3、依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)!
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆福建省高二下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)!
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
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A.感受依托未免 |
B.感觸依附未免 |
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C.感觸依托不免 |
D.感受依附不免 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆福建省高二下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)!
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
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A.感受依托未免 |
B.感觸依附未免 |
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C.感觸依托不免 |
D.感受依附不免 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
① 芙蓉姐姐只不過(guò)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代衍生的一個(gè)另類,是一個(gè)靠自己努力而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平常人。我們可以 芙蓉姐姐的行為,但是我們要尊重芙蓉姐姐的存在。
② 某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示,經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù); 該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。
③ 央視“焦點(diǎn)訪談”欄目 ,長(zhǎng)春萬(wàn)順華飼料有限公司將陳化稻谷倒賣出去加工成大米流入市場(chǎng)。雖然當(dāng)?shù)毓ど叹謱?duì)陳化糧的入庫(kù)及飼料的出庫(kù)負(fù)有監(jiān)管責(zé)任,但他們卻拒絕對(duì)此做出解釋。
A.不恥 坦陳 透露 B.不齒 坦承 披露
C.不齒 坦陳 透露 D.不恥 坦陳 披露
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①2009年4月23日,世界各大報(bào)紙都在______位置刊登了中國(guó)人民海軍舉行歷史上最大規(guī)模的海上閱兵的消息。
②新中國(guó)60華誕日益______,舉國(guó)上下翹首企盼。中央提出堅(jiān)持“隆重、喜慶、節(jié)儉、祥和”的總要求,反映了各族人民的心愿。
③在西藏問(wèn)題上,中國(guó)政府的態(tài)度是明確的,立場(chǎng)是堅(jiān)定的,決不允許一些別有用心的國(guó)家和政治組織,以會(huì)見(jiàn)達(dá)賴為名,______中國(guó)內(nèi)政。
A.顯耀 臨近 干預(yù) B.顯要 鄰近 干預(yù)
C.顯耀 鄰近 干涉 D.顯要 臨近 干涉
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①2009年4月23日,世界各大報(bào)紙都在______位置刊登了中國(guó)人民海軍舉行歷史上最大規(guī)模的海上閱兵的消息。
②新中國(guó)60華誕日益______,舉國(guó)上下翹首企盼。中央提出堅(jiān)持“隆重、喜慶、節(jié)儉、祥和”的總要求,反映了各族人民的心愿。
③在西藏問(wèn)題上,中國(guó)政府的態(tài)度是明確的,立場(chǎng)是堅(jiān)定的,決不允許一些別有用心的國(guó)家和政治組織,以會(huì)見(jiàn)達(dá)賴為名,______中國(guó)內(nèi)政。
A.顯耀 臨近 干預(yù) B.顯要 鄰近 干預(yù)
C.顯耀 鄰近 干涉 D.顯要 臨近 干涉
答案 D
解析 “顯耀”指聲譽(yù)、權(quán)勢(shì)等顯赫;“顯要”指顯眼重要!芭R近”指時(shí)間、地區(qū)靠近、接近;“鄰近”
指位置接近。“干涉”著重于強(qiáng)行制止或過(guò)問(wèn)別人的行動(dòng),多指不該管的硬要管,使別人照自己的意愿去辦,
語(yǔ)意較重;“干預(yù)”著重于過(guò)問(wèn)并參與別人的事,加以影響,語(yǔ)意較輕。
12.(山東省濱州陽(yáng)信二中2010屆高三上學(xué)期第二次月考)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā?)
A.春暖花開(kāi),冰雪消融,江河日下,涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬(wàn)物,歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地,告別了千里冰封的季節(jié),煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
B.“海上生明月,天涯共此時(shí)”,古往今來(lái),寫(xiě)明月和相思的詩(shī)文可謂罄竹難書(shū),我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。
C.教師節(jié)前夕,溫家寶總理在北京三十五中調(diào)研座談時(shí)指出,要使尊師重教蔚然成風(fēng),讓教師成為最受尊敬的職業(yè)。
D.模擬辯論是目前世界上正在興起的一種比賽項(xiàng)目,這是一項(xiàng)側(cè)重于人們言辭表達(dá)能力的比賽,被稱為劍拔弩張的競(jìng)賽。
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依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)!
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重
點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,
老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列格局中橫線處的詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①談起抗震救災(zāi),溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市______原有資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重
點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,_______顯得犀利有余,
老練不夠。
A.感受 依托 未免 B.感觸 依附 未免
C.感觸 依托 不免 D.感受 依附 不免
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