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16、____________________,其不善者而改之。(《論語》)

16、擇其善者而從之   

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科目:高中語文 來源: 題型:

____________________,其不善者而改之。(《論語》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

三人行,必有我?guī)熝桑?u>                 ,其不善者而改之。(《論語》)

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三人行,必有我?guī)熝桑?u>               ,其不善者而改之。 (《論語·述而》)

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 蘇教高二版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 蘇教版 題型:022

三人行,必有我?guī)熝。________,其不善者而改之。(《論語·述而》)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面《論語》選段,回答問題。

曾子有疾,孟敬子①問之。曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。君子所貴乎道者三:動(dòng)容貌,斯遠(yuǎn)暴慢矣;正顏色,斯近信矣;出辭氣,斯遠(yuǎn)鄙倍矣;e豆②之事,則有司存!

曾子曰:“以能問于不能;以多問于寡;有若無,實(shí)若虛;犯而不校。昔者吾友嘗從事于斯矣!

顏淵曰:“愿無伐善,無施勞!

注釋:①孟敬子,魯國大夫。②籩豆:“籩”古代一種竹制的禮器,祭祀時(shí)用于盛果脯,“豆”古代盛食物盛肉的器皿。(3)伐:夸耀。 (4)施勞:施,表白。勞,功勞。

8.下列對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!笔窃硬∥r(shí)對魯國大夫孟敬子的囑咐。后來沿用這一說法,常用于一個(gè)人臨終前對別人的真誠的勸告。

B.曾子提出君子應(yīng)重視三個(gè)方面的道德——容貌謙和嚴(yán)肅、臉色正派莊重、言詞得體,以此來提高修養(yǎng)。

C.曾子認(rèn)為國家政事的處理要符合禮的規(guī)范,祭祀和禮節(jié)儀式應(yīng)由主管的官吏去辦。

D.第二則材料中“犯而不校”是曾子對犯了錯(cuò)誤而不愿改正的人的批評。

9.曾子和顏回都認(rèn)為學(xué)習(xí)上應(yīng)保持怎樣的態(tài)度,請結(jié)合選段加以說明。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面《論語》選段,回答問題。

曾子有疾,孟敬子①問之。曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。君子所貴乎道者三:動(dòng)容貌,斯遠(yuǎn)暴慢矣;正顏色,斯近信矣;出辭氣,斯遠(yuǎn)鄙倍矣;e豆②之事,則有司存!

曾子曰:“以能問于不能;以多問于寡;有若無,實(shí)若虛;犯而不校。昔者吾友嘗從事于斯矣!

顏淵曰:“愿無伐善,無施勞!

注釋:①孟敬子,魯國大夫。②籩豆:“籩”古代一種竹制的禮器,祭祀時(shí)用于盛果脯,“豆”古代盛食物盛肉的器皿。(3)伐:夸耀。 (4)施勞:施,表白。勞,功勞。

8.下列對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!笔窃硬∥r(shí)對魯國大夫孟敬子的囑咐。后來沿用這一說法,常用于一個(gè)人臨終前對別人的真誠的勸告。

B.曾子提出君子應(yīng)重視三個(gè)方面的道德——容貌謙和嚴(yán)肅、臉色正派莊重、言詞得體,以此來提高修養(yǎng)。

C.曾子認(rèn)為國家政事的處理要符合禮的規(guī)范,祭祀和禮節(jié)儀式應(yīng)由主管的官吏去辦。

D.第二則材料中“犯而不!笔窃訉Ψ噶隋e(cuò)誤而不愿改正的人的批評。

9.曾子和顏回都認(rèn)為學(xué)習(xí)上應(yīng)保持怎樣的態(tài)度,請結(jié)合選段加以說明。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面《論語》中的有關(guān)文字,然后回答后面的題目。

子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”

子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!”

顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān);瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。即竭吾才,如有所立,卓爾。雖欲從之,末由也已!

顏淵死,子曰:“噫!天喪予!天喪予!”

顏淵死,子哭之慟。從者曰:“子慟矣!痹唬骸坝袘Q乎?非夫人之為慟而誰為?”

哀公問:“弟子孰為好學(xué)?”孔子對曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過。不幸短命死矣!今也則亡,未聞好學(xué)者也!

(1)顏淵死時(shí),作為先生,孔子發(fā)出了“噫!天喪予!天喪予!”的慟哭。結(jié)合你對上述文字的理解,孔子如此悲慟的原因有哪些?

(2)上述材料中,你認(rèn)為,作為一個(gè)優(yōu)秀儒生,顏淵哪一點(diǎn)最為可貴?為什么?

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面《論語》選段,回答問題。
曾子有疾,孟敬子①問之。曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。君子所貴乎道者三:動(dòng)容貌,斯遠(yuǎn)暴慢矣;正顏色,斯近信矣;出辭氣,斯遠(yuǎn)鄙倍矣;e豆②之事,則有司存。”
曾子曰:“以能問于不能;以多問于寡;有若無,實(shí)若虛;犯而不校。昔者吾友嘗從事于斯矣。”
顏淵曰:“愿無伐善,無施勞!
注釋:①孟敬子,魯國大夫。②籩豆:“籩”古代一種竹制的禮器,祭祀時(shí)用于盛果脯,“豆”古代盛食物盛肉的器皿。(3)伐:夸耀。 (4)施勞:施,表白。勞,功勞。
8.下列對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!笔窃硬∥r(shí)對魯國大夫孟敬子的囑咐。后來沿用這一說法,常用于一個(gè)人臨終前對別人的真誠的勸告。
B.曾子提出君子應(yīng)重視三個(gè)方面的道德——容貌謙和嚴(yán)肅、臉色正派莊重、言詞得體,以此來提高修養(yǎng)。
C.曾子認(rèn)為國家政事的處理要符合禮的規(guī)范,祭祀和禮節(jié)儀式應(yīng)由主管的官吏去辦。
D.第二則材料中“犯而不校”是曾子對犯了錯(cuò)誤而不愿改正的人的批評。
9.曾子和顏回都認(rèn)為學(xué)習(xí)上應(yīng)保持怎樣的態(tài)度,請結(jié)合選段加以說明。

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