1、下列作品、作家、國別(或年代)對應有錯誤的一項是
A.《西廂記》——王實甫——元代 《裝在套子里的人》——契訶夫——俄國
B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代 《牡丹亭》——湯顯祖——宋代
C.《彷徨》——魯迅——現(xiàn)代 《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國
D.《贊美》——穆旦——現(xiàn)代 《人間喜劇》——巴爾扎克——法國
科目:高中語文 來源: 題型:
下列作品、作家、國別(或年代)對應有錯誤的一項是
A.《西廂記》——王實甫——元代 《裝在套子里的人》——契訶夫——俄國
B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代 《牡丹亭》——湯顯祖——宋代
C.《彷徨》——魯迅——現(xiàn)代 《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國
D.《贊美》——穆旦——現(xiàn)代 《人間喜劇》——巴爾扎克——法國
科目:高中語文 來源: 題型:
下列作品、作家、國別(或年代)對應有錯誤的一項是
A.《西廂記》——王實甫——元代 《裝在套子里的人》——契訶夫——俄國
B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代 《牡丹亭》——湯顯祖——宋代
C.《彷徨》——魯迅——現(xiàn)代 《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國
D.《贊美》——穆旦——現(xiàn)代 《人間喜劇》——巴爾扎克——法國
科目:高中語文 來源: 題型:
下列作品、作家、國別(或年代)對應有錯誤的一項是
A.《西廂記》——王實甫——元代 《裝在套子里的人》——契訶夫——俄國
B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代 《牡丹亭》——湯顯祖——宋代
C.《彷徨》——魯迅——現(xiàn)代 《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國
D.《贊美》——穆旦——現(xiàn)代 《人間喜劇》——巴爾扎克——法國
科目:高中語文 來源:2010年廣東省高三上學期期中考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各小題。
城市化的中國式歧義
秋風
城市化就是人口集中到城市居住,這似乎已成為常識。大量農民工因經濟衰退失去在城鎮(zhèn)的工作崗位,返回鄉(xiāng)村,生活將陷入困境,于是,很多人提出,政府應當更為積極地推進城市化,“人口必須大規(guī)模集中在城市”。但是,這很可能是一個錯誤,一個已經造成巨大經濟社會問題的錯誤。
城市化是什么?稍微觀察一下當下中國就會發(fā)現(xiàn),城市與鄉(xiāng)村的最大區(qū)別是,城市存在較為完善的公共基礎設施,鄉(xiāng)村則沒有。人們之所以愿意生活在城市,就是看中了這些公共設施帶給自己的收益。它意味著生活的便利、高效,也意味著文雅。這是城市對人們的吸引力所在。依據(jù)這一觀察,人們當然可以說,要滿足人們過上現(xiàn)代化生活的要求,就必須讓人們集中到城市居住。
但是,如果考察一下其他國家,就會發(fā)現(xiàn),其實,這些公共設施在鄉(xiāng)村同樣存在。即使稍微差一些,也不會差太多。這樣的事實足以讓人們反思關于城市化的理念。
確實,城市化意味著一系列現(xiàn)代公共品。它可以區(qū)分為有形的、無形的兩大類。無形的公共品就是較為合理的治理制度安排,有形的公共品就是公用基礎設施。它們共同支持了城市較為高效、便利的生產和生活網絡。
從歷史演化的角度看,在歐洲,這些公共品最早出現(xiàn)、發(fā)育并完備于城市,F(xiàn)代城市形成于中世紀,當時的城市是廣袤的封建制網絡中的孤島。與當時的鄉(xiāng)村地區(qū)相比,城市更為自由,較早建立了較為完善的自治制度,當時有“城市的空氣讓人自由”一語。同時,城市因為聚集了商業(yè)、工業(yè),并卷入更大范圍的交易網絡中,因而,財富的生產效率更高,因而也就更有能力建設便利的基礎設施。這樣,城市就率先“現(xiàn)代化”起來,城市也就成為現(xiàn)代文明的發(fā)育點,倫敦、巴黎、紐約等現(xiàn)代化的城市后來成為現(xiàn)代文明的標志。
然而,只要政府沒有對知識、人力、資源的流動施加人為的法律與政治限制,則形成于城市的現(xiàn)代文明元素,必然逐漸擴展到鄉(xiāng)村地區(qū)。如哈耶克所說,現(xiàn)代文明的特性就是具有“可擴展性”。這也正是歐美各國歷史上所發(fā)生的故事。
確實,在這些國家,大量人口聚集到城市居住了,國民的城市化率相當高。但另一方面,鄉(xiāng)村地區(qū)的人口并未繼續(xù)生活在原來比較低劣的環(huán)境。相反,鄉(xiāng)村地區(qū)也引入了城市的制度,建立了城市的公共基礎設施。
換言之,鄉(xiāng)村也城市化了。鄉(xiāng)村人口不必遷徙到城市,同樣也能夠享有現(xiàn)代的各種基礎設施。這樣一來,一個人在城市還是在鄉(xiāng)村生活,基本上不再是在幸福與痛苦、機會與困頓之間進行選擇,不是全有或全無的選擇——這其實根本不是選擇。
相反,只有當城市與鄉(xiāng)村的公共基礎相近的時候,才有選擇可言。城市與鄉(xiāng)村自然地形成兩種不同的生活方式,它們各有優(yōu)劣,當其基礎設施相近的時候,人們方可各依性情進行權衡抉擇。因而,人們看到,在鄉(xiāng)村城市化的國家,既有人從鄉(xiāng)村遷居城市,但也有人從城市遷居鄉(xiāng)村。同一個人,一生也可以在城鄉(xiāng)之間多次來回遷徙,因為人生不同階段的追求不同。
城市化不等于人口大規(guī)模遷居城市。當然,在城市化發(fā)展之初,會有人口遷居城市的大趨勢,但在中國,制度的不健全卻使這種流動變成畸形的單向流動。戶籍制度既限制人口從鄉(xiāng)村流入城市,也限制人口從城市流向鄉(xiāng)村。政府則基于現(xiàn)代化就等于城市化的理念,只在城市建設現(xiàn)代基礎設施,基本遺忘了鄉(xiāng)村。于是,在中國,現(xiàn)代化就只是城市的現(xiàn)代化。
長期實行這種城鄉(xiāng)歧視政策的結果是,在任何一個時間點上,城市永遠是公共品供應充分的城市,鄉(xiāng)村永遠是公共品惡劣的鄉(xiāng)村。
這樣,鄉(xiāng)村人口——尤其是其精英——被誘導長期地、大規(guī)模地遷入城市,哪怕他們在城市享受的公共品大打折扣。城市不斷篩選、抽取鄉(xiāng)村的精英,由此導致一個可怕后果:鄉(xiāng)村喪失了自我發(fā)展的主體。
專家們說,進入城市就是鄉(xiāng)村人口享受幸福的前提。就當下的現(xiàn)實而言,這說法完全正確。問題是,我們能夠設想一個全部人口都遷入城市集中居住、從而根本就不再存在鄉(xiāng)村的中國嗎?鄉(xiāng)村人口到城市謀求幸福的自由權利,城市和政府理當尊重。但與此同時,政府與整個社會恐怕也該反省,什么是城市化?鄉(xiāng)村是否可以并且有權具備城市的那些公共品?
(選自《中國新聞周刊》2009年第11期,有改動)
12-13題為選擇題,請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對兩項給5分,選對一項給2分,多選不給分)
12.1.下列的說法,與文章內容不相符的兩項是(5分) ( )
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A.在當下中國,是否存在較完善的公共基礎設施是城市與鄉(xiāng)村的最大區(qū)別。 |
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B.便利、高效、文雅的城市生活,使城市對人們具有一種強大的吸引力。 |
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C.就算城鄉(xiāng)公共基礎相近,城鄉(xiāng)生活方式仍各有優(yōu)劣,人們仍需權衡抉擇。 |
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D.中國以外的其他國家,鄉(xiāng)村的公共設施均稍差于城市,盡管差別不大。 |
E.要滿足現(xiàn)代人過上現(xiàn)代化生活的要求,就必須讓人們集中到城市居住。
13.2.下列各項中不能作為論據(jù)證明“現(xiàn)代文明具有可擴展性”的一項是(3分) ( )
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A.鄉(xiāng)村建立了城市的公共基礎設施。 |
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B.鄉(xiāng)村連通了城市的交易網絡。 |
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C.鄉(xiāng)村精英大規(guī)模地遷入城市。 |
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D.鄉(xiāng)村地區(qū)引入了城市的制度。 |
14.3.“城市化的中國式歧義”, “歧義” 主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
15.4.在推進城市化建設的問題上,政府要怎樣做才能解決好城市和鄉(xiāng)村兩方面的關系?請概括作者的認識。(4分)
科目:高中語文 來源:廣東省清遠市清城區(qū)2011屆高三第一次模擬考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:廣東省執(zhí)信中學2011屆高三2月月考語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文字,完成5一8題。
文學有反映生活的功能,但更有批評、干預和引領生活的作用。文學的意義與價值要真正得到實現(xiàn),端賴(端賴:的確依賴)讀者的參與和確認。建議大家多看一些經典,少看那種過把癮就完的注水文學,并不再滿足于“淺閱讀”帶來的輕松體驗。年輕人追逐流行雖可理解,但我不能不說,任何對流行的追逐都是缺乏主見和定力的表現(xiàn)。它的意義在傳播中或許會被無限放大,但終將被時間遺忘。這種遺忘,大家一定經歷過。人生處處是選擇,選擇文學比選擇職業(yè)要容易得多,但從另一個角度來說,也困難得多。
雖然,現(xiàn)在文學正以異常活躍的姿態(tài)進入到人們的生活,但我要說的是,這種活躍的進入并不能說明文學的意義與價值已被人充分地認知。有時情況恰恰是這樣的,當人們在說文學的時候,真正有意義的文學其實并不在場。這自然與市場經濟條件下人們關注重心和欣賞趣味的改變有關,但也與創(chuàng)作和閱讀雙方對文學意義與價值的認知缺乏分不開。
我們都知道文學是語言的藝術,但這只是就文學與其他藝術的區(qū)別而言的。如果就文學的實際存在方式而言,這樣的定義顯然太過單薄,尤其缺少對由作者―作品―讀者構成的整個文學活動的系統(tǒng)把握。而一旦基于這樣的系統(tǒng)把握來看文學,我們就會發(fā)現(xiàn),與其說它是語言藝術,不如說它是一種精神性的生存活動更準確些。
今天的中國正在走向現(xiàn)代化,F(xiàn)代化從本質上說是一個世俗化的過程,一個以物質來衡量和平準一切的過程。在市場經濟、公平競爭等合理訴求的掩蓋下,人受制于物的現(xiàn)象悄然滋生,善惡不分、見利忘義的“道德迷失”,重當下輕未來、跟著感覺走的“存在迷失”,還有……國人眼睜睜地看著欲望在生活中橫行,變得日漸緊張和焦慮,有著身心不得回旋的疲累與窘迫。在這種情形之下,人們?yōu)槭裁磿䦟ξ膶W感興趣,會自己掏錢買小說,或試著寫小說呢?不正是為了求得精神的拯救與擺脫嗎?不正是感到在文學中,自己可以釋放浪漫,獲得心的平靜和自由嗎?
文學既可以表現(xiàn)生活的種種偽美與假善,一切的復雜世相,并適度地予以容忍,還其世俗的合理性,從而讓讀者感到它有切近人生的真實與可信,更重要的是,它還批評它們,讓人看到其如何的不合理,從而至少在那個時刻,把自己交給了神圣的真理與正義,進而培植起理想,涵養(yǎng)出道德,撫平心底的創(chuàng)痛,獲得前行的力量。從這個意義上說,文學是站在生活的反面的,通過批評,它使社會保持了健全的理想,同時也因與生活的反差,成就了自己的價值。
必須強調,說文學是生活的反面,不是說文學不能贊美生活,或者無視生活的發(fā)展和潮流的變化,而是說它在任何時候都對生活保持著一份警惕和冷峻,尤其拒絕與世俗同流,更不向愚昧和丑惡低頭。
《文學的當代意義與價值》(節(jié)選)
5.為什么說選擇文學比選擇職業(yè)“從另一個角度來說,也困難得多”? 以下分析錯誤的一項是
A.人們容易受流行趨勢的影響
B.易于滿足淺閱讀帶來的輕松體驗
C.市場經濟體制改變了人們的關注重心
D.文學中有對生活的種種偽美與假善的表現(xiàn)
6.下列說法符合文意的一項是
A.在實現(xiàn)文學的意義和價值方面,讀者的參與和確認比作者的創(chuàng)作努力更加重要。
B.追逐流行雖然不值得肯定,但是它在文學的傳播中卻意義重大
C.優(yōu)秀的文學既要適度地順應生活,而又需始終站在生活的反面,與生活保持必要的反差。
D.就文學的實際存在方式而言,它是一種精神性的生存活動。
7.下面不符合作者觀點的一項是
A.文學以異;钴S的姿態(tài)進入人們的生活,恰恰說明真正有意義的文學其實并不在場。
B.市場經濟條件下人們欣賞趣味的改變,影響著人們對文學的認知和選擇。
C.“文學的價值和意義”依賴于文學并不一味地容忍生活中的偽美與假善,而是始終站在生活的反面。
D.作者和讀者對文學的意義與價值有了明確的認知,真正有意義的文學方有可能進入到人們的生活。
8.下列根據(jù)原文所作的推斷,錯誤的一項是
A.文學有反映生活的功能,但更有批評、干預和引領生活的作用。
B.現(xiàn)代化進程中要求實行市場經濟、公平競爭,有其合理性的一面,亦有其不合理的一面。
C.作家應該是生活的冷峻的觀察者和睿智的批評者。
D.生活并不總是一個合理的展開過程,有時它還可能催生罪惡。
科目:高中語文 來源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
每天清晨走進公園時,他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鳥的,一手拄著拐杖,一手提著只精致的鳥籠,籠里養(yǎng)著一只他叫不上名的鳥兒。鳥兒好漂亮好漂亮,一身豐澤的羽毛油光水亮;一雙烏黑的眼珠,顧盼流兮,滾珠般轉動著。特別是鳥的叫聲,十分的悅耳。更重要的是,那只鳥有一個令他怦然心動的名字——阿捷。每次,盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒,捷兒”地叫著那鳥兒,教那鳥兒遛口時,他的心就像發(fā)生了強烈的地震一般,非常不安。
他是個很古板的老頭。退休這么長時間,除了每早來這公園里溜溜達達外,不會下棋,不會玩牌,對蒔弄花兒、草兒,養(yǎng)個什么狗兒、鳥兒的也幾乎沒有一點興趣。但自從他見了那個盲眼老頭養(yǎng)的那只叫阿捷的鳥兒之后,他就從心底生出了一種欲望---無論如何也要得到這只鳥兒!
有了這種強烈的占有欲,之后的日子,他就千方百計地有意去接近那個盲眼老頭。盲眼老頭很友善,也很豁達。他幾乎沒有費什么力氣,就和他成了很要好的朋友。
他簡直有點喜出望外。
盲眼老頭孤苦伶仃一個人。每天早晨他便很準時地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥。他把盲眼老頭那只鳥看得比什么都貴重。隔個一天兩天,他便去買很多很多的鳥食,送到老頭家去。他和老頭一邊聊著天,一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常常就看得走了神,失了態(tài)。好在這一切,那盲眼老頭是看不見的。
有一天,他終于有點按捺不住了。他對盲眼老頭說,讓盲眼老頭開個價,他想買下那只鳥。盡管他的話說得很誠懇,可盲眼老頭聽了他的話,先是吃了一驚,繼而搖了搖頭:“這只鳥兒,怎么我也不會賣的!”
“我會給你掏大價的,”他有些急了,“萬兒八千,你說多少,我掏多少,絕不還價!
“你若真的喜歡這種鳥的話,我可以托人幫你買一只!泵ぱ劾项^說。盲眼老頭的態(tài)度也極為誠懇。
“我只要你這只!”可是,不管他好說歹說,盲眼老頭還是不賣。他打定不到黃河心不死的主意,又去和老頭交談了幾次。老頭仍是那句話:“不賣!”這使他很失望。一次次失望,他就感覺到自己的心像堵了一塊什么東西似的。他就病了。他心里明白自己是因為什么病的。兒孫們又是要他吃藥,又是要他住院。他理也懶得理。
幾天以后,那位盲眼老頭才得知他病了。而且知道病因就出在自己的這只鳥兒身上。老頭雖然不舍得這只鳥兒,還是忍痛割愛提了鳥籠拄著拐杖來看他。
“老弟,既然你喜歡這只鳥,我就將它送給你吧!
躺在病床上的他,看到手提鳥籠的盲眼老人,聽了這話,激動得差點掉下淚來。病也當下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手,久久地不丟。
“老弟,其實這并非是什么名貴的鳥。它不過是一只極普通的鳥。我買回它時,僅花了十多元錢。不過,這多年……”
“老兄,你別說了。我想要這只鳥,并沒有將它看成是什么名貴的鳥。”
幾天后,盲眼老頭又拄著拐杖去看他,也是去看那只鳥?墒,盲眼老頭進屋時,卻沒有聽到鳥的叫聲。盲眼老頭忍不住了,問:“鳥兒呢?阿捷呢?”
許久許久,他才說:“我把鳥放了!彼麤]敢正眼去看盲眼老頭?伤悄芟胂蟮贸雒ぱ劾项^聽了這話時那種滿臉詫異的樣子。
“什么?你把鳥放了?你怎么可以放了阿捷呢?”果然,盲眼老頭說話的聲音變得異常激動。
“是的,老兄。我把鳥放了。你不知道,我這一生判了幾十年的案子。每個案子不論犯法的是平民百姓或是達官貴人,我都覺得自己是以理待人,判得問心無愧,F(xiàn)在細細回想,這一生,惟一判錯的,只有一個案子。當我發(fā)現(xiàn)了事實真相后,未來得及重新改判,他就病死在牢獄里了。我現(xiàn)在已退下來了。這事也沒有任何人知道?勺砸娏四闾岬镍B籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后,我的靈魂就再也不能安寧了。老兄,我錯判的那個青年也叫阿捷呀!”他說著說著已是淚水撲面而下。他發(fā)現(xiàn)盲眼老頭聽了這話,竟然變得木木呆呆的樣子,那雙凹下去的眼也有淚水流了出來。但他始終沒有說一句話。
幾年后,盲眼老頭先他而去了。他作為盲眼老頭的摯友,拖著年邁的身體親手為盲眼老頭操辦后事。辦完后事,在為盲眼老頭整理遺物時,他從盲眼老頭的一個筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張照片。照片上是一個身強力壯的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢相信照片上這個年輕的后生,與他記憶中的那個阿捷竟然是那樣地相像。他不知道,照片上的后生真的就是那個阿捷呢,還是一種偶然的巧合。ㄟx自《中國當代小小說作家精品閱讀:一只鳥》,北方婦女兒童出版社,有刪改)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp; )
A.小說用白描手法刻畫人物,筆觸凝練有力。同時作者賦予普普通通的日常生活以強烈的戲劇色彩,更加有力地展示了現(xiàn)實生活中人性的善和美。
B.“他”是一個有瑕疵的法官,他改變了阿捷這個人的命運,但阿捷卻左右了他的靈魂。他的放鳥舉動表現(xiàn)了他早已泯滅的良知的蘇醒和靈魂的回歸。
C.本文篇幅不長,頭緒較多,卻都安排得井井有條,極見章法。所敘之事看似簡單平凡,卻寫得一波三折,搖曳多姿,主題深刻,耐人尋味。
D.小說的開頭極力描寫“一只鳥”的漂亮,從側面表現(xiàn)出主人公“他”對這只鳥的喜爰之情。結尾突然收束,給讀者留下了豐富的想象空間。
E.盲眼老人是一個生活的強者,他雖然孤苦伶仃,晚境凄涼,但他卻讓我們看到了人性當中的堅忍、無私與寬容等許多優(yōu)秀品質。
(2)小說為什么以“一只鳥”為題?請作簡要分析。
(3)小說在情節(jié)安排上有很多伏筆與照應,試舉例分析。
(4)小說的主要人物“他”無法回避自己職業(yè)生涯中絕無僅有的一次失誤,千方百計得到那只名叫“阿捷”的鳥,最后又放了它,以此減輕良心的煎熬。你認為這篇作品主題的現(xiàn)實意義何在?試自選一個角度,做簡要闡述。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.媒介化公共事件的文學順應信息時代而發(fā)展,其幕后策劃者往往是媒體人。 |
| B.媒介化公共事件的文學若具有和公共利益的實質性關聯(lián),那么它是有意義和價值的。 |
| C.在把握媒介化公共事件的文學時,我們應該放棄文學自身的評價標準,以避免產生錯位。 |
| D.在媒介化公共事件的文學問題上,批評家等目前尚未有效地發(fā)揮專業(yè)作用。 |
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