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8、杜甫死了,他的詩(shī)活著!因?yàn)槿龒{的自然山水,因?yàn)樯畹臉O度貧困,竟使杜甫的精神世界廣闊無(wú)垠。他以“為人性僻耽佳句,______________(《江上值水如海勢(shì)聊短述》)的心靈煉獄姿態(tài),勇敢地攀上了中華詩(shī)歌的巔峰。有“吳楚東南坼,_____________”(《登岳陽(yáng)樓》)的雄渾壯闊:有“露從今夜白,______________”(《月夜憶舍弟》)的人生體驗(yàn);更有“安得廣廈千萬(wàn)間;________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的崇高理想與 “花徑不曾緣客掃,_______________”(《客至》)的語(yǔ)淡情真。杜甫以后的所有詩(shī)人,都不曾越過(guò)他這座高峰。

8、語(yǔ)不驚人死不休   乾坤日夜浮  月是故鄉(xiāng)明  大庇天下寒士俱歡顏  蓬門今始為君開(kāi)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

杜甫死了,他的詩(shī)活著!因?yàn)槿龒{的自然山水,因?yàn)樯畹臉O度貧困,竟使杜甫的精神世界廣闊無(wú)垠。他以“為人性僻耽佳句,______________(《江上值水如海勢(shì)聊短述》)的心靈煉獄姿態(tài),勇敢地攀上了中華詩(shī)歌的巔峰。有“吳楚東南坼,_____________”(《登岳陽(yáng)樓》)的雄渾壯闊:有“露從今夜白,______________”(《月夜憶舍弟》)的人生體驗(yàn);更有“安得廣廈千萬(wàn)間;________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的崇高理想與 “花徑不曾緣客掃,_______________”(《客至》)的語(yǔ)淡情真。杜甫以后的所有詩(shī)人,都不曾越過(guò)他這座高峰。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成1—4題。

杜甫在夔州

杜甫在篷州最初居住的“客堂”,是在山坡上架木蓋起的簡(jiǎn)陋的房屋;這類的房屋散布在山腰,好像是鳥巢一般。他到這里第一步的工作,就是按照夔州人民的習(xí)慣,用竹筒把水從山泉引到他居住的地方。又因?yàn)闉蹼u能醫(yī)治風(fēng)痹,他養(yǎng)了許多雞,并且催促他的長(zhǎng)子宗文在墻東樹(shù)立雞柵……對(duì)于生活上的一些瑣事,他下了一番布置的功夫。

夔州是三峽里的山城。這里的山川既雄壯又險(xiǎn)惡,杜甫一到這里,便起始愛(ài)用驚險(xiǎn)的文字描畫它們。他一再歌詠的是白帝城,他感到這座城是“江城含變態(tài),一上一回新”(《上白帝域二首》之一)。另一方面,給杜甫的印象最深的,是夔州人民的生活。他看見(jiàn)夔州的許多女子因?yàn)槟卸∪狈Γ搅怂奈迨畾q還沒(méi)有結(jié)婚,她們每天到山上砍柴背到市上出賣,供養(yǎng)一家,有時(shí)還冒著危險(xiǎn)販賣一些私鹽回來(lái)。人們不深究原因,只說(shuō),她們面貌丑陋,所以找不到丈夫;杜甫卻反過(guò)來(lái)問(wèn):“若道巫山女粗丑,何得此有昭君村?”(《負(fù)薪行》)他看見(jiàn)峽中的男子,少數(shù)富有的駕著大船經(jīng)商,大多數(shù)貧窮的終生充當(dāng)勞苦的船夫,人們說(shuō),這里的人都器量狹窄,只圖眼前的利益,杜甫也反過(guò)來(lái)問(wèn):“若道士無(wú)英俊才,何得山有屈原宅?”(《最能行》)峽中的人民大部分過(guò)著窮苦可憐的生活,而夔州卻是闊綽的估客胡商必經(jīng)之地,這兩種生活的對(duì)照杜甫也寫得很清楚。

除了歌詠山川和人民生活外,杜甫在這時(shí)有了充裕的時(shí)間,回憶他的青年時(shí)代。他在偏僻的山城與外邊廣大的世界隔絕,朋友稀少,生活平靜,因此過(guò)去的一切經(jīng)歷在他面前活動(dòng)起來(lái)。他寫了不少長(zhǎng)篇的詩(shī)敘述他過(guò)去的生活。他寫《壯游》詩(shī),從七歲學(xué)詩(shī)起經(jīng)過(guò)吳越齊趙的漫游、長(zhǎng)安時(shí)代、安史之亂,一直到滯留巴蜀,是一篇完整的自傳。他還寫了八首長(zhǎng)詩(shī),懷念八個(gè)人物,集在一起,叫作《八哀詩(shī)》,但它們只有歷史的價(jià)值,藝術(shù)方面并不算是成功的作品。

杜甫在這時(shí)因?yàn)榕c外面的世界脫離,作詩(shī)的態(tài)度有時(shí)改變了。他在成都草堂時(shí)說(shuō)他寫詩(shī)的態(tài)度是:“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。老去詩(shī)篇渾漫與,春來(lái)花鳥莫深愁。”前兩句說(shuō)他長(zhǎng)安時(shí)代以來(lái)對(duì)于詩(shī)的努力,極力避免庸俗,生活越艱難,作詩(shī)也越刻苦;后兩句則說(shuō)明在草堂的生活較為清閑,對(duì)著美麗的自然界可以信口成章了。無(wú)論是刻苦努力,或是信口成章,由于他有充實(shí)的生活體驗(yàn),都能寫出像他天寶末年以后那樣富有創(chuàng)造性的詩(shī)歌。但是到了夔州,他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上邊去了。他在《遣悶戲呈路十九曹長(zhǎng)》里說(shuō)“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”,又在《解悶十二首》里說(shuō)“頗學(xué)陰(陰鏗)何(何遜)苦用心”。并且在指導(dǎo)兒子宗武學(xué)詩(shī)時(shí),也教他熟讀《文選》,以便從中采擷辭藻:這好像又把詩(shī)歌扯回到“研揣聲病、尋章摘句”的時(shí)代里去。但杜甫夔州時(shí)代的詩(shī)并不是每一首都是這樣寫成的。他用這種態(tài)度寫出來(lái)的代表作品最明顯的是《秋興八首》、《諸將五首》。這些詩(shī)里不是沒(méi)有接觸到實(shí)際的問(wèn)題,不是沒(méi)有說(shuō)到國(guó)家的災(zāi)難與人民的貧困,不是沒(méi)有寫出時(shí)代的變遷和自己熱烈的想望,可是這些寶貴的內(nèi)容被鏗鏘的音節(jié)與華麗的詞藻給蒙蓋住了。使后來(lái)杜詩(shī)的讀者不知有多少人只受到音節(jié)與詞藻的迷惑與陶醉,翻來(lái)覆去地誦讀,而不去追問(wèn):里邊到底說(shuō)了些什么?因此在解釋上也發(fā)生分歧。與此相反,反倒是在《寫懷》里毫不費(fèi)力地寫出來(lái)的“無(wú)貴賤不悲,無(wú)富貧亦足”,讀起來(lái)覺(jué)得親切動(dòng)人;而像《宿江邊閣》里“不眠憂戰(zhàn)伐,無(wú)力正乾坤”那樣的詩(shī)句足以表達(dá)出詩(shī)人的品格。

杜甫在夔州,身體時(shí)好時(shí)壞,瘧疾、肺病、風(fēng)痹、糖尿病都不斷地纏繞著他,最后牙齒落了一半,耳也聾了,幾乎成了一個(gè)殘廢的老人。他在這情形下,兩年內(nèi)寫了四百三十余篇詩(shī),占有他全集詩(shī)中的七分之二,而且其中有不少的長(zhǎng)篇,這是一個(gè)豐富的創(chuàng)作時(shí)期。由于生活的限制,在內(nèi)容和思想上比起過(guò)去的作品都略有遜色,但其中也不缺《登高》這樣的杰作。(節(jié)選自馮至《杜甫傳》,有刪改)

1.下列對(duì)傳記的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(    )

A.杜甫愛(ài)用驚險(xiǎn)的文字描畫三峽里山城的雄壯險(xiǎn)惡,這說(shuō)明詩(shī)人十分注重以恰當(dāng)?shù)奈淖中问奖憩F(xiàn)作品內(nèi)容。

B.《負(fù)薪行》和《最能行》等詩(shī)歌反映了峽中人民窮苦可憐的生活狀況,是杜詩(shī)中最具代表性的優(yōu)秀詩(shī)篇。

C.“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”、“頗學(xué)陰(陰鏗)何(何遜)苦用心”,說(shuō)明杜甫晚年作詩(shī)時(shí)在字句和音律上下了很大工夫。

D.杜甫的一些注重音節(jié)與詞藻的詩(shī)使讀者迷惑與陶醉,以至于翻來(lái)覆去地誦讀也難以知道詩(shī)里邊到底說(shuō)了些什么。

E.“不眠憂戰(zhàn)伐,無(wú)力正乾坤”,詩(shī)人在老病時(shí)也沒(méi)忘記國(guó)家的災(zāi)難和自己的責(zé)任,質(zhì)樸的詩(shī)句中表現(xiàn)了詩(shī)人的品格。

2.從傳記中看,杜甫在夔州時(shí)的詩(shī)歌創(chuàng)作題材上具有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.文章最后說(shuō)“這是一個(gè)豐富的創(chuàng)作時(shí)期”,依據(jù)所選的這部分文字,你認(rèn)為影響作者創(chuàng)作的背景因素有哪些?

4.第四段說(shuō)杜甫“作詩(shī)的態(tài)度有時(shí)改變了”,你認(rèn)為“變”在何處?這一改變產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

補(bǔ)寫名篇名句。(6分) 

   (1)①滄海月明珠有淚,__________________。(李商隱《錦瑟》)   

  ② __________________,便勝卻人間無(wú)數(shù)。(秦觀《鵲橋仙》) 

(2)杜甫死了,他的詩(shī)活著!因?yàn)槿龒{的自然山水,因?yàn)樯畹臉O度貧困,竟使杜甫的精神世界廣闊無(wú)垠。他以“為人性僻耽佳句”的煉獄姿態(tài),勇敢地攀上了中華詩(shī)歌的巔峰。有“吳楚東南坼,_____________”(《登岳陽(yáng)樓》)的雄渾壯闊:有“露從今夜白,______________”(《月夜憶舍弟》)的人生體驗(yàn);更有“安得廣廈千萬(wàn)間;________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的崇高理想與 “花徑不曾緣客掃,_______________”(《客至》)的語(yǔ)淡情真。杜甫以后的所有詩(shī)人,都不曾越過(guò)他這座高峰。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成17―20題。

流水和高山

趙麗宏

(1)面對(duì)著流水和高山,我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂(lè)家,他們是貝多芬和莫扎特。

(2)記得很多年前,在一些愁苦的日子里,我把自己關(guān)在屋子里,一遍又一遍傾聽(tīng)莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。聽(tīng)這些優(yōu)美的鋼琴曲,如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步,清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳,驅(qū)散了我心頭的煩惱。

(3)莫扎持的音樂(lè)如同清澈的流水,在起伏的大地上流淌,這流水時(shí)而平緩時(shí)而湍急,然而它們永遠(yuǎn)不會(huì)失去控制,始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏,它們?cè)陲L(fēng)景如畫的旅途上奔流,綠陰在它們的腳下蔓延,花朵在它們的身邊開(kāi)放,百鳥在它們的濤聲中和鳴,有時(shí),也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂,!枯葉像金黃的蝴蝶,在風(fēng)中飄舞……

(4)曾經(jīng)聽(tīng)到一些自稱喜愛(ài)音樂(lè)的人宣稱:不喜歡莫扎特。仿佛喜歡莫扎特,就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創(chuàng)造美,竟然可以成為一種罪過(guò),豈不荒唐。我聽(tīng)過(guò)莫扎特生前創(chuàng)作的最后幾部作品,他的第四十交響曲,他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂(lè),把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中,聽(tīng)這些旋律,只能使人對(duì)生命產(chǎn)生依戀,只能對(duì)生活產(chǎn)生憧憬。一個(gè)藝術(shù)家,面對(duì)著窮困和死神,依然為世界唱著美麗的歌,這是怎樣的一種境界?把這樣的境界稱之為“淺薄”,那才是十足的淺薄。

(5)聽(tīng)貝多芬的交響曲,很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有多少了解的人,也能在他氣勢(shì)磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量,感受到一種居高臨下,俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》,“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”。音樂(lè)家把心中的音符傾吐在樂(lè)譜上時(shí),靈魂中涌動(dòng)著多少澎湃的激情?在貝多芬的音樂(lè)中,我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰,它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ),以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地,目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼,是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂,才可能描繪這樣氣勢(shì)浩大的景象。

(6)然而,貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林,也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》,便是倒映著清朗月色的高山湖泊,他的那些優(yōu)美的鋼琴三重奏,便是清澈的山河,在幽谷中蜿蜒流淌……當(dāng)音樂(lè)跌宕起落,震天撼地時(shí),他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷,轟然噴發(fā)的火山。

(7)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè),你可以坐下來(lái),靜靜地欣賞,猶如面對(duì)著水色瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水,你會(huì)情不自禁地陶醉在他的音樂(lè)中,讓想象之翼作彩色的翔舞。

(8)聽(tīng)貝多芬的音樂(lè),令人激動(dòng),令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中,你仿佛急步走在崎嶇的山道上,路邊萬(wàn)千氣象,讓你目不暇接。你也很可能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂:前面,全不會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)懸崖,會(huì)不會(huì)一失足跌落進(jìn)萬(wàn)丈深淵?

(9)這樣的境界,都是詩(shī)意盎然的人生境界。

(10)是的,莫扎特和貝多芬,常常使我想起中國(guó)的李白和杜甫。李杜之間的友情一如兩山流水,綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時(shí)代的兩位大師。對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō),莫扎特是長(zhǎng)者,是前輩,在藝術(shù)上,貝多芬對(duì)莫扎特滿懷敬意,稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽(tīng)到尚未出道的貝多芬的曲子后,也曾真誠(chéng)地預(yù)言說(shuō):“有一天,他會(huì)名揚(yáng)天下!陛^之李白和杜甫,莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少,兩人之間大概也談不上有什么友誼,但是作為音樂(lè)家,他們的心是相通的。在莫扎特《天神交響曲》震撼天地的旋律中,貝多芬大概終于忘記他所有的成見(jiàn),因情感共鳴而手舞足蹈了……

(11)莫扎特和貝多芬的時(shí)代早已遠(yuǎn)去。欣賞音樂(lè)的現(xiàn)代人恐怕不會(huì)去計(jì)較作曲家當(dāng)時(shí)的身扮,也不會(huì)去追索他對(duì)當(dāng)時(shí)的皇帝持什么態(tài)度,更不在乎他當(dāng)時(shí)穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”。還是“激進(jìn)共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂(lè)本身,如果音樂(lè)家在作品中闡述了他對(duì)美的特殊理解,傾訴了他美妙的真情,那么,他的音樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)聽(tīng)者的心弦。因?yàn)樗粝碌男,是人類的心聲,是美好感情的結(jié)晶,它們不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消失,也不會(huì)因?yàn)槭朗碌母w而變色。

(12)高山巍巍,流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂(lè)中徜徉于美妙的高山流水,真是人類的福分。

(節(jié)選自趙麗宏《流水和高山》,有刪改) 

17.從全文看,文章標(biāo)題為什么取名為“流水和高山”?請(qǐng)概括作答。(4分)

答:                                                                  

18.結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(6分)

   (1)文中說(shuō):“然而,貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林,也有清溪流泉!痹鯓永斫膺@句話的含義?(3分)

答:                                                                  

   (2)“這樣的境界,都是詩(shī)意盎然的人生境界”這句話在文中有什么作用?(3分)

答:                                                                  

19.從文中看,莫扎特和貝多芬在音樂(lè)上有哪些相同處和不同處?請(qǐng)分條作答.(8分)

相同處:                                                                  

不同處:                                                                   

20.本文中用了多種手法表現(xiàn)貝多芬的音樂(lè)魅力,請(qǐng)任選一種并結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

                                                                               

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—4題。

流水和高山

趙麗宏

(1)面對(duì)著流水和高山,我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂(lè)家,他們是貝多芬和莫扎特。

(2)記得很多年前,在一些愁苦的日子里,我把自己關(guān)在屋子里,一遍又一遍傾聽(tīng)莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。聽(tīng)這些優(yōu)美的鋼琴曲,如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步,清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳,驅(qū)散了我心頭的煩惱。

(3)莫扎持的音樂(lè)如同清澈的流水,在起伏的大地上流淌,這流水時(shí)而平緩時(shí)而湍急, 然而它們永遠(yuǎn)不會(huì)失去控制,始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏,它們?cè)陲L(fēng)景如畫的旅途上奔流,綠陰在它們的腳下蔓延,花朵在它們的身邊開(kāi)放,百鳥在它們的濤聲中和鳴,有時(shí),也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂,!枯葉像金黃的蝴蝶,在風(fēng)中飄舞……

(4)曾經(jīng)聽(tīng)到一些自稱喜愛(ài)音樂(lè)的人宣稱:不喜歡莫扎特。仿佛喜歡莫扎特,就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創(chuàng)造美,竟然可以成為一種罪過(guò),豈不荒唐。我聽(tīng)過(guò)莫扎特生前創(chuàng)作的最后幾部作品,他的第四十交響曲,他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂(lè),把憂傷和困惑隱藏在優(yōu)美迷人的旋律中,聽(tīng)這些旋律,只能使人對(duì)生命產(chǎn)生依戀,只能對(duì)生活產(chǎn)生憧憬。一個(gè)藝術(shù)家,面對(duì)著窮困和死神,依然為世界唱著美麗的歌,這是怎樣的一種境界?把這樣的境界稱之為“淺薄”,那才是十足的淺薄。

(5)聽(tīng)貝多芬的交響曲,很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有多少了解的人,也能在他氣勢(shì)磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量,感受到一種居高臨下,俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》,“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”。音樂(lè)家把心中的音符傾吐在樂(lè)譜上時(shí),靈魂中涌動(dòng)著多少澎湃的激情?在貝多芬的音樂(lè)中,我很自然地聯(lián)想起那些高聳入云的山峰,它們以寬廣深沉的大地為基礎(chǔ),以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地,目光里出現(xiàn)的是大自然的雄渾和蒼涼,是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂,才可能描繪這樣氣勢(shì)浩大的景象。

(6)然而,貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林,也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》,便是倒映著清朗月色的高山湖泊,他的那些優(yōu)美的鋼琴三重奏,便是清澈的山河,在幽谷中蜿蜒流淌……當(dāng)音樂(lè)跌宕起落,震天撼地時(shí),他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷,轟然噴發(fā)的火山。

(7)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè),你可以坐下來(lái),靜靜地欣賞,猶如面對(duì)著水色瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水,你會(huì)情不自禁地陶醉在他的音樂(lè)中,讓想象之翼作彩色的翔舞。

(8)聽(tīng)貝多芬的音樂(lè),令人激動(dòng),令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中,你仿佛急步走在崎嶇的山道上,路邊萬(wàn)千氣象,讓你目不暇接。你也很可能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂:前面,全不會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)懸崖,會(huì)不會(huì)一失足跌落進(jìn)萬(wàn)丈深淵?

(9)這樣的境界,都是詩(shī)意盎然的人生境界。

(10)是的,莫扎特和貝多芬,常常使我想起中國(guó)的李白和杜甫。李杜之間的友情一如兩山流水,綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時(shí)代的兩位大師。對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō),莫扎特是長(zhǎng)者,是前輩,在藝術(shù)上,貝多芬對(duì)莫扎特滿懷敬意,稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽(tīng)到尚未出道的貝多芬的曲子后,也曾真誠(chéng)地預(yù)言說(shuō):“有一天,他會(huì)名揚(yáng)天下!陛^之李白和杜甫,莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少,兩人之間大概也談不上有什么友誼,但是作為音樂(lè)家,他們的心是相通的。在莫扎特《天神交響曲》震撼天地的旋律中,貝多芬大概終于忘記他所有的成見(jiàn),因情感共鳴而手舞足蹈了……

(11)莫扎特和貝多芬的時(shí)代早已遠(yuǎn)去。欣賞音樂(lè)的現(xiàn)代人恐怕不會(huì)去計(jì)較作曲家當(dāng)時(shí)的身扮,也不會(huì)去追索他對(duì)當(dāng)時(shí)的皇帝持什么態(tài)度,更不在乎他當(dāng)時(shí)穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”。還是“激進(jìn)共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂(lè)本身,如果音樂(lè)家在作品中闡述了他對(duì)美的特殊理解,傾訴了他美妙的真情,那么,他的音樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)聽(tīng)者的心弦。因?yàn)樗粝碌男,是人類的心聲,是美好感情的結(jié)晶,它們不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消失,也不會(huì)因?yàn)槭朗碌母w而變色。

(12)高山巍巍,流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂(lè)中徜徉于美妙的高山流水,真是人類的福分。

(節(jié)選自趙麗宏《流水和高山》,有刪改) 

1.從全文看,文章標(biāo)題為什么取名為“流水和高山”?請(qǐng)概括作答。

答:                                                                  

2.結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。

   (1)文中說(shuō):“然而,貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林,也有清溪流泉!痹鯓永斫膺@句話的含義?

答:                                                                   

   (2)“這樣的境界,都是詩(shī)意盎然的人生境界”這句話在文中有什么作用?

答:                                                                  

3.從文中看,莫扎特和貝多芬在音樂(lè)上有哪些相同處和不同處?請(qǐng)分條作答.

相同處:                                                                  

不同處:                                                                   

4.本文中用了多種手法表現(xiàn)貝多芬的音樂(lè)魅力,請(qǐng)任選一種并結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。

                                                                               

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

杜甫死了,他的詩(shī)活著!因?yàn)槿龒{的自然山水,因?yàn)樯畹臉O度貧困,竟使杜甫的精神世界廣闊無(wú)垠。他以“為人性僻耽佳句”的煉獄姿態(tài),勇敢地攀上了中華詩(shī)歌的巔峰。有“吳楚東南坼,_____________”(《登岳陽(yáng)樓》)的雄渾壯闊:有“露從今夜白,______________”(《月夜憶舍弟》)的人生體驗(yàn);更有“安得廣廈千萬(wàn)間;________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的崇高理想與 “花徑不曾緣客掃,_______________”(《客至》)的語(yǔ)淡情真。杜甫以后的所有詩(shī)人,都不曾越過(guò)他這座高峰。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

補(bǔ)寫名篇名句中的空缺內(nèi)容。(兩小題任選一題,5分) 

(1)①滄海月明珠有淚,__________________。(李商隱《錦瑟》)

②竹喧歸浣女,________________。(王維《山居秋暝》) 

③ __________________,便勝卻人間無(wú)數(shù)。(秦觀《鵲橋仙》) 

④紛紛暮雪下轅門,__________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)  

⑤惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,________用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也。(蘇軾《赤壁賦》)  

(2)杜甫死了,他的詩(shī)活著!因?yàn)槿龒{的自然山水,因?yàn)樯畹臉O度貧困,竟使杜甫的精神世界廣闊無(wú)垠。他以“為人性僻耽佳句,______________(《江上值水如海勢(shì)聊短述》)的心靈煉獄姿態(tài),勇敢地攀上了中華詩(shī)歌的巔峰。有“吳楚東南坼,_____________”(《登岳陽(yáng)樓》)的雄渾壯闊:有“露從今夜白,______________”(《月夜憶舍弟》)的人生體驗(yàn);更有“安得廣廈千萬(wàn)間;________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的崇高理想與 “花徑不曾緣客掃,_______________”(《客至》)的語(yǔ)淡情真。杜甫以后的所有詩(shī)人,都不曾越過(guò)他這座高峰。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年大連市高三第二次模擬試卷語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

杜甫在夔州

  杜甫在夔州最初居住的“客堂”,是在山坡上架木蓋起的簡(jiǎn)陋的房屋;這類的房屋散布在山腰,好像是鳥巢一般。他到這里第一步的工作,就是按照夔州人民的習(xí)慣,用竹筒把水從山泉引到他居住的地方。又因?yàn)闉蹼u能醫(yī)治風(fēng)痹,他養(yǎng)了許多雞,并且催促他的長(zhǎng)子宗文在墻東樹(shù)立雞柵……對(duì)于生活上的一些瑣事,他下了一番布置的功夫。

  夔州是三峽里的山城,這里的山川既雄壯又險(xiǎn)惡,杜甫一到這里,便起始愛(ài)用驚險(xiǎn)的文字描畫它們。他一再歌詠的是白帝城,他感到這座城是“江城含變態(tài),一上一回新”(《上白帝城二首》之一)。另一方面,給杜甫的印象最深的,是夔州人民的生活。他看見(jiàn)夔州的許多女子因?yàn)槟卸∪狈Γ搅怂奈迨畾q還沒(méi)有結(jié)婚,她們每天到山上砍柴背到市上出賣,供養(yǎng)一家,有時(shí)還冒著危險(xiǎn)販賣一些私鹽回來(lái)。人們不深究原因,只說(shuō),她們面貌丑陋,所以找不到丈夫;杜甫卻反過(guò)來(lái)問(wèn):“若道巫山女粗丑,何得此有昭君村?”(《負(fù)薪行》)他看見(jiàn)峽中的男子,少數(shù)富有的駕著大船經(jīng)商,大多數(shù)貧窮的終生充當(dāng)勞苦的船夫,人們說(shuō),這里的人都器量狹窄,只圖眼前的利益,杜甫也反過(guò)來(lái)問(wèn):“若道士無(wú)英俊才,何得山有屈原宅?”(《最能行》)峽中的人民大部分過(guò)著窮苦可憐的生活,而夔州卻是闊綽的估客胡商必經(jīng)之地,這兩種生活的對(duì)照杜甫也寫得很清楚。

  除了歌詠山川和人民生活外,杜甫在這時(shí)有了充裕的時(shí)間,回憶他的青年時(shí)代。他在偏僻的山城與外邊廣大的世界隔絕,朋友稀少,生活平靜,因此過(guò)去的一切經(jīng)歷在他面前活動(dòng)起來(lái)。他寫了不少長(zhǎng)篇的詩(shī)敘述他過(guò)去的生活。他寫《壯游》詩(shī),從七歲學(xué)詩(shī)起經(jīng)過(guò)吳越齊趙的漫游、長(zhǎng)安時(shí)代、安史之亂,一直到滯留巴蜀,是一篇完整的自傳。他還寫了八首長(zhǎng)詩(shī),懷念八個(gè)人物,集在一起,叫作《八哀詩(shī)》,但它們只有歷史的價(jià)值,藝術(shù)方面并不算是成功的作品。

  杜甫在這時(shí)因?yàn)榕c外面的世界脫離,作詩(shī)的態(tài)度有時(shí)改變了。他在成都草堂時(shí)說(shuō)他寫詩(shī)的態(tài)度是:“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。老去詩(shī)篇渾漫與,春來(lái)花鳥莫深愁。前兩句說(shuō)他長(zhǎng)安時(shí)代以來(lái)對(duì)于詩(shī)的努力,極力避免庸俗,生活越艱難,作詩(shī)也越刻苦:后兩句則說(shuō)明在草堂的生活較為清閑,對(duì)著美麗的自然界可以信口成章了。無(wú)論是刻苦努力,或是信口成章,由于他有充實(shí)的生活體驗(yàn),都能寫出像他天寶末年以后那樣富有創(chuàng)造性的詩(shī)歌。但是到了夔州,他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上邊去了。他在《遣悶戲呈路十九曹長(zhǎng)》里說(shuō)“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”,又在《解悶十二首》里說(shuō)“頗學(xué)陰(陰鏗)何(何遜)苦用心”。并且在指導(dǎo)兒子宗武學(xué)詩(shī)時(shí),也教他熟讀《文選》,以便從中采擷辭藻:這好像又把詩(shī)歌扯回到“研揣聲病、尋章摘句”的時(shí)代里去。但杜甫夔州時(shí)代的詩(shī)并不是每一首都是這樣寫成的,他用這種態(tài)度寫出來(lái)的代表作品最明顯的是《秋興八首》、《諸將五首》。這些詩(shī)里不是沒(méi)有接觸到實(shí)際的問(wèn)題,不是沒(méi)有說(shuō)到國(guó)家的災(zāi)難與人民的貧困,不是沒(méi)有寫出時(shí)代的變遷和自己熱烈的想望,可是這些寶貴的內(nèi)容被鏗鏘的音節(jié)與華麗的詞藻給蒙蓋住了,使后來(lái)杜詩(shī)的讀者不知有多少人只受到音節(jié)與詞藻的迷惑與陶醉,翻來(lái)覆去地誦讀,而不去追問(wèn):里邊到底說(shuō)了些什么?因此在解釋上也發(fā)生分歧。與此相反,反倒是在《寫懷》里毫不費(fèi)力地寫出來(lái)的“無(wú)貴賤不悲,無(wú)富貧亦足”,讀起來(lái)覺(jué)得親切動(dòng)人;而像《宿江邊閣》里“不眠憂戰(zhàn)伐,無(wú)力正乾坤”那樣的詩(shī)句足以表達(dá)出詩(shī)人的品格。

  杜甫在夔州,身體時(shí)好時(shí)壞,瘧疾、肺病、風(fēng)痹、糖尿病都不斷地纏繞著他,最后牙齒落了一半,耳也聾了,幾乎成了一個(gè)殘廢的老人。他在這情形下,兩年內(nèi)寫了四百三十余篇詩(shī),占有他全集詩(shī)中的七分之二,而且其中有不少的長(zhǎng)篇,這是一個(gè)豐富的創(chuàng)作時(shí)期。由于生活的限制,在內(nèi)容和思想上比起過(guò)去的作品都略有遜色,但其中也不缺《登高》這樣的杰作。

(節(jié)選自馮至《杜甫傳》,有刪改)

1.下列對(duì)傳記的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是________

A.杜甫愛(ài)用驚險(xiǎn)的文字描畫三峽里山城的雄壯險(xiǎn)惡,這說(shuō)明詩(shī)人十分注重以恰當(dāng)?shù)奈淖中问奖憩F(xiàn)作品內(nèi)容。

B.《負(fù)薪行》和《最能行》等詩(shī)歌反映了峽中人民窮苦可憐的生活狀況,是杜詩(shī)中最具代表性的優(yōu)秀詩(shī)篇。

C.“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”、“頗學(xué)陰(陰鏗)何(何遜)苦用心”,說(shuō)明杜甫晚年作詩(shī)時(shí)在字句和音律上下了很大工夫。

D.杜甫的一些注重音節(jié)與詞藻的詩(shī)使讀者迷惑與陶醉,以致于翻來(lái)覆去地誦讀也難以知道詩(shī)里邊到底說(shuō)了些什么。

E.“不眠憂戰(zhàn)伐,無(wú)力正乾坤”,詩(shī)人在老病時(shí)也沒(méi)忘記國(guó)家的災(zāi)難和自己的責(zé)任,質(zhì)樸的詩(shī)句中表現(xiàn)了詩(shī)人的品格。

2.從傳記中看,杜甫在夔州時(shí)的詩(shī)歌創(chuàng)作題材上具有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答:____________________________________________

3.文章最后說(shuō)“這是一個(gè)豐富的創(chuàng)作時(shí)期”,依據(jù)所選的這部分文字,你認(rèn)為影響作者創(chuàng)作的背景因素有哪些?

答:_____________________________________________

4.第四段說(shuō)杜甫“作詩(shī)的態(tài)度有時(shí)改變了”,你認(rèn)為“變”在何處?這一改變產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。

答:_____________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問(wèn)題。
泰山很大
汪曾祺

  描寫泰山是很困難的。它太大了,寫起來(lái)沒(méi)有抓撓。三千年來(lái),寫泰山的詩(shī)里最好的,我以為是《詩(shī)經(jīng)》的《魯頌·閟宮》:“泰山巖巖,魯邦所詹!薄皫r巖”究竟是一種什么感覺(jué),很難捉摸,但是登上泰山,似乎可以體會(huì)到泰山是有那么一股勁兒。詹即瞻。說(shuō)是在魯國(guó),不論在哪里,抬起頭來(lái)就能看到泰山。這是寫實(shí),然而寫出了一個(gè)大境界。漢武帝登泰山封禪,對(duì)泰山簡(jiǎn)直不知道怎么說(shuō)才好,只好發(fā)出一連串的感嘆:“高矣!極矣!大矣!特矣!壯矣!赫矣!惑矣!”完全沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。這倒也是一種辦法。人到了超經(jīng)驗(yàn)的景色之前,往往找不到合適的語(yǔ)言,就只好狗一樣地亂叫。杜甫詩(shī)《望岳》,自是絕唱,“岱宗夫如何?齊魯青未了”,一句話就把泰山概括了。杜甫真是一個(gè)深受儒家思想影響的偉大的現(xiàn)實(shí)主義者,這一句詩(shī)表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比的忠悃。相比之下,李白的“天門一長(zhǎng)嘯,萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”,就有點(diǎn)灑狗血[注]。李白寫了很多好詩(shī),很有氣勢(shì),但有時(shí)底氣不足,便只好灑狗血,裝瘋。他寫泰山的幾首詩(shī)都讓人有底氣不足之感。杜甫的詩(shī)當(dāng)然受了《魯頌·閟宮》的影響,“齊魯青未了”,當(dāng)自“魯邦所詹”出。張岱說(shuō)“泰山元?dú)鉁喓,絕不以玲瓏小巧示人”,這話是說(shuō)得對(duì)的。大概寫泰山,只能從宏觀處著筆。酈道元寫三峽可以取法。柳宗元的《永州八記》刻琢精深,以其法寫泰山那不大適用。
  寫風(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的。徐志摩寫泰山日出,用了那么多華麗鮮明的顏色,真是“濃得化不開(kāi)”。但我有點(diǎn)懷疑,這是寫泰山日出,還是寫徐志摩?我想周作人就不會(huì)這樣寫。周作人大概根本不會(huì)去寫日出。
  我是寫不了泰山的,因?yàn)樘┥教蟆N覍?duì)泰山不能認(rèn)同。我對(duì)一切偉大的東西總有點(diǎn)格格不入。我十年間兩登泰山,可謂了不相干。泰山既不能進(jìn)入我的內(nèi)部,我也不能外化為泰山。山自山,我自我,不能達(dá)到物我同一:山即是我,我即是山。泰山是強(qiáng)者之山--我自以為這個(gè)提法很合適,我不是強(qiáng)者,不論是登山還是處世。我是生長(zhǎng)在水邊的人,一個(gè)平常的、平和的人。我已經(jīng)過(guò)了七十歲,對(duì)于高山,只好仰止。我是個(gè)安于竹籬茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山,殆矣。人貴有自知之明,不要“小雞吃綠豆--強(qiáng)努”。
  同樣,我對(duì)一切偉大的人物也只能以常人視之。泰山的出名,一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個(gè)人物是秦皇、漢武。唐玄宗作《紀(jì)泰山銘》,文詞華縟而空洞無(wú)物。宋真宗更是個(gè)沐猴而冠的小丑。對(duì)于秦始皇,我對(duì)他統(tǒng)一中國(guó)的豐功,不大感興趣。他是不是“千古一帝”,與我無(wú)關(guān)。我只從人的角度來(lái)看他,對(duì)他的“蜂目豺聲”印象很深。我認(rèn)為漢武帝是個(gè)極不正常的人,是個(gè)妄想型精神病患者,一個(gè)變態(tài)心理的難得的標(biāo)本。這兩位大人物的封禪,可以說(shuō)是他們的人格的夸大?雌饋(lái)這兩位偉大人物的封禪實(shí)際上都不怎么樣。秦始皇上山,上了一半,遇到暴風(fēng)雨,嚇得退下來(lái)了。按照秦始皇的性格,暴風(fēng)雨算什么呢?他橫下心來(lái),是可以不顧一切地上到山頂?shù)。然而他害怕了,退下?lái)了。于此可以看出,偉大人物也有虛弱的一面。漢武帝要封禪,召集群臣討論封禪的制度。因無(wú)舊典可循,大家七嘴八舌瞎說(shuō)一氣。漢武帝惱了,自己規(guī)定了照祭東皇太乙的儀式,上山了。卻誰(shuí)也不讓同去,只帶了霍去病的兒子一個(gè)人。霍去病的兒子不久即得暴病而死。他的死因很可疑,漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂,誰(shuí)也不知道。封禪是大典,為什么要這樣保密?看來(lái)漢武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不靈驗(yàn),為人所譏。
  但是,叉一次登了泰山,看了秦刻石和無(wú)字碑(無(wú)字碑是一個(gè)了不起的杰作),在亂云密霧中坐下來(lái),冷靜地想想,我的心態(tài)比較透亮了。我承認(rèn)泰山很雄偉,盡管我和它整個(gè)不能水乳交融,打成一片。承認(rèn)偉大的人物確實(shí)是偉大的,盡管他們所做的許多事不近人情。他們是人里頭的強(qiáng)者,這是毫無(wú)辦法的事。在山上呆了七天,我對(duì)名山大川、偉大人物的偏激情緒有所平息。
  同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到我們微小,我們平常,更進(jìn)一步安于微小,安于平常。
  這是我在泰山受到的一次教育。
  從某個(gè)意義上說(shuō),泰山是一面鏡子,照出每個(gè)人的價(jià)值。(節(jié)選自《汪曾祺散文·泰山片石》,有改動(dòng))
  【注】灑狗血:(戲曲演員)脫離情節(jié)而賣弄滑稽、武藝或做過(guò)火的表演。
1.從全文看,作者是從哪些方面寫“泰山很大”的?請(qǐng)加以歸納。
答:_________________________________________________________
2.“寫風(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的”,這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:_________________________________________________________
3.結(jié)合原文,分析作者為什么說(shuō)“泰山是一面鏡子”。
答:_________________________________________________________
4.下列對(duì)文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(     )
A.作者的氣質(zhì)本不適合寫泰山,但本文卻寫出了泰山之大,其巧妙之處在于作者獨(dú)辟蹊徑,回避了對(duì)泰山風(fēng)光的描寫而從文化角度去揭示其博大的內(nèi)涵。
B.文章中作者情緒由開(kāi)篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣,最后歸于平和,這種情緒變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征。
C.作者以慣寫小橋流水之筆,采用以小見(jiàn)大的手法,選取了泰山上的秦刻石和無(wú)字碑兩處小景進(jìn)行描寫,成功地表現(xiàn)了泰山的雄偉恢弘。
D.本文多處引用古詩(shī)、典故,提及不少名人軼事,不僅豐富了文章內(nèi)涵,而且提升了文章品位,是一篇優(yōu)秀的文化散文。
E.文章感情真摯自然,有分析,有感悟,語(yǔ)言幽默活潑,筆力遒勁老到,與他的《胡同文化》一樣,于嬉笑怒罵之中展示出作者對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)人生的深刻反思。

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