科目:高中語文 來源:浙江省寧波市2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型:022
豐草綠縟而爭茂,________。草拂之而色變,木遭之而葉脫。(歐陽修《秋聲賦》)
科目:高中語文 來源: 題型:默寫
名句默寫(6分)
(1)霜露既降, , ,仰見明月。 (蘇軾《后赤壁賦》)
(2)豐草綠縟而爭茂, ,草拂之而色變, 。(歐陽修《秋聲賦》)
(3)有如此之勢, ,日削月割,以趨于亡。 (蘇洵《六國論》)
(4)然后知是山之特立, 。(柳宗元《始得西山宴游記》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夫仁者,____________ ,______________。(《論語·仁者愛人》)
(2)哀吾生之須臾,______________。____________ ,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)豐草綠縟而爭茂,______________,草拂之而色變,______________ 。(歐陽修《秋聲賦》)
(4)______________,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),____________。(李白《蜀道難》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做3小題)
(1)謹(jǐn)庠序之教, , 。
(《孟子?寡人之于國也》)
(2)子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“ , !
(《論語?仁者愛人》)
(3)豐草綠縟而爭茂, 。草拂之而色變, 。
(歐陽修《秋聲賦》)
(4) , ;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。(屈原 《漁父》)
(5)青山隔送行, , 。(王實(shí)甫《西廂記》)
科目:高中語文 來源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做3小題)(6分)
(1)夫仁者, , 。(《論語?仁者愛人》)
(2)哀吾生之須臾, 。 ,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)豐草綠縟而爭茂, ,草拂之而色變, 。(歐陽修《秋聲賦》)
(4) ,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo), 。
(李白《蜀道難》)
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:048
歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,日:“異哉!”初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸于物也,縱縱錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行聲。余謂童子:“此何聲也?汝出視之!蓖釉唬骸靶窃吗,明河在天,四無人聲,聲在樹間!
余日:“噫嘻悲哉!此秋聲也。胡為而來哉?蓋夫秋之為狀也:其色慘淡,煙霏云斂;其容清明,天高日晶;其氣栗冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。故其為聲也,凄凄切切,呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂,佳木蔥蘢而可悅。草拂之而色變,木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈。夫秋,刑官也,于時(shí)為陰;又兵象也,于行用金。是謂天地之義氣,常以肅殺而為心。天之于物,春生秋實(shí)。故其在樂也,商聲主西方之音,夷則為七月之律。商,傷也,物既老而悲傷;夷,戮也,物過盛而當(dāng)殺。
“嗟乎!草木無情,有時(shí)飄零。人為動物,惟物之靈,百憂感其心,萬事勞其形,有動于中,必?fù)u其精。而況思其力之所不及,憂其智之所不能,宜其渥然丹者為槁木,黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭榮?念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲!”
童子莫對,垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧,如助余之嘆息。
1.秋聲屬于聽覺,是筆墨所難以形容的。本文卻將它寫得生動形象,作者是怎樣描繪秋聲的?
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2.分析本文是怎樣運(yùn)用借景抒情的方法,把寫景和抒情兩個部分聯(lián)系到一起,形成和諧統(tǒng)一的。
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3.作者從哪些角度,用什么方法來寫秋景的?
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4.體味文章結(jié)尾“但聞四壁蟲聲唧唧”一句的古義。
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