3、簡答。(四題任選一題,用60字左右作答,)
(1)《堂吉訶德》中的堂吉訶德做了許多荒唐的事,請你敘述其中的一件。
(2)《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,當時他們各自的內心活動是怎樣的?
(3)人們將辦事不成功稱為“走麥城”,典故出自《三國演義》,請簡述這個故事。
(4)簡述《三國演義》中關羽“千里走單騎”的故事。
3、(1)唐吉訶德把田野里的三十四架風車當作是長臂巨人,認為弗雷斯通把這些巨人變成了風車,唐吉訶德想同他們戰(zhàn)斗。于是沖到大風車前,用他的長矛刺中了風車翼,可疾風吹動風車翼,把長矛折斷成幾截,把馬和騎士重重地摔倒在田野上。又如:原野上,堂吉訶德主仆碰見兩大群羊,他以為那是一些國王率領的由許多國家組成的兩支大軍要會戰(zhàn),他對桑丘說這是他交好運,大顯身手,永垂青史的時候到了。他在山頂上直沖而下、大喊大叫、亂砍亂殺。牧羊人為了保衛(wèi)羊群,蜂擁而來,用石頭、棍棒重傷了這位不幸的騎士,打得他一敗涂地,牙齒幾乎全部被打掉、打松。
(2)曹操:故意試探劉備,看他是否能成大業(yè),胸懷大志。 劉備:生怕自己被曹操看出破綻,竭力掩蓋,內心恐慌。
(3)關羽與東吳大將呂蒙在荊州交戰(zhàn),大敗,退守麥城。由于兵少糧盡,關羽不得不放棄麥城向西川撤退。關羽想走小路,部下?lián)挠新穹,可是關羽自恃勇力,不聽勸告。果然遇到伏兵,寡不敵眾,關羽父子遭擒被殺。
(4)關羽兵敗歸降曹操,面對曹操的苦心感化,尋找劉備的決心不減。當他得知劉備的下落后,決然掛印封金,不辭而別。因為沒有曹操的關文,各守將均不放行。于是,關羽保護著劉備的兩位夫人千里走單騎,勇闖東嶺、洛陽等五個關口,斬了孔秀等六員守將,奪下渡船,過了黃河。


科目:高中語文 來源: 題型:
簡答。(四題任選一題,用60字左右作答,)
(1)《堂吉訶德》中的堂吉訶德做了許多荒唐的事,請你敘述其中的一件。
(2)《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,當時他們各自的內心活動是怎樣的?
(3)人們將辦事不成功稱為“走麥城”,典故出自《三國演義》,請簡述這個故事。
(4)簡述《三國演義》中關羽“千里走單騎”的故事。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1~3題。
朱啟鈐:“被抹掉的奠基人”
林天宏
①2006年6月13日下午,一場大雨過后,正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹的嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑,正經歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。
②由正陽門箭樓北望,長安街車水馬龍,它與城樓左右兩側的南北長街、南北池街,一同構成了北京舊城東西,南北走向的交通要道。
③我問同行的一個記者:“你知道改造北京舊城,使其具有現代城市雛形的第一人是誰?”“梁思成?“她答道。
④這個答案是錯誤的,卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野,梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是,從1915年起,北京已開始有計劃地進行市政工程建設,正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街,都是在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。
⑤同樣少有人知曉的是,1925年,25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成,收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書,興趣大增,有次走上中國古代建筑研究之路。1930年,梁思成加入中國營造學社,在那里撰寫了《中國建筑史》,成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現者與中國營造學社的創(chuàng)始人,正是朱啟鈐。
⑥“朱啟鈐是中國建筑研究工作的開拓者與奠基人,沒有他,就不可能在上個世紀30年代出現像梁思成這樣的建筑學領軍人物,我們讀到《中國建筑史》的年份,還不知道推遲多少年!敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是,“由于歷史原因,他被研究者們有意無意地抹掉了”。
⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社,將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術精英:東北大學建筑系主任梁思成,中央大學建筑系教授劉敦楨,著名建筑師楊廷寶、趙深,史學家陳垣,地質學家李四光,考古學家李濟……他還以其社會人脈,動員許多財界和政界人士加入學社,直接從經費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐:“人力、物力、財力,這些都是研究工作所必不可少的條件,能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來,是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力,做了今天需要整個研究所行政部門做的事。”
⑧有數據顯示,截至1937年,營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組,因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法,為撰寫中國建筑史構建了扎實的科學體系。
⑨假若沒有朱啟鈐,中國的古建筑研究,又會是怎樣的圖景?如今,斯人已逝,營造學社停辦也已整整60周年。
⑩6月13日的那場大雨,將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織,屋宇間卻依舊透著落寞,此處正是營造學社舊址。而位于城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居,住著數十戶人家,雜亂之中,依稀可辨當年氣魄。
(摘自2006年5月21日《中國青年報》,有刪改)
[注] 朱啟鈐(1872-1962),曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。
1. 下列關于文章內容的概括與分析,不正確的兩項是
A. 文章敘述了朱啟玲在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事,從正面肯定了他的歷史地位。
B.文章提到了朱啟玲1915年就開始主持北京市政工程建設工作,意在說明他才是改造北京舊城的“第一人”。
C.文章些朱啟玲為營造學社請來當時最優(yōu)秀的學術界精英,體現了他的“籌劃與組織”才能。
D.朱啟玲完全以一己之力,直接從人力、物力、財力等方面支持了營造社會的籌劃和創(chuàng)辦。
E,朱啟玲帶領中國營造學社實地測繪我國重要的古建筑,探索出修繕北京正陽門箭樓的科學方法。
2. 文章多處提到梁思成,這對寫朱啟玲有什么作用?請選一例作簡要分析。
答:__________________________________________________________________
3. 作者為什么兩次提到6月13日那場大雨?請談談你的看法。
答:__________________________________________________________________
科目:高中語文 來源:2011年普通高等學校招生考試(福建卷)語文 題型:現代文閱讀
(乙)實用類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字
朱啟鈐:“被抹掉的奠基人”
林天宏
①2006年6月13日下午,一場大雨過后,正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹的嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑,正經歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。
②由正陽門箭樓北望,長安街車水馬龍,它與城樓左右兩側的南北長街、南北池街,一同構成了北京舊城東西,南北走向的交通要道。
③我問同行的一個記者:“你知道改造北京舊城,使其具有現代城市雛形的第一人是誰?”“梁思成?“她答道。
④這個答案是錯誤的,卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野,梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是,從1915年起,北京已開始有計劃地進行市政工程建設,正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街,都是在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。
⑤同樣少有人知曉的是,1925年,25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成,收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書,興趣大增,有次走上中國古代建筑研究之路。1930年,梁思成加入中國營造學社,在那里撰寫了《中國建筑史》,成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現者與中國營造學社的創(chuàng)始人,正是朱啟鈐。
⑥“朱啟鈐是中國建筑研究工作的開拓者與奠基人,沒有他,就不可能在上個世紀30年代出現像梁思成這樣的建筑學領軍人物,我們讀到《中國建筑史》的年份,還不知道推遲多少年!敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是,“由于歷史原因,他被研究者們有意無意地抹掉了”。
⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社,將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術精英:東北大學建筑系主任梁思成,中央大學建筑系教授劉敦楨,著名建筑師楊廷寶、趙深,史學家陳垣,地質學家李四光,考古學家李濟……他還以其社會人脈,動員許多財界和政界人士加入學社,直接從經費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐:“人力、物力、財力,這些都是研究工作所必不可少的條件,能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來,是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力,做了今天需要整個研究所行政部門做的事!
⑧有數據顯示,截至1937年,營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組,因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法,為撰寫中國建筑史構建了扎實的科學體系。
⑨假若沒有朱啟鈐,中國的古建筑研究,又會是怎樣的圖景?如今,斯人已逝,營造學社停辦也已整整60周年。
⑩6月13日的那場大雨,將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織,屋宇間卻依舊透著落寞,此處正是營造學社舊址。而位于城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居,住著數十戶人家,雜亂之中,依稀可辨當年氣魄。
(摘自2006年5月21日《中國青年報》,有刪改)
[注] 朱啟鈐(1872-1962),曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。
【小題1】下列關于文章內容的概括與分析,不正確的兩項是(5分)
| A.文章敘述了朱啟玲在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事,從正面肯定了他的歷史地位。 |
| B.文章提到了朱啟玲1915年就開始主持北京市政工程建設工作,意在說明他才是改造北京舊城的“第一人”。 |
| C.文章些朱啟玲為營造學社請來當時最優(yōu)秀的學術界精英,體現了他的“籌劃與組織”才能。 |
| D.朱啟玲完全以一己之力,直接從人力、物力、財力等方面支持了營造社會的籌劃和創(chuàng)辦。 |
科目:高中語文 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題福建卷 題型:048
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