科目:高中語文 來源:0110 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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兵車行 杜 甫 | ||||||||
| 車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。 牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。 道旁過者問行人,行人但云點行頻。 或從十五北防河,便至四十西營田。 去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。 邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。 君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞。 縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。 況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。 長者雖有問,役夫敢申恨。 且如今年冬,未休關(guān)西卒。 縣官急索租,租稅從何出? 信知生男惡,反是生女好。 生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草。 君不見,青海頭,古來白骨無人收。 新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。 | ||||||||
| 1.下列詩句中劃線的詞語,解釋錯誤的一項是 | ||||||||
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| A.行人弓箭各在腰 B.牽衣頓足攔道哭 C.去時里正與裹頭 D.被驅(qū)不異犬與雞 3.下列對《兵車行》分析有誤的一項是 | ||||||||
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| A.《兵車行》是諷世傷時之作,旨在諷刺唐玄宗兵黷武給人民帶來莫大的災(zāi)難。詩的前幾句通過震人心弦的送別時的悲慘場景,反映了這個主旨。 B.詩寓情于敘事之中。“耶娘妻子走相送”。一個“走”字,寄寓著詩人濃厚的感情色彩:一個家庭支柱、主要勞動力被突然抓兵,又急促押送出征,怎么不扶老攜幼、追奔呼號? C.“道旁過者”、“行人”都是過路人,包括杜甫自己。送別的凄慘場面是詩人親眼所見;送別人的悲切言辭,是詩人親耳聽聞。這增強了詩的真實感。 D.詩的字數(shù)雜言互見,韻腳平仄互換,聲調(diào)抑揚頓挫,情意低昂起伏。既井井有條,又曲折多變,真可謂“新樂府”詩的典范。 4.翻譯詩中畫線的句子。 (1)或從十五北防河,便至四十西營田。 _________________________________________________________________________ (2)去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。 _________________________________________________________________________ (3)信知生男惡,反是生女好。生女猶是嫁比鄰,生男埋沒隨百草。 _________________________________________________________________________ |
科目:高中語文 來源: 題型:048
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兵車行
杜 甫
車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。
道旁過者問行人,行人但云點行頻;驈氖灞狈篮,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。
長者雖有問,役夫敢申恨?且如今年冬,未休關(guān)西卒?h官急索租,租稅從何出?信知生男惡,反是生女好;生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草!君不見青海頭,古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。
1.解釋下列各句中加線詞語的意義。
(1)哭聲直上干云霄
干:
(2)去時里正與裹頭
與:
(3)武皇開邊意未已
已:
(4)況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)
況:
(5)信知生男惡
信:
(6)役夫敢申恨
敢:
2. “牽衣頓足攔道哭”一句,寫了哪些動作,表達了送行者怎樣的情感?
3.詩歌的最后一段一連用了幾個短促的五言句,這些句子有什么作用?
4.江淹《別賦》說:“黯然傷魂者,唯別而已矣!痹娙嗽诒驹娭惺窃鯓用枥L“送別圖”的?
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
兵車行
杜 甫
車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。
道旁過者問行人,行人但云點行頻。或從十五北防河,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞?v有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。
長者雖有問,役夫敢申恨?且如今年冬,未休關(guān)西卒?h官急索租,租稅從何出?信知生男惡,反是生女好;生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草!君不見青海頭,古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。
1.解釋下列各句中加線詞語的意義。
(1)哭聲直上干云霄
干:
(2)去時里正與裹頭
與:
(3)武皇開邊意未已
已:
(4)況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)
況:
(5)信知生男惡
信:
(6)役夫敢申恨
敢:
2. “牽衣頓足攔道哭”一句,寫了哪些動作,表達了送行者怎樣的情感?
3.詩歌的最后一段一連用了幾個短促的五言句,這些句子有什么作用?
4.江淹《別賦》說:“黯然傷魂者,唯別而已矣。”詩人在本詩中是怎樣描繪“送別圖”的?
科目:高中語文 來源: 題型:
補寫下列各句中的空缺部分。(任選3題,多選按前3題計分)(6分)
(1) ,無以至千里;不積小流, 。(荀子《勸學(xué)》)
(2)千古江山, 。舞榭歌臺, 。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》)
(3)君不見青海頭, 。新鬼煩冤舊鬼哭, 。(杜甫的《兵車行》)
(4)蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏。 ,枯松倒掛倚壁。 ,崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(李白《蜀道難》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補寫出下列名篇名句中的空缺部分!秲深}任選一題)《5分)
(1)及至始皇,_______________,______________,____________,___________,________________,威振四海。(賈誼《過秦論》)
(2)久在樊籠里,____________________________。(陶淵明《歸國田居》)
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。_____________________,________________。
(《論語》十則)
君不見青海頭,__________________,新鬼煩冤舊鬼哭,__________________。
(杜甫《兵車行》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補出下列文中空缺的部分。
6、 岑夫子,丹丘生,_____,______。與君歌一曲,請君為我傾耳聽:_________,________。古來圣賢皆寂寞,________。 (李白《將進酒》)
7、 車轔轔,馬蕭蕭,__________________。耶娘妻子走相送,___________________。牽衣頓足攔道哭,______________________!道旁過者問行人,____________________ (杜甫 《兵車行》)
8、 ____________________,武皇開邊意未已。君不聞,__________________,千村萬落生荊杞!縱有健婦把鋤犁,_________________。_____________________,被驅(qū)不異犬與雞。 (杜甫 《兵車行》) (杜甫 《兵車行》)
9、 信知生男惡,反是生女好。________,________君不見,青海頭,____________________。新鬼煩冤舊鬼哭,_____________________! (杜甫 《兵車行》)
10、 舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。________________,____________________。盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。_____________________,隔籬呼取盡余杯。(《客至》 杜甫)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:
補寫出下列名句名篇中的空缺部分(任選一題作答)(5分)
(1)①諸葛亮故居建有武侯祠,內(nèi)有一聯(lián)云:“布衣吟嘯足千秋,草廬頻顧,收起潛龍,蜀丞相盡瘁鞠躬,非得已也;竹帛勛名垂兩代,漢祚將終,霄沉羽鶴,杜少陵酸心嘔血,有由來哉!边@里面暗含杜甫《蜀相》里的兩句詩,這兩句是:
_____________________________,_____________________________。
②杜甫《哀江頭》中有兩句詩:“江頭宮殿鎖千門,細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句與此意思相近,手法相同,這兩句是:“_____________________________,_________
______________________!”
③_____________________________,煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)
(2)①《荀子•勸學(xué)》指出:“青,取之于藍,而青于藍!斑@與韓愈《師說》中“______________
____________,__________________________”的觀點是相同的。
②現(xiàn)在人們常用陸游《游山西村》中的兩句詩“__________________________,_________
__________________”來比喻人在絕望中重獲生機的喜悅之情。
③新鬼煩冤舊鬼哭,_____________________________。(杜甫《兵車行》)
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