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11、把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

    生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂、快樂、憂愁、深思,這就是詩啊!

11、生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂,使你快樂,使你憂愁,使你深思,這不就是詩嗎?

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相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:

把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

    生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂、快樂、憂愁、深思,這就是詩!

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科目:高中語文 來源: 題型:043

把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

    生活中時常有些東西觸動你的心,使你幽思發(fā)憤、情緒激昂、熱血沸騰,這就是詩啊!

    改句:______________________________。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:043

把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

    生活中時常有些東西觸動你的心,使你幽思發(fā)憤、情緒激昂、熱血沸騰,這就是詩啊!

    改句:______________________________。

 

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高一下期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,回答問題。 (共24分)
天職
許行
海爾曼博士的診所遠近聞名,在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子,像他那把用最好的鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。
一天夜里,一個小偷撬開他的診所,將一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物,放在提兜里準備帶走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,摔折了大腿,要跑也爬不起來了。這時,海爾曼和助手從樓上下來,助手說:“打電話讓警察把他帶走吧!”
“不,在我診所的病人不能這樣出去!
把小偷抬上手術臺,海爾曼連夜給他做了接肢的手術,并打上了石膏,直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。
助手說:“他偷了您的財物,你怎么還如此給他治療呢?”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職!
這件事一時傳為佳話。
又一天,一個女人護送一位在車禍里受重傷的人來到診所。
海爾曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。
女人淚流滿面地說:“海爾曼,親愛的海爾曼,你還恨我嗎?……為了拯救他的生命,我不得不來求你,你是全市惟一能給他做手術的人!
受重傷的人是他原來愛妻的后夫,就是這個人把她奪去了,當時就差未同他進行古老的決斗。
海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱。現(xiàn)在這種場合的重逢,使他不由心潮起伏,思緒萬千。他始終一言未發(fā),只冷冷地反問一句:“列夫斯基夫人,你忘記我常對你說的話了嗎?”
“噢,你是說,救死扶傷是醫(yī)生的天職!”
一個修補頭顱骨的手術,讓海爾曼站了十個多小時,最后暈倒在手術臺旁。
列夫斯基在傷愈后,夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說:“如您不嫌棄,我們愿意為服侍您而獻出余生。”
“這是上帝的安排。醫(yī)生的手術室里記住的只是他的天職,忘記的是個人的恩怨!
這件事更贏得了人們的敬重。
這年,德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),占領了布拉沙。一個蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術,便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出了這個最兇殘的德國刑警隊警官,在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震,暗自喟嘆,這也是上帝的旨意呵!
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員,他洗手,刮臉,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術刀,一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈,而是把手術刀插在他的心上……
審判海爾曼時,德國人說:“你玷污了你的手術刀!
“沒有,它用得其所!
“你忘記了醫(yī)生的天職!
“沒有,此時此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦。
海爾曼犧牲了?沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。時至今日,布拉沙還在最高的樓宇上,挺舉著“天職”兩個大字,誰都明白人們賦予了它更深遠的含義。(原文略有刪改)
【小題1】下面對這篇小說的賞析,不正確的兩項是(4分)( )( )

A.小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。
B.小說首段中用“手術刀”作喻體來形容海爾曼的性格,既生動形象,又切合人物身份,顯得渾然天成。
C.小說末段可視為故事的尾聲,與許多小說的尾聲一樣,它使故事情節(jié)更完整,人物形象更,也深化了小說的主題。
D.“他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦!边@句話使用夸張和比擬的手法,突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。
E.這篇小說立意深刻,構思精巧,人物形象鮮明,在這么短的篇幅里達到了這么好的藝術效果,實屬難能可貴。
【小題2】在這篇小說中“天職”一詞被賦予了兩重含義。請對這兩重含義分別加以闡釋。(6分)
【小題3】簡要分析小說中“海爾曼”這個人物形象。(6分)
【小題4】在寫主人公除掉法西斯頭目這一中心事件前,小說先寫了他救助“小偷”和“情敵”這兩件事。這對刻畫人物形象和文章主旨有什么作用?請作簡要分析。(8分)

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年四川省南充市畢業(yè)生第二次高考適應性考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,回答后面問題。(共23分)

重巒疊嶂間的田園

余秋雨

對于以陶淵明為代表的安然自立型的文化人格,中國民眾不像對魏晉名士那樣陌生,也不像對三國群雄那樣熱絡,處在一種似遠似近、若即若離的狀態(tài)之中。

如果把陶淵明歸入魏晉名士一類,可能有點粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時候,阮籍、嵇康也已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人,都有明顯區(qū)別。他對三國群雄為權謀的爭斗看得很透,這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細加對比,就會發(fā)現(xiàn)魏晉名士雖然喜歡老莊卻還不夠自然,在行為上有點故意,有點表演,有點“我偏要這樣”的做作,這就與道家的自然觀念有距離了;而且,魏晉名士身上殘留著太多貴族子弟的氣息,清談中過于互相依賴,過于在乎他人的視線,而真正徹底的放達應該進一步回歸自然個體,回歸僻靜的田園。

于是,我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍:從漫長的古代史到三國群雄,中國的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的;魏晉名士用極端的方式把它解救出來,讓它回歸個體,悲壯而奇麗地當眾燃燒;陶淵明則更進一步,不要悲壯,不要奇麗,更不要當眾,也未必燃燒,只在都邑的視線之外過自己的生活。

安靜,是一種哲學。在陶淵明看來,魏晉名士的獨立如果達不到安靜,也就無法長時間保持,要么凄凄然當眾而死,要么惶惶然重返仕途。中國歷史上出現(xiàn)過大量立誓找回自我,并確實作出了奮斗的人物,但他們沒有為找回來的自我安排合適的去處,因此,找回不久又走失了,或者被綁架了。陶淵明說了,這個合適的去處只有一個,那就是安靜。

在陶淵明之前,屈原和司馬遷也得到過被迫的安靜,但他們的全部心態(tài)已與朝廷興衰割舍不開,因此即使身在安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反,雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點小官,但所見所聞使他越來越殷切地惦念著田園;厝グ,再不回去,田園荒蕪了。他天天自催。

這樣一個陶淵明,應該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗,絕無魏晉名士的艱澀,但民眾的接受從來不在乎通俗,而在乎轟動,而陶淵明恰恰拒絕轟動。民眾還在乎故事,而陶淵明又恰恰沒有故事。因此,陶淵明理所當然地處于民眾的關注之外。同時,也處于文壇的關注之外,因為幾乎所有的文人都學不了他的安靜,他們不敢正眼看他。他們的很多詩文其實已經(jīng)受了他的影響,卻還是很少提他。

到了唐代,陶淵明還是沒有產(chǎn)生應有的反響。好評有一些,比較零碎。直到宋代。

尤其是蘇東坡,才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人,由他來激贊一種幾百年前的安靜,容易讓人信任。細細一讀,果然是好。于是,陶淵明成了熱門。

由此可見,文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰。

直到宋代,尤其是蘇東坡,才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。由此可見,文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰,以自然為魂魄。他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文筆描寫自然。

請看:

結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

《飲酒》

有了高遠的心懷,有可能主動地對自己作邊緣化處理。而且,即便處在邊緣,也還是充滿意味。魏晉名士對人生的高層次思考方位卻被他保持住了,而且保持得那么平靜、優(yōu)雅。

他終于寫出了自己的歸結性思考:

縱浪大化中,不喜亦不懼。應盡便須盡,無復獨多慮。

《形影神贈答詩》

“大化”——一種無從阻遏、也無從更改的自然巨變,一種既造就了人類,又不理會人類的生滅過程,一種絲毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無情天規(guī),一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風和烈焰,一種撫摩一切、又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點。陶淵明認為我們既然已經(jīng)跳入其間,那么,就要確認自己的渺小和無奈。而且,一旦確認,我們也就徹底自如了。徹底自如的物態(tài)象征,就是田園。

(節(jié)選自余秋雨《重巒疊嶂間的田園》,略有刪改)

1.下列對文章的理解和分析,符合文意的兩項是(   )(   )    

A.陶淵明拒絕轟動,又沒有故事,所以宋代以前一直不為民眾和文壇接受。

B.第一段中劃線處“他可能還會覺得”的內(nèi)容,從字面上看是陶淵明覺得,實質(zhì)上是作者覺得。

c.陶淵明雖然也斷斷續(xù)續(xù)地做過一些小官,但他對田間勞動更感興趣,他惦念著自己的田園,擔心自己的田園荒蕪了,因此辭官回到了田園。

D.中國的文化人格從漫長的古代到東晉末期出現(xiàn)了三次非常重要的發(fā)展變化。

E.本文采用了比較、比喻、欲揚先抑等手法,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力,取得了很好的藝術表達效果。

2.文章開頭說:“如果把陶淵明歸入魏晉名士一類,可能有點粗糙”,“可能有點粗糙”在文中的含意是什么?作者這樣說的理由是什么?該句在文中有什么作用?(6分)

3.根據(jù)文章內(nèi)容,概括說明“安靜”對中國文化人的影響。(5分)

4.作者在文末說,大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的“隱隱青褐色的高峰”。從古到今很多文人都喜歡成為“土坡”,不愿成為“被遮蓋數(shù)百年之久的高峰”。針對這一文化現(xiàn)象,談談你的看法。(8分)

 

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科目:高中語文 來源:2014屆云南省芒市高一下期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,回答問題。 (共24分)

天職

許行

海爾曼博士的診所遠近聞名,在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子,像他那把用最好的鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。

一天夜里,一個小偷撬開他的診所,將一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物,放在提兜里準備帶走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,摔折了大腿,要跑也爬不起來了。這時,海爾曼和助手從樓上下來,助手說:“打電話讓警察把他帶走吧!”

“不,在我診所的病人不能這樣出去。”

把小偷抬上手術臺,海爾曼連夜給他做了接肢的手術,并打上了石膏,直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。

助手說:“他偷了您的財物,你怎么還如此給他治療呢?”

“救死扶傷是醫(yī)生的天職!

這件事一時傳為佳話。

又一天,一個女人護送一位在車禍里受重傷的人來到診所。

海爾曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。

女人淚流滿面地說:“海爾曼,親愛的海爾曼,你還恨我嗎?……為了拯救他的生命,我不得不來求你,你是全市惟一能給他做手術的人!

受重傷的人是他原來愛妻的后夫,就是這個人把她奪去了,當時就差未同他進行古老的決斗。

海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱,F(xiàn)在這種場合的重逢,使他不由心潮起伏,思緒萬千。他始終一言未發(fā),只冷冷地反問一句:“列夫斯基夫人,你忘記我常對你說的話了嗎?”

“噢,你是說,救死扶傷是醫(yī)生的天職!”

一個修補頭顱骨的手術,讓海爾曼站了十個多小時,最后暈倒在手術臺旁。

列夫斯基在傷愈后,夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說:“如您不嫌棄,我們愿意為服侍您而獻出余生。”

“這是上帝的安排。醫(yī)生的手術室里記住的只是他的天職,忘記的是個人的恩怨。”

這件事更贏得了人們的敬重。

這年,德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),占領了布拉沙。一個蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術,便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出了這個最兇殘的德國刑警隊警官,在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震,暗自喟嘆,這也是上帝的旨意呵!

海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員,他洗手,刮臉,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術刀,一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈,而是把手術刀插在他的心上……

審判海爾曼時,德國人說:“你玷污了你的手術刀。”

“沒有,它用得其所!

“你忘記了醫(yī)生的天職!

“沒有,此時此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦。

海爾曼犧牲了?沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。時至今日,布拉沙還在最高的樓宇上,挺舉著“天職”兩個大字,誰都明白人們賦予了它更深遠的含義。(原文略有刪改)

1.下面對這篇小說的賞析,不正確的兩項是(4分)( )( )

A.小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。

B.小說首段中用“手術刀”作喻體來形容海爾曼的性格,既生動形象,又切合人物身份,顯得渾然天成。

C.小說末段可視為故事的尾聲,與許多小說的尾聲一樣,它使故事情節(jié)更完整,人物形象更,也深化了小說的主題。

D.“他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽到啦!边@句話使用夸張和比擬的手法,突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。

E.這篇小說立意深刻,構思精巧,人物形象鮮明,在這么短的篇幅里達到了這么好的藝術效果,實屬難能可貴。

2.在這篇小說中“天職”一詞被賦予了兩重含義。請對這兩重含義分別加以闡釋。(6分)

3.簡要分析小說中“海爾曼”這個人物形象。(6分)

4.在寫主人公除掉法西斯頭目這一中心事件前,小說先寫了他救助“小偷”和“情敵”這兩件事。這對刻畫人物形象和文章主旨有什么作用?請作簡要分析。(8分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,回答后面問題。(共23分)
重巒疊嶂間的田園
余秋雨
對于以陶淵明為代表的安然自立型的文化人格,中國民眾不像對魏晉名士那樣陌生,也不像對三國群雄那樣熱絡,處在一種似遠似近、若即若離的狀態(tài)之中。
如果把陶淵明歸入魏晉名士一類,可能有點粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時候,阮籍、嵇康也已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人,都有明顯區(qū)別。他對三國群雄為權謀的爭斗看得很透,這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細加對比,就會發(fā)現(xiàn)魏晉名士雖然喜歡老莊卻還不夠自然,在行為上有點故意,有點表演,有點“我偏要這樣”的做作,這就與道家的自然觀念有距離了;而且,魏晉名士身上殘留著太多貴族子弟的氣息,清談中過于互相依賴,過于在乎他人的視線,而真正徹底的放達應該進一步回歸自然個體,回歸僻靜的田園。
于是,我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍:從漫長的古代史到三國群雄,中國的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的;魏晉名士用極端的方式把它解救出來,讓它回歸個體,悲壯而奇麗地當眾燃燒;陶淵明則更進一步,不要悲壯,不要奇麗,更不要當眾,也未必燃燒,只在都邑的視線之外過自己的生活。
安靜,是一種哲學。在陶淵明看來,魏晉名士的獨立如果達不到安靜,也就無法長時間保持,要么凄凄然當眾而死,要么惶惶然重返仕途。中國歷史上出現(xiàn)過大量立誓找回自我,并確實作出了奮斗的人物,但他們沒有為找回來的自我安排合適的去處,因此,找回不久又走失了,或者被綁架了。陶淵明說了,這個合適的去處只有一個,那就是安靜。
在陶淵明之前,屈原和司馬遷也得到過被迫的安靜,但他們的全部心態(tài)已與朝廷興衰割舍不開,因此即使身在安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反,雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點小官,但所見所聞使他越來越殷切地惦念著田園;厝グ桑俨换厝,田園荒蕪了。他天天自催。
這樣一個陶淵明,應該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗,絕無魏晉名士的艱澀,但民眾的接受從來不在乎通俗,而在乎轟動,而陶淵明恰恰拒絕轟動。民眾還在乎故事,而陶淵明又恰恰沒有故事。因此,陶淵明理所當然地處于民眾的關注之外。同時,也處于文壇的關注之外,因為幾乎所有的文人都學不了他的安靜,他們不敢正眼看他。他們的很多詩文其實已經(jīng)受了他的影響,卻還是很少提他。
到了唐代,陶淵明還是沒有產(chǎn)生應有的反響。好評有一些,比較零碎。直到宋代。
尤其是蘇東坡,才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人,由他來激贊一種幾百年前的安靜,容易讓人信任。細細一讀,果然是好。于是,陶淵明成了熱門。
由此可見,文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰。
直到宋代,尤其是蘇東坡,才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。由此可見,文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰,以自然為魂魄。他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文筆描寫自然。
請看:
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
《飲酒》
有了高遠的心懷,有可能主動地對自己作邊緣化處理。而且,即便處在邊緣,也還是充滿意味。魏晉名士對人生的高層次思考方位卻被他保持住了,而且保持得那么平靜、優(yōu)雅。
他終于寫出了自己的歸結性思考:
縱浪大化中,不喜亦不懼。應盡便須盡,無復獨多慮。
《形影神贈答詩》
“大化”——一種無從阻遏、也無從更改的自然巨變,一種既造就了人類,又不理會人類的生滅過程,一種絲毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無情天規(guī),一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風和烈焰,一種撫摩一切、又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點。陶淵明認為我們既然已經(jīng)跳入其間,那么,就要確認自己的渺小和無奈。而且,一旦確認,我們也就徹底自如了。徹底自如的物態(tài)象征,就是田園。
(節(jié)選自余秋雨《重巒疊嶂間的田園》,略有刪改)
【小題1】下列對文章的理解和分析,符合文意的兩項是(  )(  )    
A.陶淵明拒絕轟動,又沒有故事,所以宋代以前一直不為民眾和文壇接受。
B.第一段中劃線處“他可能還會覺得”的內(nèi)容,從字面上看是陶淵明覺得,實質(zhì)上是作者覺得。
c.陶淵明雖然也斷斷續(xù)續(xù)地做過一些小官,但他對田間勞動更感興趣,他惦念著自己的田園,擔心自己的田園荒蕪了,因此辭官回到了田園。
D.中國的文化人格從漫長的古代到東晉末期出現(xiàn)了三次非常重要的發(fā)展變化。
E.本文采用了比較、比喻、欲揚先抑等手法,增強了文章的表現(xiàn)力和感染力,取得了很好的藝術表達效果。
【小題2】文章開頭說:“如果把陶淵明歸入魏晉名士一類,可能有點粗糙”,“可能有點粗糙”在文中的含意是什么?作者這樣說的理由是什么?該句在文中有什么作用?(6分)
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容,概括說明“安靜”對中國文化人的影響。(5分)
【小題4】作者在文末說,大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,卻完全沒有注意那一脈與天相連的“隱隱青褐色的高峰”。從古到今很多文人都喜歡成為“土坡”,不愿成為“被遮蓋數(shù)百年之久的高峰”。針對這一文化現(xiàn)象,談談你的看法。(8分)

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科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文化訪談錄,完成1~4題。
“5·12”文化追問:余秋雨重解中華文明
  馬東(中央電視臺主持人):余老師,我覺得“5·12”在中國人的歷史上會有一個很重要的位置。歷史學家可能會去尋找它在時間上的坐標,文化學者可能會去尋找它使全社會在文化意義上的移位。我想問,它的文化意義是什么?
  余秋雨:要問文化意義,首先要問文化是什么。我在兩年前擬了一條最簡單的定義:“文化,是一種已經(jīng)變成了習慣的生活方式和精神價值。”哪種生活方式能變成習慣,是精神價值長期選擇的結果。前幾年有歐洲的學者說:“中國構不成對我們的威脅,因為它沒有精神價值輸出!边@讓我們聽了很難過,因為他們的意思是,中國只是一個物資產(chǎn)品的輸出地!5·12”以后,我們有資格對那些歐洲學者說了:“你們上了很多書的當,中國是有精神價值的!蔽以c臺灣的著名社會評論家南方朔先生做了一次對話。他說:“汶川地震當然讓我們非常悲傷,但從文化的意義上,卻讓全世界的中國人揚眉吐氣!
  馬東:我們熱衷于詩詞歌賦,我們有讀經(jīng)熱、讀史熱,我們有傳統(tǒng)文化熱,連古典家具、古董收藏,也一波一波在熱。但對于中國文化的靈魂,始終是隔靴搔癢。
  余秋雨:每次“熱”的對象,都是文化標本,而不是文化活體。這就像是無水之魚,而那水,就是這種文化的子民能從自己心底自然釋放的情感能量。這次汶川大地震,把中華文化子民心底的情感能量釋放出來了,這就從根本上讓世人看見了中華文化的精神價值。
  馬東:“5·12”之后我們好像看到了另一條出路,那就是一條“反求諸己” 的出路。我們可以在本能自發(fā)地大愛展示上,讓別人在排斥之外,多一點佩服。
  余秋雨:說到底,這還是我們能不能找到自己的問化靈魂——精神價值,而進行自信展示的問題。我說,這就像一個巨人突然出現(xiàn)在街頭,人們知道他走過很長的路,也看到了他龐大的身軀和體量,卻不知道他的性格和品德。如果中國是這個巨人,那么巨人的性格和品德就是中國文化。我們永遠在講述,這個巨人走了幾千年,過去多么有計謀,多么強大。這一切,完全不足以讓別人和我們自己的后代了解巨人的性格和品德。這一次,通過幾乎全透明的傳播媒體,大家看到了,這個巨人的本性是多么善良,多么關愛自己的民眾,又多么不拒絕外界的愛心。因此,這是一個真正的大轉(zhuǎn)變。
  馬東:您在一首叫《自語》的詩里寫道,瞬間地殼的開裂讓人們看到了事實的真相。您是指中國文化的真相嗎?
  余秋雨:對。我接著還寫了一句,“那幾天,一批中國地名擦亮了世界的眼睛!敝袊幕恼嫦啻_實已被蒙塵很久。中國文化在本性上是講“大道”的。 “大道之行也,天下為公”。這個大道,便與善有關。儒家說“止于至善”,道家說 “上善若水”。這里所說的“至善”“上善”,很接近我們現(xiàn)在所說的“大愛”。這就是中華文化的大道,與全人類的終極價值完全相通。
  馬東:我們怎么來發(fā)揚它、鞏固它,不讓它隨著時間的推移再次模糊?
  余秋雨:被模糊最主要的原因是,“道”被“術”所掩蓋!暗馈焙汀靶g”是一個對立的范疇,人們?yōu)榱嗽诒鸟R亂中自私生存,總要尋找各種各樣的“術”,而“術” 確實比較有用,因此大為傳揚,而對于中華文化的大道卻很少論及。結果,真的成了“大道無形”。我認為,這是對中華文化的整體誤讀。其實,如果中華文化真是以“術”為核心,就不可能延續(xù)至今。這次大家終于明白了,潛藏在中國人心靈最深處的,并不是術,而是道,天下大道。
  馬東:在這件事上,文化人能做一點什么呢?
  余秋雨:我一直在想,比之于抗震救災第一線的軍人、武警、醫(yī)生,文化人有一種無力感。這次文化人中的先鋒,那批杰出的記者、主持人在第一線表現(xiàn)出色。但是,更多的文化人能做什么呢?我認為,文化人要做的是把這次抗震救災中所爆發(fā)出來的至善、大愛精神加固、擴充、延伸,使它成為當代中國的文化精神,一直活在廣大民眾的心間。也有一些文化人,他們與廣大民眾相比,對 “5·12”表現(xiàn)出不可容忍的冷漠。他們宣稱對社會上的一切事務都要表現(xiàn)出 “知識分子的距離和冷靜”。對于一般社會問題保持距離和冷靜并沒有錯,但是,這次是全民族的大災難和大救援,你們身為中華民族的一分子,居然對幾萬生靈的死亡也保持距離,居然對十幾億人的眼淚和救援也保持冷靜。如果像我前面所說的,這次民族精神的大爆發(fā)正是中華文化的大發(fā)現(xiàn),那么,我不禁要說,你們在這個問題上顯得很沒有文化,比那些缺少學歷的民眾更沒有文化。(節(jié)選自中央電視臺“文化訪談錄·專訪余秋雨”,有改動)
1.下列對訪談有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;    )
A.余秋雨并不看好目前流行的讀經(jīng)熱、讀史熱、收藏熱,因為它們追逐的不是中華文化的活體,沒有觸及中國文化的靈魂。
B.余秋雨認為中國讓世界誤會的原因只是由于我們文化話語的錯位,即只宣傳文化外在的形式而沒有宣化文化的精神內(nèi)涵。
C.余秋雨認為“善”是全人類的終極價值,是中華文化的大道和價值核心,這也是中華文明能夠延續(xù)至今不衰的根本原因。
D.余秋雨認為,面對“5·12”,文化人的任務就是讓一個偶發(fā)性事件中的精神爆發(fā),成為當代中國人的精神主軸和價值坐標。
E.余秋雨在接受訪談時,采用引用、比喻、對比等手法,使淪述條理清晰,邏輯嚴密,說服力強,很見文學功力和藝術修養(yǎng)。
2.聯(lián)系全文看,“5·12”的文化意義到底是什么?請簡要概括。
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3.第二段畫線的句子在文中起到了哪些作用?請簡要分析。
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4.針對那些“冷漠”的文化人,余秋雨說:“你們在這個問題上顯得很沒有文化,比那些缺少學歷的民眾更沒有文化!边@句話給你什么樣的啟示?請結合全文,談談你感受最深的一點。
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,回答1―4題。

一只特立獨行的豬

王小波

  插隊的時候,我喂過豬、也放過牛。假如沒有人來管,這兩種動物也完全知道該怎樣生活。它們會自由自在地閑逛,饑則食渴則飲,春天來臨時還要談談愛情;這樣一來,它們的生活層次很低,完全乏善可陳。人來了以后,給它們的生活做出了安排:每一頭牛和每一口豬的生活都有了主題。就它們中的大多數(shù)而言,這種生活主題是很悲慘的:前者的主題是干活,后者的主題是長肉。我不認為這有什么可抱怨的,因為我當時的生活也不見得豐富了多少,除了八個樣板戲,也沒有什么消遣。有極少數(shù)的豬和牛,它們的生活另有安排。以豬為例,種豬和母豬除了吃,還有別的事可干。就我所見,它們對這些安排也不大喜歡。種豬的任務是交配,換言之,我們的政策準許它當個花花公子。母豬的任務是生崽兒,但有些母豬卻要把豬崽兒吃掉。總的來說,人的安排使豬痛苦不堪。但它們還是接受了:豬總是豬啊。

  對生活做種種設置是人特有的品性。不光是設置動物,也設置自己。我們知道,在古希臘有個斯巴達,那里的生活被設置得了無生趣,其目的就是要使男人成為亡命戰(zhàn)士,使女人成為生育機器,前者像些斗雞,后者像些母豬。這兩類動物是很特別的,但我以為,它們肯定不喜歡自己的生活。但不喜歡又能怎么樣?人也好,動物也罷,都很難改變自己的命運。

  以下談到的一只豬有些與眾不同。我喂豬時,它已經(jīng)有四五歲了,從名分上說,它是肉豬,但長得又黑又瘦,兩眼炯炯有光。這家伙像山羊一樣敏捷,一米高的豬欄一跳就過;它還能跳上豬圈的房頂,這一點又像是貓――所以它總是到處游逛,根本就不在圈里呆著。所有喂過豬的知青都把它當寵兒來對待,它也是我的寵兒――因為它只對知青好,容許他們走到三米之內(nèi),要是別的人,它早就跑了。它是公的,原本該劁掉。不過你去試試看,哪怕你把劁豬刀藏在身后,它也能嗅出來,朝你瞪大眼睛,噢噢地吼起來。我總是用細米糠熬的粥喂它,等它吃夠了以后,才把糠對到野草里喂別的豬。其他豬看了嫉妒,一起嚷起來。這時候整個豬場一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎。吃飽了以后,它就跳上房頂去曬太陽,或者模仿各種聲音。它會學汽車響、拖拉機響,學得都很像;有時整天不見蹤影?偠灾,所有喂過豬的知青都喜歡它,喜歡它特立獨行的派頭兒,還說它活得瀟灑。但老鄉(xiāng)們就不這么浪漫,他們說,這豬不正經(jīng)。領導則痛恨它,這一點以后還要談到。我對它則不止是喜歡­――我尊敬它,常常不顧自己虛長十幾歲這一現(xiàn)實,把它叫做“豬兄”。如前所述,這位豬兄會模仿各種聲音。我想它也學過人說話,但沒有學會――假如學會了,我們就可以做傾心之談。但這不能怪它。人和豬的音色差得太遠了。

  后來,豬兄學會了汽笛叫,這個本領給它招來了麻煩。我們那里有座糖廠,中午要鳴一次汽笛,讓工人換班。我們隊下地干活時,聽見這次汽笛響就收工回來。我的豬兄每天上午十點鐘總要跳到房上學汽笛,地里的人聽見它叫就回來――這可比糖廠鳴笛早了一個半小時。坦白地說,這不能全怪豬兄,它畢竟不是鍋爐,叫起來和汽笛還有些區(qū)別,但老鄉(xiāng)們卻硬說聽不出來。領導上因此開了一個會,把它定成了破壞春耕的壞分子,要對它采取專政手段――會議的精神我已經(jīng)知道了,但我不為它擔憂――因為假如專政是指繩索和殺豬刀的話,那是一點門都沒有的。以前的領導也不是沒試過,一百人也捉不住它。狗也沒用:豬兄跑起來像顆魚雷,能把狗撞出一丈開外。誰知這回是動了真格的,指導員帶了二十幾個人,手拿五四式手槍;副指導員帶了十幾人,手持看青的火槍,分兩路在豬場外的空地上兜捕它。這就使我陷入了內(nèi)心的矛盾:按我和它的交情,我該舞起兩把殺豬刀沖出去,和它并肩戰(zhàn)斗,但我又覺得這樣做太過驚世駭俗――它畢竟是只豬。贿有一個理由,我不敢對抗領導,我懷疑這才是問題之所在?傊,我在一邊看著。豬兄的鎮(zhèn)定使我佩服之極:它很冷靜地躲在手槍和火槍的連線之內(nèi),任憑人喊狗咬,不離那條線。這樣,拿手槍的人開火就會把拿火槍的打死,反之亦然;兩頭同時開火,兩頭都會被打死。至于它,因為目標小,多半沒事。就這樣連兜了幾個圈子,它找到了一個空子,一頭撞出去了;跑得瀟灑之極。以后我在甘蔗地里還見過它一次,它長出了獠牙,還認識我,但已不容我走近了。這種冷淡使我痛心,但我也贊成它對心懷叵測的人保持距離。

  我已經(jīng)四十歲了,除了這只豬,還沒見過誰敢于如此無視對生活的設置。相反,我倒見過很多想要設置別人生活的人,還有對被設置的生活安之若素的人。因為這個原故,我一直懷念這只特立獨行的豬。

(摘自《我的精神家園》文化藝術出版社,1997年)

    1.讀了上面的文章,請用簡潔的語言分條陳述這只豬具有怎樣的特點,文中的“我”具有怎樣的性格特點?(6分)

答:豬的特點                                                                

                                                                               

                                                                               

“我”的性格特點:                                                         

                                                                                

                                                                               

2.第二段劃線的句子實際上反映了當時的社會狀況,這是怎樣的一種狀況?作者在本段結尾認為,人“很難改變自己的命運”,其言外之意是什么?(4分)

答:                                                                        

                                                                               

                                                                               

3.(1)本文的第一、二兩段似乎與描寫這只獨立特行的豬并無多大關系,你認為是否可以刪去?(2)文章對于這只豬的結局的設置,你認為合理嗎?(6分)

答:                                                                       

                                                                               

                                                                               

                                                                               

4.本文的語言頗有特色,試結合文本加以賞析。(4分)

答:                                                                       

                                                                                

                                                                               

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字(文學類文本),完成18―21題(16分)

迎賓竹

齊運喜

鄭副市長喜歡舞文弄墨,尤愛畫竹,工作之余總愛操起畫筆涂涂抹抹地忙乎一陣。

這天,鄭副市長正在家中畫臺上創(chuàng)作“百竹圖”,紅塵賓館的馬經(jīng)理光臨了。他似乎特別喜歡“百竹圖”。瞇著眼睛點著頭,繞著畫臺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不時用手指指點點評論著。馬經(jīng)理不是門外漢,他的評論和夸贊都很中肯,還指出了不足之處,鄭副市長不能不對他刮目相看。

不知馬經(jīng)理是不是有備而來,他欣賞過這幅畫后,當即表示花兩萬元買回去,放大后鑲嵌在總臺大廳里。

鄭副市長一怔,心想:前天我在紅塵賓館,看見總臺大廳里掛著一幅迎賓松,馬經(jīng)理為何還要再花錢買? 

未等發(fā)問,馬經(jīng)理就向鄭副市長作解釋:那幅迎賓松檔次太低,有傷大雅,昨天他下令撤了。改革年代要有創(chuàng)新意識,許多賓館落俗掛這個,他們則掛幅迎賓竹,新穎雅致,別具一格。

鄭副市長笑笑說:“人貴有自知之明,我的畫不值那么多,只收2000元,我多一文也不要。業(yè)余創(chuàng)作嘛,又不專職搞這個。你先回去,我正兒八經(jīng)畫一幅迎賓竹,晚幾天給你們送去! 

馬經(jīng)理走后,妻子淑芬買菜回來。鄭副市長樂呵呵地迎上去,叫淑芬給他炒幾道好菜。淑芬見他一臉喜氣,問:“有客人用飯?”

鄭副市長笑道:“客人走了,就咱倆,小飲幾杯酒,慶賀第一次獲得潤筆費!

淑芬先是一怔,問明事情經(jīng)過后,微笑道:“老鄭,的確該給你炒幾道好菜。你的墨寶的確夠水平。不瞞你說,前不久有鄰縣舉辦畫展賽,聘請十幾位專家學者任評委,我從你的作品中挑了最好的一幅竹圖,化名給他們寄去。昨天,我打電話詢問,評委們用無計名投票的方式對150幅參賽作品打分排名次,結果你的那幅……”

淑芬稍一停頓,鄭副市長便接過話茬兒:“不是自吹自擂,我的作品肯定名列前茅,至少也在前三名。我是專門研究畫竹的,不怕千招會,就怕一招精!

淑芬長嘆一口氣,臉上露出淡淡的苦笑:“評委們給每幅作品逐一打分,結果你的作品排名109位,108將里沒有你!

 “這不可能!怎么會這樣?”鄭副市長一臉驚疑,再三搖頭。

淑芬語音不高,卻聲聲入耳:“實話告訴你,前不久,我特意拿你的一幅墨寶到書畫市場去試價,有給5元的,有給10元的,最高的一個給20元,這才是真實的價格真實的你!你以為2000元出售是物有所值,是你應得的報酬?其實你出售的不是才華和藝術,而是官銜和權利!”

鄭副市長臉色通紅,默默地坐在沙發(fā)上,點燃一支煙,一口連著一口地抽起來。

淑芬瞥了他一眼,轉(zhuǎn)身到廚房炒菜去了。不一會兒,淑芬炒了幾道菜,又取出一瓶酒。鄭副市長慢騰騰地來到餐桌前坐下,發(fā)現(xiàn)幾道菜都是他最愛吃的,不禁嘆息一句:“唉,可惜無喜可賀!”

淑芬朝他點頭一笑:“人如其竹,高風亮節(jié),聞過則改,還有比這更值得慶賀的喜事嗎?”

鄭副市長點點頭,眉毛往上揚了幾下,說:“我想通了,還是你做的菜最干凈,吃得心安理得,不生病!

    第二天,鄭副市長給馬經(jīng)理掛了個電話,謝絕了他買畫的要求。從對方說話的語氣上聽出,馬經(jīng)理顯然很吃驚。說是嫌價錢低可再加錢。

幾天后,淑芬告訴老鄭:“我打探過了,紅塵賓館撤下的那幅迎賓松,是趙副市長畫的,上個月趙副市長已退居二線!崩相嵚牶螅匀粠锥喔锌。

半年后,鄭副市長在家中無意間翻到一個獲獎證書,打開一看,他的“百竹圖”在省里舉辦的書畫大賽中獲得二等獎呢。

18.文中畫線的兩處分別表現(xiàn)了鄭副市長什么樣的情感?(4分)

答:①                                                                          

    ②                                                                          

19.請概括鄭副市長這一形象的特點。(4分)

答:①                                                                           

    ②                                                                          

20.這篇小小說意蘊豐富,你認為它表達了怎樣的主題?請結合文本談談你的理解。(4分)

答:                                                                          

                                                                               

                                                                              

                                                                              

21.下面對小說的理解、賞析不正確的兩項是(  )(  )(4分)

A.鄭副市長畫竹確有水平,但作者通過副市長妻子以老鄭作品參賽和作品市場試價兩件事,使情節(jié)有了波瀾,給人留下無窮韻味。

B.淑芬告訴老鄭,紅塵賓館撤下的那幅迎賓松,是剛退居二線的趙副市長畫的。這件事反映了紅塵賓館老板趨炎附勢、拍馬討好的丑陋心理,也反映了他的“有權不用,過期作廢”的危險認識。

C.小說的結尾寫鄭副市長在家里發(fā)現(xiàn)了自己作品的獲獎證書,點破了妻子所說的鄭副市長畫藝不高是一個善意的謊言,這使副市長妻子的正直、賢惠、聰穎的形象更加鮮明。

D.這篇小說情節(jié)清晰緊湊,語言簡潔、有意蘊,而又不乏幽默,加之細節(jié)描寫,人物性格鮮明,主題深刻,是一篇優(yōu)秀的小小說。

E.如果沒有妻子的把舵,鄭副市長可能要犯錯誤,所以從這個角度上講,妻子是小說的主人公。

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