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7、守著窗兒,_______________________?(李清照《聲聲慢》)

7、獨(dú)自怎生得黑

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

守著窗兒,_______________________?(李清照《聲聲慢》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:048

閱讀李清照的《聲聲慢》,回答后面問(wèn)題。

聲聲慢

李清照

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

(1)這首詞開(kāi)篇三句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,連用七組疊詞,具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。仔細(xì)品味,試分析疊詞帶來(lái)的表達(dá)效果。

(2)“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”一句是怎樣融情人京的?結(jié)合詞人生活背景,試作簡(jiǎn)要分析。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:天津期末題 題型:閱讀理解與欣賞

亂世中的美神
梁 衡
  李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。
  感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心,已將她推入深深的苦海,她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。但如果只是這兩點(diǎn),還不算最傷最痛,最孤最寒。生活中婚變情離者,時(shí)時(shí)難免;忠臣遭棄,亦代代不絕。更何況一柔弱女子又生于亂世呢?問(wèn)題在于她除了遭遇國(guó)難、情愁,就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值,竟也這樣的難。已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒(méi)有一個(gè)親人,國(guó)事已難問(wèn),家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋;偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來(lái)玩,李清照對(duì)她說(shuō),你該學(xué)點(diǎn)東西,我老了,愿將平生所學(xué)相授。①不想這孩子脫口說(shuō)道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵猓X(jué)得一陣暈眩,手扶門框,才勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。童言無(wú)忌,原來(lái)在這個(gè)社會(huì)上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落進(jìn)四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái),這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能讀懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出了那首濃縮她一生和全身心痛楚的也是確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》。
  是的,她的國(guó)愁、家愁、情愁,還有學(xué)業(yè)之愁,怎一個(gè)愁字了得!
  李清照所尋尋覓覓的是什么呢?從她的身世和詩(shī)詞文章中,我們至少可以看出,她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國(guó)家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飄零遂與流人伍”,“欲將血淚寄山河”。在這點(diǎn)上她與同時(shí)代的岳飛陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng),也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。二是尋覓幸福的愛(ài)情。她曾有過(guò)美滿的家庭,有過(guò)幸福的愛(ài)情,但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過(guò)再尋真愛(ài)的夢(mèng),但又碎得更慘,甚至身負(fù)枷鎖,鋃鐺入獄;還被以“不終晚節(jié)”載入史冊(cè),生前身后受此奇辱,她能說(shuō)什么呢?也只能獨(dú)自一人愁。三是尋覓自身的價(jià)值。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛(ài)情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個(gè)社會(huì)不以為奇,不以為功,②連那十歲的小孩都說(shuō)“才藻非女子事也”,李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼,又是只有一個(gè)愁。
  李清照的悲劇就在于她是生在封建社會(huì)的一個(gè)有文化的女人。作為女人,她處在社會(huì)的底層;作為一個(gè)知識(shí)分子,她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn),她看到了許多別人看不到的事情,追求著許多別人不追求的境界,這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來(lái),三千年封建社會(huì),來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看,北宋倉(cāng)惶南渡后不是又夾風(fēng)夾雨,稱臣稱兒地茍延了152年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道“公卿有黨排宗澤,帷幄無(wú)人用岳飛”,但朝中的大人們不是照樣做官,照樣花天酒地嗎?你看,雖生亂世,有多少文人不是照樣手搖折扇,歌風(fēng)詠月,琴棋書畫了一生嗎?你看,③有多少女性,就像那個(gè)姓孫的女子一般,不學(xué)什么詞藻,不追求什么愛(ài)情,不是照樣生活嗎?但李清照卻不,她以平民之身,思公卿之責(zé),念國(guó)家大事;以女人之身,求人格平等,愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事學(xué)業(yè)還是愛(ài)情婚姻,她決不隨波決不湊合,這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架,集國(guó)難家難婚難和學(xué)業(yè)之難于一身,凡封建專制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的沖突磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。“明月松間照,清泉石上流”,從骨子里講,李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外,還追求人格的超塵拔俗。她總是清醒地堅(jiān)持著一種做人標(biāo)準(zhǔn),頑強(qiáng)地守護(hù)著自己的節(jié)操。在未遭大難,生活還比較穩(wěn)定時(shí),已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官,她去探親,見(jiàn)室中詩(shī)書不多,竟大不悅,作詩(shī)曰:“寒窗敗幾無(wú)書吏,公路生平竟如此!币院笫朗录姅_,她就更加超群拔俗,出污泥而不染。她站在世紀(jì)的高閣之上,穿越時(shí)空,俯視眾生,所以有一種特殊的寂寞:“臨高閣,亂山平野煙光薄。煙光薄,棲鴉歸后,暮天聞角。斷香殘酒情懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞!保ā稇浨囟稹罚┯幸槐緯小栋倌旯陋(dú)》,李清照是千年孤獨(dú),環(huán)顧女界無(wú)同類,再看左右無(wú)相知,所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通,“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。
  如果李清照像那個(gè)孫姓女孩一樣,是一個(gè)已經(jīng)麻木的人,也就算了;如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀,也就算了。她偏偏以心抗世,以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織,于是,她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,永遠(yuǎn)高懸于歷史的星空。李詞的特殊魅力就在于它一如詩(shī)人的人品,于哀怨纏綿中蘊(yùn)涵執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣,雖為說(shuō)愁,實(shí)為寫真情大志;所以耐得人們百年千年地讀下去。隨著時(shí)代的進(jìn)步,李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)如淡煙薄霧,可是當(dāng)我們偶然回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中尋尋覓覓的美神。
1.文章說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超時(shí)空的孤獨(dú),她遇到的另兩大磨難是什么?
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2.文章多次提到“才藻非女子事也”,其畫線的三處作用分別是什么?
 ①___________________________________________________________________________
、赺__________________________________________________________________________
 ③___________________________________________________________________________
3.作者為什么說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)?試根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。
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 4.從人格與藝術(shù)兩方面分析概括:題目“亂世中的美神”的含義。
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下題。

亂世中的美神(二)

梁 衡

李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉。那是一種凄冷的美,特別是那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”簡(jiǎn)直成了好個(gè)人的專有品牌,她被當(dāng)作了愁的化身。而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。

其實(shí)李清照在寫這首詞前,曾經(jīng)有過(guò)太多太多的快樂(lè)。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福,步入愛(ài)河時(shí),她的美好人生又更上一層樓,夫婿趙明誠(chéng)是一位翩翩少年,兩個(gè)又是文學(xué)知已,情投意合。他們二人除一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外,還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。蜜一樣的生活,滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看這兩首詞:

賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶形霞曉露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒要教郎比并看。(《一剪梅》)

紅藕香殘玉簟簸為,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。

花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻又上心頭。(《一剪梅》)

金人一錘砸爛了都城汴京(開(kāi)封)的瓊樓玉苑,李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹(shù)倒窩散,一家人開(kāi)始過(guò)漂泊無(wú)定的的生活。南渡第二年,趙明誠(chéng)急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)了她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò),但很快就露出原形,原來(lái)他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李清照視之如命,而且《金石錄》也還沒(méi)有整理成書,當(dāng)然不能失去。無(wú)奈之中,李清照走上一條絕路,魚死網(wǎng)破,告發(fā)張汝舟的期君之罪,李清照也隨之入獄。由于友人幫忙,李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛(ài)的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了,這怎么能不令她沮喪犯愁呢?

1134年,金人又一次南侵,趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國(guó)運(yùn)雛艱,愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝,她長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)心出游:

風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋身,載不動(dòng),許多愁。(《武陵春》)

已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒(méi)有一個(gè)親人,國(guó)事已難問(wèn),家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來(lái)玩時(shí),李清照對(duì)她說(shuō),愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說(shuō)道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵,她覺(jué)得一陣暈眩。手扶門框,才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。李清照感到她像是落在四面不首邊際的深淵里,一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái),她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?

李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng),也不能像辛棄疾那樣上朝議事。甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們交往,只有獨(dú)自一個(gè)愁。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛(ài)情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個(gè)社會(huì)不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說(shuō)“才藻非女子事”,李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一個(gè)咀嚼自己的凄涼,又是只有一個(gè)愁。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案,可是當(dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃葉中的尋尋覓覓的美神。

聯(lián)系原文,請(qǐng)用幾個(gè)詞(或短語(yǔ))概括出“怎一個(gè)愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。

李清照的人生經(jīng)歷了太多的波折,請(qǐng)以“亡國(guó)破家”為界,分條列舉她后半生的種種磨難。

(1)這篇文章運(yùn)用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面?

(2)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。

下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(      )

A、作者認(rèn)為甜蜜的愛(ài)情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容,從她早期的詩(shī)作宛然可見(jiàn)她迷人的風(fēng)姿。

B、讀李清照的詞要善于解讀她的“愁”,“一種相思,兩處閑愁”“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”中的“愁”都包含了詩(shī)人的“家國(guó)之思”。

C、李清照是婉約派詞人,但她也寫過(guò)一些比較豪放、意境開(kāi)闊的詞作,比如,《武陵春》(風(fēng)住塵香花已盡)以及《漁家傲·記夢(mèng)》(天接云濤連曉霧)。

D、亂世中美神的美,不僅在容顏的美、自信的美,心靈的美,更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。

E、國(guó)家不幸詩(shī)人幸,多災(zāi)多難的亂世成全了李清照,她的作品之所以達(dá)到這樣的高度,是因?yàn)樗搅艘患旱某钤,把山河破碎?ài)巢傾覆的痛楚融入了詩(shī)作。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下題。

亂世中的美神(一)

梁 衡

     李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。

     感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心,已將她推入深深的苦海,她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。但如果只是這兩點(diǎn),還不算最傷最痛,最孤最寒。生活中婚變情離者,時(shí)時(shí)難免;忠臣遭棄,亦代代不絕。更何況一柔弱女子又生于亂世呢?問(wèn)題在于她除了遭遇國(guó)難、情愁,就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值,竟也這樣的難。已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒(méi)有一個(gè)親人,國(guó)事已難問(wèn),家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋;偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來(lái)玩,李清照對(duì)她說(shuō),你該學(xué)點(diǎn)東西,我老了,愿將平生所學(xué)相授。①不想這孩子脫口說(shuō)道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵猓X(jué)得一陣暈眩,手扶門框,才勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。童言無(wú)忌,原來(lái)在這個(gè)社會(huì)上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落進(jìn)四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái),這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能讀懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出了那首濃縮她一生和全身心痛楚的也是確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》。

     是的,她的國(guó)愁、家愁、情愁,還有學(xué)業(yè)之愁,怎一個(gè)愁字了得!

     李清照所尋尋覓覓的是什么呢?從她的身世和詩(shī)詞文章中,我們至少可以看出,她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國(guó)家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飄零遂與流人伍”,“欲將血淚寄山河”。在這點(diǎn)上她與同時(shí)代的岳飛陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng),也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。二是尋覓幸福的愛(ài)情。她曾有過(guò)美滿的家庭,有過(guò)幸福的愛(ài)情,但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過(guò)再尋真愛(ài)的夢(mèng),但又碎得更慘,甚至身負(fù)枷鎖,鋃鐺入獄;還被以“不終晚節(jié)”載入史冊(cè),生前身后受此奇辱;她能說(shuō)什么呢?也只能獨(dú)自一人愁。三是尋覓自身的價(jià)值。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛(ài)情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個(gè)社會(huì)不以為奇,不以為功,②連那十歲的小都說(shuō)“才藻非女子事也”,李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼,又是只有一個(gè)愁。

     李清照的悲劇就在于她是生在封建社會(huì)的一個(gè)有文化的女人。作為女人,她處在社會(huì)的底層;作為一個(gè)知識(shí)分子,她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn),她看到了許多別人看不到的事情,追求著許多別人不追求的境界,這就難免有孤獨(dú)的悲衷。本來(lái),三千年封建社會(huì),來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得,隨波逐流地生活。你看,北宋倉(cāng)惶南渡后不是又夾風(fēng)夾雨,稱臣稱兒地茍延了152年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道“公卿有黨排宗澤,帷幄無(wú)人用岳飛”,但朝中的大人們不是照樣做官,照樣花天酒地嗎?你看,雖生亂世,有多少文人不是照樣手搖折扇,歌風(fēng)詠月,琴棋書畫了一生嗎?你看,③有多少女性,就像那個(gè)姓孫的女子一般,不學(xué)什么詞藻,不追求什么愛(ài)情,不是照樣生活嗎?但李清照卻不,她以平民之身,思公卿之責(zé),念國(guó)家大事;以女人之身,求人格平等,愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事學(xué)業(yè)還是愛(ài)情婚姻,她決不隨波決不湊合,這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架,集國(guó)難家難婚難和學(xué)業(yè)之難于一身,凡封建專制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的沖突磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,從骨子里講,李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外,還追求人格的超塵拔俗。她總是清醒地堅(jiān)持著一種做人標(biāo)準(zhǔn),頑強(qiáng)地守護(hù)著自己的節(jié)操。在未遭大難,生活還比較穩(wěn)定時(shí),已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官,她去探親,見(jiàn)室中詩(shī)書不多,竟大不悅,作詩(shī)曰:“寒窗敗幾無(wú)書吏,公路生平竟如此!币院笫朗录姅_,她就更加超群拔俗,出污泥而不染。她站在世紀(jì)的高閣之上,穿越時(shí)空,俯視眾生,所以有一種特殊的寂寞:“臨高閣,亂山平野煙光薄。煙光薄,棲鴉歸后,暮天聞角。斷香殘酒情懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞!(《憶秦娥》)有一本書叫《百年孤獨(dú)》,李清照是千年孤獨(dú),環(huán)顧女界無(wú)同類,再看左右無(wú)相知,所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通,“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。

     如果李清照像那個(gè)孫姓女孩一樣,是一個(gè)已經(jīng)麻木的人,也就算了;如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀铮簿退懔。她偏偏以心抗世,以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織,于是,她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,永遠(yuǎn)高懸于歷史的星空。李詞的特殊魅力就在于它一如詩(shī)人的人品,于哀怨纏綿中蘊(yùn)涵執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣,雖為說(shuō)愁,實(shí)為寫真情大志;所以耐得人們百年千年地讀下去。隨著時(shí)代的進(jìn)步,李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)如淡煙薄霧,可是當(dāng)我們偶然回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中尋尋覓覓的美神。 (節(jié)選自《十月》2003年第三期,有刪節(jié))

文章說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超時(shí)空的孤獨(dú),她遇到的另兩大磨難是什么呢?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

文章四次提到那個(gè)“孫姓女子”,其畫線的三處作用分別是什么?

    第一次

    第二次

    第三次

作者為什么說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)?試根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

為什么說(shuō)李清照是“亂世中的美神”?試根據(jù)文意回答。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
亂世中的美神

梁 衡

李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)。

感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心,已將她推入深深的苦海,她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。但如果只是這兩點(diǎn),還不算最傷最痛,最孤最寒。生活中婚變情離者,時(shí)時(shí)難免;忠臣遭棄,亦代代不絕。更何況一柔弱女子又生于亂世呢?問(wèn)題在于她除了遭遇國(guó)難、情愁,就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值,竟也這樣的難。已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒(méi)有一個(gè)親人,國(guó)事已難問(wèn),家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋;偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來(lái)玩,李清照對(duì)她說(shuō),你該學(xué)點(diǎn)東西,我老了,愿將平生所學(xué)相授。①不想這孩子脫口說(shuō)道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵,覺(jué)得一陣暈眩,手扶門框,才勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。童言無(wú)忌,原來(lái)在這個(gè)社會(huì)上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落進(jìn)四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái),這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能讀懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出了那首濃縮她一生和全身心痛楚的也是確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)! 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!”是的,她的國(guó)愁、家愁、情愁,還有學(xué)業(yè)之愁,怎一個(gè)愁字了得!

李清照所尋尋覓覓的是什么呢?從她的身世和詩(shī)詞文章中,我們至少可以看出,她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國(guó)家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飄零遂與流人伍”,“欲將血淚寄山河”。在這點(diǎn)上她與同時(shí)代的岳飛陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng),也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。二是尋覓幸福的愛(ài)情。她曾有過(guò)美滿的家庭,有過(guò)幸福的愛(ài)情,但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過(guò)再尋真愛(ài)的夢(mèng),但又碎得更慘,甚至身負(fù)枷鎖,鋃鐺入獄;還被以“不終晚節(jié)”載入史冊(cè),生前身后受此奇辱;她能說(shuō)什么呢?也只能獨(dú)自一人愁。三是尋覓自身的價(jià)值。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛(ài)情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個(gè)社會(huì)不以為奇,不以為功,②連那十歲的小都說(shuō)“才藻非女子事也”,李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一個(gè)人咀嚼自己的凄涼,又是只有一個(gè)愁。

李清照的悲劇就在于她是生在封建社會(huì)的一個(gè)有文化的女人。作為女人,她處在社會(huì)的底層;作為一個(gè)知識(shí)分子,她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn),她看到了許多別人看不到的事情,追求著許多別人不追求的境界,這就難免有孤獨(dú)的悲衷。本來(lái),三千年封建社會(huì),來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得,隨波逐流地生活。你看,北宋倉(cāng)惶南渡后不是又夾風(fēng)夾雨,稱臣稱兒地茍延了152年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道“公卿有黨排宗澤,帷幄無(wú)人用岳飛”,但朝中的大人們不是照樣做官,照樣花天酒地嗎?你看,雖生亂世,有多少文人不是照樣手搖折扇,歌風(fēng)詠月,琴棋書畫了一生嗎?你看,③有多少女性,就像那個(gè)姓孫的女子一般,不學(xué)什么詞藻,不追求什么愛(ài)情,不是照樣生活嗎?但李清照卻不,她以平民之身,思公卿之責(zé),念國(guó)家大事;以女人之身,求人格平等,愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事學(xué)業(yè)還是愛(ài)情婚姻,她決不隨波決不湊合,這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架,集國(guó)難家難婚難和學(xué)業(yè)之難于一身,凡封建專制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的沖突磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,從骨子里講,李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外,還追求人格的超塵拔俗。她總是清醒地堅(jiān)持著一種做人標(biāo)準(zhǔn),頑強(qiáng)地守護(hù)著自己的節(jié)操。在未遭大難,生活還比較穩(wěn)定時(shí),已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官,她去探親,見(jiàn)室中詩(shī)書不多,竟大不悅,作詩(shī)曰:“寒窗敗幾無(wú)書吏,公路生平竟如此。”以后世事紛擾,她就更加超群拔俗,出污泥而不染。她站在世紀(jì)的高閣之上,穿越時(shí)空,俯視眾生,所以有一種特殊的寂寞:“臨高閣,亂山平野煙光薄。煙光薄,棲鴉歸后,暮天聞角。斷香殘酒情懷惡,西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落,又還秋色,又還寂寞!(《憶秦娥》)有一本書叫《百年孤獨(dú)》,李清照是千年孤獨(dú),環(huán)顧女界無(wú)同類,再看左右無(wú)相知,所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通,“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。

如果李清照像那個(gè)孫姓女孩一樣,是一個(gè)已經(jīng)麻木的人,也就算了;如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀铮簿退懔。她偏偏以心抗世,以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織,于是,她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,永遠(yuǎn)高懸于歷史的星空。李詞的特殊魅力就在于它一如詩(shī)人的人品,于哀怨纏綿中蘊(yùn)涵執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣,雖為說(shuō)愁,實(shí)為寫真情大志;所以耐得人們百年千年地讀下去。隨著時(shí)代的進(jìn)步,李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)如淡煙薄霧,可是當(dāng)我們偶然回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中尋尋覓覓的美神。

                       (節(jié)選自《十月》2003年第三期)

(1)說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超時(shí)空的孤獨(dú),她遇到的另兩大磨難是什么呢?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

                                     

(2)文章四次提到那個(gè)“孫姓女子”,其畫線的三處作用分別是什么?

                                     

                                     

                                      (3)作者為什么說(shuō)李清照遇到的第三大磨難是超越時(shí)空的孤獨(dú)?試根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

                                     

(4)為什么說(shuō)李清照是“亂世中的美神”?試根據(jù)文意回答。

                                     

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省長(zhǎng)安一中2011屆高三第五次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

亂世中的美神(有刪改)

  李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉摹D鞘且环N凄冷的美,特別是那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌,她便被當(dāng)作了愁的化身,而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。

  其實(shí)李清照在寫這首詞前,曾經(jīng)有過(guò)太多太多的快樂(lè)。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福,步入愛(ài)河時(shí),她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠(chéng)是一位翩翩少年,兩人又是文學(xué)知己,情投意合。他們二人除一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外,還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。蜜一樣的生活,滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看兩首詞:

  紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。(《一剪梅》)

  賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒教郎比比看。(《減字木蘭花》)

  金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑,李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹(shù)倒窩散,一家人開(kāi)始過(guò)漂泊無(wú)定的生活。南渡第二年,趙明誠(chéng)急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò),但很快就露出原形,原來(lái)他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命,而且《金石錄》也還沒(méi)有整理成書,當(dāng)然不能失去。無(wú)奈之中,李清照走上一條絕路,魚死網(wǎng)破,告發(fā)張汝舟的欺君之罪,李清照也隨之入獄。由于友人幫忙,李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛(ài)的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了,這怎么能不令她沮喪犯愁呢?

  1134年,金人又一次南侵,趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國(guó)運(yùn)維艱,愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝,她長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)心出游:

  風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁。(《武陵春》)

  已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子,守著孤清的小院落,身邊沒(méi)有一個(gè)親人,國(guó)事已難問(wèn),家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來(lái)玩時(shí),李清照對(duì)她說(shuō),愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說(shuō)道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣,她覺(jué)得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái)。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:

  尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

  李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng),也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們交往,只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛(ài)情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個(gè)社會(huì)不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說(shuō)“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼。

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案,可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí),總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。

(1)

下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是

A.

作者認(rèn)為甜蜜的愛(ài)情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容,從她早期的詩(shī)作宛然可見(jiàn)她迷人的風(fēng)姿。

B.

文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時(shí)“冷冷清清”的環(huán)境特征,又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界;將“凄冷”上升到“美”的高度,就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。

C.

文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美,敘述人物經(jīng)歷身世,為闡發(fā)做鋪墊;作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵,指責(zé)造就這尊“美神”的亂世。

D.

亂世中美神的美,不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美,更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。

E.

國(guó)家不幸詞人不幸,多災(zāi)多難的亂世成全了李清照,她的作品之所以到達(dá)了這樣的高度,是因?yàn)樗搅艘患旱某钤,把山河破碎?ài)巢傾覆的痛楚融入了詩(shī)作。

(2)

簡(jiǎn)要分析下面句子對(duì)于表現(xiàn)人物形象的意義

①李清照不由得到抽一口涼氣,他覺(jué)得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。

②總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。

(3)

這篇文章運(yùn)用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析其好處。

(4)

文章開(kāi)篇說(shuō)“她被當(dāng)做了愁的化身”,請(qǐng)簡(jiǎn)要探究分析:這個(gè)“愁”有著哪些具體內(nèi)涵?如此評(píng)說(shuō)有何意義?

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫(任選6空,超過(guò)6空,按前6空評(píng)分)。(6分)

    (1)漸霜風(fēng)凄緊,          ,         。(柳永《八聲甘州》)

    (2)守著窗兒,_______________________?__________(李清照《聲聲慢》)

    (3)______________________,久作長(zhǎng)安旅。__________________(周邦彥《蘇幕遮》)

    (4)巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人,____________________。(韓愈《師說(shuō)》)

    (5)________________________,須臾成五彩。________________(姚鼐《登泰山記》)

    (6)______________________,志在千里。______________________(曹操《龜雖壽》)

    (7)海上生明月,_________________。_____________(唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

默寫(任選6空,超過(guò)6空,按前6空評(píng)分)。(6分)
(1)漸霜風(fēng)凄緊,                 。(柳永《八聲甘州》)
(2)守著窗兒,_______________________?__________(李清照《聲聲慢》)
(3)______________________,久作長(zhǎng)安旅。__________________(周邦彥《蘇幕遮》)
(4)巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人,____________________。(韓愈《師說(shuō)》)
(5)________________________,須臾成五彩。________________(姚鼐《登泰山記》)
(6)______________________,志在千里。______________________(曹操《龜雖壽》)
(7)海上生明月,_________________。_____________(唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河南省高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇

名篇名句默寫。(每空1分;共10分)
請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥目杖碧幪钌险_的語(yǔ)句。
1.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。                                               ,
三杯兩盞淡酒,                     ?雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?                      ,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得。ɡ钋逭铡堵暵暵罚
2.春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),                        。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。                     ,恰似一江春水向東流。(《虞美人》(南唐)李煜)
3.六王畢,四海一。蜀山兀,阿房出。                  ,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢(shì),鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬(wàn)落。                                  ?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺(tái)暖響,春光融融;                    ,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》)

 

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