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9、然秦以區(qū)區(qū)之地。致萬(wàn)乘之勢(shì),              ,百有余年矣。(《過(guò)秦論》)

9、序八州而朝同列

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

然秦以區(qū)區(qū)之地。致萬(wàn)乘之勢(shì),              ,百有余年矣。(《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省遵義四中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:022

然秦以區(qū)區(qū)之地。致萬(wàn)乘之勢(shì),________,百有余年矣。(《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),          ,百有余年矣。(賈誼《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),                          ,百有余年矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(重慶卷)、語(yǔ)文 題型:022

然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),________,百有余年矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西桂林十八中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:022

然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),________,百有余年矣。(《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省馬鞍山二中2007-2008學(xué)年度高三語(yǔ)文 題型:022

補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句中的空缺部分。

然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),________,百有余年矣;________,________;________,________,________,何也?________。(《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省新興縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(帶解析) 題型:文言文閱讀

及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。  
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾,非亢于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢(shì)異也!                                                                   (節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》)
【小題1】下列句子中,加線詞解釋有誤的一項(xiàng)(    )(3分)

A.命下吏交給B.匈奴七百余里   擊退
C.以黔首   使……愚昧D.收天下之軍隊(duì)
【小題2】對(duì)下列句子中加線虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.①②相同③④相同B.①②不相同③④相同
C.①②不相同③④不相同D.①②相同③④不相同
【小題3】從文言特殊句式的角度,選出與“為天下笑者,何也?”句式相同的一項(xiàng)(    )(3分)
A.不拘于時(shí)B.揭竿為旗,天下云合而響應(yīng)
C.句讀之不知,惑之不解D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。  
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾,非亢于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢(shì)異也!                                                                   (節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》)
小題1:下列句子中,加線詞解釋有誤的一項(xiàng)(    )(3分)
A.命下吏交給B.匈奴七百余里   擊退
C.以黔首   使……愚昧D.收天下之軍隊(duì)
小題2:對(duì)下列句子中加線虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.①②相同③④相同B.①②不相同③④相同
C.①②不相同③④不相同D.①②相同③④不相同
小題3:從文言特殊句式的角度,選出與“為天下笑者,何也?”句式相同的一項(xiàng)(    )(3分)
A.不拘于時(shí)B.揭竿為旗,天下云合而響應(yīng)
C.句讀之不知,惑之不解D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

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