11、____________________,有容乃大;壁立千仞,____________________。(林則徐對(duì)聯(lián))
11、海納百川,無欲則剛


科目:高中語文 來源: 題型:
林則徐當(dāng)年為自己寫了一幅自勉聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!边@幅對(duì)聯(lián)不僅對(duì)林則徐產(chǎn)生了極大影響,成為他立身行事的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)也影響了一代代的中國人。請(qǐng)你簡要鑒賞這幅對(duì)聯(lián)。(100字左右)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)
(1)況吾與子漁樵于江渚之上,。駕一葉之扁舟,。寄蜉蝣于天地,。(《赤壁賦》)
(2),佳木蔥籠而可悅。草拂之而色變,。(《秋聲賦》)
(3)上有六龍回日之高標(biāo),。,猿猱欲度愁攀援。(《蜀道難》)
(4)昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,。,山長水闊知何處。ā兜麘倩ā罚
(5)[收尾]四圍山色中,。,量這些大小車兒如何載得起?(《長亭送別》)
(6),有容乃大;壁立千仞,。(林則徐所撰楹聯(lián))
科目:高中語文 來源:2010-2011學(xué)年浙江省金華市高考模擬考試語文試卷 題型:其他題
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)
(1)況吾與子漁樵于江渚之上,。駕一葉之扁舟,。寄蜉蝣于天地,。(《赤壁賦》)
(2),佳木蔥籠而可悅。草拂之而色變,。(《秋聲賦》)
(3)上有六龍回日之高標(biāo),。,猿猱欲度愁攀援。(《蜀道難》)
(4)昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,。,山長水闊知何處!(《蝶戀花》)
(5)[收尾]四圍山色中,。,量這些大小車兒如何載得起?(《長亭送別》)
(6),有容乃大;壁立千仞,。(林則徐所撰楹聯(lián))
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面有關(guān)“胸懷”的警句,根據(jù)要求作文。
●推倒一世豪杰,開拓萬古胸襟。 ——李白
●英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也!_貫中
●海納百川,有容乃大。削壁千仞,無欲則剛。 ——林則徐
●如煙往事懼忘卻,心底無私天地寬!砧T
●世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。 ——雨果
●一個(gè)人越是胸懷崇高的目標(biāo),他(她)對(duì)心愛的人的感情就越豐富,越細(xì)膩,越溫柔。 ——蘇霍姆林斯基
要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
科目:高中語文 來源:高中 同步跟蹤導(dǎo)學(xué) 語文高一(下) 配人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
有容之大
劍武
回顧近30年中國美術(shù)發(fā)展歷程,真有隔世之感。從那個(gè)人人自畏、噤若寒蟬、色調(diào)單一的年代到如今這個(gè)藝術(shù)家們四體暢達(dá)、神采飛揚(yáng)、幾近為所欲為,其間的距離有如天壤。
人們說,當(dāng)代中國是一個(gè)沒有藝術(shù)大師的時(shí)代,雖然大師的桂冠四處飛揚(yáng)。面對(duì)河南安陽的殷墟刻辭甲骨,面對(duì)四川廣漢三星堆的青銅人像,面對(duì)甘肅敦煌的石窟壁畫……甚至面對(duì)20世紀(jì)30年代的木刻與漫畫、還有齊白石的紅花墨葉、黃賓虹的郁勃山川、徐悲鴻的行空天馬與傅抱石的散鋒皴法等等,當(dāng)代造型藝術(shù)家難免汗顏。但是,當(dāng)代中國造型藝術(shù)的發(fā)展又是空前的,這就是其在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言、材料、程序諸方面的多元進(jìn)發(fā)態(tài)勢(shì)。雖然有過反復(fù)和挫折,當(dāng)代造型藝術(shù)家還是真正地?fù)碛辛吮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,也有了這種精神與物質(zhì)的可能,主流與非主流藝術(shù)不僅和平共處,而且在許多情況下是共享互生、相攜而進(jìn)的。造型藝術(shù)各門類各有各的天地,各有各的目標(biāo),也各有各的造化與成就。傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、激進(jìn)的與沉穩(wěn)的、寫實(shí)的與寫意的、磅礴的與精微的、狂放的與收斂的,或者是兼工帶寫的、中西融合的、標(biāo)新立異的……中國造型藝術(shù)的深刻性雖然差強(qiáng)人意,其豐富性卻是歷史上從未有過的——這樣的自由歡快,這樣的搖曳多姿,這樣的色彩紛呈。但是,我們也應(yīng)該看到,當(dāng)代造型藝術(shù)創(chuàng)作存在著重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷,而大題小做、無病呻吟的情況并不少見。如何在讀書的時(shí)候進(jìn)一步提高境界,如何在寫生的時(shí)候進(jìn)一步開掘生活,如何在創(chuàng)作的時(shí)候進(jìn)一步推敲斟酌,如何在藝術(shù)之內(nèi)多花一點(diǎn)功夫、在藝術(shù)之外少用一點(diǎn)力氣,是值得當(dāng)代造型藝術(shù)家重視的。
在任何一個(gè)民族中,藝術(shù)家都是一個(gè)特殊的群體,或者說他們都是一群難以管束的孩子。所以,在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事。新中國成立前十幾年的歷史教訓(xùn)就是在思想領(lǐng)域、也包括藝術(shù)領(lǐng)域的天地越來越小,道路越走越窄!拔母铩笔,更是取消了大家思想的權(quán)利,取消了藝術(shù)家創(chuàng)作的權(quán)利,給中華民族造成了滅頂之災(zāi)。正是對(duì)歷史的反思,也是藝術(shù)創(chuàng)作自身的需要,近30年來,經(jīng)過“撥亂反正”,沖破了“階級(jí)斗爭工具論”、“為政治服務(wù)論”、“主題先行論”等等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。經(jīng)過解構(gòu)重組,當(dāng)代藝術(shù)界重新獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,重新獲得了創(chuàng)作的自由與展示的自由,重新獲得了出售作品的自由與自享其成的自由。而這種自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。這些年,關(guān)于藝術(shù)形式與形式主義、“85新潮”與西方現(xiàn)代派藝術(shù)的引進(jìn)、當(dāng)代藝術(shù)“與國際接軌”等等涉及藝術(shù)思想、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)管理與藝術(shù)家修養(yǎng)方面的紛爭有的已經(jīng)平息,有的還在進(jìn)行,有的還會(huì)有反復(fù),但是,沒有一個(gè)藝術(shù)家因言獲罪,沒有一個(gè)理論家因噎廢食,中國當(dāng)代造型藝術(shù)界因此獲益匪淺。當(dāng)然,我們?cè)谡湎{(lán)天遼闊、清風(fēng)徐來的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)看到,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界、面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,特別是面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,人們看到了批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。這不能不說是一個(gè)令人遺憾的事。
《尚書·君陳》有言:“有容,德乃大!毕日芰謩t徐曾書一聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!庇腥葜,容得下天,容得下地,自然,也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。正如這30年的藝術(shù)成就是千舟競發(fā)、波瀾不息所成,未來中國造型藝術(shù)的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是思想激蕩、多元不一、各盡天才的態(tài)勢(shì)。 選自2008年12月14日《人民日?qǐng)?bào)》
下列選項(xiàng),不屬于“當(dāng)代中國造型藝術(shù)空前發(fā)展”的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)代中國造型藝術(shù)在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言等方面呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
B.當(dāng)代中國造型藝術(shù)家幸運(yùn)地?fù)碛心軌虮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,且主流與非主流藝術(shù)在一定條件下共享互生、相攜而進(jìn)成為可能。
C.當(dāng)代中國造型藝術(shù)蘊(yùn)涵的自由歡快、搖曳多姿、色彩紛呈的豐富性是歷史上從未有過的。
D.當(dāng)代中國藝術(shù)家在開掘生活和推敲斟酌等方面令老一代藝術(shù)家汗顏。
下列選項(xiàng),沒有體現(xiàn)社會(huì)對(duì)當(dāng)代造型藝術(shù)包容的一項(xiàng)是( )
A.中國當(dāng)代藝術(shù)家是一個(gè)特殊的群體,獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,不是所謂的“難以管束的孩子”。
B.中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沖破了“階級(jí)斗爭工具論”、“為政治服務(wù)論”等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。
C.造型藝術(shù)創(chuàng)作自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。
D.近30年來,中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沒有因言獲罪,理論家沒有因噎廢食,因而中國當(dāng)代造型藝術(shù)界獲益匪淺。
下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.從人人自畏、噤若寒蟬的“文革十年”到新時(shí)期藝術(shù)家心情暢達(dá)、創(chuàng)作自由,其差別有如天壤,主要是因?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。
B.在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事,這些與藝術(shù)家創(chuàng)作中重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷有很大關(guān)系。
C.令人遺憾的是,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界,面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)卻沒有相應(yīng)呼應(yīng)。
D.有容之大,就是容得下天,容得下地,自然、也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。因此,對(duì)待藝術(shù)要放開手腳,任其發(fā)展。
科目:高中語文 來源:2012屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
有容之大
劍武
回顧近30年中國美術(shù)發(fā)展歷程,真有隔世之感。從那個(gè)人人自畏、噤若寒蟬、色調(diào)單一的年代到如今這個(gè)藝術(shù)家們四體暢達(dá)、神采飛揚(yáng)、幾近為所欲為,其間的距離有如天壤。
人們說,當(dāng)代中國是一個(gè)沒有藝術(shù)大師的時(shí)代,雖然大師的桂冠四處飛揚(yáng)。面對(duì)河南安陽的殷墟刻辭甲骨,面對(duì)四川廣漢三星堆的青銅人像,面對(duì)甘肅敦煌的石窟壁畫……甚至面對(duì)20世紀(jì)30年代的木刻與漫畫、還有齊白石的紅花墨葉、黃賓虹的郁勃山川、徐悲鴻的行空天馬與傅抱石的散鋒皴法等等,當(dāng)代造型藝術(shù)家難免汗顏。但是,當(dāng)代中國造型藝術(shù)的發(fā)展又是空前的,這就是其在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言、材料、程序諸方面的多元進(jìn)發(fā)態(tài)勢(shì)。雖然有過反復(fù)和挫折,當(dāng)代造型藝術(shù)家還是真正地?fù)碛辛吮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,也有了這種精神與物質(zhì)的可能,主流與非主流藝術(shù)不僅和平共處,而且在許多情況下是共享互生、相攜而進(jìn)的。造型藝術(shù)各門類各有各的天地,各有各的目標(biāo),也各有各的造化與成就。傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、激進(jìn)的與沉穩(wěn)的、寫實(shí)的與寫意的、磅礴的與精微的、狂放的與收斂的,或者是兼工帶寫的、中西融合的、標(biāo)新立異的……中國造型藝術(shù)的深刻性雖然差強(qiáng)人意,其豐富性卻是歷史上從未有過的——這樣的自由歡快,這樣的搖曳多姿,這樣的色彩紛呈。但是,我們也應(yīng)該看到,當(dāng)代造型藝術(shù)創(chuàng)作存在著重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷,而大題小做、無病呻吟的情況并不少見。如何在讀書的時(shí)候進(jìn)一步提高境界,如何在寫生的時(shí)候進(jìn)一步開掘生活,如何在創(chuàng)作的時(shí)候進(jìn)一步推敲斟酌,如何在藝術(shù)之內(nèi)多花一點(diǎn)功夫、在藝術(shù)之外少用一點(diǎn)力氣,是值得當(dāng)代造型藝術(shù)家重視的。
在任何一個(gè)民族中,藝術(shù)家都是一個(gè)特殊的群體,或者說他們都是一群難以管束的孩子。所以,在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事。新中國成立前十幾年的歷史教訓(xùn)就是在思想領(lǐng)域、也包括藝術(shù)領(lǐng)域的天地越來越小,道路越走越窄!拔母铩笔,更是取消了大家思想的權(quán)利,取消了藝術(shù)家創(chuàng)作的權(quán)利,給中華民族造成了滅頂之災(zāi)。正是對(duì)歷史的反思,也是藝術(shù)創(chuàng)作自身的需要,近30年來,經(jīng)過“撥亂反正”,沖破了“階級(jí)斗爭工具論”、 “為政治服務(wù)論”、“主題先行論”等等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。經(jīng)過解構(gòu)重組,當(dāng)代藝術(shù)界重新獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,重新獲得了創(chuàng)作的自由與展示的自由,重新獲得了出售作品的自由與自享其成的自由。而這種自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。這些年,關(guān)于藝術(shù)形式與形式主義、“85新潮”與西方現(xiàn)代派藝術(shù)的引進(jìn)、當(dāng)代藝術(shù)“與國際接軌”等等涉及藝術(shù)思想、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)管理與藝術(shù)家修養(yǎng)方面的紛爭有的已經(jīng)平息,有的還在進(jìn)行,有的還會(huì)有反復(fù),但是,沒有一個(gè)藝術(shù)家因言獲罪,沒有一個(gè)理論家因噎廢食,中國當(dāng)代造型藝術(shù)界因此獲益匪淺。當(dāng)然,我們?cè)谡湎{(lán)天遼闊、清風(fēng)徐來的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)看到,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界、面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,特別是面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,人們看到了批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。這不能不說是一個(gè)令人遺憾的事。
《尚書·君陳》有言:“有容,德乃大。”先哲林則徐曾書一聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!庇腥葜,容得下天,容得下地,自然,也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。正如這30年的藝術(shù)成就是千舟競發(fā)、波瀾不息所成,未來中國造型藝術(shù)的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是思想激蕩、多元不一、各盡天才的態(tài)勢(shì)。 選自2008年12月14日《人民日?qǐng)?bào)》
1.下列選項(xiàng),不屬于“當(dāng)代中國造型藝術(shù)空前發(fā)展”的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)代中國造型藝術(shù)在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言等方面呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
B.當(dāng)代中國造型藝術(shù)家幸運(yùn)地?fù)碛心軌虮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,且主流與非主流藝術(shù)在一定條件下共享互生、相攜而進(jìn)成為可能。
C.當(dāng)代中國造型藝術(shù)蘊(yùn)涵的自由歡快、搖曳多姿、色彩紛呈的豐富性是歷史上從未有過的。
D.當(dāng)代中國藝術(shù)家在開掘生活和推敲斟酌等方面令老一代藝術(shù)家汗顏。
2.下列選項(xiàng),沒有體現(xiàn)社會(huì)對(duì)當(dāng)代造型藝術(shù)包容的一項(xiàng)是( )
A.中國當(dāng)代藝術(shù)家是一個(gè)特殊的群體,獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,不是所謂的“難以管束的孩子”。
B.中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沖破了“階級(jí)斗爭工具論”、“為政治服務(wù)論”等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。
C.造型藝術(shù)創(chuàng)作自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。
D.近30年來,中國當(dāng)代造型藝術(shù)家沒有因言獲罪,理論家沒有因噎廢食,因而中國當(dāng)代造型藝術(shù)界獲益匪淺。
3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.從人人自畏、噤若寒蟬的“文革十年”到新時(shí)期藝術(shù)家心情暢達(dá)、創(chuàng)作自由,其差別有如天壤,主要是因?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。
B.在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事,這些與藝術(shù)家創(chuàng)作中重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷有很大關(guān)系。
C.令人遺憾的是,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界,面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)卻沒有相應(yīng)呼應(yīng)。
D.有容之大,就是容得下天,容得下地,自然、也應(yīng)該容得下那些個(gè)日夜不寧于創(chuàng)造的藝術(shù)靈魂。因此,對(duì)待藝術(shù)要放開手腳,任其發(fā)展。
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