2、下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是
A.據(jù)《中國日報》報道,我國居民儲蓄的43%用于子女的教育,這已經(jīng)大大超過了用于養(yǎng)老或購買住房的儲蓄比例。
B.會計未按經(jīng)理的指示,將錢匯給對方,以致產(chǎn)生了誤會。
C.楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神,塑造了美麗而活潑的金孔雀形象,成為具有代表性的藝術(shù)形象。
D.網(wǎng)絡(luò)的虛擬所以有無盡吸引力,我想,就在于一個主要原因是它能隱藏你的身份,生活在一個虛幻迷離的世界里。
2、A(B項歧義。C項“嫻熟”與“舞姿”搭配不當(dāng);“成為……”的主語應(yīng)是“金孔雀形象”,全句結(jié)構(gòu)混亂。D項 “就在于……”和“主要原因是……”句式雜糅;“生活在……”前應(yīng)加“使你”,因成分殘缺而造成結(jié)構(gòu)混亂。)


科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是(3分)
A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來提供嶄新的審美體驗(yàn)。
C、讀完李煜的《虞美人》,讀者就會被詞作所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手。
D、根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的原因是多方面的,但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是(3分)
A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來提供嶄新的審美體驗(yàn)。
C、讀完李煜的《虞美人》,讀者就會被詞作所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手。
D、根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的原因是多方面的,但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是
A.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B.教育部決定在全國10個。ㄖ陛犑校┻M(jìn)行京劇教學(xué)試點(diǎn)的通知幾天來引起巨大爭議,在所有的質(zhì)疑中,15個學(xué)唱曲目有13個為“樣板戲”成為最大焦點(diǎn)。
C.讀完李煜的《虞美人》,讀者就會被詞作所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手。
D.根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的原因是多方面的,但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高一上學(xué)期月考語文試卷 題型:選擇題
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是( )
A.當(dāng)多數(shù)缺少天賦的人將自己的閱讀能力很快就只用來讀報上的新聞或商業(yè)版時,少數(shù)人仍然為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔(因?yàn)樗鼈児艜r候都曾經(jīng)是富有魔力的符箓和咒語)。
B.在二十一世紀(jì)的今天,父母與子女能否消滅代溝,關(guān)鍵是父母要能夠?qū)ο乱淮懈畹牧私馀c同情,在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時代。
C.《我的五樣》的作者出自中國當(dāng)代作家畢淑敏之手。
D.有什么事情可以比自己的孩子長大得能夠兼為摯友更令人滿意開懷的事!
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是
A、2007年11月30日,孟祥斌在金華城南橋上,在妻子和女兒的淚眼注視下,為救輕生女青年,慢慢融入茫茫婺江,28歲的青春年華從此定格。
B、從某種意義上說,教師是一根拐杖,我們的目的是讓學(xué)生脫離教師,自己獨(dú)立走路,以達(dá)到“教是為了不教”的要求。
C、去年有七八十萬考研大軍在為一紙文憑而揮汗奮斗。然而,外企在招聘畢業(yè)生時,更受歡迎的是本科生,研究生被擠向了國企和機(jī)關(guān)一隅。
D、2008年2月18日的《報刊文摘》報道:26歲的揚(yáng)州青年殷武勇義無反顧地三次割頭皮,給燙傷的父親植皮,幫助父親戰(zhàn)勝了死神。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病、語意明確的一項是
A.據(jù)《中國日報》報道,我國居民儲蓄的43%用于子女的教育,這已經(jīng)大大超過了用于養(yǎng)老或購買住房的儲蓄比例。
B.會計未按經(jīng)理的指示,將錢匯給對方,以致產(chǎn)生了誤會。
C.楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神,塑造了美麗而活潑的金孔雀形象,成為具有代表性的藝術(shù)形象。
D.網(wǎng)絡(luò)的虛擬所以有無盡吸引力,我想,就在于一個主要原因是它能隱藏你的身份,生活在一個虛幻迷離的世界里。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 |
| B.文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來提供嶄新的審美體驗(yàn)。 |
| C.讀完李煜的《虞美人》,讀者就會被詞作所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手。 |
| D.根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的原因是多方面的,但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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