科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省蚌埠市三縣聯(lián)誼校高三第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題
詩(shī)詞與菜名的混搭風(fēng)
“君問(wèn)歸期未有期,紅燒茄子油燜雞”,“問(wèn)君能有幾多愁,孜然鐵板燒肥牛”,“春未透,花枝瘦,脆貝干煸四季豆”……初讀這些詩(shī)詞,妙趣橫生,“笑果”十足,這就是當(dāng)下頗受網(wǎng)友歡迎的“古詩(shī)詞混搭”的產(chǎn)物,俗稱“菜名詩(shī)詞”。這些混搭詩(shī)詞顛覆著兒時(shí)熟讀的經(jīng)典,卻也韻律契合,別有一番滋味。
在不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手看來(lái),菜名詩(shī)詞的盛行,不過(guò)是作為茶余飯后的談資,無(wú)傷大雅!澳切┦煜す旁(shī)詞的人,看了這些菜名詩(shī)詞,只會(huì)一笑置之;那些對(duì)古詩(shī)詞一無(wú)所知的人,用這樣調(diào)侃的方式去了解它,未嘗不是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)!北本┐髮W(xué)的何博認(rèn)為,這種古詩(shī)詞混搭的形式只是一種無(wú)厘頭,“如今,在詩(shī)詞逐漸脫離生活的時(shí)候,融入菜名,為生活加點(diǎn)料,僅此而已!
與此同時(shí),還有一些人認(rèn)為,“菜名詩(shī)詞”的出現(xiàn)是對(duì)古詩(shī)詞的一種惡搞。近日,《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心與新浪網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示,“惡搞”應(yīng)有底線。接受調(diào)查的近千名網(wǎng)友認(rèn)為,道德倫理(84.6%)、傳統(tǒng)文化(73.1%)等內(nèi)容不應(yīng)該成為惡搞的對(duì)象。北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授孫煒覺(jué)得,這是對(duì)古典文化的一種顛覆!昂芏嗳艘呀(jīng)不懂文言文,對(duì)中國(guó)古典文化的理解也不深,人們面對(duì)這類現(xiàn)象時(shí),只會(huì)覺(jué)得很好玩,而不會(huì)再去細(xì)細(xì)體會(huì)古詩(shī)詞的魅力和博大精深!痹颇侠ッ鞯膭⒈V,從上學(xué)開(kāi)始就對(duì)古詩(shī)詞充滿興趣。在他看來(lái)傳統(tǒng)文化是嚴(yán)肅的、神圣的,“這樣的‘改編’讓古詩(shī)詞看起來(lái)更像打油詩(shī)!边@類混搭的詩(shī)詞在網(wǎng)絡(luò)上流行,不但會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,甚至還很有可能使他們對(duì)漢語(yǔ)無(wú)所適從。
重慶市寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張家恕談到,這種詩(shī)詞混搭的現(xiàn)象反映了網(wǎng)友一種“娛樂(lè)”的趨勢(shì)和提供創(chuàng)意的思維,讀者和創(chuàng)作者以更輕松、更搞笑的方法來(lái)解讀古典詩(shī)詞和文化,共同助長(zhǎng)了惡搞的流行。湖南大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院胡遂教授認(rèn)為,對(duì)經(jīng)典我們應(yīng)當(dāng)保持尊敬的態(tài)度,過(guò)度地進(jìn)行調(diào)侃,久而久之,會(huì)讓人們失去對(duì)古典精華的敬畏之情。胡遂也表示,詩(shī)詞混搭只要在一個(gè)度里,對(duì)這種現(xiàn)象還是應(yīng)該給予“寬容”的態(tài)度!肮诺湓(shī)詞是否會(huì)因此變味,主要還是取決于受眾!彼J(rèn)為,對(duì)傳統(tǒng)文化有比較深刻認(rèn)識(shí)的網(wǎng)民,對(duì)詩(shī)詞的理解和認(rèn)知自然不會(huì)受到這種“惡搞”的影響,只把這種“改編”當(dāng)作玩笑;相反,對(duì)傳統(tǒng)文化了解不夠的網(wǎng)友看到這樣的“混搭”,可能會(huì)覺(jué)得古典詩(shī)詞不那么嚴(yán)肅,甚至是很隨意的,從而導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化不尊重。
?????????????????????????????????????????????? (選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》)
1.以下關(guān)于“菜名詩(shī)詞”的說(shuō)法,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(? )(3分)
A.這是一些網(wǎng)友將詩(shī)詞與菜名“混搭”,產(chǎn)生的妙趣橫生、“笑果”十足的文字。
B.“菜名詩(shī)詞”是“古詩(shī)詞混搭”的俗稱,當(dāng)下雖有爭(zhēng)議,也頗受一些網(wǎng)友歡迎。
C.不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手認(rèn)為“菜名詩(shī)詞”的盛行無(wú)傷大雅,一些大學(xué)教授也持有類似觀點(diǎn)。
D.一些人認(rèn)為,“菜名詩(shī)詞”的出現(xiàn)是對(duì)古詩(shī)詞的惡搞,多數(shù)網(wǎng)友反對(duì)惡搞文化傳統(tǒng)。
2.以下各項(xiàng)不屬于專家對(duì)“菜名詩(shī)詞”這一現(xiàn)象所持反對(duì)意見(jiàn)的一項(xiàng)是(?? )(3分)
A.“菜名詩(shī)詞”僅是在詩(shī)詞逐漸脫離生活的時(shí)候融入菜名,為生活加點(diǎn)料,意義不大。
B.人們面對(duì)這一現(xiàn)象時(shí),只覺(jué)得好玩,并不會(huì)再進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)詞的魅力和博大精深。
C.這種現(xiàn)象反映了網(wǎng)友一種“娛樂(lè)”的趨勢(shì),讀者和創(chuàng)作者共同助長(zhǎng)了惡搞的流行。
D.對(duì)經(jīng)典應(yīng)保持尊敬的態(tài)度,過(guò)度地調(diào)侃經(jīng)典,會(huì)讓人們失去對(duì)古典精華的敬畏之情。
3.下列說(shuō)法與文中所列觀點(diǎn)不符的一項(xiàng)是 (???? )(3分)
A.當(dāng)前很多人已不懂文言文,對(duì)中國(guó)古典文化的理解也不深,惡搞詩(shī)詞會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
B.“菜名詩(shī)詞”不僅會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),還可能使他們對(duì)漢語(yǔ)無(wú)所適從。
C.對(duì)這種現(xiàn)象應(yīng)該給予“寬容”的態(tài)度,詩(shī)詞混搭只要在一個(gè)度里,就不必求全責(zé)備。
D.對(duì)傳統(tǒng)文化有較深認(rèn)識(shí)的“受眾”,只會(huì)把這種改編當(dāng)作玩笑,同時(shí),拒絕其影響。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題
詩(shī)詞與菜名的混搭風(fēng)
“君問(wèn)歸期未有期,紅燒茄子油燜雞”,“問(wèn)君能有幾多愁,孜然鐵板燒肥!保按何赐,花枝瘦,脆貝干煸四季豆”……初讀這些詩(shī)詞,妙趣橫生,“笑果”十足,這就是當(dāng)下頗受網(wǎng)友歡迎的“古詩(shī)詞混搭”的產(chǎn)物,俗稱“菜名詩(shī)詞”。這些混搭詩(shī)詞顛覆著兒時(shí)熟讀的經(jīng)典,卻也韻律契合,別有一番滋味。
在不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手看來(lái),菜名詩(shī)詞的盛行,不過(guò)是作為茶余飯后的談資,無(wú)傷大雅!澳切┦煜す旁(shī)詞的人,看了這些菜名詩(shī)詞,只會(huì)一笑置之;那些對(duì)古詩(shī)詞一無(wú)所知的人,用這樣調(diào)侃的方式去了解它,未嘗不是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)!北本┐髮W(xué)的何博認(rèn)為,這種古詩(shī)詞混搭的形式只是一種無(wú)厘頭,“如今,在詩(shī)詞逐漸脫離生活的時(shí)候,融入菜名,為生活加點(diǎn)料,僅此而已!
與此同時(shí),還有一些人認(rèn)為,“菜名詩(shī)詞”的出現(xiàn)是對(duì)古詩(shī)詞的一種惡搞。近日,《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心與新浪網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示,“惡搞”應(yīng)有底線。接受調(diào)查的近千名網(wǎng)友認(rèn)為,道德倫理(84.6%)、傳統(tǒng)文化(73.1%)等內(nèi)容不應(yīng)該成為惡搞的對(duì)象。北京師范大學(xué)文學(xué)院副教授孫煒覺(jué)得,這是對(duì)古典文化的一種顛覆!昂芏嗳艘呀(jīng)不懂文言文,對(duì)中國(guó)古典文化的理解也不深,人們面對(duì)這類現(xiàn)象時(shí),只會(huì)覺(jué)得很好玩,而不會(huì)再去細(xì)細(xì)體會(huì)古詩(shī)詞的魅力和博大精深!痹颇侠ッ鞯膭⒈V荩瑥纳蠈W(xué)開(kāi)始就對(duì)古詩(shī)詞充滿興趣。在他看來(lái)傳統(tǒng)文化是嚴(yán)肅的、神圣的,“這樣的‘改編’讓古詩(shī)詞看起來(lái)更像打油詩(shī)!边@類混搭的詩(shī)詞在網(wǎng)絡(luò)上流行,不但會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,甚至還很有可能使他們對(duì)漢語(yǔ)無(wú)所適從。
重慶市寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張家恕談到,這種詩(shī)詞混搭的現(xiàn)象反映了網(wǎng)友一種“娛樂(lè)”的趨勢(shì)和提供創(chuàng)意的思維,讀者和創(chuàng)作者以更輕松、更搞笑的方法來(lái)解讀古典詩(shī)詞和文化,共同助長(zhǎng)了惡搞的流行。湖南大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院胡遂教授認(rèn)為,對(duì)經(jīng)典我們應(yīng)當(dāng)保持尊敬的態(tài)度,過(guò)度地進(jìn)行調(diào)侃,久而久之,會(huì)讓人們失去對(duì)古典精華的敬畏之情。胡遂也表示,詩(shī)詞混搭只要在一個(gè)度里,對(duì)這種現(xiàn)象還是應(yīng)該給予“寬容”的態(tài)度。“古典詩(shī)詞是否會(huì)因此變味,主要還是取決于受眾!彼J(rèn)為,對(duì)傳統(tǒng)文化有比較深刻認(rèn)識(shí)的網(wǎng)民,對(duì)詩(shī)詞的理解和認(rèn)知自然不會(huì)受到這種“惡搞”的影響,只把這種“改編”當(dāng)作玩笑;相反,對(duì)傳統(tǒng)文化了解不夠的網(wǎng)友看到這樣的“混搭”,可能會(huì)覺(jué)得古典詩(shī)詞不那么嚴(yán)肅,甚至是很隨意的,從而導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化不尊重。
(選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》)
【小題1】以下關(guān)于“菜名詩(shī)詞”的說(shuō)法,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.這是一些網(wǎng)友將詩(shī)詞與菜名“混搭”,產(chǎn)生的妙趣橫生、“笑果”十足的文字。 |
| B.“菜名詩(shī)詞”是“古詩(shī)詞混搭”的俗稱,當(dāng)下雖有爭(zhēng)議,也頗受一些網(wǎng)友歡迎。 |
| C.不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手認(rèn)為“菜名詩(shī)詞”的盛行無(wú)傷大雅,一些大學(xué)教授也持有類似觀點(diǎn)。 |
| D.一些人認(rèn)為,“菜名詩(shī)詞”的出現(xiàn)是對(duì)古詩(shī)詞的惡搞,多數(shù)網(wǎng)友反對(duì)惡搞文化傳統(tǒng)。 |
| A.“菜名詩(shī)詞”僅是在詩(shī)詞逐漸脫離生活的時(shí)候融入菜名,為生活加點(diǎn)料,意義不大。 |
| B.人們面對(duì)這一現(xiàn)象時(shí),只覺(jué)得好玩,并不會(huì)再進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)詞的魅力和博大精深。 |
| C.這種現(xiàn)象反映了網(wǎng)友一種“娛樂(lè)”的趨勢(shì),讀者和創(chuàng)作者共同助長(zhǎng)了惡搞的流行。 |
| D.對(duì)經(jīng)典應(yīng)保持尊敬的態(tài)度,過(guò)度地調(diào)侃經(jīng)典,會(huì)讓人們失去對(duì)古典精華的敬畏之情。 |
| A.當(dāng)前很多人已不懂文言文,對(duì)中國(guó)古典文化的理解也不深,惡搞詩(shī)詞會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。 |
| B.“菜名詩(shī)詞”不僅會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),還可能使他們對(duì)漢語(yǔ)無(wú)所適從。 |
| C.對(duì)這種現(xiàn)象應(yīng)該給予“寬容”的態(tài)度,詩(shī)詞混搭只要在一個(gè)度里,就不必求全責(zé)備。 |
| D.對(duì)傳統(tǒng)文化有較深認(rèn)識(shí)的“受眾”,只會(huì)把這種改編當(dāng)作玩笑,同時(shí),拒絕其影響。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.這是一些網(wǎng)友將詩(shī)詞與菜名“混搭”,產(chǎn)生的妙趣橫生、“笑果”十足的文字。 |
| B.“菜名詩(shī)詞”是“古詩(shī)詞混搭”的俗稱,當(dāng)下雖有爭(zhēng)議,也頗受一些網(wǎng)友歡迎。 |
| C.不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手認(rèn)為“菜名詩(shī)詞”的盛行無(wú)傷大雅,一些大學(xué)教授也持有類似觀點(diǎn)。 |
| D.一些人認(rèn)為,“菜名詩(shī)詞”的出現(xiàn)是對(duì)古詩(shī)詞的惡搞,多數(shù)網(wǎng)友反對(duì)惡搞文化傳統(tǒng)。 |
| A.“菜名詩(shī)詞”僅是在詩(shī)詞逐漸脫離生活的時(shí)候融入菜名,為生活加點(diǎn)料,意義不大。 |
| B.人們面對(duì)這一現(xiàn)象時(shí),只覺(jué)得好玩,并不會(huì)再進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)詞的魅力和博大精深。 |
| C.這種現(xiàn)象反映了網(wǎng)友一種“娛樂(lè)”的趨勢(shì),讀者和創(chuàng)作者共同助長(zhǎng)了惡搞的流行。 |
| D.對(duì)經(jīng)典應(yīng)保持尊敬的態(tài)度,過(guò)度地調(diào)侃經(jīng)典,會(huì)讓人們失去對(duì)古典精華的敬畏之情。 |
| A.當(dāng)前很多人已不懂文言文,對(duì)中國(guó)古典文化的理解也不深,惡搞詩(shī)詞會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。 |
| B.“菜名詩(shī)詞”不僅會(huì)誤導(dǎo)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),還可能使他們對(duì)漢語(yǔ)無(wú)所適從。 |
| C.對(duì)這種現(xiàn)象應(yīng)該給予“寬容”的態(tài)度,詩(shī)詞混搭只要在一個(gè)度里,就不必求全責(zé)備。 |
| D.對(duì)傳統(tǒng)文化有較深認(rèn)識(shí)的“受眾”,只會(huì)把這種改編當(dāng)作玩笑,同時(shí),拒絕其影響。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的傳記,完成(1)~(4)題。
在康奈爾的玉米地里
文/王波
密蘇里大學(xué)決定把助理教授芭芭拉·麥克林托克掃地出門。在院長(zhǎng)看來(lái),這個(gè)38歲的未婚女人雖然在玉米遺傳研究方面取得了極大的成就,卻是個(gè)“制造麻煩的人”。
麥克林托克也明白,自己的行為舉止有些瘋狂:周末到辦公室忘帶鑰匙,她爬上樓邊的建筑物,從窗子里鉆進(jìn)去;學(xué)校明令禁止晚上11點(diǎn)后學(xué)生留在實(shí)驗(yàn)室,但她總鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)干下去.
同事們也不大喜歡與她相處。這個(gè)女人思路敏捷得讓人跟不上,而她又缺乏耐心,不愿跟同事解釋和爭(zhēng)辯。這讓周圍的人覺(jué)得麥克林托克“自以為是”。
當(dāng)然,更讓校方難以接受的是,每當(dāng)她認(rèn)為學(xué)生到其他地方更有發(fā)展前途,就會(huì)鼓勵(lì)他們離開(kāi)密蘇里大學(xué)。
這是1940年的
夏天,院長(zhǎng)希望麥克林托克離開(kāi)。一年前,這位助理教授剛剛當(dāng)選美國(guó)遺傳學(xué)會(huì)副主席,在生物學(xué)界名聲顯赫。但作為一個(gè)女人,她只能在密蘇里做一名助理教授,這還有賴于朋友的幫助。
院長(zhǎng)一年后就對(duì)自己的決定追悔莫及。他聽(tīng)說(shuō)麥克林托克已被提名為美國(guó)科學(xué)院院士,就勸說(shuō)她回來(lái)并承諾為其升職。但為時(shí)已晚,麥克林托克去了冷泉港實(shí)驗(yàn)室。那里被視為生命科學(xué)的圣地,她已經(jīng)在那里種了一塊玉米地。
傳言在不久就變成了現(xiàn)實(shí)。1944年,麥克林托克不僅成為院士,還當(dāng)選遺傳學(xué)會(huì)的主席。而她那身打扮,幾乎不曾改變——寬松的襯衫和褲子——這身男人一樣的打扮只是為了方便在地里觀察玉米。
“我從來(lái)不能理解人們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚,我根本就感覺(jué)不到自己有這種需求!蓖砟,她曾回憶道。
這個(gè)短發(fā)女人的全部需求,就是從事遺傳研究。1927年,25歲的麥克林托克在康奈爾大學(xué)獲得博士學(xué)位后,便留校進(jìn)行玉米的遺傳研究。
女兒“奇怪的”選擇和行為,一度令父母非常犯愁。幾年后,憂愁的父母前往歐洲度假,在船上結(jié)識(shí)了英國(guó)遺傳學(xué)家克魯。他們這才知道小女兒從康奈爾的玉米地里,收獲了令人矚目的成就。
在此之后的10多年里,她更是成為遺傳學(xué)界的中堅(jiān)人物。在女人被歧視的年代里,這可以給麥克林托克帶來(lái)贊揚(yáng)和尊敬,卻不能帶來(lái)一份穩(wěn)定的工作。
只有在冷泉港的玉米地里,她還可以安靜地做研究。
偶爾她會(huì)和實(shí)驗(yàn)室的人打網(wǎng)球。一次與她打球的人叫談家楨。她當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了玉米的“跳躍基因”,這個(gè)中國(guó)年輕人則發(fā)現(xiàn)了瓢蟲(chóng)色斑鑲嵌顯性現(xiàn)象。據(jù)說(shuō)麥克林托克對(duì)談家楨的發(fā)現(xiàn)極感興趣,還向他提出了可供進(jìn)一步研究探索的假說(shuō)方案。
然而,在1951年冷泉港的夏季學(xué)術(shù)討論會(huì)上,麥克林托克與人分享她的發(fā)現(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)精心準(zhǔn)備的演講被臺(tái)下聽(tīng)眾漠視。很多人根本不懂她在說(shuō)什么,有人竊竊私語(yǔ),有人高聲抱怨:“這個(gè)女人在忙些什么呢?”
這些后來(lái)被人評(píng)價(jià)為“表達(dá)準(zhǔn)確而優(yōu)雅”的論文,當(dāng)時(shí)被一些遺傳學(xué)家視為“發(fā)瘋”之作。這個(gè)遺傳學(xué)界最耀眼的女人,開(kāi)始被學(xué)界主流所不解和拋棄。
只有她自己在堅(jiān)持!拔抑牢沂菍(duì)的!丙溈肆滞锌撕髞(lái)回憶說(shuō)。也正因?yàn)槿绱,?年后的討論會(huì)上,她又將自己的發(fā)現(xiàn)作了一次介紹。
這一次,換來(lái)的是比5年前更多的蔑視。委婉一點(diǎn)的同行稱她“走到時(shí)代的前頭去了”,一位著名的遺傳學(xué)家則直接稱她為“冷泉港閑置了多年的舊手提包”。
這也是麥克林托克一生中最孤立的時(shí)刻。有人甚至懷疑,她是否還具有對(duì)科學(xué)的洞察力。麥克林托克在此時(shí)保持了克制和沉默,不再談?wù)撟约旱陌l(fā)現(xiàn),也很少發(fā)表文章。
而她對(duì)玉米的研究,一刻也不曾停止。直到幾年后,法國(guó)科學(xué)家在細(xì)菌中也發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”并獲得1965年諾貝爾獎(jiǎng)。固執(zhí)的麥克林托克才再次贏來(lái)人們的贊揚(yáng)。
18年后,諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)決定將當(dāng)年的生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予81歲的麥克林托克。評(píng)委會(huì)評(píng)價(jià)她“在不被同時(shí)代的人所理解的情況下,獨(dú)自一人完成了研究工作”。
一個(gè)
人堅(jiān)持戰(zhàn)斗的老人,此時(shí)不再覺(jué)得孤立,而是感覺(jué)“一下子被關(guān)注得太多了”。坐在一屋子記者面前,她感到“非常不自在”,抱怨說(shuō),“我一點(diǎn)也不喜歡出名,只想躲進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)僻靜角落里”。
。ㄟx自《視野》)
(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )
A.麥克林托克作為一位遺傳學(xué)家取得了令人矚目的成就,但她的特立獨(dú)行和自以為是讓院長(zhǎng)和同事難以接受,他的父母也不理解她。
B.因?yàn)樵谟衩走z傳研究方面的巨大成就,麥克林托克不僅當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院院士和遺傳學(xué)會(huì)的主席,還得到了到冷泉港實(shí)驗(yàn)室工作的機(jī)會(huì)。
C.麥克林托克選擇獲得博士學(xué)位后留校進(jìn)行玉米的遺傳研究,主要是因?yàn)橹挥性谶@里她才可以安靜地做研究,并能夠
得到贊揚(yáng)和尊敬。
D.本文通過(guò)對(duì)麥克林托克相關(guān)事跡的描述,表現(xiàn)了一位偉大科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持真理、百折不撓、淡泊名利的崇高品格。
E.在冷泉港學(xué)術(shù)討論會(huì)上遺傳學(xué)界的專家們雖然認(rèn)為麥克林托克走到時(shí)代的前頭去了,但并沒(méi)有真正理解和接受她的研究成果。
(2)麥克林托克雖然被朋友和同事疏遠(yuǎn),長(zhǎng)期處于孤立無(wú)助的境地,但在科學(xué)研究方面她卻毫不自私自利,請(qǐng)結(jié)合文本舉例說(shuō)明。(6分)
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(3)文章詳細(xì)敘述了兩次學(xué)術(shù)討論會(huì)上遺傳專家們的表現(xiàn),這些事實(shí)對(duì)人物形象的凸顯有什么作用?(6分)
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(4)有人認(rèn)為麥克林托克的行為是瘋狂而不可理想的,也有人認(rèn)為這正是她專注于事業(yè)的體現(xiàn)和她的不同尋常之處,你如何看待這些評(píng)價(jià),結(jié)合文本,談?wù)勛约旱目捶ā#?分)
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成(1)--(4)題。
七里香花開(kāi)
劉彥林
①當(dāng)我站在庭院里,眺望著春天的油彩漸漸將山野涂出五彩斑斕的色彩時(shí),常常被那種熱烈而濃郁的芬芳圍繞、浸潤(rùn),直至陶醉在無(wú)邊無(wú)際的春景里……這一幕,是我童年記憶的剪接式回放。如今,身陷鬧市,整日穿行于水泥叢林,太多的時(shí)光被通俗影視占據(jù)。特別是融暖的陽(yáng)光在街道兩旁的法國(guó)梧桐上呈現(xiàn)春天的蔥郁的日子,覺(jué)得空虛難奈,而每夜的夢(mèng)中也回放著七里香花開(kāi)遍山野的迷人麗景。
②提及七里香,內(nèi)心往往被芬芳填滿。我視其為童年生活的燦爛霞光,映照得懵懂的記憶一片艷麗,更像生活的周遭激蕩著濃重的花香,連空氣中都布滿新鮮的蜜味,身心如沐浴在用各種鮮花精配的浴池里那樣心神飄然。當(dāng)推開(kāi)回憶的門扉,逼入眼簾的是起落的山脈、縱橫交錯(cuò)的溝壑和蒼翠浸泡的碧野,然后跳入視線的是熟悉的村落——二十多座房舍鑲嵌在七里香圍繞的山窩里,一縷縷炊煙裊裊騰升著,靜態(tài)的山水有了靈動(dòng)的意味,還有那條淙淙不息的小溪,便構(gòu)成了童年生活的樸素花園。
③那年月,每當(dāng)田埂邊的水桃花、杏花、蘋(píng)果花、梨花賽事式地開(kāi)罷后,春陽(yáng)的目光鐘情于蒼翠的山野。在初夏的邊沿,那刺藤上的七里香便被風(fēng)兒?jiǎn)拘鸦蚴潜圾B(niǎo)兒喊醒了,漸漸鉆出綠葉的包裹,將潔白的嘴唇輕輕張開(kāi),一朵接著一朵次第綻放。清晨出門,山野會(huì)給你一個(gè)驚喜,仿佛一夜之間,那神奇的嘴唇滿山皆是,都笑盈盈的,哈著特有的香氣,或許每一張小巧的嘴里傾訴著對(duì)春光的贊美吧!一朵朵組成串,一串串聚成簇,一簇簇圍成堆,一架挨著一架,一坡望著另一坡,整個(gè)山上成了潔白的海洋。雪白的波浪隨風(fēng)涌動(dòng),芳香如潮,把山村裝扮得宛如頭上插滿頭飾、花枝招展的小姑娘,讓人打心眼里憐愛(ài)。這時(shí)清風(fēng)徐徐,香氣侵入肺腑,你不沉醉那能由你?
④我記憶最深的是——七里香花被剪的情景。每當(dāng)七里香開(kāi)滿山野的時(shí)候,村里人乘農(nóng)活不忙,全家老少全部出動(dòng),背著背簍,提著竹籃,拿著鐮刀、剪刀,圍在一架架七里香下。他們先用鐮刀割下花朵繁茂的藤,然后用剪刀一朵朵剪到籃子里,剪滿一籃后倒入背簍,如果手快,一上午可以剪滿一背簍七里香花。鄉(xiāng)親們滿臉笑容,像背著一背簍一背簍幸福欣喜而歸。次日,就可以去賣了。那十多天里,滿山都能聽(tīng)到人們歡快的笑語(yǔ)和剪刀快速的咔嚓聲。七里香被剪得遍體鱗傷,但絕對(duì)不會(huì)抱怨鄉(xiāng)親們的殘酷,到了第二年,她又會(huì)捧獻(xiàn)出更多的花朵!每年,七里香給每家可增加上百元的收入,因此,男孩子才能穿上了新買的短袖、短褲,女孩子才可以穿上好看的花裙子。
⑤轉(zhuǎn)瞬間十多年的時(shí)光不覺(jué)而逝,當(dāng)回過(guò)頭來(lái)瞧望門前的山坡時(shí),山上卻再也找不到花開(kāi)如白蝴蝶飛舞般的情景,也嗅不到那種濃郁的芬芳了。雖然,可以找到七里香花,但稀疏的令人頓生遺憾和憐憫。究其原因,或許當(dāng)初鐮刀和剪刀肆意的傷害是一方面,更重要的是無(wú)節(jié)制的開(kāi)荒,使農(nóng)田日益占據(jù)七里香的家園,將她們逼到遠(yuǎn)離視野的地步。但這能埋怨被貧窮嚇怕了的父老鄉(xiāng)親嗎?他們當(dāng)初的作為,不也是為了趕走貧窮嗎?
⑥這幾年,我分明看到鄉(xiāng)親們富裕了——座座磚房拔地而起,電視、冰箱等家電拉近了和城市的差距,很令人欣喜。而回顧四野,脈絡(luò)依舊的山坡上很難找回童年記憶中的景象。我曾無(wú)數(shù)次捫心自問(wèn):現(xiàn)代文明給我們帶來(lái)了什么??jī)H僅是喜悅嗎?每臨七里香花開(kāi)放的季節(jié),我異常懷念滿山潔白、香味撲鼻的七里香。
(選自2008年12期《散文百家》有刪節(jié))
(1)下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.作者身陷鬧市,無(wú)緣接近山鄉(xiāng),只好站在庭院中,眺望著春天的油彩漸漸將山野涂出五彩斑斕的色彩,算是一種對(duì)春天的補(bǔ)償。
B.文章第三段在描寫(xiě)春末夏初七里香漫山遍野開(kāi)放的時(shí)候,運(yùn)用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法,充分表現(xiàn)了七里香的美。
C.七里香不僅裝飾了童年的記憶,又裝點(diǎn)了山野,也給貧窮的鄉(xiāng)親們帶來(lái)了生活上的實(shí)惠,所以文章對(duì)村里人剪七里香賣錢的做法,并沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)。
D.文章認(rèn)為,現(xiàn)代文明沒(méi)有給我們帶來(lái)喜悅,反而作者感受到的是人與自然的疏離,環(huán)境的破壞,心中有深深的隱憂。
E.通觀全文,作者對(duì)七里香花充滿了愛(ài)戀,可以說(shuō)是刻骨銘心,夢(mèng)魂縈繞。這既緣于兒童時(shí)的情結(jié),也緣于對(duì)優(yōu)美環(huán)境的喜愛(ài)!
(2)文章以“七里香花開(kāi)”為題,有何寓意?
答:
(3)文章第一段寫(xiě)到童年時(shí)山野的記憶,這樣寫(xiě)有何作用?
答:
(4)第二段中說(shuō)“提及七里香,內(nèi)心往往被芬芳填滿。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中是從哪些角度來(lái)描繪這“芬芳”的?
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:能力型全程導(dǎo)學(xué)高一語(yǔ)文(下冊(cè)) 題型:048
[臺(tái)灣]琦君
、傥易x高一時(shí)的英文課本,是奧爾珂德的《小婦人》,讀到其中馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說(shuō)的兩句話:“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚!比嗤瑢W(xué)都讀了又讀,感到有無(wú)限啟示。其實(shí),我們那時(shí)的少女情懷,并未能體會(huì)什么憂患,只是喜愛(ài)文學(xué)句子本身的美。
、谟钟幸淮,讀謝冰心的散文,非常欣賞“雨后的青山,好像淚洗過(guò)的良心”。覺(jué)得她的比喻實(shí)在清新鮮活。不知愁的少女,總是寫(xiě)淚與愁的詩(shī)?吹桨拙右仔聵(lè)府中的詩(shī)句:“莫染紅素絲,徒夸好顏色。我有雙淚珠,知君穿不得……”大家都喜歡得顛來(lái)倒去地背。老師說(shuō):“白居易固然比喻得很巧妙,卻不及杜甫的四句詩(shī),既寫(xiě)實(shí),卻更深刻沉痛,境界尤高,那就是,‘莫自使淚枯,收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨,天地總無(wú)情’。”
、鬯謫(wèn)我們:“眼淚是滾滾而下的,怎么會(huì)橫流呢?”我搶先地回答:“因?yàn)槔先说哪樕喜紳M皺紋,所以淚水就沿著皺紋橫流起來(lái)……”大家聽(tīng)了都笑,老師也頷首微笑說(shuō):“你懂得就好。但多少人能體會(huì)老淚橫流的悲傷呢?”
、苋松赜趹n患備嘗之余,才能體會(huì)杜老“眼枯見(jiàn)骨”的哀痛。如今海峽兩岸政策開(kāi)放,在返鄉(xiāng)探親熱潮中,能得骨肉團(tuán)聚,相擁而哭,任老淚橫流,一抒數(shù)十年闊別的郁結(jié),已算萬(wàn)幸!拔蠢夏鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。”這也就是探親文學(xué)中,為何有那么多眼淚吧!
、菡f(shuō)起“眼枯”,一半也是老年人的生理現(xiàn)象,我丈夫一向自詡“男兒有淚不輕彈”,現(xiàn)在也得向眼科醫(yī)生那兒借助“人造淚”以滋潤(rùn)干燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得,真是可悲。
⑥記得兒子幼年時(shí),我常常要為他的冥頑不靈氣而掉眼淚,兒子還奇怪地問(wèn):“媽媽,你為什么哭呀?”他爸爸說(shuō):“媽媽不是哭,是一粒沙子掉進(jìn)她眼睛里,一定要用淚水把沙子沖出來(lái)。”孩子傻楞楞地摸摸我滿是淚痕的臉,他哪里知道,他就是那一粒沙子呢?
、呱匙舆M(jìn)入眼睛,非要淚水才能把它沖洗出來(lái),難怪奧爾珂德說(shuō),“眼因流多淚水而愈益清明”了。
、嘤浀糜袃删湓(shī)說(shuō):“玫瑰花瓣上顫抖的露珠,是天使的眼淚嗎?”想得真美。然而我還記得阿拉伯詩(shī)人所編的故事:“天使的眼淚,落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi),變成一粒珍珠。”其實(shí)是牡蠣為了努力排除體內(nèi)的沙子,分泌液體,將沙子包圍起來(lái),反而形成一粒圓潤(rùn)的珍珠?梢(jiàn)生命在奮斗過(guò)程中,是多么艱苦!這一粒珍珠,又未始不是牡蠣的淚珠呢?
、嶙罱(tīng)一位畫(huà)家介紹嶺南畫(huà)派的一張名畫(huà),是一尊流淚的觀音,坐在深山巖石上。他解說(shuō)因慈悲的觀音,愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽,所以她一直流著眼淚。眼淚不為一己的悲痛而為蕓蕓眾生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。
、饣酵皆隍\(chéng)祈禱時(shí),想到耶穌為背負(fù)人間罪惡,釘在十字架上滴血而死的情景,信徒們常常感激得涕淚交流。那時(shí),他們滿懷感恩的心,是最純潔真摯的。這也是奧爾珂德說(shuō)的“眼因流多淚水而愈益清明”的原因吧!
1.作者在第②段中引用冰心的“雨后的青山,好像淚洗過(guò)的良心”并說(shuō)當(dāng)時(shí)只“覺(jué)得她的比喻實(shí)在清新鮮活。其實(shí),這句話在本體與喻體的關(guān)系上更有妙處。請(qǐng)針對(duì)這一點(diǎn)作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。(不超過(guò)30個(gè)字)
答:雨后的青山是有顏色、有形象的、而良心________
2.第④段中說(shuō)“探索文學(xué)中”“有那么多的淚水”,這反映出人們?cè)鯓拥母星椋孔髡呓璐艘庠谡f(shuō)明什么道理?
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3.根據(jù)⑤⑥⑦段,回答下面兩題。
(1)作者是從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“淚水”的?
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(2)概括作者筆下的淚水所蘊(yùn)含的意義。
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題
咸亨酒店(節(jié)選)梅 阡
[提示]《咸亨酒店》是劇作家梅阡以魯迅小說(shuō)為素材創(chuàng)作的一出話劇。劇中的許多人物是我們熟悉的。
。ǖ觊T外阿Q和小D興致勃勃地跑上。)
阿Q 嘿,犯人已經(jīng)從大牢里綁出來(lái)了!嗬,五花大綁,真威風(fēng)哩!
小D 胡說(shuō)八道,綁去砍頭也威風(fēng)嗎?
阿Q 你懂什么?你看清了嗎?你都不敢擠到前邊去!你有我看得真嗎?不威風(fēng)?那么多人拍巴掌叫好?!
小D (不服地)你敢往前擠,可挨了那清兵的一槍托子呢!
阿Q 媽媽的,挨了槍托也比你強(qiáng),你想挨還挨不到呢!殺!(舉手在小D脖子上砍了一下)乏貨!
小D。ú环兀┠愫,那清兵揪住你的辮子就那么一推,“瘌痢頭讓開(kāi)!”你敢還手嗎?你……
阿Q 那也比你強(qiáng),你算什么東西呢,呸!
小D 呸!
阿Q。ㄏ虮娙耍┪铱煽辞辶烁锩h的樣兒了,敢情不是什么三頭六臂、青面獠牙!秀氣得倒像個(gè)大姑娘哩,可惜剪了辮子,媽媽的!
老富 是夏家的少爺?
阿Q 真不含糊,一出大牢的門,就向看熱鬧的人們講話哩!
小D 講了半天呢!
阿Q。ǖ靡獾兀┠懵(tīng)清他講什么了嗎?
小D。〒u搖頭)
阿Q 乏貨!我聽(tīng)得真真的,他說(shuō)皇上賣國(guó),當(dāng)官的貪財(cái),龍廷就要完蛋了!統(tǒng)統(tǒng)打倒,打倒。ㄓ殖用手劈了一刀)還說(shuō),國(guó)家是大家的,人人有份兒!——那連我阿Q也有一份兒哩!小D我也有一份兒。
阿Q 你?你配嗎?你小D就不配!他還喊:同胞們……這同胞是什么東西呢?
小D 就是一個(gè)包里的唄!
阿Q 一個(gè)包兒里的都起來(lái),造反,打倒!
老富 阿Q,你不要命了嗎?
阿Q。ú焕砝细,昂然地舉著拳頭喊道)革命!打倒。〒P(yáng)長(zhǎng)而下)
(小D及孩子們隨下。)
。ㄏ睦咸稀K迨鄽q,鬢發(fā)花白,是個(gè)出身于名門大家的老婦人,面目冷峻,似乎隱忍著滿腔的悲痛。后邊跟著夏家的傭人——夏貴升。)
夏貴升 老太太,快回家吧,您這是何必呢!
。ㄏ睦咸宦(tīng)勸阻,邁進(jìn)酒店,找個(gè)位于坐下。)
夏貴升 老太太,快回家吧!
夏老太太 說(shuō)是要從這兒路過(guò),我要再看他一眼!
夏貴升。钡脕y轉(zhuǎn))這不行啊,老太太,你這是干什么呀!快,快回家吧!
夏老太太。▍柭暤兀┠悴灰芪遥乙H手給他料理后事,給他收尸……
夏貴升 交給我們辦得了……老太太……
老富 (過(guò)來(lái)招待)老太太,吃什么酒?
夏老太太 燙一壺?zé)啤?/P>
老富 是嘍。(走到柜臺(tái)邊,小聲地問(wèn)灰五嬸)你認(rèn)識(shí)嗎?這位就是城南夏公館的夏老太太。
灰五嬸啊,她!
老富 快別喊!
灰五嬸 怪,今天殺頭的不就是她的獨(dú)生兒子嗎?
老富 誰(shuí)說(shuō)不是……
灰五嬸 她出來(lái)看兒子殺頭嗎?
老嬸 不是說(shuō)要來(lái)收尸的!
灰五嬸 作孽呀!你看她慈眉善目的,也是命苦!
(隨著震撼人心的鑼聲,押解犯人綁赴刑場(chǎng)的隊(duì)伍走近。趕熱鬧的看客們擁上來(lái)了,王胡、小D、阿Q跑在前面。)
王胡 來(lái)了,來(lái)了!
。ň瓶蛡円舱镜降觊T口。)
(老魏鳴鑼開(kāi)道,四個(gè)清兵持槍押解戴腳鐐手銬、扛著木枷的夏瑜走上。)
老魏 停一停!掌柜的打碗好燒酒來(lái)!
老富 是嘍!(夏瑜一轉(zhuǎn)身把酒碗碰翻在地,對(duì)周圍的群眾飽含深情地環(huán)顧注視,人們也屏息地望著他。一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間地靜場(chǎng)。)
夏瑜。ㄓH切而又深沉地)受苦受難的鄉(xiāng)親們,……哀莫大于心死!……
。ㄏ蔫倓傓D(zhuǎn)身邁步,忽而聽(tīng)到店里一聲凄厲的叫聲。夏老太太從店里奔出來(lái),撲向夏瑜。)
夏老太太 瑜兒!你好冤枉啊……
夏瑜 (一陣戰(zhàn)栗)娘,您怎么在這里?……
。ㄏ睦咸妙澏兜氖謸崦蔫,夏瑜用淚眼注視著夏老太太,他們相對(duì)無(wú)言有頃,夏瑜突然跪倒在夏老太太的面前。)
夏瑜 娘……孩兒不孝啊,沒(méi)能給您養(yǎng)老送終,辜負(fù)了您的養(yǎng)育之恩。您從小教育我要學(xué)那歷史上的仁人烈士,為國(guó)獻(xiàn)身。您不是贊許我寫(xiě)的那首詩(shī)嗎?“頭顱原大好,志愿貴縱橫。權(quán)失當(dāng)思復(fù),時(shí)危敢顧身。”今天,我求仁得仁,義無(wú)返顧。只是使您這白發(fā)蒼蒼的暮年,無(wú)人侍養(yǎng)。孩兒的心碎了。娘,您是深明大義的,要好好保重身體,孩兒向您告別了。
夏老太太 瑜兒,生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。你去吧,娘不后悔。拿酒來(lái)!……
。ㄏ馁F升將桌上那碗燒酒遞在夏老太太手里,夏老太太舉酒向天。)
夏老太太 天。。▽⒕茷⒌降厣,突然昏厥。)
夏瑜 娘!貴升,快扶老夫人回家去!
夏貴升 是,少爺!
老魏 走吧!
。ㄏ蔫傔~步,狂人狂奔而上,攔住他。)
狂人 夏瑜兄!夏瑜兄!
夏瑜 陳兄!
狂人 今天你就要去被吃掉嗎?
夏瑜 是啊,你說(shuō)得對(duì),要掀掉這吃人的筵席,要砸爛這廚房!
老魏 不許瘋子搗亂,要把他轟開(kāi)。
。ㄇ灞鴮⒖袢送频乖诘兀
老魏 走!
。ㄇ灞鴮⑾蔫ぱ合隆#
狂人。⊕暝榔穑┫蔫ば!夏瑜兄!(追下)
夏老太太。ㄌK醒,亦突然向夏瑜追去)我的瑜兒……
。ㄏ馁F升急忙追下)
(1)小說(shuō)《藥》中的夏四奶奶與本劇中的夏老太太這兩個(gè)文學(xué)形象,有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
_____________________________________________________________。
(2)從節(jié)選部分看,阿Q這個(gè)人物在劇情發(fā)展和刻畫(huà)人物方面有什么作用?
_____________________________________________________________。
(3)狂人與夏瑜的對(duì)話中,隱含著什么深刻的含義?夏瑜對(duì)狂人態(tài)度和對(duì)待別人的態(tài)度有什么不同?為什么?
_____________________________________________________________。
(4)下列判斷,不正確的兩項(xiàng)是
[ ]
A.本劇節(jié)選部分中的看客,與小說(shuō)《藥》中的看客略有不同!端帯分械目纯吐槟、冷漠,純粹把殺人當(dāng)熱鬧看;本劇節(jié)選部分中的看客。雖然也是看熱鬧。但多少有些對(duì)革命者夏瑜的同情。
B.當(dāng)灰五嬸聽(tīng)說(shuō)夏老太太要來(lái)給兒子收尸時(shí),她說(shuō):“作孽呀!你看她慈眉善目的,也是命苦!”從“作孽呀”三個(gè)字能夠看出。她不太同意夏老太太來(lái)給兒子收尸。
C.當(dāng)老富“按規(guī)矩”讓夏瑜喝酒的時(shí)候,“夏瑜一轉(zhuǎn)身把酒碗碰翻在地”,這是他有意拒絕喝酒,不是無(wú)意中碰翻的。
D.當(dāng)狂人說(shuō):“今天你就要去被吃掉嗎?”的時(shí)候,夏瑜說(shuō):“是啊,你說(shuō)得對(duì),要掀掉這吃人的筵席,要砸爛這廚房”。其中“你說(shuō)得對(duì)”是指狂人所說(shuō)的“你就要去被吃掉”這句話說(shuō)得對(duì)。
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