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10、昔聞洞庭水,今上岳陽樓。                 。親朋無一字,         。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

10、吳楚東南坼  乾坤日夜浮  老病有孤舟

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科目:高中語文 來源: 題型:

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。         ,        。親朋無一字,         。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

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科目:高中語文 來源:吉林省長春十一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期初考試語文試題 題型:022

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。________,________。

親朋無一字,老病有孤舟。________,________。

(杜甫《登岳陽樓》)

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科目:高中語文 來源:河北省衡水中學(xué)2011屆高三第三次模擬語文試題A卷 題型:022

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,________。

親朋無一字,老病有孤舟。________,憑軒涕泗流。(杜甫《登岳陽樓》)

過春風(fēng)十里,________________,廢池喬木,猶厭言兵。(姜夔《揚(yáng)州慢》)

九州生氣恃風(fēng)雷,________。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍《己亥雜詩》)

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科目:高中語文 來源:云南省昆明市2010-2011學(xué)年高三復(fù)習(xí)5月適應(yīng)性檢測語文試題 題型:022

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,________。

親朋無一字,老病有孤舟。________,憑軒涕泗流。(杜甫《登岳陽樓》)

過春風(fēng)十里,________。________,廢池喬木,猶厭言兵。(姜夔《揚(yáng)州慢》)

九州生氣恃風(fēng)雷,________。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍《己亥雜詩》)

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048

登岳陽樓 杜甫

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。

吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

親朋無一字,老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

1.作者登樓為什么會(huì)流淚?可看出作者怎樣的思想感情?

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2.頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象,而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼,兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用?

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科目:高中語文 來源: 題型:詩歌鑒賞

下列對(duì)《登岳陽樓》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )

A.“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”,過去就聽說洞庭湖水勢浩瀚,名揚(yáng)海內(nèi),今天我登上湖邊的岳陽樓,俯仰江山。首聯(lián)“昔”“今”對(duì)照,虛實(shí)交錯(cuò),拉開時(shí)間的帷幕,寫出初登岳陽樓的喜悅,為全詩浩大的氣勢奠定了基礎(chǔ)。 
B.頷聯(lián)是寫洞庭湖的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月,波浪滔天,浩茫無際,寫景如此壯闊,令人玩索不盡。 
C.頸聯(lián)寫詩人年老多病,以舟為家,遠(yuǎn)離親友,流落在外,親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我,其凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情,不言自明。面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。 
D.尾聯(lián)“戎馬”,采用借代手法,指戰(zhàn)爭。詩人把個(gè)人命運(yùn)和國家前途聯(lián)系在一起,抒寫了詩人的家國之痛,意境深遠(yuǎn),余韻無窮,體現(xiàn)了詩人一貫的憂國憂民的大襟懷。至此,偉大詩人的形象突出了,作品的主題也得到了深化。 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

下列對(duì)《登岳陽樓》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )
A.“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”,過去就聽說洞庭湖水勢浩瀚,名揚(yáng)海內(nèi),今天我登上湖邊的岳陽樓,俯仰江山。首聯(lián)“昔”“今”對(duì)照,虛實(shí)交錯(cuò),拉開時(shí)間的帷幕,寫出初登岳陽樓的喜悅,為全詩浩大的氣勢奠定了基礎(chǔ)。
B.頷聯(lián)是寫洞庭湖的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月,波浪滔天,浩茫無際,寫景如此壯闊,令人玩索不盡。
C.頸聯(lián)寫詩人年老多病,以舟為家,遠(yuǎn)離親友,流落在外,親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我,其凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情,不言自明。面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。
D.尾聯(lián)“戎馬”,采用借代手法,指戰(zhàn)爭。詩人把個(gè)人命運(yùn)和國家前途聯(lián)系在一起,抒寫了詩人的家國之痛,意境深遠(yuǎn),余韻無窮,體現(xiàn)了詩人一貫的憂國憂民的大襟懷。至此,偉大詩人的形象突出了,作品的主題也得到了深化。

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科目:高中語文 來源: 題型:

名句默寫。(8分,每空1分)

(1)昔聞洞庭水,今上岳陽樓。,。

親朋無一字,老病有孤舟。,。(杜甫《登岳陽樓》)

(2)嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,,

,。。(蘇洵《六國論》)

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科目:高中語文 來源: 題型:

25.詩歌鑒賞。(9分)

登岳陽樓   杜甫

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

《登岳陽樓》頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象,而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼,兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用?(3分)

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科目:高中語文 來源:【新課標(biāo)版】2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

詩歌鑒賞。(9分)

登岳陽樓   杜甫

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

《登岳陽樓》頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象,而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼,兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用?(3分)

 

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