9、蓋西伯拘而演《周易》; ; ;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。(司馬遷《報(bào)任安書》)
9、仲尼厄而作《春秋》 屈原放逐,乃賦《離騷》


科目:高中語文 來源: 題型:
蓋西伯拘而演《周易》; ; ;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。(司馬遷《報(bào)任安書》)
科目:高中語文 來源:四川省綿陽南山中學(xué)2010屆高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題 題型:022
古者富貴而名摩滅,不可勝記,________。蓋西伯拘而演《周易》;________,屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,________;________,《兵法》修列;不韋遷蜀世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,________。
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成題目。(12分)
材料一:蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。(司馬遷《史記》)
材料二:凡士之蘊(yùn)其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巔水涯之外,見蟲魚草木風(fēng)云鳥獸之狀類,往往探其奇怪,內(nèi)有憂思感憤之郁積,其興于怨刺①,以道羈臣寡婦②之所嘆,而寫人情之難言,蓋愈窮③而愈工④。然則非詩之能窮人,殆窮者而后工也。(歐陽修《梅圣俞詩集序》)
【注釋】①怨刺:怨恨諷刺。②羈臣寡婦:泛指失意之人。③窮:困窘不得志。④工:工巧。
【小題1】有人曾說:詩人的不幸,是文學(xué)的大幸。結(jié)合兩則材料,簡要談?wù)勅绾卫斫膺@句話?(6分)
【小題2】結(jié)合兩則材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)剬?duì)你人生有怎樣的啟迪。(6分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下列選文,完成小題。(選擇題每小題3分,共15分)
及以至是,言不辱者,所謂強(qiáng)顏耳,曷足貴乎!且西伯,伯也,拘于羑里;李斯,相也,具于五刑;淮陰,王也,受械于陳;彭越、張敖,南面稱孤,系獄抵罪;絳侯誅諸呂,權(quán)傾五伯,囚于請(qǐng)室;魏其,大將也,衣赭衣、關(guān)三木;季布為朱家鉗奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相,聲聞鄰國,及罪至罔加,不能引決自裁,在塵埃之中。古今一體,安在其不辱也?由此言之,勇怯,勢(shì)也;強(qiáng)弱,形也。審矣,何足怪乎?夫人不能早自裁繩墨之外,以稍陵遲,至于鞭箠之間,乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎!古人所以重施刑于大夫者,殆為此也。
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉?然此可為智者道,難為俗人言也!
司馬遷《報(bào)任安書》摘選
【小題1】對(duì)下列各句中劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( 。
| A.審矣,何足怪乎?”審:明白、清楚 |
| B.唯倜儻非常之人稱焉 稱:稱道 |
| C.仲尼厄而作《春秋》 厄:困窮 |
| D.網(wǎng)羅天下放失舊聞 失:失去 |
| A.及以至是,言不辱者,所謂強(qiáng)顏耳,曷足貴乎!亦欲以究天人之際 |
| B.且西伯,伯也,拘于羑里李斯,相也,具于五刑 |
| C.殆為此也然此可為智者道,難為俗人言也 |
| D.古者富貴而名摩滅,不可勝記是以就極刑而無慍色 |
| A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。 |
| B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書立說的動(dòng)力。 |
| C.在作者看來富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。 |
| D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見解。 |
科目:高中語文 來源:2013屆浙江省高二下期期中考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下列選文,完成小題。(選擇題每小題3分,共15分)
及以至是,言不辱者,所謂強(qiáng)顏耳,曷足貴乎!且西伯,伯也,拘于羑里;李斯,相也,具于五刑;淮陰,王也,受械于陳;彭越、張敖,南面稱孤,系獄抵罪;絳侯誅諸呂,權(quán)傾五伯,囚于請(qǐng)室;魏其,大將也,衣赭衣、關(guān)三木;季布為朱家鉗奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相,聲聞鄰國,及罪至罔加,不能引決自裁,在塵埃之中。古今一體,安在其不辱也?由此言之,勇怯,勢(shì)也;強(qiáng)弱,形也。審矣,何足怪乎?夫人不能早自裁繩墨之外,以稍陵遲,至于鞭箠之間,乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎!古人所以重施刑于大夫者,殆為此也。
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉?然此可為智者道,難為俗人言也!
司馬遷《報(bào)任安書》摘選
1.對(duì)下列各句中劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
|
A.審矣,何足怪乎?”審:明白、清楚 |
|
B.唯倜儻非常之人稱焉 稱:稱道 |
|
C.仲尼厄而作《春秋》 厄:困窮 |
|
D.網(wǎng)羅天下放失舊聞 失:失去 |
2.下列劃線的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。
|
A.及以至是,言不辱者,所謂強(qiáng)顏耳,曷足貴乎!亦欲以究天人之際 |
|
B.且西伯,伯也,拘于羑里李斯,相也,具于五刑 |
|
C.殆為此也然此可為智者道,難為俗人言也 |
|
D.古者富貴而名摩滅,不可勝記是以就極刑而無慍色 |
3.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是( 。
|
A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。 |
|
B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書立說的動(dòng)力。 |
|
C.在作者看來富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。 |
|
D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見解。 |
4.翻譯文中劃線的句子。(6分)
① 此人皆身至王侯將相,聲聞鄰國,及罪至罔加,不能引決自裁,在塵埃之中。
②乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.審矣,何足怪乎?”審:明白、清楚 |
| B.唯倜儻非常之人稱焉 稱:稱道 |
| C.仲尼厄而作《春秋》 厄:困窮 |
| D.網(wǎng)羅天下放失舊聞 失:失去 |
| A.及以至是,言不辱者,所謂強(qiáng)顏耳,曷足貴乎!亦欲以究天人之際 |
| B.且西伯,伯也,拘于羑里李斯,相也,具于五刑 |
| C.殆為此也然此可為智者道,難為俗人言也 |
| D.古者富貴而名摩滅,不可勝記是以就極刑而無慍色 |
| A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況。 |
| B.作者身受“腐刑”卻不以為辱,反而把它作為著書立說的動(dòng)力。 |
| C.在作者看來富貴順達(dá)者難成大事,唯有歷經(jīng)磨難、卓越非常之人才能發(fā)憤而有所成就。 |
| D.司馬遷著史記的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見解。 |
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省蒼南縣求知中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀文言語段,完成小題
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》!对姟啡倨,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表、本紀(jì)十二、書八章、世家三十、列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也.
且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以侮辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士,無乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書不能盡意,故略陳固陋。 司馬遷《報(bào)任安書》節(jié)選
【小題1】下列各組中,實(shí)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是( )
| A.不可勝記勝:盡西伯拘而演《周易》演:推演 |
| B.不韋遷蜀,世傳《呂覽》 遷:遷徙草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍會(huì):適逢 |
| C.稽其成敗興壞之理稽:考訂 仆償前辱之責(zé)責(zé):職責(zé) |
| D.仆誠已著此書誠:確實(shí)垢彌甚耳彌:滿 |
| A.以通其狂惑不得通其道 |
| B.思垂空文以自見其翼若垂天之云 |
| C.且負(fù)下未易居若屬皆且為所虜 |
| D.居則忽忽,若有所亡亡羊補(bǔ)牢 |
| A.彼且奚適也 | B.安能以身之察察,受物之汶汶者乎 |
| C.屈原放逐,乃賦《離騷 》 | D.覆杯水于坳堂之上。 |
| A.列舉了文王,仲尼,屈原等人的事跡,意在說明自己受腐刑后隱忍茍活的原因,是為了完成《史記》,實(shí)現(xiàn)自己的理想。 |
| B.介紹《史記》的寫作宗旨,是為了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。 |
| C.即使受到殘酷的刑罰,作者也毫無慍色,繼續(xù)奮筆疾書,這種在逆境中忍辱圖強(qiáng)的精神,實(shí)在是難能可貴。 |
| D.作者對(duì)余生的看法是無臉見人,痛苦至極,因此想隱退山林,順從世俗而行事,通過著書立說來抒發(fā)在即內(nèi)心的苦悶與不甘。 |
科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀文言語段,完成小題
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》!对姟啡倨,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表、本紀(jì)十二、書八章、世家三十、列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也.
且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以侮辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士,無乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書不能盡意,故略陳固陋。 司馬遷《報(bào)任安書》節(jié)選
1.下列各組中,實(shí)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是( )
A.不可勝記勝:盡西伯拘而演《周易》演:推演
B.不韋遷蜀,世傳《呂覽》 遷:遷徙草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍會(huì):適逢
C.稽其成敗興壞之理稽:考訂 仆償前辱之責(zé)責(zé):職責(zé)
D.仆誠已著此書誠:確實(shí)垢彌甚耳彌:滿
2.下列各組中,劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( )
A.以通其狂惑不得通其道
B.思垂空文以自見其翼若垂天之云
C.且負(fù)下未易居若屬皆且為所虜
D.居則忽忽,若有所亡亡羊補(bǔ)牢
3.選出與“文王拘而演《周易》”句式結(jié)構(gòu)相同的一句( )
A.彼且奚適也 B.安能以身之察察,受物之汶汶者乎
C.屈原放逐,乃賦《離騷 》 D.覆杯水于坳堂之上。
4.下列各項(xiàng)中,對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.列舉了文王,仲尼,屈原等人的事跡,意在說明自己受腐刑后隱忍茍活的原因,是為了完成《史記》,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
B.介紹《史記》的寫作宗旨,是為了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。
C.即使受到殘酷的刑罰,作者也毫無慍色,繼續(xù)奮筆疾書,這種在逆境中忍辱圖強(qiáng)的精神,實(shí)在是難能可貴。
D.作者對(duì)余生的看法是無臉見人,痛苦至極,因此想隱退山林,順從世俗而行事,通過著書立說來抒發(fā)在即內(nèi)心的苦悶與不甘。
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試語文卷(有解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
報(bào)任安書(節(jié)選)
司馬遷
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表、本紀(jì)十二、書八章、世家三十、列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書,藏之名山,傳之其人通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也.
且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以侮辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽,若有所亡,出則不知其所往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教之以推賢進(jìn)士,無乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自解,無益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書不能盡意,故略陳固陋。
謹(jǐn)再拜。
【小題1】下列各組中加線實(shí)詞的解釋(括號(hào)內(nèi)),全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.不可勝(窮盡)記\西伯拘而演(推演)《周易》
B.不韋遷(遷徙)蜀,世傳《呂覽》\草創(chuàng)未就,會(huì)(適逢)遭此禍
C.稽(考訂)其成敗興壞之理\ 則仆償前辱之責(zé)(責(zé)任)
D.仆誠(確實(shí))已著此書\垢彌(滿)甚耳
9.下列六句話分別編為四組,全都說明司馬遷“忍辱而茍活”的原因的一項(xiàng)是(3分)
①思垂空文以自見 、谕ü沤裰,成一家之言
③此可為智者道,難為俗人言 ④亦欲以究天人之際
⑤藏之名山,傳之其人 ⑥書不能盡意,故略陳固陋
A.①④⑤ B.②③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥
【小題2】下列各句對(duì)選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
| A.文中談到孔子等人郁郁不得志,而發(fā)憤著述的事例,意在自況,以抒發(fā)滿腔的憤激之情。 |
| B.司馬遷著《史記》的目的在于研究歷史,借鑒前人,而不拘泥于前人,力求有自己的見解。 |
| C.最后司馬遷針對(duì)任安的指責(zé),陳述了自己艱難的處境及其不能推賢進(jìn)士的原因。 |
| D.司馬遷雖有為寫史而活的決心,但從他復(fù)信的最后幾句還是可以看出他滿腔的憤怒之情。 |
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