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7、仿照“寫(xiě)給母校”的句子形式,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。

寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌,歌里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。

    寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________

7、參考答案示例:

    寫(xiě)給故鄉(xiāng):你是一處溫馨的港灣,我是你懷里駛出的一艘帆船;無(wú)論我將來(lái)泊在哪一個(gè)碼頭,碼頭上都閃爍著你的一盞航燈。(由兩個(gè)分句組成。每個(gè)分句里的兩個(gè)比喻必須相關(guān)聯(lián);分句間比喻的關(guān)聯(lián)可以略放寬要求。)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。

寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。

寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________[

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆河北省南宮中學(xué)高三12月份月考語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)

仿照“寫(xiě)給母校”的句子形式,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。(6分)
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。
寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________[

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆河北省高三12月份月考語(yǔ)文卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问剑瑸椤皩(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。(6分)
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。
寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________[

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)句子

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问剑瑸椤皩(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī),歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。
寫(xiě)給故鄉(xiāng):____________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)句子

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。 
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī),歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。
寫(xiě)給故鄉(xiāng):
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省期末題 題型:寫(xiě)句子

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。    
寫(xiě)給故鄉(xiāng):____________________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。

寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌,歌里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。

    寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

仿照“寫(xiě)給母!钡木渥有问,為“寫(xiě)給故鄉(xiāng)”寫(xiě)一組句子。(6分)
寫(xiě)給母校:你是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲,我是你一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里都跳動(dòng)著你的一節(jié)旋律。
寫(xiě)給故鄉(xiāng):_____________________________________________________________[

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成文后的題目。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉

王懷讓

香消了也么哥,玉碎了也么哥,常香玉去了也么哥……常香玉去了,她在六月的第一天的清晨悄悄地去了。

她把俏皮的小紅娘留給了我們,她把悲憤的白素貞留給了我們,她把英武的花木蘭留給了我們,她留給我們的還有很多很多,還有她做人的感悟——戲比天大,還有她從藝的經(jīng)驗(yàn)——藝無(wú)止境

有了這一切,這個(gè)世界上便永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在歲月的風(fēng)雨里。9歲學(xué)藝,13歲唱紅,她說(shuō)她是為著“鄉(xiāng)親們一輩子不生氣”而唱,她是為著“鄉(xiāng)親們每一天樂(lè)呵呵”而唱。那是一個(gè)藝術(shù)被僵化和保守禁錮著的年代,豫劇怎么也流傳不開(kāi)。少年的常香玉開(kāi)始創(chuàng)造,她背著叔父?jìng)兺低档貙W(xué)別的了,把她京劇、曲劇、墜子和民歌中的許多好聽(tīng)的東西拿過(guò)來(lái),悄悄地糅進(jìn)豫劇的唱腔里。不知道哪一天,人們忽然覺(jué)得常香玉的唱腔變了,變得好聽(tīng)了,于是送給她多掌聲。也有暴風(fēng)驟雨,有人說(shuō)常香玉是豫劇的“叛徒”,常香玉的演唱“四不像”。常香玉說(shuō):“管它幾不像,我就要一個(gè)像,像真正的戲;叛徒就叛徒吧,我就是要投降好聽(tīng)的!

 世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在人民的口碑上。1938年,我們看到了被黃河洪水淹沒(méi)了家園的河南難民們,一路呼號(hào),一路乞討,向西流浪的畫(huà)圖。我們也看到了,年輕的常香玉把自己的演出所得全部拿來(lái)買(mǎi)成小米,煮成熱粥,拯救了成千上萬(wàn)的兒子攙扶著的就要倒下的老人,母親懷抱里的奄奄一息的孩童。這使人想起她的一位鞏義老鄉(xiāng),一位一千多年以前的瘦老頭子。就是這個(gè)瘦老頭子,在一個(gè)風(fēng)高雨急的夜晚,面對(duì)著屋頂?shù)拿┎荼豢耧L(fēng)卷去,無(wú)限感慨地吟唱出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。她莫非得了他的真?zhèn),?shī)也好,戲也好,大凡藝術(shù)都是相通的。所以她說(shuō):“沒(méi)有博大的胸襟,你就別搞藝術(shù)!

 世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在和平的守望里。和平是什么?忽然有一天,美國(guó)在朝鮮投下的炸彈炸碎了和平,一個(gè)藝術(shù)家在劇場(chǎng)里、在舞臺(tái)上的演唱再也繼續(xù)不下去了。她和她的同仁們一道,過(guò)黃河,過(guò)長(zhǎng)江,過(guò)珠江,然后又過(guò)珠江,又過(guò)長(zhǎng)江,又過(guò)黃河,一百多天風(fēng)和雨,八千里路云和月,用自己唱遍了半個(gè)中國(guó)的歌聲買(mǎi)回了一架飛機(jī)。這架飛機(jī)的名字叫“常香玉號(hào)”。誰(shuí)說(shuō)歌聲不是炮火?“常香玉號(hào)”就是歌聲,歌聲就是飛翔在炮火連天的朝鮮的上空,歌聲就是殲滅了氣焰囂張的敵人。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在人生的舞臺(tái)上。常香玉的后半生有很長(zhǎng)一段時(shí)間是站在戲曲學(xué)校的講臺(tái)上的。她五十多歲的時(shí)候,還每天和十二三歲的孩子們一同起床,一同做操,一同踢腿,一同下腰,一同“啊啊啊“地去迎接每一輪都很新鮮的朝陽(yáng)。她收了許多徒弟,她對(duì)徒弟們像對(duì)自己的親閨女那樣傳授做人的經(jīng)驗(yàn),傳授從藝的體會(huì)。我曾經(jīng)親眼看到過(guò)她為了校正王希玲的一個(gè)念白、虎美玲的一句唱腔、王惠的一個(gè)跪步,而一遍一遍地親自念白、而一句一句地反復(fù)演唱、而撲通一聲跪到地上把跪步做得出神入化。王惠是個(gè)有心人,她在學(xué)跪步的時(shí)候竟然帶著照相機(jī),讓旁邊的人把老師的形象拍攝下來(lái)。多少年以后,王惠還經(jīng)常拿出來(lái)那一張照片。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在未來(lái)的事業(yè)中。她在十幾年以前就經(jīng)常說(shuō),藝術(shù)是永遠(yuǎn)不應(yīng)該長(zhǎng)白頭發(fā)的。忽然有一天她召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì),她宣布了設(shè)立“香玉杯”藝術(shù)獎(jiǎng)的決定。新聞?dòng)浾邆內(nèi)绔@至寶地抓到了一條新聞,這條新聞一直延續(xù)了 15 年,延續(xù)到今天。15 年來(lái),“香玉杯”歷經(jīng)9 屆評(píng)選,已先后有河南的、山東的、江蘇的、湖北的、安徽的、河北的、甘肅的、新疆的等8 個(gè)省區(qū)的一百多位戲劇新秀獲此殊榮。文化部長(zhǎng)來(lái)頒過(guò)獎(jiǎng),省委書(shū)記也頒過(guò)獎(jiǎng),當(dāng)他們把那盛滿(mǎn)希望的獎(jiǎng)杯頒發(fā)給藝術(shù)的下一代的時(shí)候,那杯子很重,他們贊揚(yáng)那杯子里盛著的是一位德藝雙馨的老藝術(shù)家的一種信念,那信念叫做:未來(lái)。

(選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》,有刪改)

【小題1】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分)(    )(     )

A、文章開(kāi)頭模仿元雜劇的曲詞,十分符合常香玉豫劇表演藝術(shù)家的身份,且哀婉動(dòng)人,“香消” “玉碎”既表達(dá)了她生前的美貌和在藝術(shù)界的價(jià)值,也表達(dá)了作者深深的嘆息。

B、第2 段運(yùn)用了一組排比句,生動(dòng)地說(shuō)明了常香玉曾成功地塑造了幾個(gè)有代表性的戲曲形象,這些人物個(gè)性鮮明,生動(dòng)地再現(xiàn)了歷史真實(shí)。

C、作者選取了常香玉一些富有個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格,如“管他幾不像,我就要一個(gè)像,像真正的戲。慌淹骄团淹桨,我就是要投降好聽(tīng)的!薄皼](méi)有博大的胸襟,你就別搞藝術(shù)!边@些語(yǔ)言都揭示了人物的本質(zhì)特征。

D、文中特別交代了“常香玉號(hào)”飛機(jī)和“香玉杯”藝術(shù)獎(jiǎng),有意借助這些典型的事物突顯常香玉德藝雙馨的人品,為和平、藝術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn),來(lái)抒發(fā)作者物是人非的感懷。

E、全文按時(shí)間順序安排材料,圍繞“世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉”展開(kāi)材料,通過(guò)多個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了常香玉值得人們尊重和懷念的藝品和人品;文章還綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式,將敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等有機(jī)地結(jié)合起來(lái),收到了感人的效果。

【小題2】第5段提到的“瘦老頭子”是哪位古人?這里與他聯(lián)系比較有什么作用?(6 分)

【小題3】“世界上有個(gè)常香玉”,文章表現(xiàn)了常香玉哪些可貴的品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6 分)

【小題4】本文既概括又具體地?cái)⑹龀O阌竦氖论E,請(qǐng)分析作品在謀篇布局上的特點(diǎn)以及作用。 (8 分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省高三第六次調(diào)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成文后的題目。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉

王懷讓

香消了也么哥,玉碎了也么哥,常香玉去了也么哥……常香玉去了,她在六月的第一天的清晨悄悄地去了。

她把俏皮的小紅娘留給了我們,她把悲憤的白素貞留給了我們,她把英武的花木蘭留給了我們,她留給我們的還有很多很多,還有她做人的感悟——戲比天大,還有她從藝的經(jīng)驗(yàn)——藝無(wú)止境

有了這一切,這個(gè)世界上便永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在歲月的風(fēng)雨里。9歲學(xué)藝,13歲唱紅,她說(shuō)她是為著“鄉(xiāng)親們一輩子不生氣”而唱,她是為著“鄉(xiāng)親們每一天樂(lè)呵呵”而唱。那是一個(gè)藝術(shù)被僵化和保守禁錮著的年代,豫劇怎么也流傳不開(kāi)。少年的常香玉開(kāi)始創(chuàng)造,她背著叔父?jìng)兺低档貙W(xué)別的了,把她京劇、曲劇、墜子和民歌中的許多好聽(tīng)的東西拿過(guò)來(lái),悄悄地糅進(jìn)豫劇的唱腔里。不知道哪一天,人們忽然覺(jué)得常香玉的唱腔變了,變得好聽(tīng)了,于是送給她多掌聲。也有暴風(fēng)驟雨,有人說(shuō)常香玉是豫劇的“叛徒”,常香玉的演唱“四不像”。常香玉說(shuō):“管它幾不像,我就要一個(gè)像,像真正的戲;叛徒就叛徒吧,我就是要投降好聽(tīng)的。”

 世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在人民的口碑上。1938年,我們看到了被黃河洪水淹沒(méi)了家園的河南難民們,一路呼號(hào),一路乞討,向西流浪的畫(huà)圖。我們也看到了,年輕的常香玉把自己的演出所得全部拿來(lái)買(mǎi)成小米,煮成熱粥,拯救了成千上萬(wàn)的兒子攙扶著的就要倒下的老人,母親懷抱里的奄奄一息的孩童。這使人想起她的一位鞏義老鄉(xiāng),一位一千多年以前的瘦老頭子。就是這個(gè)瘦老頭子,在一個(gè)風(fēng)高雨急的夜晚,面對(duì)著屋頂?shù)拿┎荼豢耧L(fēng)卷去,無(wú)限感慨地吟唱出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。她莫非得了他的真?zhèn)鳎?shī)也好,戲也好,大凡藝術(shù)都是相通的。所以她說(shuō):“沒(méi)有博大的胸襟,你就別搞藝術(shù)。”

 世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在和平的守望里。和平是什么?忽然有一天,美國(guó)在朝鮮投下的炸彈炸碎了和平,一個(gè)藝術(shù)家在劇場(chǎng)里、在舞臺(tái)上的演唱再也繼續(xù)不下去了。她和她的同仁們一道,過(guò)黃河,過(guò)長(zhǎng)江,過(guò)珠江,然后又過(guò)珠江,又過(guò)長(zhǎng)江,又過(guò)黃河,一百多天風(fēng)和雨,八千里路云和月,用自己唱遍了半個(gè)中國(guó)的歌聲買(mǎi)回了一架飛機(jī)。這架飛機(jī)的名字叫“常香玉號(hào)”。誰(shuí)說(shuō)歌聲不是炮火?“常香玉號(hào)”就是歌聲,歌聲就是飛翔在炮火連天的朝鮮的上空,歌聲就是殲滅了氣焰囂張的敵人。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在人生的舞臺(tái)上。常香玉的后半生有很長(zhǎng)一段時(shí)間是站在戲曲學(xué)校的講臺(tái)上的。她五十多歲的時(shí)候,還每天和十二三歲的孩子們一同起床,一同做操,一同踢腿,一同下腰,一同“啊啊啊“地去迎接每一輪都很新鮮的朝陽(yáng)。她收了許多徒弟,她對(duì)徒弟們像對(duì)自己的親閨女那樣傳授做人的經(jīng)驗(yàn),傳授從藝的體會(huì)。我曾經(jīng)親眼看到過(guò)她為了校正王希玲的一個(gè)念白、虎美玲的一句唱腔、王惠的一個(gè)跪步,而一遍一遍地親自念白、而一句一句地反復(fù)演唱、而撲通一聲跪到地上把跪步做得出神入化。王惠是個(gè)有心人,她在學(xué)跪步的時(shí)候竟然帶著照相機(jī),讓旁邊的人把老師的形象拍攝下來(lái)。多少年以后,王惠還經(jīng)常拿出來(lái)那一張照片。

世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉,常香玉在未來(lái)的事業(yè)中。她在十幾年以前就經(jīng)常說(shuō),藝術(shù)是永遠(yuǎn)不應(yīng)該長(zhǎng)白頭發(fā)的。忽然有一天她召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì),她宣布了設(shè)立“香玉杯”藝術(shù)獎(jiǎng)的決定。新聞?dòng)浾邆內(nèi)绔@至寶地抓到了一條新聞,這條新聞一直延續(xù)了 15 年,延續(xù)到今天。15 年來(lái),“香玉杯”歷經(jīng)9 屆評(píng)選,已先后有河南的、山東的、江蘇的、湖北的、安徽的、河北的、甘肅的、新疆的等8 個(gè)省區(qū)的一百多位戲劇新秀獲此殊榮。文化部長(zhǎng)來(lái)頒過(guò)獎(jiǎng),省委書(shū)記也頒過(guò)獎(jiǎng),當(dāng)他們把那盛滿(mǎn)希望的獎(jiǎng)杯頒發(fā)給藝術(shù)的下一代的時(shí)候,那杯子很重,他們贊揚(yáng)那杯子里盛著的是一位德藝雙馨的老藝術(shù)家的一種信念,那信念叫做:未來(lái)。

(選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》,有刪改)

1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分)(    )(     )

A、文章開(kāi)頭模仿元雜劇的曲詞,十分符合常香玉豫劇表演藝術(shù)家的身份,且哀婉動(dòng)人,“香消” “玉碎”既表達(dá)了她生前的美貌和在藝術(shù)界的價(jià)值,也表達(dá)了作者深深的嘆息。

B、第2 段運(yùn)用了一組排比句,生動(dòng)地說(shuō)明了常香玉曾成功地塑造了幾個(gè)有代表性的戲曲形象,這些人物個(gè)性鮮明,生動(dòng)地再現(xiàn)了歷史真實(shí)。

C、作者選取了常香玉一些富有個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格,如“管他幾不像,我就要一個(gè)像,像真正的戲;叛徒就叛徒吧,我就是要投降好聽(tīng)的!薄皼](méi)有博大的胸襟,你就別搞藝術(shù)!边@些語(yǔ)言都揭示了人物的本質(zhì)特征。

D、文中特別交代了“常香玉號(hào)”飛機(jī)和“香玉杯”藝術(shù)獎(jiǎng),有意借助這些典型的事物突顯常香玉德藝雙馨的人品,為和平、藝術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn),來(lái)抒發(fā)作者物是人非的感懷。

E、全文按時(shí)間順序安排材料,圍繞“世界上永遠(yuǎn)有個(gè)常香玉”展開(kāi)材料,通過(guò)多個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了常香玉值得人們尊重和懷念的藝品和人品;文章還綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式,將敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等有機(jī)地結(jié)合起來(lái),收到了感人的效果。

2.第5段提到的“瘦老頭子”是哪位古人?這里與他聯(lián)系比較有什么作用?(6 分)

3.“世界上有個(gè)常香玉”,文章表現(xiàn)了常香玉哪些可貴的品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6 分)

4.本文既概括又具體地?cái)⑹龀O阌竦氖论E,請(qǐng)分析作品在謀篇布局上的特點(diǎn)以及作用。 (8 分)

 

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