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12、竹喧歸浣女,________________。(王維《山居秋暝》) 

12、蓮動(dòng)下漁舟

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

竹喧歸浣女,________________。(王維《山居秋暝》) 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀《山居秋暝》,完成12題。

山居秋暝

       

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

1.對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     

A.題目中“山居”二字點(diǎn)明居住環(huán)境,“暝”是傍晚的意思。

B.首句中“空山”寫(xiě)出山中樹(shù)林繁茂,掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡,此處有如世外桃源。

C.“竹喧”“蓮動(dòng)”兩句是說(shuō)浣女搖動(dòng)竹枝,竹枝發(fā)出沙沙聲;晚風(fēng)吹來(lái),蓮葉搖曳多姿。

D.“隨意”“王孫”兩句是說(shuō)春草任其凋枯,如此秋景,“王孫”亦可自留。

2.對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     

A.這首詩(shī)描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景,表現(xiàn)出詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想境界的追求。

B.首聯(lián)扣題,第一句點(diǎn)“山居”,第二句點(diǎn)“秋暝”,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境。

C.中間兩聯(lián)攝取月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物,組合成寧?kù)o淳美而清新活潑的畫(huà)面,詩(shī)中有畫(huà),寄寓詩(shī)人的高潔情趣。

D.尾聯(lián)化用典故,《楚辭》有“王孫兮歸來(lái),山中兮不可久留”句,詩(shī)人反用其意,以王孫自比,流露出隱遁消沉情緒。

 

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆廣東省深圳市高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

簡(jiǎn)述《山居秋暝》中“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”詩(shī)句的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了王維詩(shī)的什么特點(diǎn)?(4分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞

簡(jiǎn)述《山居秋暝》中“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”詩(shī)句的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了王維詩(shī)的什么特點(diǎn)?(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

簡(jiǎn)述《山居秋暝》中“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”詩(shī)句的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)了王維詩(shī)的什么特點(diǎn)?(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語(yǔ)文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:048

閱讀《山居秋暝》一詩(shī),完成下題。

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

(1)

對(duì)這首詩(shī)的賞析,下面四個(gè)選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

首聯(lián)“空山”兩句點(diǎn)出此處山雨初霽,萬(wàn)物為之一新,且是初秋的傍晚,空氣清新,暗示了山中如世外桃源,景物美妙怡人。

B.

中間兩聯(lián)寫(xiě)“月照松間”“石上清泉”“竹林浣女”“蓮叢漁舟”,特別是第三聯(lián),以純潔美好的生活圖景,反映了作者想過(guò)安靜淳樸生活的理想。

C.

《楚辭·招隱士》說(shuō):“王孫兮歸來(lái),山中兮不可以久留。”本詩(shī)尾聯(lián)反其意而用之,“山中”生活實(shí)為作者意之所向,說(shuō)明其有歸隱之意。

D.

首聯(lián)寫(xiě)環(huán)境,頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人,頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)物,在詩(shī)情畫(huà)意中寄托詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。

(2)

“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟!泵鑼(xiě)了一個(gè)靜謐雅美的景致和一幅純潔美好的生活圖景,下面詩(shī)句與之意境相似的一項(xiàng)是

[  ]

A.

獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)

B.

木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人,紛紛開(kāi)且落。(王維《辛夷塢》)

C.

清淺白石灘,綠蒲向堪把。家住水東西,浣紗明月下。(王維《白石灘》)

D.

山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?(王維《山中送別》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

把王維的《山居秋暝》中畫(huà)線(xiàn)的詩(shī)句擴(kuò)展成一段話(huà),要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而有文采,不少于50字。

山居秋暝  王維

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中(試驗(yàn)本)學(xué)科課程導(dǎo)學(xué)叢書(shū)(高三·下) 題型:048

讀王維的《山居秋暝》,完成后邊兩個(gè)問(wèn)題。

  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

①選出對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.這首詩(shī)描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景,表現(xiàn)詩(shī)人高潔情懷和對(duì)理想境界的追求。

B.首聯(lián)扣題,第一句點(diǎn)“山居”,第二句點(diǎn)“秋暝”,創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境。

C.中間兩聯(lián)取月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物,組合成寧?kù)o淳美又清新活潑的畫(huà)面,詩(shī)中有畫(huà),寄寓著詩(shī)人高潔的情趣。

D.尾聯(lián)化用典故,《楚辭·招隱士》中有“王孫兮歸來(lái),山中兮不可以久留”句,以王孫自比,流露出隱遁消沉的情緒。

②劃分本詩(shī)頷、頸兩聯(lián)的誦讀節(jié)奏。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀王維的《山居秋暝》,完成1~4題。
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
1.“山居秋暝”中“暝”字是____________的意思。
2.頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整,描寫(xiě)繪____________繪____________,繪____________繪____________。
3.作者王維被后人尊稱(chēng)為“____________”,蘇軾贊譽(yù)其詩(shī)達(dá)到了“____________”的藝術(shù)妙境。
4.這首詩(shī)反映了詩(shī)人____________。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

閱讀王維的《山居秋暝》,完成下題。

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

對(duì)這首詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    首聯(lián)交代了時(shí)令、天氣、具體時(shí)間,秋天雨后山中的空靈、清新、令人心曠神怡。
  2. B.
    頷聯(lián)寫(xiě)月下的青松,石上的清泉,非常富有畫(huà)面感,仿佛使人置身于明月下青松間,聽(tīng)著山石間潺潺的流水,更體會(huì)到山的空明幽靜。
  3. C.
    頸聯(lián)由寫(xiě)景到寫(xiě)人,浣衣歸來(lái)的少女,在竹林里追逐嬉戲,喧鬧嘻笑;打魚(yú)歸來(lái)的船兒,滿(mǎn)載著收獲,撥開(kāi)荷葉,發(fā)出陣陣顫動(dòng),打破了荷塘月色的寧?kù)o。
  4. D.
    尾聯(lián),詩(shī)人發(fā)出“王孫自可留”的感慨,希望統(tǒng)治者永遠(yuǎn)留在山中,以免除現(xiàn)實(shí)社會(huì)的污濁昏暗。

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