4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是
A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。
B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。
C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。
D.2009年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。
4、C(A.象——像B.畢其攻于一役?——畢其功于一役D.搏取——博。


科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是
A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。
B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。
C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。
D. 2009 年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是
A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。
B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。
C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。
D.2009年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 ( )
A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。
B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。
C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己
在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。
D. 2009 年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是( )
A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。
B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。
C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。
D. 2009 年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.災(zāi)難象一道閃電,急速地進(jìn)入我們尚待啟明的靈魂,照亮我們一度迷失的內(nèi)心世界,使我們找到了生活中的真善美。 |
| B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其攻于一役,顯然不切實(shí)際。 |
| C.火箭隊(duì)原本想在休斯敦主場(chǎng)遏止住三連敗的頹勢(shì),但積重難返的防守問(wèn)題又讓自己 在最后時(shí)刻被尼克斯隊(duì)翻了盤(pán),姚明對(duì)此悵恨不已。 |
| D.2009 年“春晚”,小沈陽(yáng)模仿張雨生、刀郎可謂技驚四座,觀眾管窺一豹,可見(jiàn)一斑:他并不是靠怪異的扮相搏取觀眾歡心的人。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
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A.眼下,一方面是大量待業(yè)人員尋工無(wú)著,另一方面是沿海地區(qū)許多企業(yè)招聘不到足夠的人員,“就業(yè)難”與“用工荒”折射出我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“就業(yè)之觴”。 |
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B.春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,但令人討厭的“春季綜合征”也接踵而至,虛弱無(wú)力、心情陰郁、對(duì)什么都提不起興趣,這些都是其具體表現(xiàn)。 |
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C.又是地震,又是災(zāi)難,近期全球地震頻煩,無(wú)數(shù)人在傾刻之間失去生命,災(zāi)難帶來(lái)的斷壁殘?jiān)约皻埣、孤兒現(xiàn)象讓人心痛。 |
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D.在全國(guó)各大城市房?jī)r(jià)飆漲的背景下,房?jī)r(jià)越來(lái)越成為中低收入人群無(wú)法逾躍的屏障,擁有自己的房子也越來(lái)越成為難以企及的夢(mèng)想。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古巴市高二下學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
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A.眼下,一方面是大量待業(yè)人員尋工無(wú)著,另一方面是沿海地區(qū)許多企業(yè)招聘不到足夠的人員,“就業(yè)難”與“用工荒”折射出我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“就業(yè)之觴”。 |
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B.春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,但令人討厭的“春季綜合征”也接踵而至,虛弱無(wú)力、心情陰郁、對(duì)什么都提不起興趣,這些都是其具體表現(xiàn)。 |
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C.又是地震,又是災(zāi)難,近期全球地震頻煩,無(wú)數(shù)人在傾刻之間失去生命,災(zāi)難帶來(lái)的斷壁殘?jiān)约皻埣病⒐聝含F(xiàn)象讓人心痛。 |
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D.在全國(guó)各大城市房?jī)r(jià)飆漲的背景下,房?jī)r(jià)越來(lái)越成為中低收入人群無(wú)法逾躍的屏障,擁有自己的房子也越來(lái)越成為難以企及的夢(mèng)想。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.今年以來(lái),一方面是大量待業(yè)人員尋工無(wú)著,另一方面是沿海地區(qū)許多企業(yè)招聘不到足夠的人員,“就業(yè)難”與“用工荒”折射出我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“就業(yè)之觴”。
B.春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,但惱人的“春季綜合征”也接踵而至,虛弱無(wú)力、心情陰郁、對(duì)什么都提不起興趣,這些都是其具體表現(xiàn)。
C.又是地震,又是災(zāi)難,近期全球地震頻煩,無(wú)數(shù)人在傾刻之間失去生命,災(zāi)難帶來(lái)的斷壁殘?jiān)约皻埣病⒐聝含F(xiàn)象讓人心痛。
D.在全國(guó)各大城市房?jī)r(jià)飆漲的背景下,房?jī)r(jià)越來(lái)越成為中低收入人群無(wú)法逾躍的屏障,擁有自己的房子也越來(lái)越成為難以企及的夢(mèng)想。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.今年以來(lái),一方面是大量待業(yè)人員尋工無(wú)著,另一方面是沿海地區(qū)許多企業(yè)招聘不到足夠的人員,“就業(yè)難”與“用工荒”折射出我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“就業(yè)之殤”。
B.朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬,女兒歡呼鵲躍,先生卻嫌它吵,而我則因?yàn)樗鸭依锱糜峙K又亂而非?鄲馈
C.又是地震,又是災(zāi)難,近期全球地震頻煩,無(wú)數(shù)人在傾刻之間失去生命,災(zāi)難帶來(lái)的斷壁殘?jiān)约皻埣、孤兒現(xiàn)象讓人心痛。
D.在全國(guó)各大城市房?jī)r(jià)飆漲的背景下,房?jī)r(jià)越來(lái)越成為中低收入人群無(wú)法逾躍的屏障,擁有自己的房子也越來(lái)越成為難以企及的夢(mèng)想。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.今年以來(lái),一方面是大量待業(yè)人員尋工無(wú)著,另一方面是沿海地區(qū)許多企業(yè)招聘不到足夠的人員,“就業(yè)難”與“用工荒”折射出我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的“就業(yè)之殤”。
B.朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬,女兒歡呼鵲躍,先生卻嫌它吵,而我則因?yàn)樗鸭依锱糜峙K又亂而非?鄲馈
C.又是地震,又是災(zāi)難,近期全球地震頻煩,無(wú)數(shù)人在傾刻之間失去生命,災(zāi)難帶來(lái)的斷壁殘?jiān)约皻埣病⒐聝含F(xiàn)象讓人心痛。
D.在全國(guó)各大城市房?jī)r(jià)飆漲的背景下,房?jī)r(jià)越來(lái)越成為中低收入人群無(wú)法逾躍的屏障,擁有自己的房子也越來(lái)越成為難以企及的夢(mèng)想。
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