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2、下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.兼并是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的有效途徑,但母公司和被兼并企業(yè)合二為一,自成一家的整合過程常常是較為漫長(zhǎng)和充滿風(fēng)險(xiǎn)的。

B.不改變陳舊的教學(xué)觀念,而企圖通過教材的修訂來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì),這種“新瓶裝舊酒”的做法是改變不了語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)試現(xiàn)狀的。

C.先后10次徒步翻越阿布采洛山,進(jìn)入“麻風(fēng)村”的林強(qiáng),把人間的溫暖和希望帶給了那些幾乎與世隔絕的麻風(fēng)病人,使他們嘗到了甘之如飴的幸福滋味。

D.進(jìn)入消防中隊(duì)的營(yíng)房,當(dāng)看到消防官兵們擺放整齊的洗漱用具和一床床有棱有角的“豆腐塊”時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地歡呼起來(lái),拍手稱快

2、B(A項(xiàng)“自成一家”指在學(xué)術(shù)或技藝上有獨(dú)特的創(chuàng)見或風(fēng)格,能自成流派。使用范圍不當(dāng)。C項(xiàng)“甘之如飴”感到像糖一樣甜,表示甘愿承受艱難、痛苦。望文生義。D項(xiàng)“拍手稱快”意為拍著手喊痛快,多指仇恨得到消除,現(xiàn)主要是用于形容正義得到伸張或仇恨得以消除時(shí)興高采烈的樣子。感情色彩不當(dāng))

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.兼并是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的有效途徑,但母公司和被兼并企業(yè)合二為一,自成一家的整合過程常常是較為漫長(zhǎng)和充滿風(fēng)險(xiǎn)的。

B.不改變陳舊的教學(xué)觀念,而企圖通過教材的修訂來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì),這種“新瓶裝舊酒”的做法是改變不了語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)試現(xiàn)狀的。

C.先后10次徒步翻越阿布采洛山,進(jìn)入“麻風(fēng)村”的林強(qiáng),把人間的溫暖和希望帶給了那些幾乎與世隔絕的麻風(fēng)病人,使他們嘗到了甘之如飴的幸福滋味。

D.進(jìn)入消防中隊(duì)的營(yíng)房,當(dāng)看到消防官兵們擺放整齊的洗漱用具和一床床有棱有角的“豆腐塊”時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地歡呼起來(lái),拍手稱快

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.劉心武的《紅樓望月》的確是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)評(píng)論,我讀著讀著,時(shí)不時(shí)就被他的精彩評(píng)點(diǎn)所觸動(dòng),拍案而起,擊節(jié)叫好。

    B.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)聲稱,大規(guī)模封殺垃圾郵件只不過是目前在沒有法律監(jiān)控的情況下的一種權(quán)宜之計(jì)。

    C.湖南某校發(fā)生的學(xué)生踩踏慘劇,真是聳人聽聞,這又一次給我們敲響了安全教育的警鐘。

    D.搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地,也在情理之中,可這個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營(yíng)私之實(shí),這種換湯不換藥的做法,就使農(nóng)民難以忍受了。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.劉心武的《紅樓望月》的確是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)評(píng)論,我讀著讀著,時(shí)不時(shí)就被他的精彩評(píng)點(diǎn)所觸動(dòng),拍案而起,擊節(jié)叫好。

    B.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)聲稱,大規(guī)模封殺垃圾郵件只不過是目前在沒有法律監(jiān)控的情況下的一種權(quán)宜之計(jì)。

    C.湖南某校發(fā)生的學(xué)生踩踏慘劇,真是聳人聽聞,這又一次給我們敲響了安全教育的警鐘。

    D.搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地,也在情理之中,可這個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營(yíng)私之實(shí),這種換湯不換藥的做法,就使農(nóng)民難以忍受了。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A.兼并是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的有效途徑,但母公司和被兼并企業(yè)合二為一,自成一家的整合過程常常是較為漫長(zhǎng)和充滿風(fēng)險(xiǎn)的。

B.不改變陳舊的教學(xué)觀念,而企圖通過教材的修訂來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì),這種“新瓶裝舊酒”的做法是改變不了語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)試現(xiàn)狀的。

C.先后10次徒步翻越阿布采洛山,進(jìn)入“麻風(fēng)村”的林強(qiáng),把人間的溫暖和希望帶給了那些幾乎與世隔絕的麻風(fēng)病人,使他們嘗到了甘之如飴的幸福滋味。

D.進(jìn)入消防中隊(duì)的營(yíng)房,當(dāng)看到消防官兵們擺放整齊的洗漱用具和一床床有棱有角的“豆腐塊”時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地歡呼起來(lái),拍手稱快。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.劉心武的《紅樓望月》的確是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)評(píng)論,我讀著讀著,時(shí)不時(shí)就被他的精彩評(píng)點(diǎn)所觸動(dòng),拍案而起,擊節(jié)叫好。
B.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)聲稱,大規(guī)模封殺垃圾郵件只不過是目前在沒有法律監(jiān)控的情況下的一種權(quán)宜之計(jì)。
C.湖南某校發(fā)生的學(xué)生踩踏慘劇,真是聳人聽聞,這又一次給我們敲響了安全教育的警鐘。
D.搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地,也在情理之中,可這個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營(yíng)私之實(shí),這種換湯不換藥的做法,就使農(nóng)民難以忍受了。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.兼并是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的有效途徑,但母公司和被兼并企業(yè)合二為一,自成一家的整合過程常常是較為漫長(zhǎng)和充滿風(fēng)險(xiǎn)的。
B.不改變陳舊的教學(xué)觀念,而企圖通過教材的修訂來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì),這種“新瓶裝舊酒”的做法是改變不了語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)試現(xiàn)狀的。
C.先后10次徒步翻越阿布采洛山,進(jìn)入“麻風(fēng)村”的林強(qiáng),把人間的溫暖和希望帶給了那些幾乎與世隔絕的麻風(fēng)病人,使他們嘗到了甘之如飴的幸福滋味。
D.進(jìn)入消防中隊(duì)的營(yíng)房,當(dāng)看到消防官兵們擺放整齊的洗漱用具和一床床有棱有角的“豆腐塊”時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地歡呼起來(lái),拍手稱快。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014年河北省高二上學(xué)期二調(diào)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(2分)

A.巴金老人走了,我們失去了一個(gè)文人的楷模。巴老一生倡導(dǎo)“真”,不僅在作品中認(rèn)真表現(xiàn)“真”,而且在生活中也一直身體力行著“真”。

B.遭受地震海嘯的印尼蘇門答臘島的實(shí)武牙市,整個(gè)城市一度人去樓空。近日,居民們陸續(xù)返回家園,這座海棠城市開始故態(tài)復(fù)萌,恢復(fù)昔日的生活景象。

C.我的態(tài)度很鮮明,我對(duì)任何有損國(guó)家民族利益的邪教的言論不贊一詞,我對(duì)他們的行為深惡痛絕。

D.何先生西洋油畫的功底非常深厚,對(duì)中國(guó)畫春秋筆法的運(yùn)用也十分熟稔,寥寥幾筆,一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆遼寧省高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文卷 題型:選擇題

下列句子中,加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)                  (     )

A.他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤,玷污了人民公仆的形象。但他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,上交了所有問題款項(xiàng),也可以說(shuō)是罪不容誅。

B.著名導(dǎo)演張藝謀說(shuō):“我們希望能有更多出類拔萃的女性導(dǎo)演破門而出,成為這個(gè)新領(lǐng)域的佼佼者。”

C.季羨林先生從語(yǔ)言學(xué)的角度研究佛教,又從佛教的傳播和發(fā)展角度勾勒了中印兩國(guó)文化交流的軌跡,其論述邏輯分明,文字平易近人。

D.近日,五風(fēng)十雨的天氣讓遼寧省丹東市不少的樹木遭了殃,傾斜、倒伏甚至折斷的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。為此,丹東市園林綠化管理處迅速啟動(dòng)了園林防洪應(yīng)急預(yù)案。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A.巴金老人走了,我們失去了一個(gè)文人的楷模。巴老一生倡導(dǎo)“真”,不僅在作品中認(rèn)真表現(xiàn)“真”,而且在生活中也一直身體力行著“真”。
B.遭受地震海嘯的印尼蘇門答臘島的實(shí)武牙市,整個(gè)城市一度人去樓空。近日,居民們陸續(xù)返回家園,這座海棠城市開始故態(tài)復(fù)萌,恢復(fù)昔日的生活景象。
C.我的態(tài)度很鮮明,我對(duì)任何有損國(guó)家民族利益的邪教的言論不贊一詞,我對(duì)他們的行為深惡痛絕。
D.何先生西洋油畫的功底非常深厚,對(duì)中國(guó)畫春秋筆法的運(yùn)用也十分熟稔,寥寥幾筆,一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.巴金老人走了,我們失去了一個(gè)文人的楷模。巴老一生倡導(dǎo)“真”,不僅在作品中認(rèn)真表現(xiàn)“真”,而且在生活中也一直身體力行著“真”。
B.遭受地震海嘯的印尼蘇門答臘島的實(shí)武牙市,整個(gè)城市一度人去樓空。近日,居民們陸續(xù)返回家園,這座海棠城市開始故態(tài)復(fù)萌,恢復(fù)昔日的生活景象。
C.我的態(tài)度很鮮明,我對(duì)任何有損國(guó)家民族利益的邪教的言論不贊一詞,我對(duì)他們的行為深惡痛絕。
D.何先生西洋油畫的功底非常深厚,對(duì)中國(guó)畫春秋筆法的運(yùn)用也十分熟稔,寥寥幾筆,一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案