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8、根據(jù)下面的一段話提供的信息,請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)給“口才”下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x(35字以內(nèi))。

現(xiàn)在,在生活中人們經(jīng)常提到口才,可人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)和理解見仁見智。有人以為“巧舌如簧,說得天花亂墜”就是口才;有人說,口才“本身只能是傳情達(dá)意、交流溝通的工具”;也有人說,“何謂口才?我想,口才是指人際交流的一種語言表達(dá)技巧”,等等。這些說法都有片面性?诓挪恢皇亲彀蜕系墓Ψ颍皇菃渭兊募记,也不能把口才看做工具。那么,怎么看口才的本質(zhì)呢?這次討論中不少文章闡述了很好的見解。有人說,口才是一種才華和素質(zhì),即人的口語表達(dá)能力;有人說,口才不只是一種能力和技巧,而且是智慧、知識(shí)和技巧的總和。

    把這些見解歸納一下,就可認(rèn)為:

    口才是:____________________________________________________

8、參考答案:口才是人的口語表達(dá)能力、技巧和他的知識(shí)、智慧相結(jié)合而形成了才華和素質(zhì)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):①定義的內(nèi)容只能是倒數(shù)第二個(gè)“有人說”后面內(nèi)容,錯(cuò)用了這“有人說”前面的內(nèi)容,扣分;②不符合定義格式(“××是……的……”,或“……的……就是××”)者,扣分;③實(shí)質(zhì)性內(nèi)容包括“才華和素質(zhì)”,“口語表達(dá)能力和技巧”,“智慧、知識(shí)”三個(gè)方面,每少一個(gè)方面扣分;④超過35字的每超3個(gè)字扣分)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

根據(jù)下面的一段話提供的信息,請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)給“口才”下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x(35字以內(nèi))。

現(xiàn)在,在生活中人們經(jīng)常提到口才,可人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)和理解見仁見智。有人以為“巧舌如簧,說得天花亂墜”就是口才;有人說,口才“本身只能是傳情達(dá)意、交流溝通的工具”;也有人說,“何謂口才?我想,口才是指人際交流的一種語言表達(dá)技巧”,等等。這些說法都有片面性。口才不只是嘴巴上的功夫,不是單純的技巧,也不能把口才看做工具。那么,怎么看口才的本質(zhì)呢?這次討論中不少文章闡述了很好的見解。有人說,口才是一種才華和素質(zhì),即人的口語表達(dá)能力;有人說,口才不只是一種能力和技巧,而且是智慧、知識(shí)和技巧的總和。

    把這些見解歸納一下,就可認(rèn)為:

    口才是:____________________________________________________

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:043

根據(jù)下面一段文字提供的信息,完成題目。

18507月,馬克思參觀了第一臺(tái)電力機(jī)車模型后說:“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界,現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日;另一種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之。”時(shí)近21世紀(jì)的今天,人類正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。以計(jì)算機(jī)、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來信息社會(huì)的紐帶。

上面文段談的是一項(xiàng)方興未艾的科技革命。請(qǐng)仿照畫橫線的語句寫一句話,闡明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:022

根據(jù)下面一段文字提供的信息,在后面的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語,用來概括朱镕基總理這段話的主要意旨。

3月15日,九屆人大三次會(huì)議舉行記者招待會(huì),邀請(qǐng)國務(wù)院總理朱镕基回答中外記者的提問。當(dāng)記者問到“總理先生,你的任期已經(jīng)過半,您希望中國人民在您離任之后最記得您的到底是哪些方面”時(shí),朱總理在說明自己的工作取得成功的前后之后回答說:“我只希望在我卸任以后,全國人民能說一句,他是一個(gè)清官,不是貪官,我就很滿意了。如果他們再慷慨一點(diǎn),說朱镕基還是辦了一點(diǎn)實(shí)事,我就謝天謝地了!

朱總理用謙虛的態(tài)度、幽默而真誠的話語表示,他希望他能在□□和□□兩方面給人民留下深刻的印象。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:043

根據(jù)下面一段文字提供的信息,完成題目。

18507月,馬克思參觀了第一臺(tái)電力機(jī)車模型后說:“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界,現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日;另一種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之。”時(shí)近21世紀(jì)的今天,人類正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。以計(jì)算機(jī)、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來信息社會(huì)的紐帶。

上面文段談的是一項(xiàng)方興未艾的科技革命。請(qǐng)仿照畫橫線的語句寫一句話,闡明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。

 

 

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:043

根據(jù)下面一段文字提供的信息,完成后面的題目。

1850年7月,馬克思參觀了第一臺(tái)電力機(jī)車模型后說:“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界,現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日;另一種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之!時(shí)近21世紀(jì)的今天,人類正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,以計(jì)算機(jī)、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來信息社會(huì)的紐帶。

上面文段談的是一項(xiàng)方興未艾的科技革命。請(qǐng)仿照畫橫線的語句寫一句話,闡明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。

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科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意義”下一個(gè)定義,不超過35個(gè)字。(4分)

文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,唯有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的文學(xué)審美意味,但如果一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路就像他奶奶那根用了多年的又臭又長的裹腳布,這就具有了文學(xué)意義。

(莫言 《城鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)和寫作者的位置》)

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)

請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意味”下一個(gè)定義。(35字以內(nèi))(3分)
文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,唯有那種高度主觀的,與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的審美意味,但一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又長又臭的裹腳布,這就有了文學(xué)意味。
文學(xué)意味                                                                    。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意味”下一個(gè)定義。(35字以內(nèi))(3分)

文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,唯有那種高度主觀的,與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的審美意味,但一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又長又臭的裹腳布,這就有了文學(xué)意味。

文學(xué)意味                                                                    

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意義”下一個(gè)定義,不超過35字。(4分)

文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的文學(xué)審美意味,但如果一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又自又長的裹腳布,這就具有了文學(xué)意義。

(莫言《城鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)和寫作者的位置――在臺(tái)北出版節(jié)“作家之夜”的發(fā)言》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息,以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意義”下一個(gè)定義,不超過35字。(4分)

文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一,甚至可以說,惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺,才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的文學(xué)審美意味,但如果一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺,在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又白又長的裹腳布,這就具有了文學(xué)意義。 

(莫言《城鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)和寫作者的位置――在臺(tái)北出版節(jié)“作家之夜”的發(fā)言》)

                                                                        

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