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2、針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢,不超過40個字。

       1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主要樓被實施爆破:1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

  據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,由于所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

  有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50—100年。

       點評:                                                                    

                                                                               

2、示例:(1)建筑的“短命”,可謂勞民傷財,是對建筑資源和社會財富的巨大浪費。

   (2)建筑“短命”現(xiàn)象說明在建設節(jié)約型社會方面,還需要加大宣傳和管理力度。

   (3)要徹底解決城市建筑“短命”問題,地方政府就應該切實貫徹落實科學發(fā)展觀。

   (4)城市重要建設項目無論是新建或拆改,都應組織專家嚴格論證,并廣泛征求民意。

   (5)有關部門應嚴格禁止隨意拆建行為,杜絕建筑“短命”現(xiàn)象蔓延。

   (6)城市建設應杜絕浪費,節(jié)約資源,走可持續(xù)發(fā)展之路。

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相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢,不超過40個字。(2分)

1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一――建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50~100年。

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢,不超過40個字。

       1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主要樓被實施爆破:1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

  據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,由于所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

  有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50—100年。

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科目:高中語文 來源: 題型:

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確語句通暢、不超過40個字。  

1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一一建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使    用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建-個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

有關專家透露,我國房屋建筑使月|壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50到100年。  

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題


針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢、不超過40個字。
1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,杭州市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,         
據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而杭州鐵路大廈被爆破,是因為它毗鄰的杭州火車站要擴建,而杭州火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。
有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50年到100年。
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科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:043

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確,語句通暢,不超過40個字。

  1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆玻;1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

  據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

  有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50到100年。

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科目:高中語文 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、語文 題型:043

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢、不超過40個字。

1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,青島市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,也被爆破拆除。

  據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而青島鐵道大廈被爆破,是因為它毗鄰的青島火車站要擴建,而青島火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

  有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50年~100年。

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科目:高中語文 來源: 題型:

語言運用題

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢、不超過40個字。

1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,杭州市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,          。

據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而杭州鐵路大廈被爆破,是因為它毗鄰的杭州火車站要擴建,而杭州火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50年到100年。

點評:                                                                        

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科目:高中語文 來源: 題型:

語言運用題

針對下面一則消息的內容做點評,要求觀點明確、語句通暢、不超過40個字。

1月6日,號稱“西湖第一高樓”、建成至今才13年的浙江大學湖濱校區(qū)教學主樓被實施爆破;1月7日,杭州市昔日的標志性建筑之一——建于15年前的鐵道大廈,          。

據(jù)報道,按照設計壽命,全部是鋼筋混凝土結構的浙大湖濱校區(qū)教學主樓至少可以使用100年,可是所在地塊被高價出讓,受讓方要求平整土地后重建一個大型商業(yè)項目。而杭州鐵路大廈被爆破,是因為它毗鄰的杭州火車站要擴建,而杭州火車站1993年已經進行過改建,短短十多年后,又要推倒重來。

有關專家透露,我國房屋建筑使用壽命僅為設計壽命的一半。而我國《民用建筑設計通則》明確規(guī)定,重要建筑和高層建筑主體結構的耐久年限為100年,一般性建筑為50年到100年。

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科目:高中語文 來源:2011—2012學年內蒙古巴彥淖爾市第一中學期中考試高一年級語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字
月餅消費要講文明
江南客
天上月圓,人間月半。一年一度中秋節(jié),是人們寄托祝福、共享天倫的日子。那圓圓的月餅,那釅釅的月餅,人們品嘗了多少年。而今政通人和、國泰民安,老百姓比以往任何時候都更加重視在月圓之日闔家吃餅賞月。
然而,近年來月餅的味兒有些變了。
月餅一改簡單、純樸的傳統(tǒng)樣式,不僅讓人眼花繚亂,而且有點匪夷所思。比如月餅的包裝花樣繁多,木盒、錦緞盒、鐵盒,十分精致,近于奢華。盒里也不光是月餅,還有洋酒、金銀飾品,甚至一套住房鑰匙。而月餅的售價則令人咋舌,動輒上百、上千元以上,令尋常百姓不敢問津。月餅的如此“變異”,并不是為了吃。有人說,如今的月餅是形式大于內容。僅拿一種木盒包裝來說,據(jù)環(huán)保部門專家測算,平均每生產100萬盒木盒月餅,就要消耗50棵左右直徑10厘米的樹木。而大量的諸如不銹鋼、鍍金、仿紅木等等的盒子,吃完月餅,除了扔掉,別無它用。正像一位月餅銷售商所說,有的月餅真正值錢的是包裝而不是月餅本身。中秋節(jié)前后,人們看到許許多多精美無比的包裝盒被丟棄,無不感到心痛。
“買的人不吃,吃的人不買”,月餅“大旅行”,又是一個怪現(xiàn)象。如今送禮成風,佳節(jié)來臨,有的人希望借此表達一份人情,疏通一下關系,月餅便成為適時出現(xiàn)的最佳禮品。在一些人的心里,似乎只有包裝的豪華、價格的昂貴,才能表達出一份情意,顯示一種檔次。流風所及,導致了月餅的禮品化、高檔化。有人說,美好的節(jié)日成為人們的沉重負擔,一些困難家庭因此而變得不堪重負。月餅也就偏離了人們一般的禮尚往來,成為一些人拉關系的“敲門磚”。
小小的月餅,折射出社會的變化和時尚。變化是說,我國人民的生活水平已經有了很大提高,特別是大城市已經從溫飽有余向更寬裕的小康邁進。時尚則提出一個問題,我們的日子越來越好了,怎樣才是追求健康、文明、向上的生活。應該看到,我們的國家剛剛實現(xiàn)總體小康,有不少城鄉(xiāng)居民生活還很困難。在生活方面,追求高檔,追求鋪張,甚至競豪賽奢,實在是很不應該的。這樣做既不符合國情,也不符合民意。誠然,現(xiàn)在是市場經濟社會,有買的就有賣的,買賣兩便。特別是擴大內需也需要促進消費。但消費要講文明。我們應該記住浪費不是消費、消費不該浪費的道理。我們提倡的是,物盡其用,最大限度滿足人們的物質文化需求,但絕不是提倡花錢越多越好,物耗越多越好。我國是個資源緊缺的國家,那么多的紙張、木材、金屬,付之一炬,這無論如何也不能看作是正常的消費。
年年月圓,歲歲中秋。老百姓全面建設小康社會、創(chuàng)造幸福生活和美好未來的心氣兒很高。此時此刻,我們更應該清醒地看到,全面建設小康社會是一個不斷奮斗的過程。越是在國民經濟順利發(fā)展,人民生活水平不斷提高的形勢下,各級領導干部越是要牢記“兩個務必”,對廣大干部群眾進行勤儉持家、勤儉建國的教育,F(xiàn)在要堅持這樣做,將來生活更好了,仍然要堅持這樣做。古往今來的歷史證明,一個善于勤儉節(jié)約、不懈艱苦奮斗的民族,才是一個擁有遠大前程的偉大的民族。                 (選自2006年10月6日《拂曉報》)
【小題1】根據(jù)文章提供的信息,判斷不正確的兩項是(4分)

A.本文關注的是月餅消費不文明的現(xiàn)象。提出的觀點是:月餅消費要文明。標題就是全文的重心所在。
B.作者撰寫的是一篇時評,一事一議,內容集中,針對性強。號召人們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,堅決與腐敗分子斗爭到底。
C.文章以小見大!靶 敝傅氖亲髡邚谋姸嗟南M現(xiàn)象中選取到了月餅消費的種種不文明現(xiàn)象這些平凡小事,從小處著筆。
D.本文的“大”指的是反映出了大問題,就是:這些平凡小事的本質是人們消費中存在著追求鋪張浪費、奢華等等錯誤思想。
E.作者重點針對奢華消費觀的實質作了深層意義的揭示和分析,批評了大眾們的錯誤消費觀念,給人以深思。
F.開篇引出話題,隨后列舉現(xiàn)象,提出問題,展開分析論證,挖出思想根源,向人們發(fā)出號召從而解決問題,可謂思路清晰,論證嚴密。
【小題2】去掉文章前面兩段,開篇就列舉現(xiàn)象,好不好?請分析原因。(4分)
【小題3】“近年來月餅的味兒有些變了”中的“味兒”是指什么?(6分)
【小題4】閱讀本文后,請你結合個人生活實際談談你對文章所滲透的內涵的認識。(6分)

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科目:高中語文 來源:2014屆湖南省高三上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成后面題目。

用歲月在蓮上寫詩

林清玄

那天路過臺南縣白河鎮(zhèn),就像暑天里突然飲了一盅冰涼的蜜水,又涼又甜。

白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方,它是本省最大的蓮花種植地,在小巷里走,在田野上閑逛,都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經過細心栽培的蓮花竟好似是天然生成,在大地的好風好景里毫無愧色,夏日里格外有一種欣悅的氣息。

我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié),種蓮的人家都忙碌起來了,大人小孩全到蓮田里去采蓮子,對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人,永遠也不知道種蓮的人家是用怎么樣的辛苦在維護一池蓮,使它開花結實。

 “夕陽斜,晚風飄,大家來唱采蓮謠。紅花艷,白花嬌,撲面香風暑氣消。你打槳,我撐篙,喊一聲過小橋。船行快,歌聲高,采得蓮花樂陶陶!蔽覀兺瓿^的《采蓮謠》在白河好像一個夢境,因為種蓮人家采的不是觀賞的蓮花,而是用來維持一家生話的蓮子,蓮田里也沒有可以打槳撐篙的蓮舫,而要一步一步踩在蓮田的爛泥里。

采蓮的時間是清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分,一個個采蓮人背起了竹簍,帶上了斗笠,涉入淺淺的泥巴里,把已經成熟的蓮蓬一朵朵摘下來,放在竹簍里。

采回來的蓮蓬先挖出里面的蓮子,蓮蓬外面有一層粗殼,要用小刀一粒一粒剝開,晶瑩潔白的蓮子就滾了一地。

蓮子剝好后,還要用細針把蓮子里的蓮心挑出來,這些靠的全是靈巧的手工,一粒也偷懶不得,所以全家老小都加入了工作?盏纳徟羁梢再u給中藥鋪,還可以掛起來裝飾;潔白的蓮子可以煮蓮子湯,做許多可口的菜肴;苦的蓮心則能煮苦茶,既降火又提神。

我在白河鎮(zhèn)看蓮花的農民工作了一天,不知道為什么總是覺得種蓮的人就像蓮子一樣,表面上蓮花是美的,蓮田的景觀是所有作物中最美麗的景觀,可是他們工作的辛勞和蓮心一樣,是苦的。采蓮的季節(jié)在端午節(jié)到九月的夏秋之交,等蓮子采收完畢,接下來就要挖土里的蓮藕了。

蓮田其實是一片污泥,采蓮的人要防備田里游來游去的吸血水蛙,蓮花的梗則長滿了刺。我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔,有時候還被刮出一條條血痕,可見得依靠美麗的蓮花生活也不是簡單的事。

小孩子把蓮葉卷成杯狀,捧著蓮子在蓮田埂上跑來跑去,才讓我感知,再辛苦的收獲也有快樂的一面。

蓮花其實就是荷花,在還沒有開花前叫“荷”,開花結果后就叫“蓮”。我總覺得兩種名稱有不同的意義:荷花的感覺是天真純情,好像一個潔凈無瑕的少女,蓮花則是寶相莊嚴,仿佛是即將生產的少婦。荷花是宜于觀賞的,是詩人和藝術家的朋友;蓮花帶了一點生活的辛酸,是種蓮人生活的依靠。想起多年來我對蓮花的無知,只喜歡在遠遠的高處看蓮、想蓮;卻從來沒有走進真正的蓮花世界,看蓮田背后生活的悲歡,不禁感到愧疚。

誰知道一朵蓮蓬里的三十個蓮子,是多少血汗的灌溉?誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農民多久的辛勞?

我陪著一位種蓮的人在他的蓮田逡巡,看他走在占地一甲的蓮田邊,娓娓向我訴說一朵蓮要如何下種,如何灌溉,如何長大,如何采收,如何避過風災,等待明年的收成時,覺得人世里一件最平凡的事物也許是我們永遠難以知悉的,即使微小如蓮子,都有一套生命的大學問。

我站在蓮田上,看日光照射著蓮田,想起“留得殘荷聽雨聲”恐怕是蓮民難以享受的境界,因為荷殘的時候,他們又要下種了。田中的蓮葉坐著結成一片,站著也疊成一片,在田里交纏不清。我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉何田田的美,永遠也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧!

1.縱觀全文,談談標題的含義及作用。(4分)

2.“我們童年唱過的《采蓮謠》在白河好像一個夢境”,請結合文章內容,理解句中“夢境”的含義。(5分)

3.簡要分析文章最后一段所表達的情感及在文中的作用。(6分)

4.本文語言很生動,請在文中選擇兩處加以評析(6分)

 

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