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8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)“高山仰止,景行行止!彪m不能至,然心鄉(xiāng)往之。(《孔子世家》)

(2)信度何等已數(shù)言上,上不我用,即亡(《史記?淮陰侯列傳》)

8、(1)“像高山一般令人瞻仰,像大道一般讓人遵循!比晃也荒苓_(dá)到這種境地,但是心里卻向往。

(2)韓信揣測(cè)蕭何等人已多次向漢王推薦自己,漢王不任用,就逃走了。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)“高山仰止,景行行止!彪m不能至,然心鄉(xiāng)往之。(《孔子世家》)

(2)信度何等已數(shù)言上,上不我用,即亡(《史記•淮陰侯列傳》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭四中2014屆高三第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

何喬新

  喬新,字廷秀,江西廣昌人。時(shí)喬新已登景泰五年進(jìn)士,官南京禮部主事,成化四年遷福建副使。所屬壽寧銀礦,盜采者聚眾千余人,募兵擊擒其。福安、寧德銀礦久絕,有司責(zé),民多破產(chǎn)。喬新以為言,減三之二。興化民自洪武初受牛官,至是猶歲課其租,奏免之。遷河南按察使。歲大饑,故事,振貸迄秋止。喬新曰:止于秋,謂秋成可仰也,今秋可但已乎?振至明年麥?zhǔn)?B>乃止。列為九等,民便之。

  喬新性廉介,觀政工部時(shí),嘗使淮西。巢令閻徽少學(xué)文淵①,金幣饋。喬新卻之,閻曰:以壽吾師耳。喬新曰:子欲壽吾親,他人致之則可,吾致之則不可。卒不受。福建市舶中官死,鎮(zhèn)守者分其貲遺三司,喬新獨(dú)固辭。不得,輸之于庫(kù)。既家居,楊?lèi)?ài)遣使厚致贈(zèng),且獻(xiàn)良材可為櫬者,喬新堅(jiān)卻之。

  罷歸后,巡按江西御史陳詮奏:喬新始終全節(jié),中間只以受親故饋遺之嫌,勒令致仕,進(jìn)退黯昧,誠(chéng)為可惜。乞行,本官如無(wú)疾則行取任用,有疾則加慰勞,存故舊之恩,全進(jìn)退之節(jié)。不許。后中外多論薦,竟不復(fù)起。十五年卒,年七十六。

  江西巡撫林俊為彭韶及喬新請(qǐng)謚,吏部覆從之。有旨令上喬新致仕之由,給事中吳世忠言:喬新學(xué)行、政事莫不優(yōu),忠勤剛介,老而彌篤。御史鄒魯挾私誣劾,一辭不辨,恬然退歸。杜門(mén)著書(shū),人事寡接,士大夫莫不高其行。若必考退身之由,疑旌賢之,則如宋蔣之奇嘗誣奏歐陽(yáng)修矣,胡纮輩嘗誣奏朱熹矣,未聞以一人私情廢萬(wàn)世公論也。事竟寢。正德十一年,廣昌知縣張杰復(fù)以為言,贈(zèng)太子太保。明年賜謚文肅。

(選自《明史》,有刪改)

 。圩ⅲ茛傥臏Y:何喬新之父。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

募兵擊擒其         魁:首領(lǐng)

B.

有司責(zé),民多破產(chǎn)      課:功課

C.

疑旌賢之          典:原則

D.

乞行,本官如無(wú)疾則行取任用 勘:調(diào)查

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都不相同的一組是

[  ]

A.

興化民自洪武初受牛

巢令閻徽少學(xué)文淵

B.

振至明年麥?zhǔn)?B>乃止

贈(zèng)太子太保

C.

金幣饋

存故舊之恩

D.

他人致之則可

吾致之則不可

(3)

下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

初/項(xiàng)忠驅(qū)流民過(guò)當(dāng)/民聞杰至/益竄山谷/喬新躬往招之/附籍者六萬(wàn)余戶(hù)

B.

初項(xiàng)忠驅(qū)流民過(guò)當(dāng)/民聞杰至/益竄山谷/喬新躬往招之/附籍者六萬(wàn)余戶(hù)

C.

初項(xiàng)忠驅(qū)流民過(guò)當(dāng)/民聞杰至/益竄山谷/喬新躬往招之附籍者/六萬(wàn)余戶(hù)

D.

初/項(xiàng)忠驅(qū)流民過(guò)當(dāng)民/聞杰至/益竄山谷/喬新躬往招之附籍者/六萬(wàn)余戶(hù)

(4)

對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

何喬新于景泰五年中進(jìn)士,最初被任命為南京禮部主事,后依次出任福建副使、河南按察使、湖廣右布政使等官職,政績(jī)突出。

B.

何喬新得知福安、寧德銀礦久絕卻仍被征收礦稅以及興化農(nóng)民于洪武初年租官牛,多年后仍交租等情況后,上奏朝廷,使其得以被減免。

C.

何喬新為人清廉,去淮西視察時(shí),拒絕了他父親的學(xué)生巢湖縣令閻徽贈(zèng)送的金幣和福建市舶司宦官的遺產(chǎn)以及楊?lèi)?ài)贈(zèng)送的厚禮。

D.

何喬新罷歸后,巡按江西御史陳詮為保全其節(jié)操上奏朝廷,許多官員也推薦他,朝廷沒(méi)有答應(yīng)。正德十一年,廣昌知縣張杰再次進(jìn)言,何喬新才被封為太子太保。

(5)

根據(jù)具體要求分別完成下列各題。

(1)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

①歲大饑,故事,振貸迄秋止。

②中間只以受親故饋遺之嫌,勒令致仕,進(jìn)退黯昧,誠(chéng)為可惜。

(2)從文章中找出能體現(xiàn)何喬新“廉介”的兩個(gè)事例(可自己概括,也可引用原文)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
后赤壁賦
蘇軾
  是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見(jiàn)明月。顧而樂(lè)之,行歌相答。
  已而嘆曰:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴;月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚(yú),巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之需!
  于是攜酒與魚(yú),復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍;攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng),山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。余亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉
  時(shí)夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來(lái)。翅如車(chē)輪,玄裳縞衣,戛然長(zhǎng)鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢(mèng)一道士,羽衣蹁躚,過(guò)臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名,倪而不答!皢韬羿嫖!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過(guò)我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚悟。開(kāi)戶(hù)視之,不見(jiàn)其處。
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(     )
A.是歲十月之——望:每月十五日
B.今者暮——。浩冉
C.蒙茸——披:撥開(kāi)
D.攀棲鶻之巢——危:高
2.下列省略句的補(bǔ)充有誤的一項(xiàng)是(     )
A.是歲十月之望,(余)步自雪堂  
B.(客)劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng)
C.蓋二客不能從(余)焉
D.(道士)過(guò)臨皋之下
3.對(duì)《赤壁賦》《后赤壁賦》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )
A.赤壁還是那個(gè)赤壁,卻呈現(xiàn)出兩種不同的境界。
B.《赤壁賦》字字秋色,《后赤壁賦》句句冬景;兩賦因季節(jié)不同而呈現(xiàn)出不同的景觀。
C.《后赤壁賦》登山情景可驚可怖,與《赤壁賦》風(fēng)月水光的安謐幽靜形成鮮明的對(duì)照。
D.《赤壁賦》是作者以主客問(wèn)答的形式發(fā)表的一篇議論;《后赤壁賦》則用道士化鶴的故事抒發(fā)超脫的情懷,寫(xiě)的都是舟中發(fā)生的實(shí)事。
4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣。
譯文:______________________________________
(2)反而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉。
譯文:______________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問(wèn)題。
后赤壁賦
蘇軾
     是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在地,仰見(jiàn)明月,顧而樂(lè)之,行歌相答。
  已而嘆日:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?”客日:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚(yú),巨口細(xì)鱗,狀似松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦日:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之須!
  于是攜酒與魚(yú),復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮,蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng)。山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦愀然而悲,肅然而恐,凜乎其不可久留也。反而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半,四顧寂寥,適有孤鶴,橫江東來(lái),翅如車(chē)輪,玄裳縞衣,戛然長(zhǎng)鳴,掠予舟而西也。
  須臾客去,予亦就睡。夢(mèng)一道士,羽衣蹁躚,過(guò)臨皋之下,揖予而言日:“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名,俯而不答。“嗚呼噫嘻!我知之矣。疇昔之夜.飛鳴而過(guò)我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚悟。開(kāi)戶(hù)視之,不見(jiàn)其處。
  注:①蒙茸:雜亂的草。②虬龍:指盤(pán)曲而古老的樹(shù)。③馮夷:傳說(shuō)中的水神。④疇昔:往日。這里指昨日。
1.下列各組句子中,加粗詞的意義相同的一組是(     )    
A.安所得酒乎——道士笑,予亦驚語(yǔ)
B.履巉巖,蒙茸——至則草而坐,傾壺而醉
C.有孤鶴,橫江東來(lái)——而吾與子之所共
D.攀棲鶻之巢——正襟
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.歸謀諸婦——侶魚(yú)蝦友麋鹿
B.凜其不可留也——洋洋與造物者游
C.藏之久矣,待子不時(shí)之需——醉則更相枕
D.予亦愀而悲——輮使之
3.下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )     
A.文章寫(xiě)了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事,并生動(dòng)描繪了清幽的江上景色。     
B.“霜露既降,木葉盡脫”“山高月小,水落石出”寫(xiě)的是初冬之景,而在《前赤壁賦》中寫(xiě)的則是“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”的新秋之景。     
C.作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引,陡起游興,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又復(fù)舟游,過(guò)程曲折,景色也因而繁富。     
D.文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升騰人大自然的曠達(dá)之思,也反映了他在出世和人世問(wèn)題上的矛盾心情。
4.把文中畫(huà)橫絨的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
反而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉。     
__________________________________________________                                                 
5.何理解作者在夢(mèng)鶴化為道士后又增添醒來(lái)尋找道士一筆?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)務(wù)J識(shí)。
 __________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成1~5題。
  孔子名丘,字仲尼。生魯昌平鄉(xiāng)陬邑,其先宋人也。孔子年十七,魯大夫孟釐子病且死,誡其嗣懿子曰:“孔丘,圣人之后,雖不當(dāng)世,必有達(dá)者。今孔丘年少好禮,其達(dá)者歟?吾即沒(méi),若必師之!
   孔子貧且賤。及長(zhǎng),嘗為季氏史,料量平;嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯,斥乎齊,逐乎宋、衛(wèi),困于陳、蔡之間,于是反魯,魯復(fù)善待。
  魯昭公之二十年,而孔子蓋年三十矣。齊景公與晏嬰來(lái)適魯,景公問(wèn)孔子曰:“昔秦穆公國(guó)小處辟,其霸何也?”對(duì)曰:“秦,國(guó)雖小,其志大;處雖辟,行中正。身舉五羚,爵之大夫,起累紲之中,與語(yǔ)三日,授之以政。以此取之,雖王可也,其霸小矣!本肮f(shuō)。
  孔子年三十五,魯亂。孔子適齊,為高昭子家臣,欲以通乎景公。與齊太師語(yǔ)樂(lè),聞韶音,學(xué)之,三月不知肉味,齊人稱(chēng)之。齊大夫欲害孔子,孔子聞之。景公曰:“吾老矣,弗能用也。”孔子遂行,反乎魯。
  魯定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行攝相事,有喜色。門(mén)人曰:“聞君子禍至不懼,福至不喜!笨鬃釉唬骸坝惺茄砸。不曰“樂(lè)其以貴下人”乎?”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國(guó)政三月,粥羔豚者弗飾賈;男女行者別于涂;涂不拾遺;四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以歸。
  孔子年七十三,以魯哀公十六年四月己丑卒。
  太史公曰,詩(shī)有之:“高山仰止,景行行止。”雖不能至,然心鄉(xiāng)往之。(《史記·孔子世家》,有刪節(jié))
  【注】①賬目清楚,收支平衡。②⑤:官名。③羚:公羊。④累紲:用繩索捆綁。⑥粥:賣(mài)。
1.下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(     )
A.其嗣懿子曰——誡:告誡
B.已而魯,斥乎齊——去:到達(dá)
C.昔秦穆公國(guó)小處——辟:偏僻
D.吾即沒(méi),若必師之——沒(méi):死
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(     )
A.斥齊,逐乎宋、衛(wèi)  吾又何怨今之人
B.處辟,行中正  莊生居窮閻,然以廉直聞?dòng)趪?guó)
C.孔子行  項(xiàng)王乃許之,得漢中地
D.魯大夫孟釐子病死  北山愚公者年九十
3.下列各組句子,分別說(shuō)明孔子有“執(zhí)政才能”“好學(xué)有才”的一組是(     )
A.及長(zhǎng),嘗為季氏史,料量平孔子適齊,為高昭子家臣
B.與聞國(guó)政三月,粥羔豚者弗飾賈學(xué)之,三月不知肉味,齊人稱(chēng)之
C.四方之客至乎邑者不求有司于是反魯,魯復(fù)善待
D.由大司寇行攝相事,有喜色吾即沒(méi),若必師之
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.孔子是圣人的后代,他年少時(shí)就好禮,得到了魯國(guó)的大夫孟釐子的贊譽(yù),孟釐子要求自己的兒子拜孔子為師,向他學(xué)習(xí)。
B.孔子一生中做過(guò)管理倉(cāng)庫(kù)、管理牧場(chǎng)的小官等等,后來(lái)他由大司寇代理丞相職務(wù),他喜形于色,這說(shuō)明孔子從內(nèi)心來(lái)講是很想做官的,只是生不逢時(shí),沒(méi)有盡早地得到重用。
C.孔子曾離開(kāi)魯國(guó)出游齊國(guó),但受到了排斥;到了宋國(guó)、衛(wèi)國(guó),卻被驅(qū)逐;在陳國(guó)、蔡國(guó)又遭受?chē)В徽沃鲝埵艽,無(wú)奈又回到魯國(guó),卻沒(méi)有受到善待。
D.孔子有辯才,他的施政策略深得齊景公的賞識(shí);他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),對(duì)《韶》.樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情和癡迷也得到齊國(guó)人的贊賞。
5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。
(1)今孔丘年少好禮,其達(dá)者歟?吾即沒(méi),若必師之。
譯文:_______________________________________________
(2)與齊太師語(yǔ)樂(lè),聞韶音,學(xué)之,三月不知肉味,齊人稱(chēng)之。
譯文:_______________________________________________
(3)“高山仰止,景行行止!彪m不能至,然心鄉(xiāng)往之。
譯文:_______________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成后面題目。(12分)
后 赤 壁 賦
蘇 軾
是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在地,仰見(jiàn)明月,顧而樂(lè)之,行歌相答。
已而嘆曰:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴。月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚(yú),巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之需!
于是攜酒與魚(yú),復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣!予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍;攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng),山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來(lái),翅如車(chē)輪,玄裳縞衣,戛然長(zhǎng)鳴,掠予舟而西也。
須臾客去,予亦就睡。夢(mèng)一道士,羽衣蹁躚,過(guò)臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名,俯而不答!皢韬簦∴嫖!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過(guò)我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚寤。開(kāi)戶(hù)視之,不見(jiàn)其處。
小題1:下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) (  )
A.?dāng)z衣而上攝:提
B.履巉巖履:鞋子
C.揖予而言曰揖予:向我作揖
D.予亦驚寤寤:醒
小題2:下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是(3分) (  )

小題3:下列對(duì)文章的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) (  )
A.“曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣”既指出了兩次游赤壁景色變化的巨大,也隱伏著日月如梭、世事多變、人生坎坷艱難的感傷。
B.蘇軾秋天寫(xiě)完《赤壁賦》三個(gè)月后,情猶未盡,又在初冬寫(xiě)了這篇《后赤壁賦》!逗蟪啾谫x》寫(xiě)的也是月夜游赤壁,但描繪的不再是江上明月,而是山間草木,景色也由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。
C.前賦以記敘、描寫(xiě)為主,寫(xiě)奇景以抒懷,更像一篇游記;后賦則說(shuō)理談玄,議論風(fēng)生,寓悲憤于曠達(dá),最后以浪漫的夢(mèng)境收束全文。
D.《后赤壁賦》描寫(xiě)江山勝景,色澤鮮明,帶有作者個(gè)人真摯的感情,但賦中所包含的神秘色彩與消沉情緒,使它在思想價(jià)值上不如前賦。
小題4:請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴。月白風(fēng)清,如此良夜何?(3分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1—5題。
   孔子學(xué)鼓琴師襄子,十曰不進(jìn)。師襄子曰:“可以益矣!笨鬃釉唬骸扒鹨蚜(xí)其曲矣,未得其數(shù)也!庇虚g,曰:“已習(xí)其數(shù),可以益矣!笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽!庇虚g,曰:“已習(xí)其志,可以益矣!笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘病!庇虚g,有所穆然深思焉,有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰:“丘得其為人,黯然而黑,幾然而長(zhǎng),眼如望洋,如王四國(guó),非文王其誰(shuí)能為此也!”師襄子辟席再拜,曰:“師蓋云文王操也!
  去葉,反于蔡。長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕,孔子以為隱者,使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮曰:“彼執(zhí)輿者為誰(shuí)?”子路曰:為孔丘!痹唬骸笆囚斂浊鹋c?”曰:“然。”曰:“是知津矣。” 桀溺謂子路曰:“子為誰(shuí)?”曰:“為仲由!痹唬骸白樱浊鹬脚c?”曰:“然! 桀溺曰,“悠悠者天下皆是也,而誰(shuí)以易之?且與其從辟人之士,豈若從辟世之士哉!” 耰而不輟。子路以告孔子,孔子憮然曰:“鳥(niǎo)獸不可與同群。天下有道,丘不與易也!
  他日,子路行,遇荷蓧丈人,曰:“子見(jiàn)夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子!”植其杖而蕓。子路以告,孔子曰:“隱者也!睆(fù)往,則亡。
  太史公曰:詩(shī)有之:“高山仰止,景行行止!彪m不能至,然心向往之。余讀孔氏書(shū),想見(jiàn)其為人。適魯,觀仲尼廟堂車(chē)服禮器,諸生以時(shí)習(xí)禮其家,余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉?鬃硬家聜魇攀缹W(xué)者宗之自天子王侯中國(guó)言六藝者折中于夫子可謂至圣矣!( 《 史記·孔子世家 》 ) 
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(。 
A.師襄子曰:“可以矣!     益:增加 
B.孔子曰:“丘已習(xí)其曲矣,未得其數(shù)也! 數(shù):技藝 
C.孔子以為隱者,使子路問(wèn)焉      津:道路 
D.黯然而黑,幾然而長(zhǎng),眼如望洋,如王四國(guó)     望洋:仰視 
2.下列句中加粗字的意義和用法都相同的一組是(。   
A.子路告孔子                   夫夷近,則游者眾
B.與其從辟人之士               北山愚公者,年九十 
C.師云文王操也                 技至此乎
D.有所怡然高望而遠(yuǎn)志            盤(pán)盤(pán)焉,困困 
3.下列用“\”句子斷句,正確的一項(xiàng)是(。   
A.孔子布衣傳\十馀世學(xué)者\宗之自天子\王侯中國(guó)\言六藝者\折中于夫子\可謂至圣矣!
B.孔子布衣\傳十馀世\學(xué)者宗之\自天子王侯\中國(guó)言六藝者折中于夫子\可謂至圣矣! 
C.孔子布衣\傳十馀世學(xué)者、宗之自天子\王侯中國(guó)、言六藝者\折中于夫子可\謂至圣矣!
D.孔子布衣傳\十馀世學(xué)者\宗之\自天子王侯\中國(guó)言六藝者\折中于夫子\可謂至圣矣! 
4.下列各句對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(。    
A.孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴,一連十天反復(fù)操練,直到“穆然深思”“怡然高望而遠(yuǎn)志”才罷休?鬃訉W(xué)彈琴是學(xué)而不厭,精益求精. 
B.孔子在回蔡國(guó)的路上,兩個(gè)隱士對(duì)子路跟著孔子四處奔走的行為很不理解,并罵他們是四體不勤五谷不分的人。為了宣傳自己的政治主張,孔子不辭勞苦,雖到處碰壁,但仍執(zhí)著追求。
C.在文章結(jié)尾,太史公借用 《詩(shī)經(jīng)》 中“高山仰止,景行行止”表達(dá)了對(duì)孔子的仰慕與追隨。 
D.太史公運(yùn)用對(duì)比的手法,從孔子至高的社會(huì)地位和巨大的社會(huì)影響的角度盛贊孔子是至高無(wú)上的圣人。 
5.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)天下有道,丘不與易也。
譯文:_________________________________________________  
(2)子路以告,孔子曰:“隱者也。”復(fù)往,則亡。
譯文:_________________________________________________
(3)天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉。
譯文:_________________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1~4題。
雪竇游志
[元]鄧牧
  歲癸巳春暮,余游甬東,聞雪竇游勝最諸山,往觀焉。
  廿四日,由石湖登舟,二十五里下北堰達(dá)江。江行九折,達(dá)江口。轉(zhuǎn)之西,大橋橫絕溪上,覆以棟宇。自橋下入溪行,九折達(dá)泉口。凡舟楫往還,視潮上下,頃刻數(shù)十里;非其時(shí),用人力牽挽,則勞而緩焉。初,大溪薄山轉(zhuǎn),巖壑深窈,有曰“仙人巖”,巨石臨水,若坐垂踵者;有曰“金雞洞”,相傳鑿石破山,有金雞鳴飛去,不知何年也。
  水益澀,曳舟不得進(jìn),陸行六七里,止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書(shū),不類(lèi)城府。
  越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴,高下聯(lián)絡(luò),田家隱翳竹樹(shù),樵童牧豎相征逐,真行畫(huà)圖中。欲問(wèn)地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語(yǔ),或強(qiáng)然諾,或不應(yīng)所問(wèn),率十問(wèn)僅得二三。次度大溪,架木為梁,首尾相嚙,廣三尺余,修且二百跬,獨(dú)野人往返捷甚。次溪口市,凡大宅多廢者,間有誦聲出廊廡,久聽(tīng)不知何書(shū),殆所謂《兔園冊(cè)》耶?
  漸上,陟林麓,路益峻,則睨松林在足下;ǚ勰骘L(fēng)起為黃塵,留衣襟不去,他香無(wú)是清也。越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)溃蹠?shū)“雪竇山”字。山勢(shì)奧處,仰見(jiàn)天宇,其狹若在陷井;忽出林際,則廓然開(kāi)朗,一瞬百里。次亭曰“隱秀”,翳萬(wàn)杉間,溪聲繞亭址出山去。次亭曰“寒華”,多留題,不暇讀;相對(duì)數(shù)步為漱玉亭,覆泉,竇雖小,可汲,飲之甘。次大亭,值路所入,路析為兩。先朝御書(shū)“應(yīng)夢(mèng)名山”其上,刻石其下,蓋昭陵夢(mèng)游絕境,詔圖天下名山以進(jìn),茲山是也。左折松徑,徑達(dá)雪竇。自右折入,中道因橋?yàn)橥,曰“錦鏡”。亭之下為圓池,徑余十丈,植海棠環(huán)之,花時(shí)影注水涘,爛然疑乎錦,故名。度亭,支徑亦達(dá)寺,而繚曲。主僧少野,有詩(shī)聲,具觴豆勞客,相與道錢(qián)塘故舊,止余宿;余度詰旦且雨,不果留。
  出寺右偏登千丈巖,流瀑自錦鏡出,瀉落絕壁下潭中,深不可計(jì);臨崖端,引手援樹(shù)下顧,率目眩心悸。初若大練,觸崖石,噴薄如急雪飛下,故其上為飛雪亭。憩亭上,時(shí)覺(jué)沾醉,清談玄辯,觸喉吻,動(dòng)欲發(fā),無(wú)足與云者;坐念平生友,悵然久之。寺前秧田羨衍,山林所環(huán),不異平地。然側(cè)出見(jiàn)在下村落,相去已數(shù)百丈;仰見(jiàn)在上峰巒,高復(fù)稱(chēng)此。
  次妙高臺(tái),危石突巖畔,俯視山址環(huán)湊,不見(jiàn)來(lái)路。周覽諸山,或紺或蒼,覆孟者,委弁者,蛟而躍、獸而踞者,不可殫狀。遠(yuǎn)者晴嵐上浮,若處子光艷溢出眉宇,未必有意,自然動(dòng)人。凡陵登,勝觀花焉。土人云,又有為小雪竇,為板錫寺,為四明洞天。余亦興盡,不暇登陟矣。
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(     )
A.水益,曳舟不得進(jìn)——澀:不通暢
B.次大亭,路所入——值:面對(duì)
C.詔天下名山以進(jìn)——圖:圖畫(huà)
D.不可殫——狀:敘述,描寫(xiě)
2.以下六句話分別編成四組,全部直接表現(xiàn)雪竇山風(fēng)光奇崛秀美的一組是(     )
①余游甬東,聞雪竇游勝最諸山,往觀焉
②有曰“仙人巖”,巨石臨水,若坐垂踵者
③涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾
④先朝御書(shū)“應(yīng)夢(mèng)名山”其上,刻石其下,蓋昭陵夢(mèng)游絕境,詔圖天下名山以進(jìn)
⑤流瀑自錦鏡出,瀉落絕壁下潭中,深不可計(jì)
⑥周覽諸山,或紺或蒼,覆盂者,委弁者,蛟而躍、獸而踞者,不可殫狀
A.①③⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.作者從聞勝而往寫(xiě)到游畢興盡,起結(jié)自然,首尾一體。中間記敘游程,由江行、溪行而陸行、山行,按照行程的順序?qū)憗?lái),使文章層次分明。
B.作者雖為游山,卻又處處寫(xiě)水,有流泉、飛瀑,有圓池、深潭;這正是江南特色、吳越風(fēng)光——山水旖旎絕美,字里行間溢出鮮活靈秀之氣。
C.鄧牧認(rèn)為:“文章當(dāng)出胸臆,自成一家!北疚恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔,文筆清新,格調(diào)高雅;在行文中時(shí)時(shí)夾敘夾議、借景抒情,是一片托物言志的妙文。
D.本文以刻畫(huà)景物為主,描寫(xiě)生動(dòng),頗有情致,兼及行程所見(jiàn)之人情風(fēng)習(xí),記敘親切;作者又有時(shí)緣景而發(fā),略露其超然塵俗之想與世無(wú)知音之嘆。
4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)初,大溪薄山轉(zhuǎn),巖壑深窈,有曰“仙人巖”,巨石臨水,若坐垂踵者。
譯文:______________________________________________
(2)亭之下為圓池,徑余十丈,植海棠環(huán)之,花時(shí)影注水涘,爛然疑乎錦,故名。
譯文:______________________________________________
(3)初若大練,觸崖石,噴薄如急雪飛下,故其上為飛雪亭。
譯文:______________________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成9題。

孔子遷于蔡三歲,楚使人聘孔子。陳、蔡大夫謀曰:“孔子賢者,今者久留陳、蔡之間,諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚,大國(guó)也,來(lái)聘孔子?鬃佑糜诔,則陳、蔡用事大夫危矣。”于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。不得行,絕糧。從者病,莫能興?鬃又v誦弦歌不衰。

孔子乃召子路而問(wèn)曰:“吾道非邪?吾何為于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也!笨鬃釉唬骸坝惺呛,由?譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齊?使知者而必行,安有王子比干?”

顏回入見(jiàn)?鬃釉唬骸盎,吾道非邪?吾何為于此?”顏回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有國(guó)者之丑也。不容何。坎蝗萑缓笠(jiàn)君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉,顏氏之子!使?fàn)柖嘭?cái),吾為爾宰。”

楚昭王興師迎孔子,將以書(shū)社地七百里封孔子。楚令尹子西曰:“楚之祖封于周號(hào)為子男五十里今孔丘述三五之法明周召之業(yè)王若用之則楚安得世世堂堂方數(shù)千里乎夫文王在豐武王在鎬百里之君卒王天下。今孔丘得據(jù)土壤,賢弟子為佐,非楚之福也!闭淹跄酥埂

楚狂接輿歌而過(guò)孔子,曰:“鳳兮鳳兮,何德之衰!往者不可諫兮,來(lái)者猶可追也!已而已而,今之從政者殆而!”孔子下,欲與之言。趨而去,弗得與之言。

太史公曰:詩(shī)有之:“高山仰止,景行行止!彪m不能至,然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書(shū),想見(jiàn)其為人。適魯,觀仲尼廟堂車(chē)服禮器,諸生以時(shí)習(xí)禮其家,余低回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉?鬃硬家拢瑐魇嗍,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國(guó)言六藝者折中于夫子,可謂至圣矣!

(節(jié)選自《史記·孔子世家》)

5.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.今孔丘得據(jù)土壤 土壤:土地

B.今之從政者殆而 殆:懈怠

C.景行行止 景行:大路

D.大路學(xué)者宗之 宗:尊奉

6.下面各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.①夫子之道至大②夫道之不修也

B.①吾何為于此②鳳兮鳳兮,何德之衰

C.①使知者而必行②中國(guó)言六藝者折中于夫子

D.①則陳、蔡用事大夫危矣②當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉

7.下列各組句子中,屬于句式相同的一項(xiàng)是

A.孔子賢者 / 人之不我信也

B.今楚,大國(guó)也 / 來(lái)者猶可追也

C.昭王乃止/ 是吾丑也

D.孔子布衣 / 非楚之福也

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.楚昭王要聘用孔子,陳、蔡兩國(guó)當(dāng)權(quán)的大夫們害怕孔子被楚國(guó)重用,會(huì)對(duì)自己不利,就一同派遣一些服勞役的人把孔子和他的弟子包圍起來(lái)。

B.陷入困境,孔子頗有感慨,弟子顏回認(rèn)為,老師的學(xué)說(shuō)極為博大,天下沒(méi)有人采納,是很遺憾的事,但沒(méi)有關(guān)系,更能顯出君子的本色。

C.楚國(guó)令尹子西反對(duì)聘任孔子,認(rèn)為孔子有本事,又有弟子輔佐, 如果讓他擁有封地,就有可能發(fā)展起來(lái),對(duì)楚國(guó)造成危害。

D.司馬遷對(duì)孔子心存敬仰,讀孔子有關(guān)著作,并到了山東,拜訪孔子舊居,流連不已。指出孔子的學(xué)說(shuō)世代流傳,孔子是至高無(wú)上的圣人。

9.?dāng)嗑浜头g。

⑴ 用“/”給文言文閱讀材料中畫(huà)曲線的句子斷句。(4分)

楚 之 祖 封 于 周 號(hào) 為 子 男 五 十 里 今 孔 丘 述 三 五 之法 明 周 召 之 業(yè) 王 若 用 之 則 楚 安 得 世 世 堂堂 方 數(shù) 千 里 乎 夫 文 王 在 豐 武 王 在 鎬 百 里之 君 卒 王 天 下。

⑵ 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

①不得行,絕糧。從者病,莫能興。

②有是哉,顏氏之子!使?fàn)柖嘭?cái),吾為爾宰。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成9題。
孔子遷于蔡三歲,楚使人聘孔子。陳、蔡大夫謀曰:“孔子賢者,今者久留陳、蔡之間,諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚,大國(guó)也,來(lái)聘孔子?鬃佑糜诔,則陳、蔡用事大夫危矣!庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行,絕糧。從者病,莫能興?鬃又v誦弦歌不衰。
孔子乃召子路而問(wèn)曰:“吾道非邪?吾何為于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也!笨鬃釉唬骸坝惺呛酰?譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齊?使知者而必行,安有王子比干?”
顏回入見(jiàn)?鬃釉唬骸盎,吾道非邪?吾何為于此?”顏回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有國(guó)者之丑也。不容何?不容然后見(jiàn)君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉,顏氏之子!使?fàn)柖嘭?cái),吾為爾宰!
楚昭王興師迎孔子,將以書(shū)社地七百里封孔子。楚令尹子西曰:“楚之祖封于周號(hào)為子男五十里今孔丘述三五之法明周召之業(yè)王若用之則楚安得世世堂堂方數(shù)千里乎夫文王在豐武王在鎬百里之君卒王天下。今孔丘得據(jù)土壤,賢弟子為佐,非楚之福也!闭淹跄酥埂
楚狂接輿歌而過(guò)孔子,曰:“鳳兮鳳兮,何德之衰!往者不可諫兮,來(lái)者猶可追也!已而已而,今之從政者殆而!”孔子下,欲與之言。趨而去,弗得與之言。
太史公曰:詩(shī)有之:“高山仰止,景行行止。”雖不能至,然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書(shū),想見(jiàn)其為人。適魯,觀仲尼廟堂車(chē)服禮器,諸生以時(shí)習(xí)禮其家,余低回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉?鬃硬家,傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國(guó)言六藝者折中于夫子,可謂至圣矣!
(節(jié)選自《史記·孔子世家》)
5.小題1:對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.今孔丘得據(jù)土壤 土壤:土地
B.今之從政者殆而 殆:懈怠
C.景行行止 景行:大路
D.大路學(xué)者宗之宗:尊奉
6.小題2:下面各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.①夫子之道至大②夫道之不修也
B.①吾何為于此②鳳兮鳳兮,何德之衰
C.①使知者而必行②中國(guó)言六藝者折中于夫子
D.①則陳、蔡用事大夫危矣②當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉
7.小題3:下列各組句子中,屬于句式相同的一項(xiàng)是
A.孔子賢者 / 人之不我信也
B.今楚,大國(guó)也 / 來(lái)者猶可追也
C.昭王乃止/ 是吾丑也
D.孔子布衣 / 非楚之福也
8.小題4:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.楚昭王要聘用孔子,陳、蔡兩國(guó)當(dāng)權(quán)的大夫們害怕孔子被楚國(guó)重用,會(huì)對(duì)自己不利,就一同派遣一些服勞役的人把孔子和他的弟子包圍起來(lái)。
B.陷入困境,孔子頗有感慨,弟子顏回認(rèn)為,老師的學(xué)說(shuō)極為博大,天下沒(méi)有人采納,是很遺憾的事,但沒(méi)有關(guān)系,更能顯出君子的本色。
C.楚國(guó)令尹子西反對(duì)聘任孔子,認(rèn)為孔子有本事,又有弟子輔佐, 如果讓他擁有封地,就有可能發(fā)展起來(lái),對(duì)楚國(guó)造成危害。
D.司馬遷對(duì)孔子心存敬仰,讀孔子有關(guān)著作,并到了山東,拜訪孔子舊居,流連不已。指出孔子的學(xué)說(shuō)世代流傳,孔子是至高無(wú)上的圣人。
9.小題5:斷句和翻譯。
⑴ 用“/”給文言文閱讀材料中畫(huà)曲線的句子斷句。(4分)
楚 之 祖 封 于 周 號(hào) 為 子 男 五 十 里 今 孔 丘 述 三 五 之法 明 周 召 之 業(yè) 王 若 用 之 則 楚 安 得 世 世 堂堂 方 數(shù) 千 里 乎 夫 文 王 在 豐 武 王 在 鎬 百 里之 君 卒 王 天 下。
⑵ 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
①不得行,絕糧。從者病,莫能興。
②有是哉,顏氏之子!使?fàn)柖嘭?cái),吾為爾宰。

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