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9、                ,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

9、人非生而知之者

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

                ,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)一模語(yǔ)文試題 題型:022

_________,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試題 題型:022

________,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試福建卷語(yǔ)文 題型:022

________,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年大連市高三第一次模擬試卷語(yǔ)文 題型:022

師者,________。________,孰能無(wú)惑?

(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:名句名篇

名句默寫
(1)          ,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)
(2)          ,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》)
(3)問(wèn)君何能爾?          。(陶淵明《飲酒》)
(4)大抵觀書先須熟讀,          。(朱熹《熟讀精思》)
(5)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,          。(屈原《離騷》)
(6)          ,絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書示子聿》)
(7)是處紅衰翠減,          。(晏殊《浣溪沙》)
(8)          ,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題

名句默寫
(1)          ,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)
(2)          ,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》)
(3)問(wèn)君何能爾?          。(陶淵明《飲酒》)
(4)大抵觀書先須熟讀,          。(朱熹《熟讀精思》)
(5)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,          。(屈原《離騷》)
(6)          ,絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書示子聿》)
(7)是處紅衰翠減,          。(晏殊《浣溪沙》)
(8)          ,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2006-2007學(xué)年第一學(xué)期六校聯(lián)考期中試卷高一語(yǔ)文 題型:048

閱讀韓愈《師說(shuō)》片段,回答下題

嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣。古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛(ài)其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉,惑焉!彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人不恥相師,士大夫之族曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問(wèn)之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

(1)

下列加粗文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

①古之學(xué)者必有師。(在學(xué)術(shù)上有一定成就的人)

②于其身也,則師焉。(以…為恥辱)

能無(wú)惑(誰(shuí))

④圣圣,愚益愚(更加、越發(fā))

⑤官盛則近(奉承)

⑥圣人無(wú)師(常有)

⑦不恥相師(互相學(xué)習(xí))

⑧作《師說(shuō)》以之(贈(zèng)送)

[  ]

A.

①②③⑥

B.

②④⑤⑦

C.

④⑤⑦⑧

D.

③④⑤⑧

(2)

選出加粗“其”字意義與用法不相同的一項(xiàng)

[  ]

A.

皆出于此乎

B.

愛(ài)子,擇師而教之

C.

非吾所謂傳其道解惑者也

D.

智乃反不能及

(3)

選出對(duì)下列句子的句式特點(diǎn)說(shuō)明不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

生乎吾前,其聞道也固先乎吾(狀語(yǔ)后置句)

B.

不拘于時(shí)(被動(dòng)句)

C.

師者,所以傳道受業(yè)解惑也(判斷句)

D.

句讀之不知,惑之不解(定語(yǔ)后置)

(4)

本段文字的批判說(shuō)理主要運(yùn)用了對(duì)比論證法,共運(yùn)用了三重對(duì)比,試加以列出。_____________________________________

(5)

翻譯下列各句

①師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣。

答:__________________________________

②圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

答:__________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:海南省瓊海市嘉積中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三科語(yǔ)文試題 題型:022

師者,________。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黑龍江省哈九中2011屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:022

古之學(xué)者必有師。師者,________。________,孰能無(wú)惑?(韓愈《師說(shuō)》)

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