科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：遼寧省大連協(xié)作體2010-2011學(xué)年高一4月月考語(yǔ)文試題 題型：022
_________，不如須臾之所學(xué)也；_________不如登高之博見(jiàn)也。（荀子《勸學(xué)》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也； ， 。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也， 。（《勸學(xué)》）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：云南省玉溪一中2012屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：022
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；________，不如登高之博見(jiàn)也。
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0118 期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：0118 月考題 題型：閱讀理解與欣賞
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�。ㄒ唬┪釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》） | ||||||||
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| A．小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也 B．不如須臾之所學(xué)也 C．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 4．下列對(duì)選文的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 | ||||||||
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| A．《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來(lái)論述“學(xué)不可以已”。認(rèn)為人變得聰明的一個(gè)重要的標(biāo)志是“善假于物”。 B．《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷來(lái)設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過(guò)學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。 C．《師說(shuō)》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫(xiě)不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。 D．《師說(shuō)》選段最后對(duì)士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！” 這個(gè)結(jié)語(yǔ)采用了感嘆的語(yǔ)氣，富有感情色彩，它不僅表露了作者的不滿情緒，而且顯示出對(duì)他所批判的論敵的鄙夷和蔑視。 5．下列句中的代詞，指代的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 | ||||||||
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| A．價(jià)直百金，以此相答 B．相看兩不厭，只有敬亭山 C．登即相許和，便可作婚姻 D．富貴莫相忘也 7．寫(xiě)出下列劃線詞在句中的含義。 （1）乃渡之千尋之津（ �。� （2）為子取餉，子何嫌哉（ �。� （3）價(jià)直百金（ �。� （4）無(wú)令其露（ ） 8．翻譯。 （1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。 ___________________________________________________________________________ （2）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。 ___________________________________________________________________________ （3）子急去，勿留！且為楚所得。 ___________________________________________________________________________ 9．用一句話概括漁父的品行。 ___________________________________________________________________________ |
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（有解析） 題型：文言文閱讀
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吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
【小題1】對(duì)下列句子加線的詞語(yǔ)解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
| A．雖有槁暴，不復(fù)挺者暴：露 |
| B．不如須臾之所學(xué)也須臾：指長(zhǎng)者 |
| C．故不積跬步跬：半步 |
| D．君子博學(xué)而日參省乎己�。汉雎� |
| A．學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長(zhǎng)流，才能得到逐步提高。 |
| B．只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。 |
| C．慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。 |
| D．只有逆境才能成才。 |
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（有解析） 題型：文言文閱讀
課內(nèi)文言文閱讀
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
1.對(duì)下列句子加線的詞語(yǔ)解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
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A．雖有槁暴，不復(fù)挺者暴：露 |
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B．不如須臾之所學(xué)也須臾：指長(zhǎng)者 |
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C．故不積跬步跬：半步 |
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D．君子博學(xué)而日參省乎己�。汉雎� |
2.以喻代議，寓議于喻是本文的特點(diǎn)，請(qǐng)找出節(jié)選部分第二段的議論中心（ ）（3分）
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A．學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長(zhǎng)流，才能得到逐步提高。 |
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B．只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。 |
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C．慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。 |
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D．只有逆境才能成才。 |
3.翻譯
（1）積善成德，而神明自得，圣心備焉。（3分）
（2）駑馬十駕，功在不舍。（3分）
科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：海南省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
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