科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
山居秋暝
王 維
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
1.對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.題目中“山居”二字點(diǎn)明居住環(huán)境,“暝”是傍晚的意思。
B.首句中“空山”寫(xiě)出山中樹(shù)林繁茂,掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡,此處有如世外桃源。
C.“竹喧”“蓮動(dòng)”兩句是說(shuō)浣女搖動(dòng)竹枝,竹枝發(fā)出沙沙聲;晚風(fēng)吹來(lái),蓮葉搖曳多姿。
D.“隨意”“王孫”兩句是說(shuō)春草任其凋枯,如此秋景,“王孫”亦可自留。
2.對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這首詩(shī)描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景,表現(xiàn)出詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想境界的追求。
B.首聯(lián)扣題,第一句點(diǎn)“山居”,第二句點(diǎn)“秋暝”,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境。
C.中間兩聯(lián)攝取月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物,組合成寧?kù)o淳美而清新活潑的畫(huà)面,詩(shī)中有畫(huà),寄寓詩(shī)人的高潔情趣。
D.尾聯(lián)化用典故,《楚辭》有“王孫兮歸來(lái),山中兮不可久留”句,詩(shī)人反用其意,以王孫自比,流露出隱遁消沉情緒。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆廣東省深圳市高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
簡(jiǎn)述《山居秋暝》中“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”詩(shī)句的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了王維詩(shī)的什么特點(diǎn)?(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞
簡(jiǎn)述《山居秋暝》中“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”詩(shī)句的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了王維詩(shī)的什么特點(diǎn)?(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語(yǔ)文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
把王維的《山居秋暝》中畫(huà)線(xiàn)的詩(shī)句擴(kuò)展成一段話(huà),要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而有文采,不少于50字。
山居秋暝 王維
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中(試驗(yàn)本)學(xué)科課程導(dǎo)學(xué)叢書(shū)(高三·下) 題型:048
讀王維的《山居秋暝》,完成后邊兩個(gè)問(wèn)題。
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
①選出對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)
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A.這首詩(shī)描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景,表現(xiàn)詩(shī)人高潔情懷和對(duì)理想境界的追求。
B.首聯(lián)扣題,第一句點(diǎn)“山居”,第二句點(diǎn)“秋暝”,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境。
C.中間兩聯(lián)取月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物,組合成寧?kù)o淳美又清新活潑的畫(huà)面,詩(shī)中有畫(huà),寄寓著詩(shī)人高潔的情趣。
D.尾聯(lián)化用典故,《楚辭·招隱士》中有“王孫兮歸來(lái),山中兮不可以久留”句,以王孫自比,流露出隱遁消沉的情緒。
②劃分本詩(shī)頷、頸兩聯(lián)的誦讀節(jié)奏。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
閱讀王維的《山居秋暝》,完成下題。
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
對(duì)這首詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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