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16、知者樂水,______________。                                        (《論語》)

16、仁者樂山 

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科目:高中語文 來源: 題型:

知者樂水,______________。                                        (《論語》)

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科目:高中語文 來源:河南省開封高中2011-2012學年高一上學期期中考試語文試題 題型:022

知者樂水,________。(《論語》)

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科目:高中語文 來源:導學與測試 語文高中三年級(第二學期) 題型:048

《激流》總序

巴金

  幾年前我流了眼淚讀完托爾斯泰的小說《復活》,在扉頁上寫了一句話:“生活本身就是一個悲劇!

  事實并不是這樣。生活并不是一個悲劇。它是一個“搏斗”。我們生活來做什么?或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命?羅曼·羅蘭的回答是“為的是來征服它”。我認為他說得不錯。

  我有了生命以來,在這個世界上雖然僅僅經(jīng)歷了二十幾個寒暑,但是這短短的時期也并不是白白度過的。這其間我也曾看見了不少的東西,知道了不少的事情。我的周圍是無邊的黑暗,但是我并不孤獨,并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩,在創(chuàng)造它自己的道路,通過亂山碎石中間。

  這激流永遠動蕩著,并不曾有一個時候停止過,而且它也不能夠停止;沒有什么東西可以阻止它。在它的途中,它也曾發(fā)射出種種的水花,這里面有愛,有恨,有歡樂,也有痛苦。這一切造成了奔騰的一股激流,具有排山之勢,向著唯一的海流去。這唯一的海是什么,而且什么時候它才可以流到這海里,就沒有人能夠確定地知道了。

  我跟所有其余的人一樣,生活在這世界上,是為著來征服生活。我也曾參加在這個“搏斗”里面。我有我的愛,有我的恨,有我的歡樂,也有我的痛苦。但是我并沒有失去我的信仰:對于生活的信仰。我的生活還不會結(jié)束,我也不知道在前面還有什么東西等著我。然而我對于將來卻也有一點概念。因為過去并不是一個沉默的啞子,它會告訴我們一些事情。

  在這里我所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的一幅圖畫。自然這里只有生活的一小部分,但已經(jīng)可以看見那一股由愛與恨、歡樂與受苦所組織成的生活的激流是如何地在動蕩了。我不是一個說教者,所以我不能夠明確地指出一條路來,但是讀者自己可以在里面去找它。

  有人說過,路本沒有,因為走的人多了,便成了一條路。又有人說路是有的,正因為有了路才有許多人走。誰是誰非,我不想判斷。我還年輕,我還要活下去,我還要征服生活。我知道生活的激流是不會停止的,且看它把我載到什么地方去!

一九三一年四月

(《序跋集》)

(1)

巴金的《激流》三部曲是指________,________,________三部小說。

(2)

從這篇序言來看,《激流》的主題思想是什么?(不超過30個字)

答:________________________________________

(3)

“我的周圍是無邊的黑暗,但是我并不孤獨,并不絕望!币痪湓挼暮x是什么?

答:(1)________________________________________

(2)________________________________________

(4)

“在它的途中,它也曾經(jīng)發(fā)射出種種的水花”,這里的水花比喻什么?

答:________________________________________

(5)

下列對文章的分析,不正確的兩項是

A.

本文概括作者寫作《激流》的原因,表明自己對人生的態(tài)度。

B.

作者引用托爾斯泰和羅曼·羅蘭的話說明生活不是悲劇,是一個“搏斗”。

C.

這篇書序語言簡潔、清麗、流暢,讀來瑯瑯上口,是一篇很優(yōu)美的散文。

D.

與“讀者自己可以在里面去找它”一句意思相同的語句是“路本沒有,因為走的人多了,便成了一條路”。

E.

“我知道生活的激流是不會停止的”這句話表明作者積極進取的人生態(tài)度和征服生活的奮斗精神。

F.

本文第二段連用兩個反問句,有力地表達了作者征服生活的理想。

(6)

2005年10月17日,百歲老人巴金先生帶著1300多萬字的作品駕鶴西歸,永遠地離開了我們。他用他的筆,他的文字,他的思想,他的情操,引領(lǐng)時代風流,滋養(yǎng)了一代又一代人。巴金的逝世無疑是文壇的巨大損失。請你擬寫一則挽聯(lián),表達對巴老的無限悼念之情(至少嵌入巴金先生的四部作品)。

挽聯(lián):________________________________________

(7)

對于巴金先生,我們并不陌生。我們讀過他的作品,書籍影視介紹過他的為人,請你就你所了解的信息,給巴金先生寫一個小傳。

答:________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成文后各題。

    托爾斯泰開始以照相般精確的方式,將他參觀貧民窟或夜間收容所時親眼所見的莫斯科貧困景象一一描繪出來。他確信,不能像他最初想象的那樣,用錢去救助那些多少都被城市腐敗所害的苦人兒。于是,他勇敢地去探尋禍害的根源。沿著可怕的鏈條一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)去找該對此負責的人。首先是有錢人,他們該死的窮奢極欲,像傳染病一樣吸引人,使人墮落,此即具有普遍誘惑性的不勞而獲的生活。其次是國家這個由強人為一已私利去剝削、奴役他人而建立的殘暴的實體。教會是其同謀;科學藝術(shù)是其幫兇……這為非作歹的各路大軍該如何對付呢?首先,不要同流合污,拒絕參與剝削人的行動。放棄錢財和田產(chǎn),不為國家服務(wù)。但這還不夠,必須“不說假話”,不害怕真理。應(yīng)該“幡然改過”,將由教育帶來的驕傲連根拔除。最后必須用雙手去勞動!澳阋款~上的汗水去掙你的口糧”:這是第一也是最基本的法則。托爾斯泰提前回答精英分子的嘲笑:體力勞動并不妨礙智力_,反而能增進智力,這是符合自然的正常要求,只會有助于健康,藝術(shù)也因之進步。而且,他能促進人類重新團結(jié)起來。

    在隨后的作品中,托爾斯泰又將這些保持精神健康的訓誡加以補充。他殫精竭慮于治療心靈,使之恢復活力,同時排除罪惡的尋歡作樂,因為它能麻醉人的良知,更要摒棄殘酷的尋樂,因為它能滅絕人性。他身體力行。1884年,他犧牲了自己最根深蒂固的嗜好:打獵。他節(jié)制飲食以鍛煉意志。像一個競技者般給自己訂下嚴格的規(guī)則,迫使自己奮斗與勝利。

    托爾斯泰的道德革命在他周圍沒有博得多少同情,而且還傷了家人的心。長期以來,托爾斯泰伯爵夫人憂心忡忡地觀察到他這種病態(tài)越來越嚴重而無法阻止。從1884年起,她眼看丈夫浪費那么多的心力和時間去辦學,感到十分惱火!斑@識字課本、教學書、語法書,我一點也看不上眼,沒法裝作對它們感興趣。”伯爵夫人說。

    最愛他的人,既然這樣不理解他思想的偉大轉(zhuǎn)變,就更不能指望其他人對他有更高的信任和敬重了。托爾斯泰出于基督徒忍辱負重的精神,而不是由于感情發(fā)生了變化才堅持要與屠格涅夫【注】和解,但后者依然嘲諷地說:“我很可憐托爾斯泰,不過,正如法國人所說,每人都有自己一套捉虱子的方式。”

    幾年后,屠格涅夫垂死的時候,給托爾斯泰寫了那封著名的信。他在信里懇求他的朋友,“俄羅斯土地上的偉大作家”“回到文學中來”。

    所有歐洲的藝術(shù)家都對屠格涅夫臨終時所懷的憂慮、所提出的懇求抱有同感。歐仁一梅肖·德·沃居埃1886年完成對托爾斯泰的研究時,憑著托爾斯泰穿著農(nóng)民的裝束正在錐鞋的一幅肖像,雄辯地提醒他道:“制造杰作的大師,您的工具不是這個!……我們的工具是筆,我們的田地是人類的靈魂,靈魂也是需要庇護和撫育的。請允許我提醒您。當一個俄羅斯農(nóng)民、莫斯科第一位印刷工人被強迫回去扶犁種地的時候。他曾經(jīng)這樣高喊:“我的工作不是播種小麥。而是在世界上播種精神的種子!

    仿佛托爾斯泰不愿當思想食糧的播種人似的!……在《我的信仰是什么?》一書的末尾,他寫道:“我認為,我的生命、我的良知、我的智慧,都是上天所賜,完全是為了開導世人。我認為,我認識真理是上天為此目的而賜予我的才能,這種才能是火,但只有燃燒起來時才是火。我認為,我生命的惟一意義就是生活在我內(nèi)心的這盞明燈之中。并在人類面前將之高高舉起,好使人人都能看見!

    但這光明,這把“只有在燃燒時才是火”的火,使大多數(shù)藝術(shù)家深感不安。其中最聰明的并非沒預見到他們的藝術(shù)很可能會首先被焚毀。他們假裝相信整個藝術(shù)都受到了威脅,相信托爾斯泰會像普羅斯彼羅一樣永遠折斷他那根具有創(chuàng)造力的幻想的魔棒。

    但是,事實并非如此。我一定要證明,托爾斯泰并沒有毀滅藝術(shù),而是把藝術(shù)本身靜止的力量激發(fā)出來,他的宗教信仰不僅沒有扼殺他的藝術(shù)天才,反而使之獲得了更新。

【注】屠格涅夫:(1818~1883)俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家,曾一度與托爾斯泰發(fā)生沖突,但最終和解。

1.下列對評傳的分析和概括,不正確的兩項是                               (    )

A.節(jié)選的這部分評傳,主要寫了托爾斯泰提倡道德革命的原因、道德革命的基本精神

       和不同人對他的看法。

B.“每人都有自己一套捉虱子的方式”,屠格涅夫引用這句話來表現(xiàn)他對托爾斯泰的做

       法的無奈與理解。 

C.德·沃居埃對托爾斯泰的提醒,說明他不理解托爾斯泰,認為托爾斯泰做了一個文

       學家不應(yīng)該做的事情。

D.“仿佛托爾斯泰不愿當思想食糧的播種人似的!”是評傳作者針對那些不理解托爾斯

       泰的人而發(fā)的義憤之辭。

    E.托爾斯泰把自己的才能比喻為火,他要焚毀一切虛假藝術(shù)品,這使那些反對他的藝

       術(shù)家們深感不安。

2本文有正面描寫、側(cè)面描寫與作者的評論,請結(jié)合文本,探究這樣寫的好處。

    答:                                                                        

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科目:高中語文 來源:2012屆上海市虹口區(qū)高三二模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(18分)
⑴明清兩代,文人的聚合傾向十分明顯,所謂作家往往都是某種共同體名義下的作家,而地域性文學社群叢生是一個尤其突出的文化現(xiàn)象。因此我們有理由將地域社群作為明清詩文研究的重要維度之一,而把大量的作家及其創(chuàng)作放到地域社群的語境中去考察,由此形成對明清詩文發(fā)展的某種特殊機制的認識。地域社群有別于一般意義上的社團流派,明清兩代,以詩文創(chuàng)作為內(nèi)容的文學社團流派其數(shù)甚多,臺閣派、茶陵詩派、前七子、后七子、唐宋派、神韻派、性靈派、格調(diào)派、肌理派、桐城派等已多為文學史論及。這些社團流派大部分為“泛地性”,領(lǐng)袖人物地位較高,往往通過文學活動創(chuàng)造了主流話語,數(shù)量較為有限。綜觀明清兩代詩文創(chuàng)作群體,為數(shù)眾多的是地域文學社群。
⑵與一般意義上的社團流派相比,地域文學社群具有一些不同的特征:其成員往往限于一個地區(qū)或郡邑,活動多在地方基層;參與者身份不等,但在文學活動中一般以“自然文化人”出現(xiàn);召集者多為一地之望重者,其中不乏一時文壇領(lǐng)袖;維系社群存在的除文化精神外,更多的是遵守社約進行的社集活動;人際之間往往同仁相得,相互標榜,競文才風流,少異同紛爭。這樣的文學社群分布很廣,但以南方集聚較密,尤其江南最為集中。除大型社團如南社、鴻筆文社等外,一般規(guī)模在數(shù)十人到數(shù)人不等,結(jié)社頻度高,衍生性強,名家參與,群從踴躍,形成了歷史上從未有過的宏大壯麗的社會基層文學景觀。
⑶有兩點可以看出明清文人參與社群活動的熱情,一是一人參加多個社團,一是           。前者以鄞縣錢光繡最為典型,錢氏竟參加了六個地方的八個社團。這種情況在社團活動極為活躍的江南地區(qū)絕不是個別現(xiàn)象。其他地區(qū)這樣的情況同樣存在,與明代公安派袁氏兄弟相關(guān)的社群就至少有陽春社、南平社、蒲桃社、金粟社等數(shù)個。后者如無錫碧山吟社跨越兩個朝代、延續(xù)數(shù)代人的例子并不少見。明末清初的地域性文學社群,往往肇始于晚明而延續(xù)至清代順康,數(shù)十年甚至近百年間都有社集活動。其中一部分能夠產(chǎn)生“雪球效應(yīng)”,最終突破地域邊際,從郡邑性社群變成多地區(qū)的乃至全國性的文學流派。至于像嘉道年間潛園吟社、東軒吟社那樣綿延達十年,集會唱和達百次的社群,就更屢屢可見。
⑷地域本身并不能給作家群體帶來地位和聲譽,      無論何類人士都與政治和現(xiàn)實社會有某種聯(lián)系。明清時代的士人對社會生活的介入程度相當高,往往在公共事件中表現(xiàn)出鮮明的個性。汪如洋和管世銘在和珅威權(quán)赫奕之時皆不肯相附,甚至公開“倡言欲劾和珅”而朝野驚動。汪氏、管氏,一為秀水人,一為常州人,都屬江南地域?梢娷浰嵘、清賞細玩并沒有軟化江南士人的心魂,弱化江南士人的骨力。在歷次具有重大歷史意義的公共事件中,江南一地總有剛毅堅貞人士奮而起之,折肱碎骨,決不辱志。這時候,地域文學社群往往具有強烈的政治色彩,復社、幾社、三千劍氣社、南社等皆是證明。
⑸在其各自的文學空間中,明清地域文學社群作家則較多展現(xiàn)的是“士”的傳名焦慮和詩酒風流。徐珂《清稗類鈔·著述類》記載了這樣一件事:“查夏重、姜西溟……在輦下為文酒之會,嘗謂吾輩將來人各有集,傳不傳未可知,惟彼此牽綴姓氏于集中,百年以后,一人傳而皆傳矣!边@里京師盟會的諸位都是康熙朝翰林高才,一時之選,他們尚有傳名焦慮,更何況其他一般文士了。
⑹當然,地域作家的結(jié)社活動更多的還是通過創(chuàng)造當下的文學氛圍,立言以宣示心志,排遣心情;燕豫以展現(xiàn)風流,贏得閑適。前者多表現(xiàn)于易代之際,或某些重要事件中,后者則屬于地域文學群體社集活動的普遍現(xiàn)象。其實即使在風雷激蕩的鼎革時期,內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中。清初影響甚大的驚隱詩社人“樂志林泉,跌蕩文酒,角巾野服,嘯歌于五湖三泖之間,亦月泉吟社之流亞也”,可見其遺民社群的性質(zhì),而“跌蕩文酒”則顯示出明清地域文學社群普遍的活動方式。
【小題1】歸有光是“唐宋派”中的一位代表人物,高中語文教材中選入了他的散文名篇《           》。(1分)
【小題2】請為第⑶段畫線處填上一個合適的句子。(3分)
【小題3】聯(lián)系上下文,填入第⑷段空格處恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )(2分)

A.且B.但C.于是D.因此
【小題4】對文意理解正確的一項是(     )(3分) 
A.明清一些地域文學社群的“雪球效應(yīng)”,產(chǎn)生了桐城派等著名泛地性社團。
B.文學社群依靠文化精神遵守社約開展活動,這一文學景觀在江南最為集中。
C.明清士人介入社會生活的程度很高,有強烈政治色彩,江南士人尤有骨力。
D.明清文人參與文學社團目的是達成個人傳名愿望,展現(xiàn)方式是立言、燕豫。
【小題5】地域社群成為選文的研究對象的原因是          。(4分)
【小題6】文末“內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中”的現(xiàn)象在古代文壇較為普遍,就此請舉高中語文課文中一例作簡要分析和評價。(5分)

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科目:高中語文 來源:2012屆上海市虹口區(qū)高三二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(18分)

⑴明清兩代,文人的聚合傾向十分明顯,所謂作家往往都是某種共同體名義下的作家,而地域性文學社群叢生是一個尤其突出的文化現(xiàn)象。因此我們有理由將地域社群作為明清詩文研究的重要維度之一,而把大量的作家及其創(chuàng)作放到地域社群的語境中去考察,由此形成對明清詩文發(fā)展的某種特殊機制的認識。地域社群有別于一般意義上的社團流派,明清兩代,以詩文創(chuàng)作為內(nèi)容的文學社團流派其數(shù)甚多,臺閣派、茶陵詩派、前七子、后七子、唐宋派、神韻派、性靈派、格調(diào)派、肌理派、桐城派等已多為文學史論及。這些社團流派大部分為“泛地性”,領(lǐng)袖人物地位較高,往往通過文學活動創(chuàng)造了主流話語,數(shù)量較為有限。綜觀明清兩代詩文創(chuàng)作群體,為數(shù)眾多的是地域文學社群。

⑵與一般意義上的社團流派相比,地域文學社群具有一些不同的特征:其成員往往限于一個地區(qū)或郡邑,活動多在地方基層;參與者身份不等,但在文學活動中一般以“自然文化人”出現(xiàn);召集者多為一地之望重者,其中不乏一時文壇領(lǐng)袖;維系社群存在的除文化精神外,更多的是遵守社約進行的社集活動;人際之間往往同仁相得,相互標榜,競文才風流,少異同紛爭。這樣的文學社群分布很廣,但以南方集聚較密,尤其江南最為集中。除大型社團如南社、鴻筆文社等外,一般規(guī)模在數(shù)十人到數(shù)人不等,結(jié)社頻度高,衍生性強,名家參與,群從踴躍,形成了歷史上從未有過的宏大壯麗的社會基層文學景觀。

⑶有兩點可以看出明清文人參與社群活動的熱情,一是一人參加多個社團,一是           。前者以鄞縣錢光繡最為典型,錢氏竟參加了六個地方的八個社團。這種情況在社團活動極為活躍的江南地區(qū)絕不是個別現(xiàn)象。其他地區(qū)這樣的情況同樣存在,與明代公安派袁氏兄弟相關(guān)的社群就至少有陽春社、南平社、蒲桃社、金粟社等數(shù)個。后者如無錫碧山吟社跨越兩個朝代、延續(xù)數(shù)代人的例子并不少見。明末清初的地域性文學社群,往往肇始于晚明而延續(xù)至清代順康,數(shù)十年甚至近百年間都有社集活動。其中一部分能夠產(chǎn)生“雪球效應(yīng)”,最終突破地域邊際,從郡邑性社群變成多地區(qū)的乃至全國性的文學流派。至于像嘉道年間潛園吟社、東軒吟社那樣綿延達十年,集會唱和達百次的社群,就更屢屢可見。

⑷地域本身并不能給作家群體帶來地位和聲譽,      無論何類人士都與政治和現(xiàn)實社會有某種聯(lián)系。明清時代的士人對社會生活的介入程度相當高,往往在公共事件中表現(xiàn)出鮮明的個性。汪如洋和管世銘在和珅威權(quán)赫奕之時皆不肯相附,甚至公開“倡言欲劾和珅”而朝野驚動。汪氏、管氏,一為秀水人,一為常州人,都屬江南地域?梢娷浰嵘、清賞細玩并沒有軟化江南士人的心魂,弱化江南士人的骨力。在歷次具有重大歷史意義的公共事件中,江南一地總有剛毅堅貞人士奮而起之,折肱碎骨,決不辱志。這時候,地域文學社群往往具有強烈的政治色彩,復社、幾社、三千劍氣社、南社等皆是證明。

⑸在其各自的文學空間中,明清地域文學社群作家則較多展現(xiàn)的是“士”的傳名焦慮和詩酒風流。徐珂《清稗類鈔·著述類》記載了這樣一件事:“查夏重、姜西溟……在輦下為文酒之會,嘗謂吾輩將來人各有集,傳不傳未可知,惟彼此牽綴姓氏于集中,百年以后,一人傳而皆傳矣!边@里京師盟會的諸位都是康熙朝翰林高才,一時之選,他們尚有傳名焦慮,更何況其他一般文士了。

⑹當然,地域作家的結(jié)社活動更多的還是通過創(chuàng)造當下的文學氛圍,立言以宣示心志,排遣心情;燕豫以展現(xiàn)風流,贏得閑適。前者多表現(xiàn)于易代之際,或某些重要事件中,后者則屬于地域文學群體社集活動的普遍現(xiàn)象。其實即使在風雷激蕩的鼎革時期,內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中。清初影響甚大的驚隱詩社人“樂志林泉,跌蕩文酒,角巾野服,嘯歌于五湖三泖之間,亦月泉吟社之流亞也”,可見其遺民社群的性質(zhì),而“跌蕩文酒”則顯示出明清地域文學社群普遍的活動方式。

1.歸有光是“唐宋派”中的一位代表人物,高中語文教材中選入了他的散文名篇《           》。(1分)

2.請為第⑶段畫線處填上一個合適的句子。(3分)

3.聯(lián)系上下文,填入第⑷段空格處恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )(2分)

A.且

B.但

C.于是

D.因此

4.對文意理解正確的一項是(     )(3分) 

A.明清一些地域文學社群的“雪球效應(yīng)”,產(chǎn)生了桐城派等著名泛地性社團。

B.文學社群依靠文化精神遵守社約開展活動,這一文學景觀在江南最為集中。

C.明清士人介入社會生活的程度很高,有強烈政治色彩,江南士人尤有骨力。

D.明清文人參與文學社團目的是達成個人傳名愿望,展現(xiàn)方式是立言、燕豫。

5.地域社群成為選文的研究對象的原因是          。(4分)

6.文末“內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中”的現(xiàn)象在古代文壇較為普遍,就此請舉高中語文課文中一例作簡要分析和評價。(5分)

 

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科目:高中語文 來源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1-6題。
 、琶髑鍍纱娜说木酆蟽A向十分明顯,所謂作家往往都是某種共同體名義下的作家,而地域性文學社群叢生是一個尤其突出的文化現(xiàn)象。因此我們有理由將地域社群作為明清詩文研究的重要維度之一,而把大量的作家及其創(chuàng)作放到地域社群的語境中去考察,由此形成對明清詩文發(fā)展的某種特殊機制的認識。地域社群有別于一般意義上的社團流派,明清兩代,以詩文創(chuàng)作為內(nèi)容的文學社團流派其數(shù)甚多,臺閣派、茶陵詩派、前七子、后七子、唐宋派、神韻派、性靈派、格調(diào)派、肌理派、桐城派等已多為文學史論及。這些社團流派大部分為“泛地性”,領(lǐng)袖人物地位較高,往往通過文學活動創(chuàng)造了主流話語,數(shù)量較為有限。綜觀明清兩代詩文創(chuàng)作群體,為數(shù)眾多的是地域文學社群。
  ⑵與一般意義上的社團流派相比,地域文學社群具有一些不同的特征:其成員往往限于一個地區(qū)或郡邑,活動多在地方基層;參與者身份不等,但在文學活動中一般以“自然文化人”出現(xiàn);召集者多為一地之望重者,其中不乏一時文壇領(lǐng)袖;維系社群存在的除文化精神外,更多的是遵守社約進行的社集活動;人際之間往往同仁相得,相互標榜,競文才風流,少異同紛爭。這樣的文學社群分布很廣,但以南方集聚較密,尤其江南最為集中。除大型社團如南社、鴻筆文社等外,一般規(guī)模在數(shù)十人到數(shù)人不等,結(jié)社頻度高,衍生性強,名家參與,群從踴躍,形成了歷史上從未有過的宏大壯麗的社會基層文學景觀。
 、怯袃牲c可以看出明清文人參與社群活動的熱情,一是一人參加多個社團,一是_________。前者以鄞縣錢光繡最為典型,錢氏竟參加了六個地方的八個社團。這種情況在社團活動極為活躍的江南地區(qū)絕不是個別現(xiàn)象。其他地區(qū)這樣的情況同樣存在,與明代公安派袁氏兄弟相關(guān)的社群就至少有陽春社、南平社、蒲桃社、金粟社等數(shù)個。后者如無錫碧山吟社跨越兩個朝代、延續(xù)數(shù)代人的例子并不少見。明末清初的地域性文學社群,往往肇始于晚明而延續(xù)至清代順康,數(shù)十年甚至近百年間都有社集活動。其中一部分能夠產(chǎn)生“雪球效應(yīng)”,最終突破地域邊際,從郡邑性社群變成多地區(qū)的乃至全國性的文學流派。至于像嘉道年間潛園吟社、東軒吟社那樣綿延達十年,集會唱和達百次的社群,就更屢屢可見。
 、鹊赜虮旧聿⒉荒芙o作家群體帶來地位和聲譽,_________無論何類人士都與政治和現(xiàn)實社會有某種聯(lián)系。明清時代的士人對社會生活的介入程度相當高,往往在公共事件中表現(xiàn)出鮮明的個性。汪如洋和管世銘在和珅威權(quán)赫奕之時皆不肯相附,甚至公開“倡言欲劾和珅”而朝野驚動。汪氏、管氏,一為秀水人,一為常州人,都屬江南地域?梢娷浰嵘、清賞細玩并沒有軟化江南士人的心魂,弱化江南士人的骨力。在歷次具有重大歷史意義的公共事件中,江南一地總有剛毅堅貞人士奮而起之,折肱碎骨,決不辱志。這時候,地域文學社群往往具有強烈的政治色彩,復社、幾社、三千劍氣社、南社等皆是證明。
  ⑸在其各自的文學空間中,明清地域文學社群作家則較多展現(xiàn)的是“士”的傳名焦慮和詩酒風流。徐珂《清稗類鈔·著述類》記載了這樣一件事:“查夏重、姜西溟……在輦下為文酒之會,嘗謂吾輩將來人各有集,傳不傳未可知,惟彼此牽綴姓氏于集中,百年以后,一人傳而皆傳矣!边@里京師盟會的諸位都是康熙朝翰林高才,一時之選,他們尚有傳名焦慮,更何況其他一般文士了。
 、十斎,地域作家的結(jié)社活動更多的還是通過創(chuàng)造當下的文學氛圍,立言以宣示心志,排遣心情;燕豫以展現(xiàn)風流,贏得閑適。前者多表現(xiàn)于易代之際,或某些重要事件中,后者則屬于地域文學群體社集活動的普遍現(xiàn)象。其實即使在風雷激蕩的鼎革時期,內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中。清初影響甚大的驚隱詩社人“樂志林泉,跌蕩文酒,角巾野服,嘯歌于五湖三泖之間,亦月泉吟社之流亞也”,可見其遺民社群的性質(zhì),而“跌蕩文酒”則顯示出明清地域文學社群普遍的活動方式。
1.歸有光是“唐宋派”中的一位代表人物,高中語文教材中選入了他的散文名篇《________》。
2.請為第⑶段畫線處填上一個合適的句子。
3.聯(lián)系上下文,填入第⑷段空格處恰當?shù)囊豁検牵ā。?BR>A.且
B.但
C.于是
D.因此
4.對文意理解正確的一項是( )
A.明清一些地域文學社群的“雪球效應(yīng)”,產(chǎn)生了桐城派等著名泛地性社團。
B.文學社群依靠文化精神遵守社約開展活動,這一文學景觀在江南最為集中。
C.明清士人介入社會生活的程度很高,有強烈政治色彩,江南士人尤有骨力。
D.明清文人參與文學社團目的是達成個人傳名愿望,展現(xiàn)方式是立言、燕豫。
5.地域社群成為選文的研究對象的原因是________________________。
6.文末“內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中”的現(xiàn)象在古代文壇較為普遍,就此請舉高中語文課文中一例作簡要分析和評價。
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科目:高中語文 來源:三點一測叢書 高中語文 必修3。◤V東教育版課標本) 廣東教育版 題型:048

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槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)

朱自清

  1923年8月的一晚,我和平伯同游秦淮河,平伯是初泛,我是重來了,我們雇了一只“七板子”,在夕陽已去,皎月方來的時候,便下了船。于是槳聲汩-汩,我們開始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了。

  秦淮河的水是碧陰陰的,看起來厚而不膩,或者是六朝金粉所凝么?我們初上船的時候,天色還未斷黑,那漾漾的柔波是這樣恬靜,委婉,使我們一面水闊天空之想,一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時,陰陰的變?yōu)槌脸亮耍击龅乃,像夢一般;那偶然閃爍著光芒,就是夢的眼睛了,我們坐在艙前,因了那隆起的頂棚,仿佛總是昂著首向前走著似的;于是飄飄然如御風而行的我們,看著那些自在的灣泊著的船,船里走馬燈般的人物,便像是下界一般,迢迢地遠了,又像在霧里看花,盡朦朦朧朧的,這時我們已經(jīng)過了利涉橋,望見東關(guān)頭了。沿路聽見斷續(xù)的歌聲:有從沿河的青樓飄來的,有從河上船里度來的。我們明知那些歌聲,只是些因襲的言詞從生澀的歌喉里機械的發(fā)出來;但它們經(jīng)了夏夜微風的吹漾和水波的搖拂,裊娜著到我們耳邊的時候,已經(jīng)不單是她們的歌聲,而是混著微風和河水的密語了。于是我們不得不被牽惹著,震撼著,相與浮沉于這歌聲里了。

  那時河里熱鬧極了;船大半泊著,小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一邊,我們的船自然也夾在其中。因為這邊略略的擠,便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時,我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波,在我們的心上這顯著是空,且顯著是靜了。那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲,圓潤的喉嚨,確乎是很少的。但那生澀的,尖脆的調(diào)子能使人有少年的,粗率不拘的感覺,也正可快我們的意!況且多少隔開些兒聽著,因為想像與渴慕的做美,總覺更有滋味;而競發(fā)的喧囂,抑揚的不齊,遠近的雜沓和樂器的嘈嘈切切,合成另一意味的諧音,也使我們無所適從,如隨著大風而走。這實在因為我們的心枯澀久了,變?yōu)榇嗳;故偶然潤澤一下,便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人,即如船里的人面,無論是和我們一堆兒泊著的,無論是從我們眼前過去的,總是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛,揩凈了眥垢,也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方,燈光原是紛然的;不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了,再加上了暈,便更不成了。燈愈多,暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯里,秦淮河仿佛籠上一團光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著,什么都只剩了輪廓了;所以人面的詳細的曲線,便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的,月色是清的。在渾沌的燈光里,滲入一派清輝,卻真是奇跡!燈與月竟能并存著,交融著,使月成了纏綿的月,燈射著渺渺的靈輝,這正是天之所以厚秦淮河,也正是天之所以厚我們了。

(1)

“我們開始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的滋味了”句中“薔薇色”怎樣理解?

(2)

為什么“生澀的尖脆的調(diào)子,正可快我們的意”?這是因為________。

(3)

“船里的人面,無論是和我們一堆兒泊著的,無論是從我們眼前過去的,總是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的”其原因是什么?

(4)

作者寫秦淮河的槳聲燈影,為什么還寫燈光?

(5)

《槳聲燈影里的秦淮河》曾經(jīng)被譽為“美文”的典范,下面是有關(guān)的評語,請指出哪兩項評得不正確

A.

作者在邀約俞平伯同游秦淮河,是有意排遣郁悶,借此撫慰自己枯澀的靈魂,隱約地表現(xiàn)“五四”高潮之后,知識分子的郁悶和惆悵

B.

全文秀麗纖細,筆觸雅致委婉,以完美和諧的筆調(diào),描繪秦淮河朦朧的夜景,贊美了祖國的大好河山,表現(xiàn)了經(jīng)過“五四”運動洗禮后,知識分子積極向上的熱情

C.

文字纏綿,蘊含眷戀悱惻的氣息,仿佛“遠處高樓上渺茫的歌聲似的”,有一種獨特的美。細膩而雋永、朦朧而真切

D.

描寫秦淮河,本可以濃墨重彩,可作者卻寫得樸素、清新、自然、簡潔,有其自然天生,真摯可信的風采

E.

作者重彩濃墨描摹十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往明末秦淮的艷跡,為的是追求夢境的慰藉,“槳聲燈影里的秦淮河”都濃濃地抹上了作者本人的個性色彩

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