1、沈從文說,《邊城》寫的是“湘水流域一個小城市中幾個愚夫俗子,被一件人事牽連在一起時,各人應有的一份哀樂,為人類“愛”字作一度恰如其分的說明”。請簡述作者寫了哪三個方面的“愛”。(每方面不超過8字)
???① ② ③
科目:高中語文 來源: 題型:
沈從文說,《邊城》寫的是“湘水流域一個小城市中幾個愚夫俗子,被一件人事牽連在一起時,各人應有的一份哀樂,為人類“愛”字作一度恰如其分的說明”。請簡述作者寫了哪三個方面的“愛”。(每方面不超過8字)
① ② ③
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成文后各題
辰州途中
沈從文
小船去辰州還約三十里,兩岸山頭已較小,不再壁立拔峰,漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜,山勢既較平和,河水也溫和多了。兩岸人家越來越多,隨處可以見到毛竹林。山頭已無雪,雖尚不出太陽,氣候干冷,天空倒明明朗朗。小船順風張帆向上流走去時,似乎異常穩(wěn)定。
但小船今天至少還得上三個灘與一個長長的急流。
大約九點鐘時,小船到了第一個長灘腳下了,白浪從船旁跑過快如奔馬,在驚心眩目的情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難,大船可不同一點。灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上,毫無出灘的可能。其中一只貨船,大致還是昨天才壞事的,只見許多水手在石灘上搭了棚子住下,且攤曬了許多被水浸濕的貨物。正當我那只小船上完第一灘時,卻見一只大船,正擱淺在灘頭激流里。只見一個水手赤裸著全身向水中跳去,想在水中用肩背之力使船只活動,可是人一下水后,就即刻為激流帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸追喊著,水中那一個大約也回答著一些遺囑之類,過一會兒,人便不見了。這個灘共有九段。這件事從船上人看來,可太平常了。
小船上第二段時,河流已隨山勢曲折,再不能張帆取風,我擔心到這小小船只的安全問題,就向掌舵水手提議,增加一個臨時纖手,錢由我出。得到了他的同意,一個老頭子,牙齒已脫,白須滿腮,卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯,光著手腳蹲在河邊那個大青石上講生意來了。兩方面都大聲嚷著而且辱罵著,一個要一千,一個卻只出九百,相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。那方面既堅持非一千文不出賣這點氣力,這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢給一個老頭子。我雖立即答應了不拘多少錢統(tǒng)由我出,船上三個水手,還是一面與那老頭子對罵,一面把船開到急流里去了。見小船已開出后,老頭子方不再堅持那一分錢,卻趕忙從大石上一躍而下,自動把背后纖板上的短繩,縛定了小船的竹纜,躬著腰向前走去了。
待到小船業(yè)已完全上灘后,那老頭就趕到船邊來取錢,互相又是一陣辱罵。得了錢,坐在水邊大石上一五一十數(shù)著。我問他有多少年紀,他說七十七。那樣子,簡直是一個托爾斯泰!眉毛那么長,鼻子那么大,胡子那么多,一切都同畫相上的托爾斯泰相去不遠?此菙(shù)錢神氣,人快到八十了,對于生存還那么努力執(zhí)著,這人給我的印象真太深了。但這個人在他們弄船人看來,一個又老又狡猾的東西罷了。
小船上盡長灘后,到了一個小小水村邊,有母雞生蛋的聲音,有人隔河喊人的聲音,兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船,一字排開斜臥在岸上,有人在一只船邊敲敲打打,我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船,在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音,有嗩吶聲音,且有鑼聲;原來村中人正接媳婦。鑼聲一起,修船的,放木筏的,劃船的,無不停止了工作,向鑼聲起處望去。——多美麗的一幅畫圖,一首詩!但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚訝,難道還有誰看到這些光景矍然神往?
(原出自沈從文《湘行散記》,轉引自葉圣陶《文章例話》,標題為葉圣陶所加。略有刪改。)
在作者看來,在第二個長灘上碰到的老纖手是一個怎樣的人?請結合選文作具體闡述。(6分)
文中劃線部分在語言風格上有什么特色?請簡要說明。(7分)
結合全文,怎樣理解文中第五段“但這個人在他們弄船人看來,一個又老又狡猾的東西罷了”這句話?(4分)
本文是一篇旅行記,在文章結尾,作者描寫了一幅小小水村如詩如畫的生活景象。從全文看,這樣安排有何好處?作者的描寫有何特色?(6分)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成14―17題。
兩個文人和一座小城
唐韌
①走上沈從文先生墓地的那面山坡時,希望我們坐他游船的船工一直跟著。他說:“我要不帶路,你們多半找不到他的墓。很多人都找不到!蓖械呐笥颜f:“怎么會?我們是學文學的,我們有心靈感應!”
②船工不多說,跟著。結果我們真的從先生墓前沒有心靈感應地走了過去。我們輸了。
③先生的墓跟我們的預期、跟世俗的規(guī)格都差得太遠。比現(xiàn)在最一般的“考”“妣”們的墓排場還小。所謂碑,根本就是塊不方不正還有坑洼的褐色石頭,說是叫五彩石,碑石里也確實有小石子,可看不出多么“五彩”來,碑石邊緣粗糙,一點沒打磨過,字是綠色,小于拳,近視眼很容易以為那是幾片綠苔。張充和先生著名的誄文還刻在了碑背后,雖說字是中央美院名家所刻,自然是友情留字,定不是重金聘請的。
④這已是我們到鳳凰的第二天清早。
⑤第一天我們走完了古城,驗證了出發(fā)前在網(wǎng)上查到的那些綺麗的照片、文字以及苗家菜。但印象最深的,倒是吊腳樓主們那份悠閑寧靜的神態(tài)。只要擁有一座江邊吊腳樓,就可以這么悠悠然地坐在敞開的堂屋里,等著背包客自己游進來。木條釘就的吊腳樓結構,設施絕對簡單,背包客所需的,只是洗澡喝水睡覺,頂多還有蚊香。電視是有的,但是背包客們眼睛都朝外,盯著沱江虹橋,盯著山上的“嵐霧”、水上的方頭船,盯著石板街,還不夠用。一年四季石板小街上的絡繹的游人朝他們走來。
⑥我們住二層吊腳樓樓下。每天老夫妻早起把客房跟堂屋擦抹干凈,灌上客房暖壺,就坐下來閑聊,或出去溜達了。他們臉上露出滿足閑散的表情,同樣的閑散彌漫在鳳凰全城,賣蠟染的、賣編織披肩的、賣書(沈從文、黃永玉著作居多)和音像制品的、賣苗人松糕酸肉血粑鴨的、賣小玉雕的、紀念館售票的……都溫和自在地坐在竹椅上等生意,除游船上的歌聲鼓響,沒有什么兜售生意的吆喝。
⑦第一天還在“萬壽宮”看了黃永玉畫展。兩幅鳳凰古城的山水長卷中,在噴染而成的淡雅流動的彩霧之上,流動著一條沱江,挨挨擠擠生長著吊腳樓、古橋、古城樓、石板街、水壩和幾乎裝不下要伸出畫外的蓬勃的樹。紅蓮花富麗,銀雕生肖幽默,銅浮雕風情旖旎。見宮門前黃老詩云“我欠父老畫三千”,才悟出這所有的畫,原來都是還債的。僅那一大幅紅蓮,就估價300萬元。不要說萬壽宮,就是對河的小小準提庵,也掛有他多幅還債的畫,老僧人像、佛家人物故事,刻畫精細活絡、神采飛動,一般的佛院,絕不趁這樣的財富。
⑧如果一個經(jīng)濟學家、企業(yè)家站在鳳凰古城樓上俯瞰,一定感到整個鳳凰城是一份老大的產(chǎn)業(yè),它使旅店主人、書攤主人、飯店主人……直到在江邊撈小螃蟹小蝦摘山蔥野蒜的小姑娘都能安居樂業(yè)。開發(fā)這份大產(chǎn)業(yè)的,與其說是哪位投資者或政府機構或官員,不如說是兩個滿心還債意識的文人。
⑨南方的山間水邊應該不缺吊腳樓,不缺古趣盎然的小城,不缺“日出而林霏開,云歸而巖穴暝”的風景,用心策劃、建造、裝點,一時要100座小城也不難,而鳳凰獨秀于湘西者,何也?為有兩位文人在此“鎮(zhèn)城”也。
⑩現(xiàn)在,一位謙卑地躺在難以發(fā)現(xiàn)的墓碑之下,一位還在不停地作畫還債,他們用戀眷和才華開發(fā)了、裝修了小城。不是他們,小城或許山水依舊煙霞依舊,卻怎么也成不了天下學人神往之地。或許已瀕風燭殘年,寂寞流淌的沱江邊,庵、塔、橋們灰蒙蒙地剝落著,發(fā)黑殘余的幾座吊腳樓前,老人們在太陽底下翻動著受潮的包谷,念叨在遠方城市忘記歸來的孩子……兩位是像兒子一樣在贍養(yǎng)著鳳凰,贍養(yǎng)著鳳凰小城的父老鄉(xiāng)親。兩位有幸生長在鳳凰,吮其山水之精氣,在中國文學藝術的灘頭弄潮踏浪;而鳳凰也有幸被他們所寫所畫,在他們的筆下凝聚精魄,修成正果!
(選自《人民日報》2005年11月27日,選文略有改動)
14.第⑥自然段中寫鳳凰古城的人都是“閑散”“溫和”的,這里的“閑散”“溫和”指什么?表達了作者怎樣的思想感情? (6分)
15.第⑧自然段中“開發(fā)這份大產(chǎn)業(yè)的,與其說是哪位投資者或政府機構或官員,不如說是兩個滿心還債意識的文人”這句話在文中的含義是什么?(4分)
16.梳理文章結構,回答下列問題:(6分)
(1)我們輸了”這句話在文中有何作用?(2分)
(2) “這已是我們到鳳凰的第二天清早”這句話能否刪掉,請結合文章簡述理由。(4分)
17.結合全文,用自己的話描述一下兩位文人和鳳凰古城的“有幸”。(6分)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17~20題
謁從文墓
馬笑泉
①沱江的水是有些濁了。跟這個時代的大多數(shù)河流一樣,它正逐步喪失清澈澄明的本相。對面稀疏的幾架吊腳樓,破舊而灰暗,如同瘦黑的小腳女人,可憐的站在江邊,被更多的群涌而出的水泥樓房圍困著,愈發(fā)顯出堅持的零丁與困窘來。沒有《邊城》里古樸堅實的船,沒有黃永玉筆下紅焰一樣燃燒的花,沒有彩蝶般斑斕的苗裝,沒有天真無邪的翠翠的容顏。那個心中形成的幻象,就如同一只由無數(shù)精美的碎瓷片小心翼翼合成的絕世無雙的花瓶,在突如其來的一瞬間碎了。我也由此回到了現(xiàn)實中,呆立了許久,才開悟似的輕笑一聲:先生,真正的邊城,已被您用醇厚優(yōu)美的文字,極藝術地保存下來了。
②上去吧!臺階是順坡砌的,陡陡的盤著。走這樣的路,頭自然是低著的,腳步也有意無意中放輕放慢。以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您,在我,是一種必然。想想吧,讀《邊城》的那些時候,心中是怎樣盈滿一種幾乎接近絕望的感傷的:那么清的意境,那么醇的氛圍,水墨一樣行云流水地渲染開來;那不可企及之美,像一位不可追求的遺世獨立的佳人,令人因無望而生不盡的惆悵和無窮的感傷。先生,您只有小學五年級的學歷,卻貢獻出了漢語文學中的神品。
③路往右一斜,又往左一甩,終于有方小小平地了。一碑挺立,上面的草書豪邁不拘:一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)。這當然是您那位機鋒百出、堪稱一代鬼才的表侄兒黃永玉所題了。永玉先生自稱湘西老刁民,其鋒芒畢露跟您的慈和大不一樣,但骨子里那種至情至性倔強進取,卻是一脈相承的。想當年您懷抱文學的夢想孤身入京,一段時間困頓潦倒幾乎凍餓而死,這令郁達夫大為感嘆而寫下《給一位文學青年的公開狀》。但您硬是咬緊牙關挺過來了,不但挺過來,而且以絕大的天才漸漸打開了局面。這里要感謝徐志摩先生。如果沒有當時這位詩界明星的關照和提攜,也許,我們本就單薄的現(xiàn)代文學史,將會損失“湘西”這至為精美的一頁。
④再往上去,臺階漸陡,兩旁草木極寧靜的護持著一種平和清靜氛圍。先生,您一步一步引導我上升,而我終于來到您的面前。一大塊天生彩石,渾然古樸,深深扎進湘西的泥土。您棲身其下,已與大地溶為一體。您已不在,而又無處不在。石頭上鑲著碧色的字,是您的手跡:照我思索,能理解“我”,照我思索,能理解“人”。是的,您的一生,都是在召喚著一個人所應有的善與真,并由此而獲得了美。正如您所說,您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關于人性的小廟。于是便有了《湘西》,有了《從文自傳》,有了《月下小景》,最后上升為神奇的《邊城》。也許在一些人眼中,您僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人,可只要深入您那些像湘西一樣深重質厚的文字,是任誰也會感受到一種悲天憫人的情懷啊!
⑤不禁想起魯迅。他老人家東方式的悲天憫人和知其不可為而為之的懷抱,其實是和您同出一源。
⑥先生,其實我還遠沒有領悟您的精神和苦心。當我久久凝視時,您可在滿刻滄桑中面露慈和微笑看我?您可以溫文質樸的聲調(diào)給我一次神光天降的點悟?而我終將告別而且遠去。且讓我扶此石留影紀念罷,并由此深記:大師就是那種,即使躺在你腳下,也一再提升著你的人!
17.第①小節(jié)中,作者寫“心中形成的幻象”和現(xiàn)實的差距,作用是什么?(4分)
18.第④小節(jié)中,作者認為沈從文不“僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人”, 為什么?
(5分)
19.綜觀全文,作者是從哪幾個方面來頌揚沈從文先生的?(6分)
20.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是( 。ā )(4分)
A.讀《邊城》的時候,作者會產(chǎn)生“一種幾乎接近絕望的感傷”,是說讀完《邊城》后人們會意志消沉,使人對現(xiàn)實有一種絕望的感傷。
B.從文中可以看出,翠翠是沈從文先生作品中塑造的人物,這個人物的性格符合作者的審美旨趣。
C.“照我思索,能理解‘我’,照我思索,能理解‘人’”,這句話表明沈從文先生充滿自信,個性張揚。
D.從“沱江的水是有些濁了”可以看出,作者對邊城目前的自然環(huán)境的狀況甚為不滿,借此引發(fā)人們對包括環(huán)保問題在內(nèi)的諸多問題的思考。
E.“也許,我們本就單薄的現(xiàn)代文學史,將會損失‘湘西’這至為精美的一頁”,是對沈從文先生在現(xiàn)代文學史上地位的肯定,也是對其貢獻的贊美。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
謁從文墓
馬笑泉
① 沱江的水是有些濁了。跟這個時代的大多數(shù)河流一樣,它正逐步喪失清澈澄明的本相。對面稀疏的幾架吊腳樓,破舊而灰暗,如同瘦黑的小腳女人,可憐地站在江邊,被更多的群涌而出的水泥樓房圍困著,愈發(fā)顯出堅持的零丁與困窘來。沒有《邊城》里古樸堅實的船,沒有黃永玉筆下紅焰一樣燃燒的花,沒有彩蝶般斑斕的苗裝,沒有天真無邪的翠翠的容顏。那個心中形成的幻象,就如同一只由無數(shù)精美碎瓷片小心翼翼合成的絕世無雙的花瓶,在突如其來的一瞬間碎了。我也由此回到了現(xiàn)實中,呆立了許久,才開悟似地輕笑一聲。先生,真正的邊城,已被您用醇厚優(yōu)美的文字,極藝術地保存下來了。
②上去吧!臺階是順坡砌的,陡陡地盤著。走這樣的路,頭自然是低著的,腳步也有意無意中放輕放慢。以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您,在我,是一種必然。想想吧,讀《邊城》的那些時候,心中是怎樣盈滿一種幾乎接近絕望的感傷的:那么清的意境,那么醇的氛圍,水墨一樣行云流水地渲染開來;那不可企及之美,象一位不可追求的遺世獨立的佳人,令人因無望而生不盡的惆悵和無窮的感傷。先生,您只有小學五年級的學歷,卻貢獻出了漢語文學中的神品。
③路往右一斜,又往左一甩,終于有方小小平地了。一碑挺立,上面的草書豪邁不拘:一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)。這當然是您那位機鋒百出、堪稱一代鬼才的表侄兒黃永玉所題了。永玉先生自稱湘西老刁民,其鋒芒畢露跟您的慈和看似大不一樣,但骨子里那種至情至性倔強進取,卻是一脈相承的。想當年您懷抱文學的夢想孤身入京,一段時間困頓潦倒幾乎凍餓而死,這令郁達夫大為感嘆而寫下《給一位文學青年的公開狀》。但您硬是咬緊牙關挺過來了,不但挺過來,而且以絕大的天才漸漸打開了局面。這里要感謝徐志摩先生。如果沒有當時這位詩界明星的關照和提攜,也許,我們本就單薄的現(xiàn)代文學史,將會損失“湘西”這至為精美的一頁。
、茉偻先ィ_階漸陡,兩旁草木極寧靜地護持著一種平和清靜氛圍。先生,您一步一步引導我上升,而我終于來到您的面前。一大塊天生彩石,渾然古樸,深深扎進湘西的泥土。您已不在,而又無處不在。石頭上鑲著碧色的字,是您的手跡:照我思索,能理解“我”,照我思索,能理解“人”。是的,您的一生,都是在召喚著一個人所應有的善與真,并由此而獲得了美。正如您所說,您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關于人性的小廟。于是便有了《湘西》,有了《從文自傳》,有了《月下小景》,最后上升為神奇的《邊城》。也許在一些人眼中,您僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人?芍灰钊肽切┫笙嫖饕粯由钪刭|厚的文字,是任誰也會感受到一種悲天憫人的情懷的!
、莶唤肫痿斞浮K先思覗|方式的悲天憫人和知其不可為而為之的懷抱,其實是和您同出一源。
⑥先生,其實我還遠沒有領悟您的精神和苦心。當我久久凝視時,您面露慈和的微笑看我?您以溫文質樸聲調(diào)給我一次神光天降的點悟?而我終將告別而且遠去。且讓我扶此石留一張紀念罷,并由此深記:大師就是那種,即使躺在你腳下,也一再提升著你的人。
下列關于本文的說法不正確的一項是
A.作者運用虛實結合的手法,展開聯(lián)想與想象,從拜謁沈從文的墓中深刻領悟到沈先生的精神。
B.文中的沈從文外表慈和,聲調(diào)溫文質樸,但骨子里至情至性,倔強進取,能以頑強的意志同命運作抗爭。
C.文章以行蹤為線索,寫到了黃永玉、魯迅等人,與文章的主人公形成對比,從而更加突出了主人公的精神品質。
D.沈從文的思想是追求人性的真善美,與魯迅的悲天憫人、知其不可為而為之,其實同出一源,都是一種偉大的情懷。
文章第一段寫沱江的水及周圍景觀,請簡要分析它在文中的作用。)
請指出畫線的句子在文中的含義。
①一大塊天生彩石,渾然古樸,深深扎進湘西的泥土。
②大師就是那種,即使躺在你腳下,也一再提升著你的人。
“以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您,在我,是一種必然!甭(lián)系全文概括作者這樣說的理由。
科目:高中語文 來源:2011屆湖北省八校聯(lián)考高三上學期第一次聯(lián)考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
謁從文墓
馬笑泉
① 沱江的水是有些濁了。跟這個時代的大多數(shù)河流一樣,它正逐步喪失清澈澄明的本相。對面稀疏的幾架吊腳樓,破舊而灰暗,如同瘦黑的小腳女人,可憐地站在江邊,被更多的群涌而出的水泥樓房圍困著,愈發(fā)顯出堅持的零丁與困窘來。沒有《邊城》里古樸堅實的船,沒有黃永玉筆下紅焰一樣燃燒的花,沒有彩蝶般斑斕的苗裝,沒有天真無邪的翠翠的容顏。那個心中形成的幻象,就如同一只由無數(shù)精美碎瓷片小心翼翼合成的絕世無雙的花瓶,在突如其來的一瞬間碎了。我也由此回到了現(xiàn)實中,呆立了許久,才開悟似地輕笑一聲。先生,真正的邊城,已被您用醇厚優(yōu)美的文字,極藝術地保存下來了。
②上去吧!臺階是順坡砌的,陡陡地盤著。走這樣的路,頭自然是低著的,腳步也有意無意中放輕放慢。以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您,在我,是一種必然。想想吧,讀《邊城》的那些時候,心中是怎樣盈滿一種幾乎接近絕望的感傷的:那么清的意境,那么醇的氛圍,水墨一樣行云流水地渲染開來;那不可企及之美,象一位不可追求的遺世獨立的佳人,令人因無望而生不盡的惆悵和無窮的感傷。先生,您只有小學五年級的學歷,卻貢獻出了漢語文學中的神品。
③路往右一斜,又往左一甩,終于有方小小平地了。一碑挺立,上面的草書豪邁不拘:一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)。這當然是您那位機鋒百出、堪稱一代鬼才的表侄兒黃永玉所題了。永玉先生自稱湘西老刁民,其鋒芒畢露跟您的慈和看似大不一樣,但骨子里那種至情至性倔強進取,卻是一脈相承的。想當年您懷抱文學的夢想孤身入京,一段時間困頓潦倒幾乎凍餓而死,這令郁達夫大為感嘆而寫下《給一位文學青年的公開狀》。但您硬是咬緊牙關挺過來了,不但挺過來,而且以絕大的天才漸漸打開了局面。這里要感謝徐志摩先生。如果沒有當時這位詩界明星的關照和提攜,也許,我們本就單薄的現(xiàn)代文學史,將會損失“湘西”這至為精美的一頁。
、茉偻先,臺階漸陡,兩旁草木極寧靜地護持著一種平和清靜氛圍。先生,您一步一步引導我上升,而我終于來到您的面前。一大塊天生彩石,渾然古樸,深深扎進湘西的泥土。您已不在,而又無處不在。石頭上鑲著碧色的字,是您的手跡:照我思索,能理解“我”,照我思索,能理解“人”。是的,您的一生,都是在召喚著一個人所應有的善與真,并由此而獲得了美。正如您所說,您畢生只想在一片蒼涼廢墟上修筑一些希臘式的關于人性的小廟。于是便有了《湘西》,有了《從文自傳》,有了《月下小景》,最后上升為神奇的《邊城》。也許在一些人眼中,您僅僅是一個營造世外桃源的田園詩人。可只要深入您那些象湘西一樣深重質厚的文字,是任誰也會感受到一種悲天憫人的情懷的!
、莶唤肫痿斞浮K先思覗|方式的悲天憫人和知其不可為而為之的懷抱,其實是和您同出一源。
、尴壬,其實我還遠沒有領悟您的精神和苦心。當我久久凝視時,您面露慈和的微笑看我?您以溫文質樸聲調(diào)給我一次神光天降的點悟?而我終將告別而且遠去。且讓我扶此石留一張紀念罷,并由此深記:大師就是那種,即使躺在你腳下,也一再提升著你的人。
1.下列關于本文的說法不正確的一項是
A.作者運用虛實結合的手法,展開聯(lián)想與想象,從拜謁沈從文的墓中深刻領悟到沈先生的精神。
B.文中的沈從文外表慈和,聲調(diào)溫文質樸,但骨子里至情至性,倔強進取,能以頑強的意志同命運作抗爭。
C.文章以行蹤為線索,寫到了黃永玉、魯迅等人,與文章的主人公形成對比,從而更加突出了主人公的精神品質。
D.沈從文的思想是追求人性的真善美,與魯迅的悲天憫人、知其不可為而為之,其實同出一源,都是一種偉大的情懷。
2.文章第一段寫沱江的水及周圍景觀,請簡要分析它在文中的作用。)
3.請指出畫線的句子在文中的含義。
①一大塊天生彩石,渾然古樸,深深扎進湘西的泥土。
②大師就是那種,即使躺在你腳下,也一再提升著你的人。
4.“以這樣恭敬安靜的姿態(tài)走近您,在我,是一種必然!甭(lián)系全文概括作者這樣說的理由。
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