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4、            ,萬(wàn)物生光輝。(《長(zhǎng)歌行》)

4、陽(yáng)春布德澤

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            ,萬(wàn)物生光輝。(《長(zhǎng)歌行》)

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(04年江蘇卷)閱讀下面的文字,完成18―21題。

草堂?詩(shī)魂

    細(xì)雨蒙蒙,落葉飄飄。

    當(dāng)我來(lái)時(shí),又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情,像有意讓人來(lái)品味一種人生意蘊(yùn)――文章憎命達(dá)!

    茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處,這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所――杜甫草堂,早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩(shī)史堂、工部祠和柴門等景觀組成,給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所,也給遠(yuǎn)方慕名而來(lái)的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對(duì)過(guò)往的紀(jì)念,也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂,作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結(jié)處,作為中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn),作為一段歷史的觀象臺(tái),太有特點(diǎn)了,情緒也太濃重了!扒锶f(wàn)歲名,寂寞身后事”,讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí),問(wèn)如此江山,龍盤虎臥幾詩(shī)客;先生亦流寓,有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián),更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而,又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過(guò),也就注定會(huì)占有輝煌。

    草堂足供觀賞,甬道曲折,盡可徜徉,更何況又是細(xì)雨迷蒙,黃葉鋪地!草堂,草堂,此時(shí)此際的草堂在訴說(shuō)什么呢?從開元到天寶,《壯游》,《三吏》《三別》,《北征》,《秋興八首》,直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代,僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽,這是杜甫的輝煌,這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此,我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里,有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說(shuō)的。但僅僅如此,就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力,也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在,是其深層的人生意蘊(yùn)所在,也是中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。

    中華傳統(tǒng),士人總有一份天下之志、用世之心,更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負(fù):“甫昔少年日,早充觀國(guó)賓”,“自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳!彼M怀錾骄驼紦(jù)要津,而且充滿理想色彩――要讓君王趕上傳說(shuō)中的堯舜,要使全國(guó)民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而,命運(yùn)總是跟人開玩笑,歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶,張九齡罷相,李林甫上臺(tái),唐王朝也已今非昔比,賢能之人想說(shuō)什么做什么都已不可能了。這是國(guó)家的不幸,時(shí)代的不幸,也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后,杜甫表面上擁有一官半職,比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎,而實(shí)際上卻難有作為,薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后,其行跡大略是同谷―錦城一夔州一潭州,同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。

可是,他的詩(shī)作卻從此更加如長(zhǎng)河激浪,深潭照物,映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑,如鼓,回響在中華歷史的長(zhǎng)空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了,杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑丁睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》的詩(shī)句,就會(huì)發(fā)現(xiàn),個(gè)人的遭際,在詩(shī)圣眼中已不算什么了,此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,苦寒到此已極矣,而憂患、仁慈至此亦已極矣!杜甫之胸懷,杜甫之心地足以光照日月!“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,或者說(shuō)經(jīng)邦濟(jì)世,要的不就是這種德與才么?但是,風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫,而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸,還是杜甫的幸運(yùn)呢?歷史總是把一份生命的樸素,讓人咀嚼得百味叢生。

流連一番,天色已晚,該走了。細(xì)雨依然。

18.從文中看,“草堂的文化意義”指的是什么?(不超過(guò)30個(gè)宇)(4分)

答:

 

19.從文章第四段看,“草堂在訴說(shuō)什么呢?”請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。(4分)

答:

 

20.(6分)

(1)這篇文章寫到了哪些方面的對(duì)比?

答:

 

(2)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。

答:

 

21.下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.文章通過(guò)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)句,鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代,不顧個(gè)人生活的苦寒,關(guān)注國(guó)事,心憂蒼生的偉大胸懷。

B.作者借用顧復(fù)初的對(duì)聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨,擇取杜甫著名詩(shī)句闡述詩(shī)人的理想與情懷,引用貼切,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

C.圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心,文章深入探討了偉大詩(shī)人杜甫《壯游》、《三吏》《三別》、《北征》、《秋興八首》以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩(shī)的歷史意義。

  D.文章以寫景和交代游蹤開始,接著點(diǎn)明主旨,然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個(gè)方面展開敘述,最后以寫景和交代游蹤作結(jié),結(jié)構(gòu)完整,中心突出。

E.文章用“如長(zhǎng)河激浪,深潭照物”形容杜甫詩(shī)歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩,用“如鐘,如鼓,回響在中華歷史的長(zhǎng)空”形容杜甫詩(shī)歌超越時(shí)空的現(xiàn)實(shí)意義。

答:[    ][    ]

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閱讀下文,完成1~4題。

草堂詩(shī)魂

細(xì)雨蒙蒙,落葉飄飄。

當(dāng)我來(lái)時(shí),又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情,像有意讓人來(lái)品味一種人生意蘊(yùn)——文章憎命達(dá)!

茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處,這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂,早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廟、詩(shī)史堂、工部祠和柴門等景觀組成,給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所,也給遠(yuǎn)方慕名而來(lái)的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對(duì)過(guò)往的紀(jì)念,也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂,作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結(jié)處,作為中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn),作為一段歷史的現(xiàn)象臺(tái),太有特點(diǎn)了,情緒也太濃重了。“千秋萬(wàn)歲名,寂寞身后事”,讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí),問(wèn)如此江山,龍盤虎臥幾詩(shī)客;先生亦流寓,有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián),更讓人噓唏不已。與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而,又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過(guò),也就注定會(huì)占有輝煌

草堂足供觀賞,甬道曲折,盡可徜徉,更何況又是細(xì)雨迷蒙,黃葉鋪地!草堂,草堂,此時(shí)此際的草堂在訴說(shuō)什么呢?從開元到天寶,《壯游》,《三吏》《三別》,《北征》《秋興八首》,直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代,僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽,這是杜甫的輝煌,這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此,我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里,有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說(shuō)的。但僅僅如此,就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力,也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在,是其深層的人生意蘊(yùn)所在,也是中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。

中華傳統(tǒng),士人總有一份天下之志、用世之心,更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負(fù),“甫昔少年日,早充觀國(guó)賓”“自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”。他希望一出山就占據(jù)要津,而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說(shuō)中的堯舜,要使全國(guó)民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而,命運(yùn)總是跟人開玩笑,歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶,張九齡罷相,李林甫上臺(tái),唐王朝也已今非昔比,賢能之人想說(shuō)什么做什么都已不可能了。這是國(guó)家的不幸,時(shí)代的不幸,也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后,杜甫表面上擁有一官半職,比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎,而實(shí)際上卻難有作為,薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后,其行跡大略是同谷—錦城—夔州—潭州,同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。

可是,他的詩(shī)作卻從此更加如長(zhǎng)河激浪,深潭照物,映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑姡绻,回響在中華歷史的長(zhǎng)空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了,杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑丁睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》的詩(shī)句,就會(huì)發(fā)現(xiàn),個(gè)人的遭際,在詩(shī)圣眼中已不算什么了,此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,苦寒到此已極矣,而憂患、仁慈至此亦已極矣!杜甫之胸懷,杜甫之心地足以光照日月!“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,或者說(shuō)經(jīng)邦濟(jì)世,要的不就是這種德與才么?但是,風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫,而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸,還是杜甫的幸運(yùn)呢?歷史總是把一份生命的樸素,讓人咀嚼得百味叢生。

流連一番,天色已晚,該走了。

細(xì)雨依然。

1.從文中看,“草堂的文化意義”指的是什么?(不超過(guò)30個(gè)字)

2.從文章第四段看,“草堂在訴說(shuō)什么呢”?請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。

3.1)這篇文章寫到了哪些方面的對(duì)比?

2)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。

4.下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(   

A.文章通過(guò)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)句,鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代,不顧個(gè)人生活的苦寒,關(guān)注國(guó)事,心憂蒼生的偉大胸懷。

B.作者借用顧復(fù)初的對(duì)聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨,擇取杜甫著名詩(shī)句闡述詩(shī)人的理想與情懷,引用貼切,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

C.圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心,文章深入探討了偉大詩(shī)人杜甫《壯游》《三吏》《三別》《北征》《秋興八首》以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩(shī)的歷史意義。

D.文章以寫景和交代游蹤開始,接著點(diǎn)明主旨,然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個(gè)方面展開敘述,最后以寫景和交代游蹤作結(jié),結(jié)構(gòu)完整,中心突出。

E.文章用“如長(zhǎng)河激浪,深潭照物”形容杜甫詩(shī)歌波瀾壯闊、想象奇特的浪漫色彩,用“如鐘,如鼓,回響在中華歷史的長(zhǎng)空”形容杜甫詩(shī)歌超越時(shí)空的現(xiàn)實(shí)意義。

 

 

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閱讀下文,完成1~4題。

草堂詩(shī)魂

細(xì)雨蒙蒙,落葉飄飄。

當(dāng)我來(lái)時(shí),又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情,像有意讓人來(lái)品味一種人生意蘊(yùn)——文章憎命達(dá)!

茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處,這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂,早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廟、詩(shī)史堂、工部祠和柴門等景觀組成,給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所,也給遠(yuǎn)方慕名而來(lái)的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對(duì)過(guò)往的紀(jì)念,也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂,作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結(jié)處,作為中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn),作為一段歷史的現(xiàn)象臺(tái),太有特點(diǎn)了,情緒也太濃重了。“千秋萬(wàn)歲名,寂寞身后事”,讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí),問(wèn)如此江山,龍盤虎臥幾詩(shī)客;先生亦流寓,有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián),更讓人噓唏不已。與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而,又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過(guò),也就注定會(huì)占有輝煌。

草堂足供觀賞,甬道曲折,盡可徜徉,更何況又是細(xì)雨迷蒙,黃葉鋪地!草堂,草堂,此時(shí)此際的草堂在訴說(shuō)什么呢?從開元到天寶,《壯游》,《三吏》《三別》,《北征》《秋興八首》,直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代,僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽,這是杜甫的輝煌,這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此,我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里,有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說(shuō)的。但僅僅如此,就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力,也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在,是其深層的人生意蘊(yùn)所在,也是中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。

中華傳統(tǒng),士人總有一份天下之志、用世之心,更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負(fù),“甫昔少年日,早充觀國(guó)賓”“自謂頗挺出,立登要路津。致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”。他希望一出山就占據(jù)要津,而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說(shuō)中的堯舜,要使全國(guó)民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而,命運(yùn)總是跟人開玩笑,歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶,張九齡罷相,李林甫上臺(tái),唐王朝也已今非昔比,賢能之人想說(shuō)什么做什么都已不可能了。這是國(guó)家的不幸,時(shí)代的不幸,也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后,杜甫表面上擁有一官半職,比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎,而實(shí)際上卻難有作為,薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后,其行跡大略是同谷—錦城—夔州—潭州,同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。

可是,他的詩(shī)作卻從此更加如長(zhǎng)河激浪,深潭照物,映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑,如鼓,回響在中華歷史的長(zhǎng)空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了,杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑丁睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》的詩(shī)句,就會(huì)發(fā)現(xiàn),個(gè)人的遭際,在詩(shī)圣眼中已不算什么了,此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,苦寒到此已極矣,而憂患、仁慈至此亦已極矣!杜甫之胸懷,杜甫之心地足以光照日月!“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,或者說(shuō)經(jīng)邦濟(jì)世,要的不就是這種德與才么?但是,風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫,而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸,還是杜甫的幸運(yùn)呢?歷史總是把一份生命的樸素,讓人咀嚼得百味叢生。

流連一番,天色已晚,該走了。

細(xì)雨依然。

1.從文中看,“草堂的文化意義”指的是什么?(不超過(guò)30個(gè)字)

2.從文章第四段看,“草堂在訴說(shuō)什么呢”?請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。

3.1)這篇文章寫到了哪些方面的對(duì)比?

2)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。

4.下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(   

A.文章通過(guò)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)句,鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代,不顧個(gè)人生活的苦寒,關(guān)注國(guó)事,心憂蒼生的偉大胸懷。

B.作者借用顧復(fù)初的對(duì)聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨,擇取杜甫著名詩(shī)句闡述詩(shī)人的理想與情懷,引用貼切,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

C.圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心,文章深入探討了偉大詩(shī)人杜甫《壯游》《三吏》《三別》《北征》《秋興?ds x若n"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'>。

4)④處畫線句子的毛病             ,應(yīng)改為_______________________

5)⑤處畫線句子的毛病             ,應(yīng)改為_______________________。

6)⑥處畫線句子有歧義,請(qǐng)?jiān)诰渲屑由弦粋(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),使表意明確。改后為                   

 

 

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D.文章以寫景和交代游蹤開始,接著點(diǎn)明主旨,然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個(gè)方面展開敘述,最后以寫景和交代游蹤作結(jié),結(jié)構(gòu)完整,中心突出。

E.文章用“如長(zhǎng)河激浪,深潭照物”形容杜甫詩(shī)歌波瀾壯闊、想象奇特的浪漫色彩,用“如鐘,如鼓,回響在中華歷史的長(zhǎng)空”形容杜甫詩(shī)歌超越時(shí)空的現(xiàn)實(shí)意義。

 

 

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說(shuō)荷

趙文英

 、贌o(wú)數(shù)次邂逅荷,從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天,天大旱,烈日炙烤著大地,熱浪蒸騰著大地。漸漸地,碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻,荷臨危不懼,坦然自若,正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來(lái)。

 、谶@是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見(jiàn),在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上,一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立,周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來(lái)在水里生水里長(zhǎng)的荷,雖無(wú)雨洗塵、無(wú)水滋潤(rùn),田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋,片片相連相擁相依,充溢著一派勃勃生機(jī);一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花,在灼灼陽(yáng)光下,顯得出奇的艷麗、鮮亮,婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中,豐潤(rùn)鮮靈有流香。

  ③荷,在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡,它勃發(fā)的英姿,是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷,更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/P>

 、茉缇吐犝f(shuō)過(guò)荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子,一經(jīng)挖出,只要給它充足的陽(yáng)光和水分,它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉、綻放花朵、結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。惟有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中,依然傲立,風(fēng)吹不退縮,雨淋不著痕,一副以不變應(yīng)萬(wàn)變的王者風(fēng)范。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

 、菝坑锌耧L(fēng)襲來(lái),靜靜的荷便如千萬(wàn)勇士高舉著盾牌,凝聚起強(qiáng)大的力量,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。最終,狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥。荷,靜立如山,依然故我。

 、奕粲霰┯晖恢,秋雨綿綿,站成一林舞姬的荷,便如玉指纖纖彈起無(wú)數(shù)古箏,那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音,似一朵朵初綻的音符,挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚(yáng)!扒镪幉簧⑺w晚,留得殘荷聽雨聲。”活得精精神神,活得清清白白,即使紅顏褪去青春不再,生命的歌也是回腸蕩氣,擲地有聲。

  ⑦當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來(lái),在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時(shí),荷的葉,被撕碎了;荷的枝,被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰,還是不肯跪倒于地,惟見(jiàn)冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

  ⑧在風(fēng)霜雪雨的洗禮中,在百般磨礪的錘煉中,荷,洗盡鉛華,風(fēng)清骨俊,矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷,真正的“清水出芙蓉,天然去雕飾”。它不受風(fēng)雪誘惑的瀟灑出塵,那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻,不知令多少愛(ài)荷的人如醉如癡!

  ⑨據(jù)記載,遠(yuǎn)古,荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí),它卻早已贏得了中國(guó)人民的賞識(shí)與喜愛(ài)。那些精神的種荷者,更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離物欲橫流的凡俗社會(huì),隱居山間,徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱,贊荷、詠荷、賦荷,借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié),抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚俗世恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚思想光輝的荷,早早地就在《詩(shī)經(jīng)》中綻放了:“山有扶蘇,隰有荷華”,“彼澤之陂,有蒲與荷”。而后“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開”,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來(lái),紛紛娉婷玉立在詩(shī)人華美、雋永的詩(shī)章中,盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采,至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝,輕輕拂動(dòng)著塵人的心扉。

 、獬⻊(dòng)人的荷,永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘,風(fēng)吹綠葉送爽,縷縷荷香盈袖。今夜,不知誰(shuí)會(huì)沉醉忘卻歸路,在這高雅、脫俗的凈地,細(xì)拂心塵,頓開茅塞,靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)?

  荷,不答,只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢(mèng)中。

(選自《美文》)

(1)“荷”一直是古往今來(lái)文人墨客反復(fù)歌詠的對(duì)象,而本文作者慧眼旁觀,請(qǐng)聯(lián)系①~⑦段概括出本文作者筆下的“荷”最突出的品質(zhì),并指出作者是通過(guò)“荷”在哪些情況下的表現(xiàn)顯示它的這些品質(zhì)的。

____________________________________________________________

(2)文中所說(shuō)的“精神的種荷者”指的是什么人?作者為什么將他們比成“精神的種荷者”?

____________________________________________________________

(3)文章第⑩段中問(wèn)句的言外之意是什么?請(qǐng)分析作者寫這篇文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和用意。

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(4)對(duì)文章賞析恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

[  ]

A.文章第二段說(shuō):“這是怎樣一番驚人的情景”是因?yàn)樽髡呖吹搅吮趟缬竦暮商恋嗡灰?jiàn),土地龜裂,讓作者感到了心靈的震撼。

B.文章語(yǔ)言優(yōu)美曉暢,有詩(shī)的節(jié)奏感。極其簡(jiǎn)約的四言短句靈動(dòng)輕捷而鏗鏘有力;極具感染力的長(zhǎng)句,優(yōu)美暢達(dá)而色彩豐富。

C.作者在第九段中轉(zhuǎn)向?qū)v史的回顧,引用了我國(guó)浪漫主義詩(shī)風(fēng)的起源《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句和宋朝詩(shī)人周敦頤和楊萬(wàn)里的詩(shī)句使得荷的品質(zhì)得到了進(jìn)一步的顯現(xiàn)。

D.文章的擬人手法用得非常恰當(dāng),作者賦予荷以人的生命,將荷人格化,從而使它的形象更加生動(dòng)有力,突出了荷的外貌特征。

E.文中的聯(lián)想豐富獨(dú)特,增加了文章的氣勢(shì)!俺了鼻甑墓派徸拥南胂罂此破降,卻是深思熟慮的構(gòu)思,蘊(yùn)含打動(dòng)人心的力量。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下文,完成1——4題。

說(shuō)荷

趙文英

 、贌o(wú)數(shù)次邂逅荷,從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天,天大旱,烈日炙烤著大地,熱浪蒸騰著大地。漸漸地,碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻,荷臨危不懼,坦然自若,正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來(lái)。

  ②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見(jiàn),在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上,一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立,周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來(lái)在水里生水里長(zhǎng)的荷,雖無(wú)雨洗塵、無(wú)水滋潤(rùn),田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋,片片相連相擁相依,充溢著一派勃勃生機(jī);一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花,在灼灼陽(yáng)光下,顯得出奇的艷麗、鮮亮,婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中,豐潤(rùn)鮮靈有流香。

 、酆桑趷毫拥沫h(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡,它勃發(fā)的英姿,是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷,更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/P>

 、茉缇吐犝f(shuō)過(guò)荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子,一經(jīng)挖出,只要給它充足的陽(yáng)光和水分,它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉、綻放花朵、結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。惟有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中,依然傲立,風(fēng)吹不退縮,雨淋不著痕,一副以不變應(yīng)萬(wàn)變的王者風(fēng)范。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

 、菝坑锌耧L(fēng)襲來(lái),靜靜的荷便如千萬(wàn)勇士高舉著盾牌,凝聚起強(qiáng)大的力量,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。最終,狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥。荷,靜立如山,依然故我。

  ⑥若遇暴雨突至,秋雨綿綿,站成一林舞姬的荷,便如玉指纖纖彈起無(wú)數(shù)古箏,那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音,似一朵朵初綻的音符,挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚(yáng)!扒镪幉簧⑺w晚,留得殘荷聽雨聲!被畹镁裆,活得清清白白,即使紅顏褪去青春不再,生命的歌也是回腸蕩氣,擲地有聲。

 、弋(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來(lái),在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時(shí),荷的葉,被撕碎了;荷的枝,被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰,還是不肯跪倒于地,惟見(jiàn)冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

 、嘣陲L(fēng)霜雪雨的洗禮中,在百般磨礪的錘煉中,荷,洗盡鉛華,風(fēng)清骨俊,矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷,真正的“清水出芙蓉,天然去雕飾”。它不受風(fēng)雪誘惑的瀟灑出塵,那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻,不知令多少愛(ài)荷的人如醉如癡!

 、釗(jù)記載,遠(yuǎn)古,荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí),它卻早已贏得了中國(guó)人民的賞識(shí)與喜愛(ài)。那些精神的種荷者,更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離物欲橫流的凡俗社會(huì),隱居山間,徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱,贊荷、詠荷、賦荷,借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié),抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚俗世恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚思想光輝的荷,早早地就在《詩(shī)經(jīng)》中綻放了:“山有扶蘇,隰有荷華”,“彼澤之陂,有蒲與荷”。而后“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開”,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來(lái),紛紛娉婷玉立在詩(shī)人華美、雋永的詩(shī)章中,盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采,至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝,輕輕拂動(dòng)著塵人的心扉。

 、獬⻊(dòng)人的荷,永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘,風(fēng)吹綠葉送爽,縷縷荷香盈袖。今夜,不知誰(shuí)會(huì)沉醉忘卻歸路,在這高雅、脫俗的凈地,細(xì)拂心塵,頓開茅塞,靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)?

  荷,不答,只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢(mèng)中。

(選自《美文》)

(1)“荷”一直是古往今來(lái)文人墨客反復(fù)歌詠的對(duì)象,而本文作者慧眼旁觀,請(qǐng)聯(lián)系①~⑦段概括出本文作者筆下的“荷”最突出的品質(zhì),并指出作者是通過(guò)“荷”在哪些情況下的表現(xiàn)顯示它的這些品質(zhì)的。

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(2)文中所說(shuō)的“精神的種荷者”指的是什么人?作者為什么將他們比成“精神的種荷者”?

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(3)文章第⑩段中問(wèn)句的言外之意是什么?請(qǐng)分析作者寫這篇文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和用意。

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(4)對(duì)文章賞析恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

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A.文章第二段說(shuō):“這是怎樣一番驚人的情景”是因?yàn)樽髡呖吹搅吮趟缬竦暮商恋嗡灰?jiàn),土地龜裂,讓作者感到了心靈的震撼。

B.文章語(yǔ)言優(yōu)美曉暢,有詩(shī)的節(jié)奏感。極其簡(jiǎn)約的四言短句靈動(dòng)輕捷而鏗鏘有力;極具感染力的長(zhǎng)句,優(yōu)美暢達(dá)而色彩豐富。

C.作者在第九段中轉(zhuǎn)向?qū)v史的回顧,引用了我國(guó)浪漫主義詩(shī)風(fēng)的起源《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句和宋朝詩(shī)人周敦頤和楊萬(wàn)里的詩(shī)句使得荷的品質(zhì)得到了進(jìn)一步的顯現(xiàn)。

D.文章的擬人手法用得非常恰當(dāng),作者賦予荷以人的生命,將荷人格化,從而使它的形象更加生動(dòng)有力,突出了荷的外貌特征。

E.文中的聯(lián)想豐富獨(dú)特,增加了文章的氣勢(shì)!俺了鼻甑墓派徸拥南胂罂此破降瑓s是深思熟慮的構(gòu)思,蘊(yùn)含打動(dòng)人心的力量。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省日照市2012屆高三5月階段訓(xùn)練語(yǔ)文試題(B卷) 題型:022

思君令人老,________。(《古詩(shī)十九首·行行重行行》)

________,萬(wàn)物生光輝。(《長(zhǎng)歌行》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1——4題。
水兮 水兮
 、僖缓颖趟,與一位殉道者的英名一起響徹千年,澎湃洶涌了整部歷史的河流。 
 、谌绻f(shuō)一座樓閣可以屬于王勃,一爿草堂可以屬于杜甫,甚至一個(gè)偌大的曲阜可以屬于孔丘,那么,汨羅江應(yīng)該是屬于屈原的。楚地的山川,浩瀚江湘,云夢(mèng)大澤,想像當(dāng)年那位落魄逐臣,就在這秀麗景致間披發(fā)行吟,乘一葉扁舟,朝發(fā)枉渚,夕宿辰陽(yáng),曾怎樣在浩浩江水中上下行浮。想像踽踽獨(dú)行仰天長(zhǎng)問(wèn)的夫子,曾怎樣輾轉(zhuǎn)遷徙,上下求索,掩涕嘆息;想像這皎然的江水是怎樣承載了一副厚重的軀體和一顆升騰的靈魂…… 
  ③澄凈如練的碧波之上,漁夫喝酒劃槳,一船楚歌一船瀟灑。你何不也行吟澤畔,聽漁歌唱晚,眺萬(wàn)頃碧波,載酒中流,心隨水去?你何不“制芰荷以為裳”,“餐秋菊之落英”?或者你就生活在“九歌”的境界中,做一個(gè)“九歌”中的人物:浪漫、多情、而又詩(shī)意縱橫文采斐然。何苦“舉世皆濁”而“獨(dú)清”,“眾人皆醉”而“獨(dú)醒”?你是知道的,塵穢鵲起,諸欲蜂擾,潔身凈志是不合時(shí)宜的,而將內(nèi)心的憂憤化為精神的火焰,尤為不合時(shí)宜。有高于一世之思想,卻無(wú)高于一世之命運(yùn),這就是你的悲哀。一個(gè)真性情的人活在一個(gè)最冷酷的現(xiàn)實(shí)中,一個(gè)最潔凈的人落在一個(gè)最骯臟的泥塘里,一個(gè)最遵循內(nèi)心真實(shí)的人面對(duì)的是種種的虛偽和狡詐。你無(wú)法對(duì)他們寬容,哪怕是丁點(diǎn)兒的虛與委蛇,你謹(jǐn)持自己理想的絕對(duì)純潔。“滄浪之水清兮,可以濯我纓;滄浪之水濁兮,可以濯我足”。世間至清至柔者,莫過(guò)于水。于是,你用滄浪清水浣濯自己的精神之“纓”,把生命托付清流,“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。     
 、芤粋(gè)忠于自己,忠于自己的感受,忠于自己內(nèi)心真實(shí)的人死去了,一腔最殷紅的熱血流失在汨羅河中,我們民族的一些真性情也被沖淡了。 
 、菟茔逶∪荷,揚(yáng)清激濁。屈子自沉后兩千多年,孤潔的王國(guó)維同樣選擇了天下之至柔的水!八枷攵蛔杂晌銓幩蓝,天命之年的王國(guó)維,煢煢向頤和園走來(lái),仿佛疲憊勞頓后的從容歸家。佛香閣排云殿下的昆明湖波平如鏡,如鉤的銀月清輝寧?kù)o,蒼蒼大樹無(wú)語(yǔ)肅然。湖水只有嘆息,感嘆一位已攀緣至文學(xué)批評(píng)與文藝美學(xué)巔峰的學(xué)者,一位通古博今、滿腹經(jīng)綸的名副其實(shí)的大師,在維護(hù)自己信仰時(shí)的那份悲壯情懷。他遺書的開頭四句,無(wú)疑是他自沉原因的最準(zhǔn)確的揭秘:“五十之年,只欠一死,經(jīng)此世變,義無(wú)再辱!北氨膳c高尚同在,清泉與污水混流!傲x無(wú)再辱”,這是王國(guó)維全部的隱痛和決心。 
 、揞櫻孜湓凇度罩洝ち異u》一則中說(shuō),“……士大夫之無(wú)恥,是謂國(guó)恥”,知義者必勇,知恥者必勇,勇于赴死,綽綽有余。作為革命家的陳天華,看到國(guó)家已墮落得毫無(wú)尊嚴(yán)可言,他義無(wú)再辱,赴身日本海;作為小說(shuō)家、戲劇家的老舍,面對(duì)斯文掃地,面對(duì)“人民藝術(shù)家”轉(zhuǎn)眼淪為牛鬼蛇神,他義無(wú)再辱,自沉積水潭。他們選擇了死亡,而死亡讓生命趨于完美,讓生命更具尊嚴(yán)。 
 、咔Ч疟瘹g,訴諸流水。信仰是靈魂的支撐,對(duì)一個(gè)剛直的文人來(lái)說(shuō),它比生命重要得多。當(dāng)肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無(wú)可避的沖突時(shí),他們毅然選擇了后者,讓肉體下沉,讓精神在碧波中飛升。陳寅恪為王國(guó)維寫的紀(jì)念碑銘這樣寫道:“先生之著述,或有時(shí)而不章。先生之學(xué)說(shuō),或有時(shí)而可商。惟此獨(dú)立之精神,自由之思想,歷千萬(wàn)祀,與天壤而同久,共三光而永光! 
 、啾霍斞阜Q為“中國(guó)的濟(jì)慈”的詩(shī)人朱湘,在其《海葬》一詩(shī)中寫道:“葬我在荷花池內(nèi)/耳邊有水蚓拖身/在綠荷葉的燈上/螢火蟲時(shí)暗時(shí)明——葬我在泰山之巔/風(fēng)聲嗚咽過(guò)孤松——不然,就燒我成灰/投入泛濫的春江/與落花一同漂去/無(wú)人知道的地方!泵鎸(duì)人生的悲辛、人心的冷酷,他亦赴身黃浦江中,以自己29歲的生命,完成了對(duì)信仰的至高無(wú)上的追求。 
 、嵊钪嫱该,月光皎潔,星辰晶瑩,皆因其長(zhǎng)沐銀河之水。《禮記》說(shuō):水曰清滌。向義無(wú)再辱的自沉者表示敬意吧,他們以綠水清流,做了自己的殮衣,漾蕩了自己的精神。奔涌的碧水會(huì)托起他們皓潔的靈魂。
1、“水兮 水兮”,文字雖簡(jiǎn)而意蘊(yùn)深厚,請(qǐng)分析以它為題目的妙處。
答:__________________________________________________
2、解釋下列兩句話在文中的含意。
(1)一河碧水,與一位殉道者的英名一起響徹千年,澎湃洶涌了整部歷史的河流。
答:__________________________________________________
(2)他們選擇了死亡,而死亡讓生命趨于完美,讓生命更具尊嚴(yán)。
答:__________________________________________________
3、全文以第三人稱敘事、議論、抒情,第③段卻改用第二人稱,這有什么表達(dá)效果?
答:__________________________________________________
4、本文主要寫作特點(diǎn)是聯(lián)想,聯(lián)想的人物時(shí)間跨度大,從先秦到現(xiàn)代,作者聯(lián)想到的這些人物有什么共同點(diǎn)?聯(lián)想的目的是什么?
答:__________________________________________________

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