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4、如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。歐也妮答應嫁給公證人的兒子.初級裁判所所長特·篷風。這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。

                                                   (《歐也妮·葛朗臺》)

4、特·篷風把這一條作為讓歐也妮獨居的條件,目的是在歐也妮死后能得到她的全部財產(chǎn)?墒,他沒有得到歐也妮的遺聲.因為在歐也妮三十幾歲時,他當上代表索漠的國會議員之后僅僅一星期,就死了:

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相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。歐也妮答應嫁給公證人的兒子.初級裁判所所長特·篷風。這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。

                                                   (《歐也妮·葛朗臺》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。歐也妮答應嫁給公證人的兒子.初級裁判所所長特·篷風。這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。(《歐也妮·葛朗臺》)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

簡答題,每題l00字左右,(5分)

 如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。

歐也妮答應嫁給公證人的兒子.初級裁判所所長特·篷風。這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。(《歐也妮·葛朗臺》)

答:

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科目:高中語文 來源:2013屆四川省成都市石室中學高三一診模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

武帝時,齊人有東方生名朔,愛經(jīng)術,多所博觀外家之語。朔初入長安,至公車上書,凡用三千奏牘,人主讀之二月乃盡。詔拜以為郎,常在側(cè)侍中,數(shù)召至前談語,人主未嘗不說也。時詔賜之食于前,飯已,盡懷其余肉持去,衣盡污。數(shù)賜縑帛,徒用所賜錢帛,取少婦于長安中好女。率取婦一歲所者即棄去,更取婦。所賜錢財盡索之于女子。人主左右諸郎半呼之“狂人”。人主聞之,曰:“令朔在事無為是行者,若等安能及之哉!”
時會聚宮下博士諸先生與論議,共難之曰:“蘇秦、張儀一當萬乘之主,而都卿相之位,澤及后世。今子大夫自以為海內(nèi)無雙,博聞辯智,然悉力盡忠以事圣帝數(shù)十年,官不過侍郎,位不過執(zhí)戟,其故何也?”東方生曰:“夫張儀、蘇秦之時,周室大壞,諸侯不朝,相禽以兵,并為十二國,未有雌雄,得士者強,失士者亡。今非然也,圣帝在上,德流天下,諸侯賓服,威振四夷,連四海之外以為席,安于覆盂,動發(fā)舉事,猶如運之掌中。賢與不肖,何以異哉?方今以天下之大,士民之眾,竭精馳說,并進輻湊者,不可勝數(shù)。使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?”于是諸先生默然無以應也。
建章宮后閣重櫟中有物出焉,其狀似麋。以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。詔東方朔視之,朔曰:“臣知之,愿賜美酒粱飯大飧臣,臣乃言!庇衷唬骸澳乘泄雉~池蒲葦數(shù)頃,陛下以賜臣,臣朔乃言!痹t曰:“可!彼纺嗽唬骸八^騶牙者也,遠方當來歸義,而騶牙先見。其齒前后若一,齊等無牙,故謂之騶牙!逼浜笠粴q所,匈奴混邪王果將十萬眾來降漢。
至老,朔且死時,諫曰:“詩云營營青蠅止于蕃愷悌君子無信讒言讒言罔極交亂四國愿陛下遠巧佞退讒言!钡墼唬骸敖耦櫀|方朔多善言?”怪之。居無幾何,朔果病死。傳曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!贝酥^也。
(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)
【注】①櫟:欄桿之類。
【小題1】下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是( )

A.少婦于長安中好女 。哼x擇,選拔
B.時會聚宮下博士諸先生與論議,共之曰 難:詰問,責難
C.愿賜美酒粱飯大臣,臣乃言 飧:晚餐,用作動詞,宴請
D.匈奴混邪王果十萬眾來降漢 將:率領,領兵
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
A.詔拜為郎,常在側(cè)侍中夫夷近,則游者眾
B.時詔賜之食前 臣恐見欺王而負趙
C.陛下以賜臣,臣朔言 精思傅會,十年
D.至老,朔死時 臣死不避
【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )
A.東方朔愛好經(jīng)術,博覽群書,初到長安時,他上書給皇帝,共用了三千個木簡,武帝讀了兩個月才讀完。
B.東方朔經(jīng)常在皇上身邊陪侍,多次和武帝談話,武帝對東方朔的文辭、口才很滿意,而對他的治世能力并不賞識。
C.學宮里的博士先生參與議事,東方朔與他們論辯時認為,自己官職不顯赫,并非不賢能,而是此一時彼一時、時勢造英雄。
D.建章宮后閣的欄桿里,出現(xiàn)一只怪獸,狀似麋鹿,東方朔認為此物叫“騶牙”,這是遠方將有人來歸降的吉兆,后來他的話果然應驗了。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?
譯文:
(2)以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。
譯文:
【小題5】用“/”給文中畫線的部分斷句。(4分)
至老,朔且死時,諫曰:“詩 云 營 營 青 蠅 止 于 蕃 愷 悌 君 子 無 信 讒 言 讒 言 罔 極 交 亂 四 國 愿 陛 下 遠 巧 佞 退 讒 言!

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年四川省成都市高三一診模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

武帝時,齊人有東方生名朔,愛經(jīng)術,多所博觀外家之語。朔初入長安,至公車上書,凡用三千奏牘,人主讀之二月乃盡。詔拜以為郎,常在側(cè)侍中,數(shù)召至前談語,人主未嘗不說也。時詔賜之食于前,飯已,盡懷其余肉持去,衣盡污。數(shù)賜縑帛,徒用所賜錢帛,取少婦于長安中好女。率取婦一歲所者即棄去,更取婦。所賜錢財盡索之于女子。人主左右諸郎半呼之“狂人”。人主聞之,曰:“令朔在事無為是行者,若等安能及之哉!”

時會聚宮下博士諸先生與論議,共難之曰:“蘇秦、張儀一當萬乘之主,而都卿相之位,澤及后世。今子大夫自以為海內(nèi)無雙,博聞辯智,然悉力盡忠以事圣帝數(shù)十年,官不過侍郎,位不過執(zhí)戟,其故何也?”東方生曰:“夫張儀、蘇秦之時,周室大壞,諸侯不朝,相禽以兵,并為十二國,未有雌雄,得士者強,失士者亡。今非然也,圣帝在上,德流天下,諸侯賓服,威振四夷,連四海之外以為席,安于覆盂,動發(fā)舉事,猶如運之掌中。賢與不肖,何以異哉?方今以天下之大,士民之眾,竭精馳說,并進輻湊者,不可勝數(shù)。使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?”于是諸先生默然無以應也。

建章宮后閣重櫟中有物出焉,其狀似麋。以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。詔東方朔視之,朔曰:“臣知之,愿賜美酒粱飯大飧臣,臣乃言!庇衷唬骸澳乘泄雉~池蒲葦數(shù)頃,陛下以賜臣,臣朔乃言!痹t曰:“可。”朔乃曰:“所謂騶牙者也,遠方當來歸義,而騶牙先見。其齒前后若一,齊等無牙,故謂之騶牙!逼浜笠粴q所,匈奴混邪王果將十萬眾來降漢。

至老,朔且死時,諫曰:“詩云營營青蠅止于蕃愷悌君子無信讒言讒言罔極交亂四國愿陛下遠巧佞退讒言!钡墼唬骸敖耦櫀|方朔多善言?”怪之。居無幾何,朔果病死。傳曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!贝酥^也。

(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)

【注】①櫟:欄桿之類。

1.下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是( )

A.少婦于長安中好女 取:選擇,選拔

B.時會聚宮下博士諸先生與論議,共之曰 難:詰問,責難

C.愿賜美酒粱飯大臣,臣乃言 飧:晚餐,用作動詞,宴請

D.匈奴混邪王果十萬眾來降漢 將:率領,領兵

2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )

A.詔拜為郎,常在側(cè)侍中夫夷近,則游者眾

B.時詔賜之食前 臣恐見欺王而負趙

C.陛下以賜臣,臣朔言 精思傅會,十年

D.至老,朔死時 臣死不避

3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )

A.東方朔愛好經(jīng)術,博覽群書,初到長安時,他上書給皇帝,共用了三千個木簡,武帝讀了兩個月才讀完。

B.東方朔經(jīng)常在皇上身邊陪侍,多次和武帝談話,武帝對東方朔的文辭、口才很滿意,而對他的治世能力并不賞識。

C.學宮里的博士先生參與議事,東方朔與他們論辯時認為,自己官職不顯赫,并非不賢能,而是此一時彼一時、時勢造英雄。

D.建章宮后閣的欄桿里,出現(xiàn)一只怪獸,狀似麋鹿,東方朔認為此物叫“騶牙”,這是遠方將有人來歸降的吉兆,后來他的話果然應驗了。

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1) 使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?

譯文:

(2)以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。

譯文:

5.用“/”給文中畫線的部分斷句。(4分)

至老,朔且死時,諫曰:“ 退 !

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

武帝時,齊人有東方生名朔,愛經(jīng)術,多所博觀外家之語。朔初入長安,至公車上書,凡用三千奏牘,人主讀之二月乃盡。詔拜以為郎,常在側(cè)侍中,數(shù)召至前談語,人主未嘗不說也。時詔賜之食于前,飯已,盡懷其余肉持去,衣盡污。數(shù)賜縑帛,徒用所賜錢帛,取少婦于長安中好女。率取婦一歲所者即棄去,更取婦。所賜錢財盡索之于女子。人主左右諸郎半呼之“狂人”。人主聞之,曰:“令朔在事無為是行者,若等安能及之哉!”
時會聚宮下博士諸先生與論議,共難之曰:“蘇秦、張儀一當萬乘之主,而都卿相之位,澤及后世。今子大夫自以為海內(nèi)無雙,博聞辯智,然悉力盡忠以事圣帝數(shù)十年,官不過侍郎,位不過執(zhí)戟,其故何也?”東方生曰:“夫張儀、蘇秦之時,周室大壞,諸侯不朝,相禽以兵,并為十二國,未有雌雄,得士者強,失士者亡。今非然也,圣帝在上,德流天下,諸侯賓服,威振四夷,連四海之外以為席,安于覆盂,動發(fā)舉事,猶如運之掌中。賢與不肖,何以異哉?方今以天下之大,士民之眾,竭精馳說,并進輻湊者,不可勝數(shù)。使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?”于是諸先生默然無以應也。
建章宮后閣重櫟中有物出焉,其狀似麋。以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。詔東方朔視之,朔曰:“臣知之,愿賜美酒粱飯大飧臣,臣乃言!庇衷唬骸澳乘泄雉~池蒲葦數(shù)頃,陛下以賜臣,臣朔乃言!痹t曰:“可!彼纺嗽唬骸八^騶牙者也,遠方當來歸義,而騶牙先見。其齒前后若一,齊等無牙,故謂之騶牙!逼浜笠粴q所,匈奴混邪王果將十萬眾來降漢。
至老,朔且死時,諫曰:“詩云營營青蠅止于蕃愷悌君子無信讒言讒言罔極交亂四國愿陛下遠巧佞退讒言!钡墼唬骸敖耦櫀|方朔多善言?”怪之。居無幾何,朔果病死。傳曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!贝酥^也。
(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)
【注】①櫟:欄桿之類。
小題1:下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是( )
A.少婦于長安中好女 。哼x擇,選拔
B.時會聚宮下博士諸先生與論議,共之曰 難:詰問,責難
C.愿賜美酒粱飯大臣,臣乃言 飧:晚餐,用作動詞,宴請
D.匈奴混邪王果十萬眾來降漢 將:率領,領兵
小題2:下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
A.詔拜為郎,常在側(cè)侍中夫夷近,則游者眾
B.時詔賜之食前 臣恐見欺王而負趙
C.陛下以賜臣,臣朔言 精思傅會,十年
D.至老,朔死時 臣死不避
小題3:下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )
A.東方朔愛好經(jīng)術,博覽群書,初到長安時,他上書給皇帝,共用了三千個木簡,武帝讀了兩個月才讀完。
B.東方朔經(jīng)常在皇上身邊陪侍,多次和武帝談話,武帝對東方朔的文辭、口才很滿意,而對他的治世能力并不賞識。
C.學宮里的博士先生參與議事,東方朔與他們論辯時認為,自己官職不顯赫,并非不賢能,而是此一時彼一時、時勢造英雄。
D.建章宮后閣的欄桿里,出現(xiàn)一只怪獸,狀似麋鹿,東方朔認為此物叫“騶牙”,這是遠方將有人來歸降的吉兆,后來他的話果然應驗了。
小題4:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 使張儀、蘇秦與仆并生于今之世,曾不能得掌故,安敢望侍郎乎?
譯文:
(2)以聞,武帝往臨視之。問左右群臣習事通經(jīng)術者,莫能知。
譯文:
小題5:用“/”給文中畫線的部分斷句。(4分)
至老,朔且死時,諫曰:“詩 云 營 營 青 蠅 止 于 蕃 愷 悌 君 子 無 信 讒 言 讒 言 罔 極 交 亂 四 國 愿 陛 下 遠 巧 佞 退 讒 言。”

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科目:高中語文 來源:云南省模擬題 題型:問答題

簡述題。(每題100字左右)
(1)請簡述“劉姥姥一進大觀園”的情節(jié)。(《紅樓夢》)
答:_____________________________________________
(2)如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。歐也妮答應嫁給公證人的兒子初級裁判所所長特·篷風。
這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。(《歐也妮·葛朗臺》)
答:_____________________________________________

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科目:高中語文 來源:上海期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1-5題。
 、偃祟愔杂薪裉爝@樣的文明,文學在其中的力量和功德是不言而喻的。難道文學要中斷這樣的責任了嗎?讓生活向下還是向上,向善還是向惡,難道文學就完全沒有必要對這樣最起碼的問題進行拷問嗎?“如果川端康成與大江健三兩人生活的年代顛倒一下,大江在川端時代寫大江式的作品,川端在大江的時代寫川端式的作品,這兩個日本人還會獲得諾貝爾文學獎嗎?”回答幾乎是肯定的:不會。因為川端時代的文學的標準還不只是“深刻”一維。而大江時代,卻將川端文學的命根子——美——徹底拋棄了。
 、谶@個時代,是一個橫著心要將“美”搞成矯情字眼、一提及就自覺淺薄的時代。這個時代是講思想神話的時代,悠悠萬事,唯有思想——思想寶貝。文學企圖使人相信,在這個世界上,唯一值得人們尊重的就是思想:思想是高于一切的;誰在思想的峰巔,誰就是英雄,誰就應當名利雙收。正是在這樣的語境中,我們患上了“戀思癖”的毛病。對思想的變態(tài)追求,已使我們脫離了常識。當我們窮兇極惡地在追求思想深度的時候,我們忘記一個常識:獲得石油必須鉆井,因為石油蘊藏在具有一定深度的地下,但如果以為鉆得越深就越有石油那就錯了,因為再無止境地鉆下去,就是泥漿和巖漿了。思想崇拜,會導致思想迷信,而思想迷信則一定會導致思想的變態(tài),其結(jié)果就是我們放棄常識,進入云山霧罩的思想幻覺。其實,一旦背離真實,一個看上去再深刻的思想,也是無意義的。(     ),這世界上有力量的并不只有思想。我還是愿意重復我的老話:美的力量絲毫也不亞于思想的力量,有時甚至比思想的力量更加強大。
 、邸耙环N犧牲民族甚至人類體面的文學境界,是值得我們贊美和崇尚的境界嗎?”斯洛文尼亞的齊澤克在談到前南斯拉夫時代薩拉熱窩被圍困的情狀時說,那些聞風而來的西方記者爭先恐后尋找的只是:殘缺不全的兒童尸體、被強奸的婦女、饑餓不堪的戰(zhàn)俘。這些都是可以滿足饑餓的西方眼睛的絕好食糧。他發(fā)問道:那些媒體為什么就不能有一些關于薩拉熱窩居民如何為維持正常生活而做出拼命努力的中肯報道呢?他說,薩拉熱窩的悲劇體現(xiàn)在一位老職員每天照常上班,但必須在某個十字路口加快步伐,因為一個塞爾維亞的狙擊手就埋伏在附近的山上;體現(xiàn)在一個仍正常營業(yè)的迪斯科舞廳,盡管人們可以聽見背景中的爆炸聲;體現(xiàn)在一位青年婦女在廢墟中艱難地朝法院走去,為的是辦理離婚手續(xù),好讓自己和心上人開始正常生活;體現(xiàn)在一九九三年春季在薩拉熱窩出版的《波斯尼亞影劇周刊》上關于斯科塞斯和阿莫多瓦的文章中……齊澤克說的是:哪怕是在最糟糕的情況之下,薩拉熱窩的人們都在盡一切可能地、體面地生活著。
 、芤粋民族的文學和藝術,哪怕是在極端強調(diào)所謂現(xiàn)實主義時,是不是還要為這個民族保留住一份最起碼的體面呢?如果連這最起碼的體面都不顧及,盡情地、夸張地,甚至歪曲地去展示同胞們的愚蠢、丑陋、陰鷙、卑鄙、骯臟、下流、猥瑣,難道也是值得我們?nèi)ベ濏炈摹吧羁獭敝e嗎?我對總是以一副“批判現(xiàn)實主義”的面孔昂然出現(xiàn),以勇士、斗士和英雄挺立在我們面前的“大師”們頗不以為然。不遺余力毀掉這最起碼的體面,算得了好漢嗎?可怕的不是展示我們的落后和貧窮狀況下一望無際的猥瑣與卑鄙,可怕的是我們一點也不想保持體面——體面地站在世界面前。
  ⑤這種“深刻”怕是罪孽。
 、尬覠o意否定新興的文學——恰恰相反,我是一個對新興文學說了很多贊美之詞并時常加以論證的人,而我本人顯然也是新興文學中的一分子,我所懷疑和不悅的只是其中的那一部分——“那樣”的一部分。
  ⑦若干年后,也許我忽然于一天早晨發(fā)現(xiàn)自己錯了,大錯特錯,忽然明白那在云端(或是十八層地獄)的“深刻”才是唯一的,才是文學的大詞,大道中的大道,我一定會悔過的——悔過之后,也一定會往“深刻”上去的。我畢竟是一個與文學耳鬢廝磨打了這么多年交道的人,多多少少還是知道一些“深刻”的路徑和秘訣的,或許做起來也是很深刻、很深刻的。
1.第①段作者認為兩位日本作家能獲得諾貝爾文學獎的共同原因是____________________。
2.聯(lián)系上下文,填入第②段括號中的詞語恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )
A.因為
B.何況
C.所以
D.雖然
3.第③段加粗的三個“體現(xiàn)”的內(nèi)容傳達出的“美”在于_____________;作者意在以這些事例論證_____________________的觀點。
4.下列分析符合文意的一項是(     )
A.作者認為文學就是要使人相信,在這個世界上唯一值得人們尊重的就是思想。
B.文學展示我們的落后和貧窮狀況下一望無際的猥瑣與卑鄙完全不可怕。
C.作者本人也是新興文學中的一分子,所以無意否定新興的文學。
D.結(jié)尾段表現(xiàn)了對那“在云端(或是十八層地獄)的‘深刻”’的不屑。
5.聯(lián)系全文,概括第⑥段畫線句中“那樣”指代的內(nèi)容。
____________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下面題目

小動作大學問

劉墉

有位美國朋友到韓國談生意,我問他訪韓的感想,他毫不考慮地講:

“韓國男人不尊重女性!”

我說:“你不過停留三天,怎么看得出來?你接觸了很多韓國的婦女嗎?”

“幾乎一個也沒有接觸,但是從韓國男人上廁所,就能得到證明!”他說,“有好幾個韓國客戶,到我旅館房間來談生意,上廁所小便時,居然都沒有掀起馬桶坐墊,就讓尿液滴在上面,表示他們沒有掀的習慣,更顯示了他們對女性的不在意,不關心,這就是不尊重!”

一位美國教授在舊歷年時請中國學生聚餐,第二天對我說:

“雖然我沒去過東方,但是由這些學生身上,也可以猜到幾分,譬如大陸的民生工業(yè)恐怕并不怎么好!”

“何以見得呢?”

“我發(fā)現(xiàn)一個特殊的現(xiàn)象,大陸留學生關水龍頭和瓶罐,不知干嘛用那么大的勁兒。而且有個學生居然把我料理臺上的每個插頭都拔了下來,說是這樣安全!”美國教授說,“我想了半天,想通了!在大陸,水龍頭一定容易漏水,表示里面的橡皮不是容易壞,就是壞了不好換。瓶子里的軟墊也必然材料不佳,非用力就會透氣。至于拔插頭,更顯示了他們的電器容易出問題,否則時時在用的東西,何必插上拔下呢?”

“那么由香港的留學生身上,你感覺到什么?”

“我想香港的人口密度一定很高!”

“不錯!可是你怎么猜到的呢?”

“大凡人擠人的地方,由于吵鬧,聲量不得不大,香港留學生說話聲量不小,可見地窄人稠!”美國教授說,“這跟紡織廠工人說話聲音較大,是同樣的道理,不是他們故意,而是自然的表現(xiàn)!

他的這番話,使我想起自己初到美國,好幾次朋友開車送我,當我下車回頭揮手致謝時,都看見對方異樣的眼神。直到有一天,朋友忍不住地問:“你關車門都是那么重嗎?我還以為你不高興呢!”

我才驚覺自己無意間的舉動,居然會引起別人那么大的誤會。問題是,從小坐車,總見大人把車門重重地關上,還用力推一推,甚至把門鎖也按下去。自己也曾遭遇車門沒關好,而在轉(zhuǎn)彎時打開的驚險情況。幾十年下來,對車門不要說是不信任了,甚至有些恐懼感,怎能怪我關車門的動作重呢。

談到車門,還有一位美國朋友對我說:“我相信東方男士是很少為女士關車門的,因為我好幾次為東方女孩子關門時,正巧她們也伸手拉門,結(jié)果我一推門,就戳痛了她們的手指。所以現(xiàn)在我為她關門時,一定先叮嚀一聲:‘我為你關車門嘍!’”

這也使我記起,有一次到佛羅里達度假,旅館電梯里,一對老夫婦對著我笑:你一定是從紐約來的!

“是啊!你們怎么知道?”

“因為你一進電梯,就背靠著墻,還把鑰匙早早就握在了手中,連開門對匙孔的樣子都擺出來了!”老先生揮了揮手,“看!我也是紐約客!痹瓉硭苍绨谚匙拿在手中。這種盡量減少在門前摸索的時間,以免被搶劫的習慣,居然同時反映到我們的身上!

西方人對小動作的敏感,有時候甚至讓人精神緊張。當你跟他聊天時,千萬別看手表,否則他八成立刻起身告辭。甚至我有一回談得正高興,覺得領子后面有頭發(fā)掉進去,而摸了摸后頸,對方也立刻說要走。

“急什么?”我問。

“是怕你急!”他說,“我看你摸脖子后面,照行為語言來說,那是疲倦和不耐煩的下意識動作,所以我得走了!”

當然中國人也有講究的地方,譬如當我剛開始交女朋友的時候,我的母親就說:

“由坐的樣子和揀地上東西的動作,都看得出家教。男孩子張著雙腿坐,女孩子靠攏著雙膝坐;男人彎腰揀東西,女人蹲下來撿,而且蹲時都并攏著膝蓋。那是習慣,裝不出的。”

我母親是老派人物,不知她說的今天還適不適用,但老人家另一段話,學問可大極了。

“如果一個女孩子跟你去吃西餐,點了‘全餐’,起初上來的開胃菜、面包、湯、沙拉,她全吃光了,等到后面的主菜和甜點,已經(jīng)撐不下去,你可別怪她。她絕不是浪費,只是不會點西餐,甚至可能沒吃過‘全餐’。但你要是那天遇見一位小姐點了全餐,而后從頭到尾,每道菜只碰一點點,可就得小心了。那是真浪費,只怕你將來養(yǎng)不起!”

她還說:“以前土匪綁了人,弄不清肉票的家境,就端盤魚過去,偷偷看那被綁的,是從魚頭開始吃,還是從魚身上肉多的地方下箸。要是前者,就多要贖金,所以你要是會看,從吃魚頭、嗑瓜子、吃翻毛月餅和啃雞翅膀,都看得出一個人的生活經(jīng)驗。對于自己的吃相,真是不得不當心!”

1.文章標題為“小動作大學問”,文中敘述了若干由“小動作”看出“大學問”的例子,試把這些“大學問”用簡練的語言概括出來。

答:____________________________________________

2.文末談到母親的經(jīng)驗,有何作用?

答:____________________________________________

3.文中各個看似全無關系的故事,是怎樣統(tǒng)攝起來的?

答:____________________________________________

4.仔細閱讀全文,說一說畫線段在文中起什么作用。

答:____________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

簡答題。(任選一題,每題100字左右)

(1)“所有關于上帝和善良的話,全是騙人的話”出自哪位主人公之口?結(jié)合背景分析品味這句話的含意。(《復活》)

(2)如果將來并無子女,則夫婦雙方的財產(chǎn),包括動產(chǎn)不動產(chǎn),一律全部互相遺贈。任何一方身故后,不得舉辦遺產(chǎn)登記,因為免除該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權益持有者。

歐也妮答應嫁給公證人的兒子、初級裁判所所長特·篷風。這是特·篷風在簽訂婚書的時候?qū)懙臈l款,特·篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。(《歐也妮·葛朗臺》)

第(  )題

 

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