢棄的書報(bào)、舊碗、拖鞋、破開了洞的棉襖，統(tǒng)統(tǒng)丟在陽(yáng)臺(tái)那邊，花缽就是孤立在這些廢棄物之中的。幸好時(shí)不時(shí)地可以招來一些淡冷的陽(yáng)光，柔柔地潑灑在陽(yáng)臺(tái)里。自從有了這一滴嬌嫩的綠色后，我便開始慢慢地喜歡起這方小小的陽(yáng)臺(tái)來。
�、苣嵌螘r(shí)光，看麥，是我起床后必做的一件事。見得那小小的生命之色一日比一日濃，葉片也一天比一天粗壯，漸漸地，還長(zhǎng)出了秸稈，包裹在那鮮綠的葉片里，我的心不禁歡喜起來。我心想，這粒麥，它生命之血是源于父親手心的，或許，它那根底泛白的麥殼上還留有父親的手溫，這些綠，或許就是從那溫度里生長(zhǎng)出來的。一如今日的我，也是從往日父親的血脈中走出來的。把這粒柔弱的幼麥當(dāng)做兄弟，每天給它一些糧食、水，一些溫和的態(tài)度，讓它真正感受到兄長(zhǎng)的關(guān)懷，而不是那些城里人的冷漠。我對(duì)妻說。
�、荻盏年�(yáng)光總是少得可憐，天氣稍微轉(zhuǎn)好的日子，也只是在中午方才見得厚厚的云層里那一個(gè)單薄的太陽(yáng)影。稀薄的陽(yáng)光，贏弱地從屋外的院壩上空穿過，然后從窗外的那棵百年梧桐的光禿禿的枝丫間輕輕地掠進(jìn)了我的陽(yáng)臺(tái)，照著麥。然而沒有多久，我便發(fā)覺我似乎和別人一樣，每一日都沉陷在忙碌無(wú)為中，靜不下片刻的心緒來。只有在周末的日子，方才抽得出身去看看那陽(yáng)臺(tái)上的麥兒；平日里，總有許多的事要做，總有一些無(wú)關(guān)的人事要去面對(duì)和應(yīng)付。所以，麥總是孤獨(dú)地站在陽(yáng)臺(tái)的花缽里，雖然它綠綠地日漸堅(jiān)強(qiáng)起來，但畢竟生長(zhǎng)在這繁華的都市。
⑥那一年的深冬，雪洋洋灑灑來到了人間，一些雪花像長(zhǎng)出了手一般，伸到陽(yáng)臺(tái)里面來了，厚厚地躺在花缽里，蓋得麥兒見不了影。我突然就想起了人們常說的那句諺語(yǔ)：今年麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。我倒不是在期冀“枕著饅頭睡”的富足和幸福，我只是在想，這般大的雪，倒是預(yù)兆了麥子的一生好命。我到底是可以在來年的春天，看到這一粒沉甸甸的麥子了。那時(shí)，我想學(xué)著父親，用收獲后的麥秸做成嗩吶哨，用這麥哨，像父親那樣吹一吹我很早就沒有吹了的酒曲。那些往日熟悉的曲子，現(xiàn)在大概是忘記得差不多了的罷。
⑦記得小時(shí)候就喜歡吹嗩吶柳笛之類，我偷過父親的嗩吶，還將麥秸用滾水煮軟，然后一小節(jié)一小節(jié)地剪下，做成麥哨。怕父親發(fā)現(xiàn)，便躲到老屋背后那些僻遠(yuǎn)而幽深的峽谷里，坐在那綠油油的麥地上使勁地吹。若此種種的“惡跡”，倒是使我越來越像父親了，即便我沒父親這位民間藝人將嗩吶吹得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，吹得人心歡暢，但我到底是沒有丟掉父親的這一門手藝。什么樣的酒事，要吹什么樣的嗩吶；什么樣的時(shí)辰，要吹什么樣的曲調(diào)，這些我是爛熟于心的。大學(xué)畢業(yè)后，我分配到城里，那天父親是吹著這嗩吶，將我送到山路的盡頭的。山里人的嗩吶，沒了這小小的麥秸，沒了麥哨，是怎么也不可能吹得出樂調(diào)來的。有時(shí)我想，沒有父親默默的支持，我不知我的生活會(huì)是怎樣……
⑧春天悄悄來臨的時(shí)候，這花缽里的麥粒就成熟了。金黃的葉，金黃的秸稈，金黃的穗粒，即便是夜里，也泛著那豐產(chǎn)的喜氣。然而這個(gè)時(shí)候，面對(duì)這沉甸甸的一顆麥，我的眼里總是含著淚水。當(dāng)我從書柜里取出父親的嗩吶，當(dāng)我撫摸著嗩吶上的麥哨，我又情不自禁地想起了那麥哨聲里的村莊，我似若看見了往日的父親。
⑨我想，就讓這顆花缽里的麥兀自流浪在陽(yáng)臺(tái)上吧。如同父親，讓我一個(gè)人漂泊在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市。
（選自作者同題文章，有刪改）
下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是
A.文章以“一粒麥子”為線索，敘述了麥子在花缽中逐漸成長(zhǎng)的過程，集中表達(dá)了作者對(duì)具有頑強(qiáng)生命力的麥子的贊美之情。
B.第③段描寫那捆麥哨竟然在風(fēng)吹雨打后長(zhǎng)出了一棵麥芽，那伶仃嬌嫩的模樣觸動(dòng)了作者，作者從此喜歡并關(guān)注起麥芽的成長(zhǎng)。
C.第⑤段作者描寫陽(yáng)光透射在麥子上的情景，運(yùn)用“稀薄”“羸弱”“輕輕”等詞來突出陽(yáng)光的稀少，直接表達(dá)對(duì)幼麥的關(guān)愛。
D.第⑦段作者回憶偷學(xué)嗩吶以及父親送他上城里工作的情景，寫出了“我”“麥哨”“父親”三者的內(nèi)在聯(lián)系，蘊(yùn)含父子深情。
E.結(jié)尾段與第①段互相照應(yīng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔但內(nèi)蘊(yùn)深刻，城市里的“我”如同花缽中的“麥”，肩負(fù)著殷切的期望，孤獨(dú)但卻堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)簡(jiǎn)析第④段畫線句子的表達(dá)效果。
我心想，這粒麥，它生命之血是源于父親手心的，或許，它那根底泛白的麥殼上還留有父親的手溫，這些綠，或許就是從那溫度里生長(zhǎng)出來的。一如今日的我，是從往日父親的血脈中走出來的。
通讀全文，回答下面問題。
（1）第⑥段，作者引用“今年麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡”這句諺語(yǔ)，有何作用？
（2）第⑧段，為什么“面對(duì)這沉甸甸的一顆麥，我的眼里總是含著淚水”？
在“一粒麥子”的成長(zhǎng)歷程中，哪一點(diǎn)最能引發(fā)你對(duì)人生的感觸？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。不少于200字。
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的作品，完成17—20題。
傘下的侗寨
①這是翠綠群山間的小盆地，盆地中間窩著一個(gè)幾百戶人家的村寨。村寨的房屋全是黑褐色的吊腳樓，此刻正朦朧著灰白色的霧氣和炊煙。把霧氣和炊煙當(dāng)作宣紙勾出幾筆的，是五座峭拔的鐘樓。鐘樓底層開放通透，已經(jīng)擁擠著很多村民和過路客人，因?yàn)樵阽姌沁叺幕蛏�，另一些村民在唱歌，伴著蘆笙。唱歌的村民一排排站在花橋的故事片階上，唱出來的是多聲部自然和聲，沉著、柔和、悅耳……
②歌聲成了民族的默契、村寨的共識(shí)、世代的叮嚀。但是，這種叮嚀從來不是疾言厲色，
而是天天用多聲部自然和聲完成。這里所說的“多聲部自然和聲”已不僅僅是一個(gè)音樂概念，而是不同年齡間的一種共同呼應(yīng)、集體承認(rèn)。這里的課本那么歡樂，這里的課程那么簡(jiǎn)明，這里的教室那么敞亮，這里的考試那么動(dòng)人……
③我們平日也可能在大城市的舞臺(tái)上到侗族大歌的演出，但到這里才知道，歌唱在這里
不是什么“余興節(jié)目”，而是全部生活的起點(diǎn)和終點(diǎn)，全部歷史的凝練和傳承，全部文化的貯存和展開。
④歌聲一起，吊腳樓的扇扇窗子都推開了，很多人站在自己家的窗口聽。這個(gè)畫面從鼓
樓這里看過去，也就成了村寨歌會(huì)的遼闊布景。
⑤石橋、小樓、窗口，這本來也是我家鄉(xiāng)常見的圖像。豈止是我家鄉(xiāng)，幾乎整個(gè)江南都
可以用這樣的圖像來概括。但是，今天在這里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大差別。江南石橋邊樓房的窗口，往往有讀書人在用功。夜間，四周一片黑暗，只有窗口猶亮，我歷來認(rèn)為，那是文明傳承的燈火。
⑥我也曾經(jīng)對(duì)這樣的窗口燈火產(chǎn)生過懷凝：那里邊攻讀的詩(shī)文，能有幾句被窗下的鄉(xiāng)親
知曉？如果說，這些詩(shī)文的功用，是浮載著書生們遠(yuǎn)走高飛，那么，又留給這里的鄉(xiāng)親一些什么？
⑦答案是，這些書生不管是發(fā)達(dá)還是落魄，不管是回來還是不回來，他們誦讀的詩(shī)文與
故鄉(xiāng)村莊基本無(wú)關(guān)。因此，河邊窗口的燈光對(duì)于這片土地而方，永遠(yuǎn)是陌生的，暫駐的，至少，構(gòu)不成當(dāng)時(shí)地的“多聲部自然和聲”。
⑧侗族長(zhǎng)期以來沒有文字，因此也沒有那些需要日夜世界市場(chǎng)的詩(shī)文。他們的詩(shī)文全都
變成了“不著一字”的歌唱。這初一看似乎很不文明，但是我們記得，連漢族最高水準(zhǔn)的學(xué)者都承認(rèn)，“不著一字”極有可能是至高境界。我這樣說當(dāng)然不是否定文字在文明演進(jìn)過程中的重要作用。只是對(duì)自己作一個(gè)提醒：從最宏觀的意義上看，在文明演進(jìn)的慣常模式之外，也會(huì)有精彩的特例。不錯(cuò)，文字能夠把人們引向一個(gè)遼闊而深刻的精神世界，但在這個(gè)過程中要承擔(dān)非常繁重的訓(xùn)練、校正、紛爭(zhēng)、一統(tǒng)的磨煉，而磨煉的結(jié)果也未必合乎人性。請(qǐng)看世間多少麻煩事，因文字而生？精熟文字的魯迅嘆一聲“文章誤我”，便有此意。如果有一些地方，不稀罕那么遼闊和深刻，只愿意用簡(jiǎn)潔和直接的方式在小空間里淺淺地過日子，過得輕松而愉快，那又有何不可？可以相信，漢族語(yǔ)文的頂級(jí)大師老子、莊子、陶淵明他們?nèi)绻吹蕉弊宕逭纳�，一定�?huì)稱許有加，留連忘返。
⑨與他們不同的是，我在這里還看到了文字崇拜的另一種缺陷，那就是漢族的飽學(xué)書生
幾乎都不擅歌舞，更無(wú)法體驗(yàn)其中的快樂。太重的學(xué)理封住了他們的歌喉，太多的斯文壓住了他們的舞步。生命的本性原來是載舞的，在他們身上卻被褊狹的智能剝奪了大半。歐洲的文藝復(fù)興，其實(shí)是對(duì)于人類的健全和俊美的重新確認(rèn)，從奧林匹亞到佛羅倫薩，從維納斯到大衛(wèi)，文字都悄悄地讓了位。相比之下，中國(guó)的書生作了相反的讓位。只有在邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，才會(huì)重新展現(xiàn)生命的更本質(zhì)方面……
⑩入夜，我站在一個(gè)杉木陽(yáng)臺(tái)上看整個(gè)村寨，所有吊腳樓都黑糊糊地融成了一色，不分
彼此。這樣的村寨是真正平靜的，平靜得連夢(mèng)都沒有。只待晨光乍露時(shí)第一支蘆笙從哪一角落響起，把沉睡了一夜的歌聲喚醒。
（取材于余秋雨的同名散文）
17．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．作者在對(duì)“侗寨”美好境界深表欣賞贊美的同時(shí)，也引發(fā)了對(duì)深層文明問題的反思。
B．漢族最高水準(zhǔn)的學(xué)者都一致認(rèn)為，“不著一字”的純自然狀態(tài)正是文明的至高境界。
C．本文所描寫的“傘下的侗寨”文化，是文明演進(jìn)慣常模式之外的一種很精彩的特例。
D．本文聯(lián)想到魯迅“文章誤我”的感嘆，目的就是進(jìn)一步證明文字文明是不合人性的。
E．作者用親歷的侗寨文化證明，只有載歌載舞的狀態(tài)，才能展現(xiàn)出生命和藝術(shù)的本質(zhì)。
18．簡(jiǎn)析第①段中加橫線的“把霧氣和炊煙當(dāng)作宣紙勾出幾筆的，是五座峭拔的鐘樓”一句話的表達(dá)效果。（4分）
答：_____________________________________________________________________
19．結(jié)合上下文，請(qǐng)概括第⑤段畫線句子中的“重大差別”具體指的是什么？（4分）
答：_____________________________________________________________________
20．本文第⑨段聯(lián)想到“歐洲文藝復(fù)興”的用意是什么？第⑩段表現(xiàn)了侗寨怎樣的特點(diǎn)？（6分）
答：_______________________________________
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的作品，完成16～19題。
催魂鈴
⑴電話之來，總是從顫顫的鈴聲開始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬(wàn)籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說的所謂“催魂鈴”，想來也不過如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。電話，真是現(xiàn)代生活的催魂鈴。
⑵古人魚雁①往返，今人鈴聲相迫。魚來雁去，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多。“晚來天欲雪，能飲一杯無(wú)？”②那時(shí)如果已有電話，一個(gè)電話劉十九就來了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句了。
⑶而活在當(dāng)世，催魂的鈴聲一響，沒有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒了沒完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向你卷來。
⑷我家的電話，像一切深入敵陣患在心腹的奸細(xì)，竟裝在我的書房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個(gè)女兒全長(zhǎng)大了，連最小的一個(gè)竟也超過了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對(duì)書桌，正要開始我的文化活動(dòng)，她們的男友們也紛紛出動(dòng)了。四個(gè)女兒加上一個(gè)太太，每人晚上四五個(gè)電話，催魂鈴聲便不絕于耳。
⑸絕望之余，不禁悠然懷古，想沒有電話的時(shí)代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來了。哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時(shí)的炸彈。那時(shí)候，要通消息，寫信便是。比起電話來，書信的好處太多了。首先，寫信閱信都安安靜靜，不像電話那么吵人。其次，書信有耐性和長(zhǎng)性，收到時(shí)不必即拆即讀，以后也可以隨時(shí)展閱，從容觀賞，不像電話那樣即呼即應(yīng)，一問一答，咄咄逼人。書信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト�；哪像電話來時(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰(shuí)也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅(jiān)持的命令，誰(shuí)沒有過從浴室里氣急敗壞地裸奔出來，一手提褲，一手去搶聽筒的經(jīng)歷呢？
⑹電話動(dòng)口，書信動(dòng)手，其實(shí)寫信更見君子之風(fēng)。我覺得還是老派的書信既古典又浪漫：古人“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的優(yōu)雅形象不用說了，就連現(xiàn)代通信所見的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類，也都有情有韻，動(dòng)人心目。在高人雅士的手里，書信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知已，所以中國(guó)人說它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動(dòng)口而懶于動(dòng)手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒落了。電話來得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書的時(shí)代是一去不返了，即使如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。
⑺有人會(huì)說：“電話難道就一無(wú)好處嗎？遇到急事，一通電話可以立刻解決�！边@我當(dāng)然承認(rèn)�？墒俏乙惨獑枺�現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢？你可以用電話去救人，匪徒也可以用電話去害人，大家都快了，快，又有什么意義？在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車載斗量的消耗品了。電話和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬(wàn)邑縮小成一個(gè)“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。
⑻野心勃勃的科學(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪太陽(yáng)以外的太陽(yáng)。長(zhǎng)空萬(wàn)古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎？留一點(diǎn)余地給神話吧，何必趕得嫦娥仙女都走投無(wú)路，如此“逼神太甚”呢？
⑼對(duì)無(wú)處不達(dá)的電話與關(guān)山阻隔的書信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個(gè)電話來，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎？不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。
（取材于余光中的同名散文）
【注】①魚雁：代指書信。②晚來天欲雪，能飲一杯無(wú)：出自白居易的《問劉十九》。劉十九，即劉禹錫。
16.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A.電話的普及給作者帶來諸多煩惱，相比之下，作者更喜歡單純而寧?kù)o的生活環(huán)境。
B.書信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返，作者對(duì)此充滿遺憾和無(wú)奈。
C.快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便，但他們難以逃脫電話電視的恢恢天網(wǎng)。
D.作者對(duì)科學(xué)家探訪遙遠(yuǎn)星球的設(shè)想難以認(rèn)同，認(rèn)為人類應(yīng)與太空保持距離與神秘。
E.本文語(yǔ)言典雅而流暢，也不乏風(fēng)趣幽默，尤其是幾處比喻句的運(yùn)用更是形象貼切。
17.本文表現(xiàn)手法多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。請(qǐng)以第⑸段中畫線句子為例，作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。荒南耠娫拋頃r(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。
18.聯(lián)系全文，概括“催魂鈴”的含意及作用。（7分）
19.第⑺段中說：“現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢？”這句話表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代生活的“快”的認(rèn)識(shí)和感悟。（不少于200字）（10分）
科目：高中語(yǔ)文 來源： 題型：048
閱讀下面各段文字�；卮饐栴}
形狀記憶合金存儲(chǔ)器
英國(guó)布魯奈爾大學(xué)講師安森宣稱，如能將形狀記憶合金制成存儲(chǔ)器，現(xiàn)有的個(gè)人計(jì)算機(jī)將發(fā)生巨大變化。
形狀記憶合金具有十分獨(dú)特的性能。無(wú)論如何扭曲它，只要達(dá)到某一特定溫度，它便能自動(dòng)還原到初始形狀。形狀記憶合金的這種特性是其內(nèi)部晶體結(jié)構(gòu)隨溫度變化而變化的結(jié)果。安森介紹說，記憶合金的晶體通常呈方形，少許加熱就能改變晶體的形狀，將合金表面的部分晶體轉(zhuǎn)變成菱形，而其他部分保持原有的方形。換句話講，形狀記憶合金可能成為快速、高密度存儲(chǔ)二進(jìn)制信息的材料，如同目前計(jì)算機(jī)使用的存儲(chǔ)器。
常見的只讀存儲(chǔ)器為微米量級(jí)，安森認(rèn)為，采用形狀記憶合金的存儲(chǔ)器將為納米量級(jí)，不僅信息存儲(chǔ)量比現(xiàn)在的大一百倍，而且存取速度也將提高一百倍。只讀存儲(chǔ)器信息存儲(chǔ)量為650兆比，他表示在相同空間內(nèi)，形狀記憶合金存儲(chǔ)器信息量可達(dá)1000京比。數(shù)據(jù)存取速度可達(dá)27京比/秒。
安森計(jì)劃采用同電子發(fā)生器類似的裝置給形狀記憶合金表面加熱，但其產(chǎn)生的電子束比普通電子發(fā)生器要精細(xì)得多。根據(jù)要求，它能對(duì)合金表面的單個(gè)晶體進(jìn)行處理，有效地改變單個(gè)晶體的形狀，出現(xiàn)信息記憶所需的開或關(guān)狀態(tài)。
安森在大學(xué)成立了動(dòng)態(tài)材料開發(fā)公司，以開發(fā)形狀記憶合金存儲(chǔ)器。他表示，計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)模型已驗(yàn)證了他的設(shè)想，但要實(shí)際制作出產(chǎn)品是極其困難的。他準(zhǔn)備明年上半年完成樣機(jī)制作。
1．本文第(1)段提到了“形狀記憶合金”，對(duì)這種“合金”理解正確的一項(xiàng)是( )
A．這種合金具有經(jīng)過扭曲能自動(dòng)還原到初始形狀的獨(dú)特性能。
B．隨著溫度的變化，合金內(nèi)部晶體的形狀也產(chǎn)生相應(yīng)的變化。
C．這種合金表面的方形晶體加熱可變?yōu)榱庑�，其他晶體不行。
D．在存儲(chǔ)二進(jìn)制信息材料性能上，這種合金密度高、速度快。
2．本文第(1)段提到了“巨大變化”。對(duì)這種“變化”理解不正確的一項(xiàng)是( )
A．在相同空間內(nèi)，使常見計(jì)算機(jī)只讀存儲(chǔ)器由微米量級(jí)提升為納米量級(jí)。
B．在相同空間內(nèi)，使計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)量和存取速度分別擴(kuò)大、提高100倍。
C．將現(xiàn)有個(gè)人計(jì)算機(jī)相同空間信息存儲(chǔ)量，由650兆比擴(kuò)為1000京比。
D．將現(xiàn)有個(gè)人計(jì)算機(jī)相同空間每秒數(shù)據(jù)存入、提取速度，提至27京比。
3．下列對(duì)“形狀記憶合金存儲(chǔ)器”的認(rèn)識(shí)。符合文意的一項(xiàng)是( )
A．制作需采用類似一般又不同一般的電子發(fā)生器，加熱形狀記憶合金表面。
B．制作合金中所用的電子發(fā)生器，能產(chǎn)生比普通發(fā)生器精細(xì)得多的電子束。
C．使形狀記憶合金表面的方形晶體變?yōu)榱庑尉w，是制作中的重要環(huán)節(jié)。
D．形狀記憶合金存儲(chǔ)器的二進(jìn)制信息記憶，靠晶體形狀的開、關(guān)變化實(shí)現(xiàn)。
4．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．作為動(dòng)態(tài)材料的形狀記憶合金付諸應(yīng)用，將使計(jì)算機(jī)技術(shù)取得重大突破。
B．英國(guó)科學(xué)家安森制成的形狀記憶合金存儲(chǔ)器，將使計(jì)算機(jī)發(fā)生巨大變化。
C．開發(fā)新型存儲(chǔ)二進(jìn)制信息的材料，是計(jì)算機(jī)獲得高速度、高容量的條件。
D．用不同的計(jì)量單位比較新舊存儲(chǔ)器的性能，是安森研究成果價(jià)值的體現(xiàn)。
科目：高中語(yǔ)文 來源：語(yǔ)文教研室 題型：048
形狀記憶合金存儲(chǔ)器
英國(guó)布魯奈爾大學(xué)講師安森宣稱，如能將形狀記憶合金制成存儲(chǔ)器，現(xiàn)有的個(gè)人計(jì)算機(jī)將發(fā)生巨大變化。
形狀記憶合金具有十分獨(dú)特的性能。無(wú)論如何扭曲它，只要達(dá)到某一特定溫度，它便能自動(dòng)還原到初始形狀。形狀記憶合金的這種特性是其內(nèi)部晶體結(jié)構(gòu)隨溫度變化而變化的結(jié)果。安森介紹說，記憶合金的晶體通常呈方形，少許加熱就能改變晶體的形狀，將合金表面的部分晶體轉(zhuǎn)變成菱形，而其他部分保持原有的方形。換句話講，形狀記憶合金可能成為快速、高密度存儲(chǔ)二進(jìn)制信息的材料，如同目前計(jì)算機(jī)使用的存儲(chǔ)器。
常見的只讀存儲(chǔ)器為微米量級(jí)，安森認(rèn)為，采用形狀記憶合金的存儲(chǔ)器將為納米量級(jí)，不僅信息存儲(chǔ)量比現(xiàn)在的大一百倍，而且存取速度也將提高一百倍。只讀存儲(chǔ)器信息存儲(chǔ)量為650兆比，他表示在相同空間內(nèi)，形狀記憶合金存儲(chǔ)器信息量可達(dá)1000京比。數(shù)據(jù)存取速度可達(dá)27京比/秒。
安森計(jì)劃采用同電子發(fā)生器類似的裝置給形狀記憶合金表面加熱，但其產(chǎn)生的電子束比普通電子發(fā)生器要精細(xì)得多。根據(jù)要求，它能對(duì)合金表面的單個(gè)晶體進(jìn)行處理，有效地改變單個(gè)晶體的形狀，出現(xiàn)信息記憶所需的開或關(guān)狀態(tài)。
安森在大學(xué)成立了動(dòng)態(tài)材料開發(fā)公司，以開發(fā)形狀記憶合金存儲(chǔ)器。他表示，計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)模型已驗(yàn)證了他的設(shè)想，但要實(shí)際制作出產(chǎn)品是極其困難的。他準(zhǔn)備明年上半年完成樣機(jī)制作。
1．本文第(1)段提到了“形狀記憶合金”，對(duì)這種“合金”理解正確的一項(xiàng)是( )
A．這種合金具有經(jīng)過扭曲能自動(dòng)還原到初始形狀的獨(dú)特性能。
B．隨著溫度的變化，合金內(nèi)部晶體的形狀也產(chǎn)生相應(yīng)的變化。
C．這種合金表面的方形晶體加熱可變?yōu)榱庑�，其他晶體不行。
D．在存儲(chǔ)二進(jìn)制信息材料性能上，這種合金密度高、速度快。
2．本文第(1)段提到了“巨大變化”。對(duì)這種“變化”理解不正確的一項(xiàng)是( )
A．在相同空間內(nèi)，使常見計(jì)算機(jī)只讀存儲(chǔ)器由微米量級(jí)提升為納米量級(jí)。
B．在相同空間內(nèi)，使計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)量和存取速度分別擴(kuò)大、提高100倍。
C．將現(xiàn)有個(gè)人計(jì)算機(jī)相同空間信息存儲(chǔ)量，由650兆比擴(kuò)為1000京比。
D．將現(xiàn)有個(gè)人計(jì)算機(jī)相同空間每秒數(shù)據(jù)存入、提取速度，提至27京比。
3．下列對(duì)“形狀記憶合金存儲(chǔ)器”的認(rèn)識(shí)。符合文意的一項(xiàng)是( )
A．制作需采用類似一般又不同一般的電子發(fā)生器，加熱形狀記憶合金表面。
B．制作合金中所用的電子發(fā)生器，能產(chǎn)生比普通發(fā)生器精細(xì)得多的電子束。
C．使形狀記憶合金表面的方形晶體變?yōu)榱庑尉w，是制作中的重要環(huán)節(jié)。
D．形狀記憶合金存儲(chǔ)器的二進(jìn)制信息記憶，靠晶體形狀的開、關(guān)變化實(shí)現(xiàn)。
4．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．作為動(dòng)態(tài)材料的形狀記憶合金付諸應(yīng)用，將使計(jì)算機(jī)技術(shù)取得重大突破。
B．英國(guó)科學(xué)家安森制成的形狀記憶合金存儲(chǔ)器，將使計(jì)算機(jī)發(fā)生巨大變化。
C．開發(fā)新型存儲(chǔ)二進(jìn)制信息的材料，是計(jì)算機(jī)獲得高速度、高容量的條件。
D．用不同的計(jì)量單位比較新舊存儲(chǔ)器的性能，是安森研究成果價(jià)值的體現(xiàn)。
科目：高中語(yǔ)文 來源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2011屆高三第一次綜合練習(xí)語(yǔ)文試題 題型：048
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科目：高中語(yǔ)文 來源：北京市師大附中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：048
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科目：高中語(yǔ)文 來源：2012屆湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)高三第二次月考語(yǔ)文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（12分。選擇題6分，簡(jiǎn)答題6分）
不怕轉(zhuǎn)基因
作為一個(gè)積極支持現(xiàn)代生物技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的人，經(jīng)常被問到的一個(gè)問題是：像轉(zhuǎn)基因食物這樣“安全性還沒有得到完全確認(rèn)”的食物，你敢吃嗎？我回答是：只要是上市的食物，我根本不考慮是不是轉(zhuǎn)基因的，只要好吃便宜我就吃。美國(guó)的食物除非特別說明，默認(rèn)都是含有轉(zhuǎn)基因成分的。而那些貼著“非轉(zhuǎn)基因”標(biāo)簽的，一是貴，二是也說不清有什么好處，所以我是一貫敬而遠(yuǎn)之。算起來，我吃轉(zhuǎn)基因食物快10年了。
其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)公眾來說，最擔(dān)心的還是“這東西會(huì)不會(huì)不安全”。我的專業(yè)知識(shí)告訴我：“絕對(duì)安全”的食物根本就不存在，相對(duì)于傳統(tǒng)食物，轉(zhuǎn)基因食物“有害”的可能性不會(huì)更高。在某些方面，它的安全風(fēng)險(xiǎn)甚至較低。
對(duì)于引起許多人憂心忡忡的轉(zhuǎn)基因水稻，最常見的疑問是：“蟲子吃了會(huì)死，難道對(duì)人不會(huì)有害么？”與傳統(tǒng)水稻相比，目前的轉(zhuǎn)基因水稻不過是轉(zhuǎn)入了一個(gè)Bt基因而已。這個(gè)基因的作用就是表達(dá)出一種蛋白質(zhì)，而這種蛋白質(zhì)對(duì)于害蟲來說是毒藥。它之所以能夠毒死害蟲，是因?yàn)槔ハx吃下去之后，能與昆蟲體內(nèi)的受體結(jié)合，從而產(chǎn)生毒性，殺死昆蟲。所以，Bt蛋白是否“有毒”，不是由自身決定，還取決于相應(yīng)受體的存在。從某種程度上來說，Bt蛋白相當(dāng)于“虎符”的一半，而動(dòng)物體內(nèi)的受體是“虎符”的另一半，只有兩部分結(jié)合，才能發(fā)揮作用。對(duì)于人體來說，受體這一半根本就不存在，所以Bt蛋白在人體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生“毒性”。實(shí)際上，用細(xì)菌生產(chǎn)出Bt蛋白，作為農(nóng)藥噴灑到農(nóng)作物上的做法，已用了幾十年，而且是作為一種“無(wú)公害”的“綠色農(nóng)藥”來使用的。轉(zhuǎn)基因不過是讓這種“綠色農(nóng)藥”的生產(chǎn)直接在植物體內(nèi)進(jìn)行而已。
還有人會(huì)擔(dān)心，這種“非自然”的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生其他的有害作用。其實(shí)你大可不必這樣擔(dān)心。所有的蛋白質(zhì)被人吃了之后基本上都會(huì)被分解成單個(gè)的氨基酸，而來自不同蛋白質(zhì)的氨基酸對(duì)于人體來說都是一樣的。只有一小部分沒有分解完全的蛋白質(zhì)片段（多肽），可能在腸道內(nèi)引發(fā)人體的過度免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生過敏。在我們的傳統(tǒng)食物中，很多都能夠?qū)е逻^敏，比如花生、面粉、大豆、牛奶、雞蛋、海鮮等等。轉(zhuǎn)基因作物開發(fā)中的規(guī)則之一就是避免從這些可能含有過敏原的物種中尋找被轉(zhuǎn)基因。而且，對(duì)于轉(zhuǎn)基因作物來說，轉(zhuǎn)進(jìn)去的基因是明確的，很容易地跟蹤它會(huì)不會(huì)引起過敏。而某些“傳統(tǒng)育種技術(shù)”，比如誘導(dǎo)突變篩選，是通過人工誘導(dǎo)的方式讓農(nóng)作物發(fā)生基因突變的。這樣產(chǎn)生的突變基因是未知的，我們很難跟蹤它表達(dá)出來的蛋白質(zhì)，也就無(wú)法知道它是否會(huì)引起過敏。從這個(gè)角度來說，轉(zhuǎn)基因的作物是要更加安全的。
還有一些人擔(dān)心，轉(zhuǎn)進(jìn)水稻中的Bt基因會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)移到人體中。雖然從邏輯上，我們不能說“不可能”，但是想想科學(xué)家們要費(fèi)多大的力氣、使用什么樣的手段才能把一個(gè)基因轉(zhuǎn)到另一種作物中，就不難理解：大米中的Bt基因要轉(zhuǎn)移到人體中，跟隨手一箭，射中了月亮差不多。同時(shí)，Bt基因已經(jīng)整合到了水稻中，它轉(zhuǎn)移到人體中的機(jī)會(huì)——即使有也不會(huì)比其他基因更高。如果Bt基因能轉(zhuǎn)移到人體，那么其他食物所含有的形形色色的基因，也會(huì)有同樣的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移到人體。既然我們不相信吃了豬肉會(huì)
有豬的基因轉(zhuǎn)移到我們的身體中，又怎么會(huì)相信大米中的基因就可以？
因?yàn)槲⑸镏械幕蜣D(zhuǎn)移要容易一些，所以從理論上說，Bt基因有可能轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)的菌群中，從而影響到菌群的正常形態(tài)。這種擔(dān)心在理論上是成立的。再一次地，我們吃進(jìn)去的食物中有各種各樣的基因，Bt基因轉(zhuǎn)移到菌群中的可能性并不會(huì)比其他的基因更高。而那些其他的基因，也不乏各種各樣的“特殊功能”。功能明確、容易追蹤的Bt基因，也就不會(huì)比那些我們未知的基因更加“危險(xiǎn)”。
轉(zhuǎn)基因作物的開發(fā)與推廣，除了作為食品本身的安全性，還受到其他許多復(fù)雜因素的影響，比如環(huán)境、政治、經(jīng)濟(jì)、倫理等等。但是，就作為食物的轉(zhuǎn)基因作物來說，只要被批準(zhǔn)上市了，就沒有什么不能吃的。
（摘自2011年5月19日《廣州日?qǐng)?bào)》）
【小題1】下列各項(xiàng)中對(duì)轉(zhuǎn)基因食物的安全性解說不正確的一項(xiàng)是 （ ）
| A．轉(zhuǎn)基因食物的研發(fā)動(dòng)機(jī)是滿足人類對(duì)品種改良的需求，但其作為相對(duì)新生的事物，安全性尚未得到完全確認(rèn)，食用轉(zhuǎn)基因食物當(dāng)然存在風(fēng)險(xiǎn)。 |
| B．轉(zhuǎn)基因食物的安全性應(yīng)辯證看待。與傳統(tǒng)食物比較，從專業(yè)角度分析，其安全風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小。 |
| C．轉(zhuǎn)基因水稻主要轉(zhuǎn)入了一個(gè)Bt基因，Bt基因?qū)嵸|(zhì)上就是一種蛋白質(zhì)，Bt基因?qū)οx子因“虎符效應(yīng)”而有毒，對(duì)人體則因無(wú)受體配合而無(wú)毒。 |
| D．轉(zhuǎn)基因水稻中新轉(zhuǎn)入的Bt基因功能相對(duì)明確，比較容易追蹤，即便轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)，應(yīng)不會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)際危險(xiǎn)。 |
| A．轉(zhuǎn)基因食物對(duì)許多消費(fèi)者來說還是新生事物，很多人對(duì)此還沒有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的恐懼感可以理解。 |
| B．傳統(tǒng)食品不見得比轉(zhuǎn)基因食物安全。因?yàn)閭鹘y(tǒng)育種技術(shù)會(huì)使作物中產(chǎn)生不可知的突變基因，所以我們無(wú)法預(yù)知其制成的食品的安全性。 |
| C．轉(zhuǎn)基因作物如果能避免從可能含有過敏原的物種中尋找被轉(zhuǎn)基因，則可以成功避免相關(guān)的人類過敏反應(yīng)。 |
| D．轉(zhuǎn)基因食物的開發(fā)與推廣受諸多因素影響，但從安全性角度而言，我們無(wú)須杞人憂天。 |
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