2、下列各句中沒有語病的一句是
A.歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書。
B.梅花以其曲折多姿的形態(tài),經(jīng)霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱,詩人借助這客觀之象,融進自身的主觀之意,賦予梅花各種美好的品格。
C.剛剛發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報告》,從1977年至2006年的30年問,中國的省市縣高考狀元中,沒有發(fā)現(xiàn)一個在做學問、經(jīng)商、從政等方面拔尖的人才。
D.要加大對公共文化服務的投入,通過實用、高效的公共文化服務網(wǎng)絡,實施重大文化工程等多種手段,向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是
A.歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書。
B.梅花以其曲折多姿的形態(tài),經(jīng)霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱,詩人借助這客觀之象,融進自身的主觀之意,賦予梅花各種美好的品格。
C.剛剛發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報告》,從1977年至2006年的30年問,中國的省市縣高考狀元中,沒有發(fā)現(xiàn)一個在做學問、經(jīng)商、從政等方面拔尖的人才。
D.要加大對公共文化服務的投入,通過實用、高效的公共文化服務網(wǎng)絡,實施重大文化工程等多種手段,向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書。 |
| B.梅花以其曲折多姿的形態(tài),經(jīng)霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱,詩人借助這客觀之象,融進自身的主觀之意,賦予梅花各種美好的品格。 |
| C.剛剛發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報告》,從1977年至2006年的30年問,中國的省市縣高考狀元中,沒有發(fā)現(xiàn)一個在做學問、經(jīng)商、從政等方面拔尖的人才。 |
| D.要加大對公共文化服務的投入,通過實用、高效的公共文化服務網(wǎng)絡,實施重大文化工程等多種手段,向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是
A.海爾集團創(chuàng)新發(fā)明了集節(jié)水、節(jié)電、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯、風干燥等8項仿造技術于一身的“變頻A8雙動力”洗衣機,一次性通過國家有關部門的鑒定。
B.許多人稱湯顯祖為“中國的莎士比亞”的原因,主要是因為他戲劇創(chuàng)作同樣取得了偉大成就,學者們同時提醒我們,還有個歷史的巧合,兩人都逝世于公元1616年。
C.在一次東西部地區(qū)有關單位召開的大型研討會上,一著名律師說,現(xiàn)在注冊同“國際”公司包裝自己的企業(yè)越來越多,其根本的目的就是借助于國際名公司包裝自己的企業(yè)越來越多,其根本的目的就是借助于國際名牌的知名度。
D.漁民夏氏兄弟和周星弛等“大腕”一起走進央視《藝術人生》,并在現(xiàn)場為全國電視觀眾高歌一曲蒼涼遒勁的漁歌號子。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是
A.基膠是口香糖殘渣里不好溶解又粘粘乎乎的成份,沒法拿在手里,又不能裝進衣袋里,所以環(huán)保意識和社會責任感稍差的人,就會方便快捷地直接吐在地上。
B.竟有意無意把小組提的具體問題丟在一旁,卻興趣盎然縱論其它與此無關的問題。他甚至對非常重要的歷史事件避而不談,使采訪在無意中走向了背道而馳。
C.他認為皇帝既然采納了他的建議,就會真心實行儒家的仁政,于是盡心竭力地提出許多辦法,不厭其煩地敦促皇帝去實行,但皇帝厭煩了,于是就逐漸疏遠了他。
D.德育是將一定的社會行為準則和觀念意識內(nèi)化于受教育者的思想行為之中,以促進受教育者自覺服從普遍的社會道德秩序和準則。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.基膠是口香糖殘渣里不好溶解又粘粘乎乎的成份,沒法拿在手里,又不能裝進衣袋里,所以環(huán)保意識和社會責任感稍差的人,就會方便快捷地直接吐在地上。 |
| B.竟有意無意把小組提的具體問題丟在一旁,卻興趣盎然縱論其它與此無關的問題。他甚至對非常重要的歷史事件避而不談,使采訪在無意中走向了背道而馳。 |
| C.他認為皇帝既然采納了他的建議,就會真心實行儒家的仁政,于是盡心竭力地提出許多辦法,不厭其煩地敦促皇帝去實行,但皇帝厭煩了,于是就逐漸疏遠了他。 |
| D.德育是將一定的社會行為準則和觀念意識內(nèi)化于受教育者的思想行為之中,以促進受教育者自覺服從普遍的社會道德秩序和準則。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是
A.歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書。
B.梅花以其曲折多姿的形態(tài),經(jīng)霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱,詩人借助這客觀之象,融進自身的主觀之意,賦予梅花各種美好的品格。
C.剛剛發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報告》,從1977年至2006年的30年問,中國的省市縣高考狀元中,沒有發(fā)現(xiàn)一個在做學問、經(jīng)商、從政等方面拔尖的人才。
D.要加大對公共文化服務的投入,通過實用、高效的公共文化服務網(wǎng)絡,實施重大文化工程等多種手段,向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.澳大利亞人麥士數(shù)十年來在許多廁所的門上畫了彩畫,給人們增添了生活情趣。他去世后,群眾雖然很懷念他,但藝術界卻不把他列為藝術家。
B.周谷誠先生早年積極投身“五四”運動,所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學者和歷史學家。
C.中美兩國有分歧與對立,也有共識和合作。從兩國關系的發(fā)展過程看,分歧與對立在曲折地消除,共識和合作在艱難地形成。
D.人的素質(zhì)的提高,不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活條件和生活水平的改善上,也體現(xiàn)在精神生活和思想素質(zhì)的提高上。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.明代宦官擅權亂政,長期為害國家,為害社會,為害百姓,成為一大公害,這和中國封建社會政治制度始終都以中央集權的強化與鞏固有直接關系。
B.在這次大修中,故宮使用的金箔來自有幾百年生產(chǎn)歷史的南京金箔廠。從厚厚的金塊變成金箔,需要捶打2萬次以上,打好的金箔薄如蟬翼,柔似鴻毛,輕若綢緞。
C.以前,漢語在越南的受重視程度遠遠落后于英語、法語和日語,但現(xiàn)在有許多越南人到中國學習漢語,中國成為越南第三大留學生供應國。
D.由于我國尚未建立旨在規(guī)范文物流通行為、保障文物市場有序開放的鑒定、登記和轉(zhuǎn)讓制度,不合法來源的文物的流通和收藏便有可乘之機,今天的贓物往往成了明天文物市場上的“合法”商品。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是( )
A.針對當前有許多人惡搞名人影片,扭曲歷史事實的問題,影視界人士認為這既違背電影精神,又誤導了小一輩。
B.昨天是“青春杯”作文大賽截稿日期的最后一天,他剛好把電子稿件發(fā)送到了編輯部。
C.他坐在電腦前不知所措,只因為看不懂電腦屏幕上那條顯示錯誤的命令。
D.近年來,廣州日趨因住房緊張,房價高漲,其中二手房成交價每平米最高已達8000—9000元。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中沒有語病的一句是 ( )
A.歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書。
B.梅花以其曲折多姿的形態(tài),經(jīng)霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱,詩人借助這客觀之象,融進自身的主觀之意,賦予梅花各種美好的品格。
C.剛剛發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報告》,從1977年至2006年的30年問,中國的省市縣高考狀元中,沒有發(fā)現(xiàn)一個在做學問、經(jīng)商、從政等方面拔尖的人才。
D.要加大對公共文化服務的投入,通過實用、高效的公共文化服務網(wǎng)絡,實施重大文化工程等多種手段,向全社會提供更多免費或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務。
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