欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

__________________，常以肅殺而為心。天之于物，_____________．(歐陽修《秋聲賦》)

閱讀下面文言文，完成題目。（19分）

司馬相如者，蜀郡成都人也，字長卿。少時好讀書，學擊劍，故其親名之曰犬子。相如既學，慕藺相如之為人，更名相如。以貲為郎，事孝景帝，為武騎常侍，非其好也。會景帝不好辭賦，是時梁孝王來朝，從游說之士齊人鄒陽、淮陰枚乘、吳莊忌夫子之徒，相如見而說之，因病免，客游梁。梁孝王令與諸生同舍，相如得與諸生游士居數(shù)歲，乃著《子虛之賦》。

會梁孝王卒，相如歸，而家貧，無以自業(yè)。素與臨邛令王吉相善，吉曰：“長卿久宦游不遂，而來過我。”于是相如往，舍都亭。臨邛令繆①為恭敬，日往朝相如。相如初尚見,之后稱病,使從者謝吉,吉愈益謹肅。

臨邛中多富人，而卓王孫家僮八百人，程鄭亦數(shù)百人，二人乃相謂曰：“令有貴客，為具召之�！辈⒄倭�。令既至，卓氏客以百數(shù)。至日中，謁司馬長卿，長卿謝病不能往，臨邛令不敢嘗食，自往迎相如。相如不得已，強往，一坐盡傾。酒酣，臨邛令前奏琴曰：“竊聞長卿好之，愿以自娛。”相如辭謝，為鼓一再行。是時卓王孫有女文君新寡，好音，故相如繆與令相重，而以琴心挑之。相如之臨邛，從車騎，雍容閑雅甚都；及飲卓氏，弄琴，文君竊從戶窺之，心悅而好之，恐不得當也。既罷，相如乃使人重賜文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都。家居徒四壁立。卓王孫大怒曰：“女至不材，我不忍殺，不分一錢也�！比嘶蛑^王孫，王孫終不聽。文君久之不樂，曰：“長卿第俱如臨邛，從昆弟假貸猶足為生，何至自苦如此！”相如與俱之臨邛，盡賣其車騎，買一酒舍酤酒，而令文君當壚。相如身自著犢鼻裈^②，與保庸雜作，滌器于市中。卓王孫聞而恥之，為杜門不出。昆弟諸公更謂王孫曰：“有一男兩女，所不足者非財也。今文君已失身于司馬長卿，長卿故倦游，雖貧，其人材足依也，且又令客，獨奈何相辱如此！”卓王孫不得已，分予文君僮百人，錢百萬，及其嫁時衣被財物。文君乃與相如歸成都，買田宅，為富人。

（選自《史記·司馬相如列傳》，有刪改）

【注】①繆(miù)：假裝。②裈（kūn）：褲子。

15．對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

A．使從者謝吉           謝：拒絕

B．臨邛令前奏琴曰       奏：彈奏

C．長卿第俱如臨邛       第：只要

D．昆弟諸公更謂王孫曰   更：輪番

16．下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是（    ）（3分）

A．①以貲為郎           ②倚柱而笑，箕踞以罵曰

B．①因病免，客游梁     ②請以劍舞，因擊沛公于坐

C．①相如與俱之臨邛     ②又間令吳廣之次所旁叢祠中

D．①卓王孫聞而恥之     ②冰，水為之，而寒于水

17．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）（3分）

A．司馬相如在朝廷做武騎常侍期間，孝景帝不喜歡辭賦，批評他愛好文學，于是司馬相如就借口有病而辭了官職，旅居梁國。

B．卓家的宴會司馬相如本不愿去，后由于臨邛縣令的殷勤，不得已而勉強前往，而這次宴會恰恰促成了他和卓文君的愛情。

C．卓文君私奔司馬相如，卓王孫十分生氣，不愿在經濟上給以資助，后兩人買了一間酒店來維持生計，生活倒也平靜。

D．卓王孫聽說司馬相如和卓文君開酒店謀生，感到恥辱，后由于兄弟及長者們的勸說，還是資助了他們，使女兒女婿成了富人。

18．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）會梁孝王卒，相如歸，而家貧，無以自業(yè)。（3分）

譯文：                                                                

（2）文君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都。（3分）

譯文：                                                                

（3）王無罪歲，斯天下之民至焉（4分）

譯文：                                                               

閱讀下面文言文，完成題目。（19分）
司馬相如者，蜀郡成都人也，字長卿。少時好讀書，學擊劍，故其親名之曰犬子。相如既學，慕藺相如之為人，更名相如。以貲為郎，事孝景帝，為武騎常侍，非其好也。會景帝不好辭賦，是時梁孝王來朝，從游說之士齊人鄒陽、淮陰枚乘、吳莊忌夫子之徒，相如見而說之，因病免，客游梁。梁孝王令與諸生同舍，相如得與諸生游士居數(shù)歲，乃著《子虛之賦》。
會梁孝王卒，相如歸，而家貧，無以自業(yè)。素與臨邛令王吉相善，吉曰：“長卿久宦游不遂，而來過我�！庇谑窍嗳缤�，舍都亭。臨邛令繆①為恭敬，日往朝相如。相如初尚見,之后稱病,使從者謝吉,吉愈益謹肅。
臨邛中多富人，而卓王孫家僮八百人，程鄭亦數(shù)百人，二人乃相謂曰：“令有貴客，為具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百數(shù)。至日中，謁司馬長卿，長卿謝病不能往，臨邛令不敢嘗食，自往迎相如。相如不得已，強往，一坐盡傾。酒酣，臨邛令前奏琴曰：“竊聞長卿好之，愿以自娛。”相如辭謝，為鼓一再行。是時卓王孫有女文君新寡，好音，故相如繆與令相重，而以琴心挑之。相如之臨邛，從車騎，雍容閑雅甚都；及飲卓氏，弄琴，文君竊從戶窺之，心悅而好之，恐不得當也。既罷，相如乃使人重賜文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都。家居徒四壁立。卓王孫大怒曰：“女至不材，我不忍殺，不分一錢也�！比嘶蛑^王孫，王孫終不聽。文君久之不樂，曰：“長卿第俱如臨邛，從昆弟假貸猶足為生，何至自苦如此！”相如與俱之臨邛，盡賣其車騎，買一酒舍酤酒，而令文君當壚。相如身自著犢鼻裈^②，與保庸雜作，滌器于市中。卓王孫聞而恥之，為杜門不出。昆弟諸公更謂王孫曰：“有一男兩女，所不足者非財也。今文君已失身于司馬長卿，長卿故倦游，雖貧，其人材足依也，且又令客，獨奈何相辱如此！”卓王孫不得已，分予文君僮百人，錢百萬，及其嫁時衣被財物。文君乃與相如歸成都，買田宅，為富人。
（選自《史記·司馬相如列傳》，有刪改）
【注】①繆(miù)：假裝。②裈（kūn）：褲子。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（   ）（3分）

閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）

諸葛孔明

陳亮

孔明，伊、周之徒也。而論之者多異說，以其遭時之難，而處英雄之不幸也。夫眾人皆進，而我獨退，雍容草廬，三顧后起。挺身托孤，不放不攝，而人無間言。權倡人主而上不疑，勢傾群臣而下不忌。厲精治蜀，風化肅然。宥過無大刑故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不怨以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也。孔明皆優(yōu)為之，信其為伊、周之徒也。而論者乃謂其自比管、樂，委身偏方，特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達敵，此無異于兒童之見也。彼豈非以仲達之言而信之耶?而不知其言皆譎也。仲達不能逞其譎于孔明，故常伺孔明之開闔，妄為大言以譎其下。論者特未之察耳。

始孔明出祁山，仲迭出兵拒之，聞孔明將芟上邦之麥，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明糧乏已退，仲達譎言日：“吾倍道疲勞，此曉兵者之所貪也。亮不敢據(jù)渭水，此易與耳�！狈蜍姛o見糧而轉軍與戰(zhàn)，縱能勝之，后何以繼?此少辯事機者之所必不為也。仲達心知其然，外為失言以譎其下耳。已而孔明出斜谷，仲達又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引軍而濟，背水為壘�？酌饕栖娗抑�，仲達譎言曰：“亮若勇者，當出武功依山而陣。若西上五丈原，諸軍無事矣�！狈驍橙酥�兵已在死地，而率眾直進，來與之戰(zhàn)，此亦少辨事機者之所不為也。仲達知其必不出此，姑誑為此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三軍之心也。故孔明持節(jié)制之師，不用權譎，不貪小利，彼則曰：“亮志大而不見機，多謀而少決，好兵而無權�！狈泊苏撸�皆伺孔明之開闔，妄為大言以譎其下，此豈其真情也!

夫善觀人之真情者，不于敵存之時，而于敵亡之后�？酌髦�存也，仲這之言則然。及其歿也，仲達按行其營壘，斂衽而嘆曰：“天下奇才也!”彼見其規(guī)矩法度，出于其所不能為，恍然自失，不覺其言之發(fā)也�？梢杂^其真情矣。論者不此之信，而信其譎，豈非復為仲達所譎哉!

唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問對之書，見其述孔明兵制之妙，曲折備至；曾不一齒仲達。彼曉兵者，固有以窺之矣。書生之論，曷為其不然也!孔明距今且千栽矣，未有能諒其心者。吾憤孔明之不幸，故備論之，使世以成敗論人物者共少戒也。

(選自《陳亮集》，中華書局1974年版)

1.對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（    ）（2分）

2.下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一組是（    ）（2分）

3.下列各句對原文有關內容的理解，不正確的一項是（    ）（2分）

4.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

宥 過 無 大 刑 故 無 小 帝 者 之 政 也 以 佚 道 使 人 雖 勞 不 怨 以 生 道 殺 人 雖 死 不 怨 殺 者 王 者 之 事 也

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

(1)委身偏方，特霸者之臣爾。(4分)

(2)亮不敢據(jù)渭水，此易與耳。(3分)

閱讀下面文段（共9分）

余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅，草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋，刑官也，于時為陰；又兵象也，于行為金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，            ；夷，戮也，            。

“嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動于中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，黝然黑者為星星。奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”

童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。

1.請在橫線補上空缺的句子。(2分)

                                     、                                      

2.下列句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是（     ）（3分）

   A．悚然而聽之         乃其一氣之余烈

  B．此秋聲也           故其為聲也

C．勿奪其時           其氣栗冽

D．為天下笑           夷則為七月之律

3.作者沒有直接寫秋之聲，而是運用了較多的筆墨描寫秋之狀。請簡要分析手法和效果。（4分）

　　閱讀下面的文言文，完成下面試題。

送秦少章赴臨安簿序  （張耒）

　　《詩》不云乎：“蒹葭蒼蒼,白露為霜。”夫物不受變,則材不成,人不涉難,則智不明.季秋之月,天地始肅,寒氣欲至。方是時,天地之間,凡植物出于春夏雨露之余,華澤充溢,支節(jié)美茂.及繁霜夜零,旦起而視之,如戰(zhàn)敗之軍,卷旗棄鼓,裹創(chuàng)而馳,吏士無人色,豈特如是而已。于是天地閉塞而成冬,則摧敗拉毀之者過半,其為變亦酷矣。然自是弱者堅,虛者實,津者燥,皆斂藏其英于腹心,而各效其成。深山之木,上撓青云,下庇千人者,莫不病焉,況所謂蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一舉而盡之，以充棟梁、桷杙、輪輿、輹輻，巨細強弱，無一不勝其任者，此之謂損之而益，敗之而成，虐之而樂者是也。 

　　吾黨有秦少章者，自予為太學官時，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家貧，奉命于大人而勉為科舉之文也�！碑悤r率其意為詩章古文，往往清麗奇?zhèn)�，工于舉業(yè)百倍。元祐六年及第，調臨安主簿。舉子中第可少樂矣，而秦子每見予輒不樂。予問其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不樂不能為，言所不合不能交，飲食起居、動靜百為，不能勉以隨人。今一為吏，皆失己而惟物之應，少自偃蹇，禍悔隨至。異時一身資養(yǎng)于父母，今則婦子仰食于我，欲不為吏，又不可得。自今以往，如沐漆而求解矣�！庇杞庵�曰：“子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。遷之為貴，重耳不十九年于外，則歸不能霸，子胥不奔，則不能入郢。二子者，方其羈窮憂患之時，陰益其所短而進其所不能者，非如學于口耳者之淺淺也。自今吾子思前之所為，其可悔者眾矣，其所知益加多矣。反身而安之，則行于天下無可憚者矣，能推食與人者，常饑者也；賜之車馬而辭者，不畏步者也。茍畏饑而惡步，則將有茍得之心，為害不既多乎！故隕霜不殺者，物之災也；逸樂終身者，非人之福也。”

選自《張耒集》，中華書局1990年版

對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是

 　　A 季秋之月，天地始肅      季：季節(jié)，季候

 　　B 及繁霜夜零，旦起而視之  零：降落，落下

　　C 予世之介士也            介：獨特，不合群

　　D子胥不奔，則不能入郢    奔：逃亡，出走

　　　　下了各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

　　A  其為變亦酷矣 　　　　　　　　　　　　吾其還也

　　B  往往清麗奇?zhèn)�，�?u>于舉業(yè)百倍          　　　亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也

　　C  飲食起居、動靜百為，不能勉以隨人          木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

　　D  能推食與人者，嘗饑者也         　　　　　《齊諧》者，志怪者也

下列各句對文章的闡述，不正確的一項是

　　A．本文先以《詩經·蒹葭》之句，引出物不受變材不成、人不涉難智不明的觀點，再對草木雖遭受嚴霜缺損卻斂英自成的現(xiàn)象加以描述，并抒發(fā)感慨。

　　B．文章敘述秦少章與作者交往，遵奉長輩之命勉為科舉之文，科考中第及任職等情況后，再引述他不得已為官的苦悶之言，然后對秦少章加以開導。

　　C．文章所述秦少章中第后不快樂的原因之一，是他認為一旦為官，就將疲于應對官吏事務而無暇顧及自己，如果稍一顯露傲氣，禍患就會隨之到來。

　　D．本文為送人赴任的贈序，文章設喻用典，勸勉對方正確看待人事遷變，行文情理皆具而語言平實，體現(xiàn)了蘇軾評張耒之文所稱“汪洋淡泊”的特點。

　把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　�。�1）人不涉難，則智不明。

　　譯文：_____________________________________________________________________

　　(2)今則婦子仰食與我，欲不為吏，亦不可得。

　　譯文：_____________________________________________________________________

　�。�3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。

　　譯文：_____________________________________________________________________

簡要說明文章后半部分是如何闡述“遷之為貴”的道理的。

　　答：_____________________________________________________________________

閱讀下面的文字，完成1-4題(22分)

我一無所知

李敬澤

　　有一天，有記者問：能不能用一句話說出你對黃河的感覺?

　　我愣了一下，我知道我必須說出一句格言，我靈機一動，萬分誠懇地說：我對黃河一無所知。沿著黃河，我從甘肅、寧夏、內蒙古走到陜西，從2000年的6月走到9月，我當然不是一無所知，我的問題是難以確切說出自己所知的是什么。面對電腦，我審視我的經歷和感覺，努力逼近地看清它，史蒂文斯把這比作"擦玻璃窗"，這真是一件不容易的活兒。

　　我曾經想，把自己擦得干干凈凈,似乎我從未聽說這條河，似乎這條河第一次被人看到。但我發(fā)現(xiàn)這很難做到，黃河不是異域，黃河就流在我的血管里，流過一個中國人的前生今世，你得拿出絕頂?shù)某C情才能假裝從不認識它。行于河邊，我感到熟悉、親切，但同時，我也感到巨大的陌生。我見到了很多的人和事，見得越多，我越覺得在這一切后面有更廣闊更深邃的事物是我沒有見到、難以接近的。

　　所以，行走黃河的結果就是我不敢輕易談論黃河，而在此之前，我可以滔滔不絕地談論它�；氐奖本�，回到書齋生活，我看到報紙、雜志和一本本的書中，人們仍在高談闊論。黃河哺育了一個古老民族的文明，關于這種文明，知識分子可以超然自信地分析和判斷，似乎已經完全掌握了它的本質，就像牢牢抓住了一塊石頭。

　　但黃河不是石頭，文明也不是，它們是水。行于河邊時，我為它浩大的、流動不居的多樣性而驚嘆。地質、氣候、血緣、語言、飲食、服飾、房屋、作物……還有人的表情、信仰、記憶，人們感受、思想和表達的方式，等等等等，十里不同風，百里不同俗，這千里萬里的河流和大地紛繁多彩。正是無限的多樣性造就了這個民族、這個文明。

　　那么，反過來看，我們究竟是憑什么論定它的"本質"的呢?不是憑著對多樣性的認識，而是憑著對多樣性的麻木不仁，憑著一種遮蔽和抹殺民族生活豐厚、復雜之質地的強大沖動。我們一百年來都是站在塞納河邊或泰晤士河邊看黃河，我們一目了然，我們的話如同塵埃泥沙。

　　我為什么還要說?

　　因為我要說的不是黃河，而是我在河邊的日子。黃河使我有了幾十個富饒豐富的日子：喧鬧、沉靜、鮮艷、晦暗、快樂、沮喪、放浪、莊重。它們閃閃發(fā)光，我樂于從中選出十幾個日子在心中重過一遍。

　　我盡量避免對著黃河夸夸其談，我對著我自己：這個人看到了什么?他如何理解他所看到的事物?他作出理解的背景是什么?他真的理清他的印象和思想了嗎?對此，我毫無把握，寫的時候我感到比行走更為困難，我常常覺得很多話是說不清的，我不能把"玻璃窗"擦得锃亮，達到堅硬透徹的確切和明晰。但事情的有趣之處也在這里，我在差不多一個月內寫完了這本書，這是一次激趣的寫作經驗，如同御風而飛，飛在廣大、混沌、難以測度的地方。

　　我認同黃河，認同我的燦爛繽紛、處境危殆的偉大傳統(tǒng)。

1．第三段中，作者為什么說行走于黃河邊，"感到熟悉、親切，但同時我也感到巨大的陌生"?(6分)

"感到熟悉、親切"：____________________________________________________

"感到巨大的陌生"：___________________________________________________

2．分別解釋文中加紅的① "站在塞納河邊或泰晤士河邊看黃河"和②"把'玻璃窗'擦得锃亮"的意思。(6分)

①_____________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

3．文章倒數(shù)第二段提到"我在差不多、一個月內寫完了這本書"，根據(jù)文意，說說作者在這本書里可能寫了哪些內容。(5分)

__________________________________________________________________________

4．聯(lián)系全文，分析文章結尾"處境危殆"具體指什么意思。(5分)

__________________________________________________________________________