10、把備選句子分別填入方括號(只填序號),使這段景物描寫語意連貫畫面完整
到了德勝橋。[ ] ,兩岸青石上幾個赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ ] ,幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍地,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ] ,池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感覺到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
①一陣陣的南風(fēng),吹著岸上的垂楊
②西邊一灣綠水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
③橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
10、②③①


科目:高中語文 來源: 題型:
把備選句子分別填入方括號(只填序號),使這段景物描寫語意連貫畫面完整
到了德勝橋。[ ] ,兩岸青石上幾個赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ ] ,幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍地,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ] ,池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感覺到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
①一陣陣的南風(fēng),吹著岸上的垂楊
②西邊一灣綠水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
③橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
科目:高中語文 來源: 題型:
把3個備選的句子分別填入方括號(只填序號),使下面這段景物描寫語意連貫,畫面完整。(3分)
到了德勝橋。[ ],兩岸青石上幾個赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ ],幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍的,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ],池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
、僖魂囮嚨哪巷L(fēng),吹著岸上的垂楊
、谖鬟呉粸尘G水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
、蹣驏|一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
把4個備選的句子分別填入方括號內(nèi)(只填序號),使下面這段景物描寫語意連貫,畫面完整。
在東、西長安街,故宮的黃瓦紅墻,配上那一碧千株的槐林,簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里,[ ]行人很少,在白天就覺得其意幽深,更無論月下了。在寬平的馬路上,如南、北池子,如南、北長街[ ]在古廟門口,紅色的墻,半圓的門,幾株大槐樹在廟外擁立,把低矮的廟整個罩在綠陰下,[ ]在偉大的公署門口,槐樹分立在廣場兩邊,[ ]太多了,我不能把她一一介紹出來,有人說五月的北平是碧槐的城市,那卻是一點沒有夸張。
①好像排列著偉大的儀仗,又加重了幾分雄壯之氣。
②那情調(diào)是肅穆典雅的。
③四五株高槐,映帶著平正的土路,低矮的粉墻。
④兩邊槐樹整齊劃一,連續(xù)不斷,有三、四里之長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡直是一條綠街。
科目:高中語文 來源:北京高考真題 題型:填空題
科目:高中語文 來源:河北省期末題 題型:填空題
科目:高中語文 來源: 題型:022
把3個備選的句子分別填入方括號(只填序號),使下面這段景物描寫語意連貫,畫面完整。
到了德勝橋。[ ],兩岸青石上幾個赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ ],幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍的,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ],池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
A.一陣陣的南風(fēng),吹著岸上的垂楊
B.西邊一灣綠水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
C.橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
科目:高中語文 來源:教材完全解讀 蘇教版課標(biāo)版 高中語文 必修1 蘇教版課標(biāo)版 題型:022
把5個備選的句子分別填入方括號(只填序號),使下面這段文字語意連貫,前后呼應(yīng)。
出生在原籍老家,呱呱墜地之后,生命就同那塊土地、那方水土血脈相連了……然而,生命在躁魂中,生長著初始的希望和信念。稍長之后,遠(yuǎn)行的期冀、負(fù)笈求學(xué)的熱望、文化的誘惑,生命的底色上在不斷地涂抹著變幻著。生命被創(chuàng)造出來之后,既有[ ],又有[ 。,更有[ ];一端[ ],一端又[ 。。
①無定的漂泊 ②苦苦的追尋、蹐詧(zhí)的篤守 ④連結(jié)著故鄉(xiāng)那方水土 ⑤同現(xiàn)代文明的風(fēng)景接通
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:022
把3個備選的句子分別填入方括號(只填序號),使下面這段景物描寫語意連貫,畫面完整。
到了德勝橋。[ ],兩岸青石上幾個赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ ],幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍的,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ],池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
A.一陣陣的南風(fēng),吹著岸上的垂楊
B.西邊一灣綠水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
C.橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修五語文蘇教版 蘇教版 題型:022
把3個備選的句子分別填入方括號(只填序號),使下面這段景物描寫語意連貫,畫面完整。
到了德勝橋。[ 。荩瑑砂肚嗍蠋讉赤足的小孩子,低著頭,持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[ 。,幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘忍的,等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ],池中的綠蓋,搖成一片無可分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
①一陣陣的南飛,吹著岸上的垂楊
②西邊一灣綠水,緩緩從凈業(yè)湖向東流來
③橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦
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