3、下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
3、C(A頓號都改為逗號,“發(fā)掘”后的逗號改為分號;B分號應(yīng)改為句號;D括號應(yīng)在“知縣”前)


科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方
面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型
就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)
——說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大
旱,他果斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原
有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是
由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——
說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果
斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)――說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑貸,救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活,我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑災(zāi),救濟災(zāi)民。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展.經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力.漸趨僵化。 |
| B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。 |
| C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。 |
| D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑災(zāi),救濟災(zāi)民。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是( )
| A.在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型中,一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展.經(jīng)濟潛力被不斷發(fā)掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力.漸趨僵化。 |
| B.有人把“民生”分為兩類:一類是生存型,一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。 |
| C.我厭倦了現(xiàn)在的生活;我開始醒悟,開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話,做自己想做的事。 |
| D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊市區(qū))有七年時間。當(dāng)時濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱,他果斷采取措施,開倉賑災(zāi),救濟災(zāi)民。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.藏獨分子在拉薩燒殺搶奪,僅一天,就有四、五十家店鋪被洗劫一空。
B.張獻忠的脾氣更古怪了,不服役納糧的要殺,服役納糧的也要殺,敵他的要殺,降他的要殺,將奴隸規(guī)則毀得粉碎。
C.他因不愿為五斗米折腰(這句話現(xiàn)在有新解,姑置勿論),辭去彭澤令,歸隱田園,以“力耕”謀取“衣食”。
D.又有一次,讀謝冰心的散文,非常欣賞“雨后的青山,好像淚洗過的良心!
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是
A.說到最后,父親問母親有沒有要說的?母親笑著搖搖頭,然后站起來去關(guān)院門,關(guān)豬圈,收拾我的行李。
B.六朝時宗炳曾論作畫云:“萬趣融其神思”,這不正是畫家豐富心靈的寫照嗎?
C.“我要待在這兒,跟你在一起!碧K艾說,“而且我不喜歡你老盯著那些莫名其妙的藤葉!
D.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝、徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。
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