12、仿照下面示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子。
示例:清溪不惱魚兒的嬉鬧,因為它理解魚兒擁抱藍天的夢想。
答:(1)
(2)
12、參考示例:①繁花不恨蝶兒的糾纏,因為它理解蝶兒揮灑絢爛的渴望。②修竹不怨風(fēng)兒的襲擾,因為它理解風(fēng)兒追求自由的心愿。


科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下面示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子。
示例:清溪不惱魚兒的嬉鬧,因為它理解魚兒擁抱藍天的夢想。
(1)______________________________________________________________________
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(2)________________________________________________________________________
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科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下面示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子。
示例:清溪不惱魚兒的嬉鬧,因為它理解魚兒擁抱藍天的夢想。
(1)______________________________________________________________________
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(2)________________________________________________________________________
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科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下面的示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。
示例:清溪不惱游魚的嬉鬧,因為它理解游魚擁抱大海的夢想。
科目:高中語文 來源:2011屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試語文卷 題型:語言表達
仿照下面的示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分)
示例:清溪不惱游魚的嬉鬧,因為它理解游魚擁抱大海的夢想。
科目:高中語文 來源:2011屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試語文卷 題型:語言應(yīng)用
仿照下面的示例,另寫兩個表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分)
示例:清溪不惱游魚的嬉鬧,因為它理解游魚擁抱大海的夢想。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照下面的示例,自擬兩個對象,另寫三個句子,要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)。
我的祖國和我,像海和浪花一朵;
浪是海的赤子,海是浪的依托;
每當(dāng)大海在微笑,我就是笑的漩渦。
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