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8、           ,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,            。(蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》)

8、亂石穿空               一時多少豪杰

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科目:高中語文 來源: 題型:

           ,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,            。(蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》)

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科目:高中語文 來源:導(dǎo)學(xué)教程 高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 新課標(biāo)·語文 新課標(biāo) 題型:022

________,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

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科目:高中語文 來源:河南省許昌四校2011-2012學(xué)年高二第一次聯(lián)考語文試題 題型:022

________,驚濤拍岸,卷起千堆雪,江山如畫,一時多少豪杰。

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科目:高中語文 來源:北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補缺語文試題 題型:022

故壘西邊,人道是,________。________,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

沒有比喻的一項是


  1. A.
    亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
  2. B.
    故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
  3. C.
    江山如畫,一時多少豪杰。
  4. D.
    柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。

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科目:高中語文 來源: 題型:默寫


(1)此去經(jīng)年,____________ 。_____________,更與何人說! (柳永《雨霖鈴》)
(2)______________,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,___________ 。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
(3)錦瑟無端五十弦,____________ 。莊生曉夢迷蝴蝶,____________ 。(李商隱《錦瑟》)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題


(1)此去經(jīng)年,____________ 。_____________,更與何人說! (柳永《雨霖鈴》)
(2)______________,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,___________ 。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
(3)錦瑟無端五十弦,____________ 。莊生曉夢迷蝴蝶,____________ 。(李商隱《錦瑟》)

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》,完成1-3 題
        大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
        遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。
1. 對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;    )
A.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!笨傤I(lǐng)全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,創(chuàng)造出雄渾的氣氛。
B.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!庇迷~形象生動,繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
C.“小喬初嫁”“羽扇綸巾,談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。
D.“江山如畫”承上總括,“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢,自然過渡到下闋。
2.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面?
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3. 這首詞被公認(rèn)為豪放派的代表作。分析豪放的風(fēng)格是怎樣表現(xiàn)出來的?
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,完成1—3題

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。

1、對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵? )

A、“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!笨傤I(lǐng)全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,創(chuàng)造出雄渾的氣氛。

B、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”用詞形象生動,繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。

C、“小喬初嫁”“羽扇綸巾,談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。

D、“江山如畫”承上總括,“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢,自然過渡到下闋。

2、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面?

3、這首詞被公認(rèn)為豪放派的代表作。分析豪放的風(fēng)格是怎樣表現(xiàn)出來的?

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,完成1—3題

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。

1、對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵? )

A、“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!笨傤I(lǐng)全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,創(chuàng)造出雄渾的氣氛。

B、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!庇迷~形象生動,繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。

C、“小喬初嫁”“羽扇綸巾,談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。

D、“江山如畫”承上總括,“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢,自然過渡到下闋。

2、“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面?

3、這首詞被公認(rèn)為豪放派的代表作。分析豪放的風(fēng)格是怎樣表現(xiàn)出來的?

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