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11、越陌度阡,               。(曹操《短歌行》)

11、枉用相存

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科目:高中語文 來源: 題型:

越陌度阡,               。(曹操《短歌行》)

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科目:高中語文 來源:安徽省宣城中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第二次(5月)月考語文試題 題型:022

越陌度阡,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中語文 來源:江西省九江一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語文試題 題型:022

明明如月,________?越陌度阡,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中語文 來源:甘肅省武威市第六中學(xué)2014屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題 Word版含答案 題型:022

明明如月,________?越陌度阡,________。(曹操《短歌行》)2

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文人教版 人教版 題型:048

閱讀《短歌行》,完成下題。

  對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。(1)________。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。(2)________。

  明明如月,何時(shí)可掇?憂從中來,不可斷絕。(3)________。契闊談讠燕,心念舊恩。(4)________?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

(1)

默寫出詩中空格處應(yīng)填的詩句。

(2)

《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)“亂世奸雄”,而本詩表現(xiàn)了曹操怎樣的思想感情?應(yīng)如何認(rèn)識(shí)曹操這一人物?

(3)

對(duì)這首詩的詩句解說不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第一節(jié)“對(duì)酒當(dāng)歌”四句詩,妙用比喻,突出了短句的精髓,展示了一種時(shí)間不等人的急迫境界,蘊(yùn)涵著促人及時(shí)努力的意思。

B.

“青青子衿”一節(jié),襲用了《詩經(jīng)》成句,但不見斧鑿之痕。這里用來比喻渴望得到有才識(shí)的人。

C.

“越陌度阡”意指穿過縱橫交錯(cuò)的小路!摆洹,東西向的田間小路;“陌”,南北向的田間小路。

D.

最后一節(jié),引用“山不厭高,海不厭深”作比,展示了作者禮遇賢才、認(rèn)為賢才多多益善的博大胸懷。引用“周公吐哺,天下歸心”的典故,用心有二:一是自勉,二是點(diǎn)明題意。

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科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:默寫題

古詩文填空。
(1) 明明如月,__________________ ?越陌度阡,__________________ 。(曹操《短歌行》)
(2)__________________ ,終鮮兄弟,__________________ ,晚有兒息。(李密《陳情表》)
(3) 我欲因之夢(mèng)吳越,__________________ 。湖月照我影,__________________ 。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
(4)__________________ ,巫山巫峽氣蕭森。寒衣處處催刀尺,__________________ 。(杜甫《秋興八首》其一)
(5) 佳節(jié)又重陽,__________________ ,__________________ 。(李清照《醉花陰》)

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科目:高中語文 來源:江西省高考真題 題型:默寫題

古詩文填空。
(1)明明如月,____________?越陌度阡,____________。(曹操《短歌行》)
(2)____________,終鮮兄弟,____________,晚有兒息。(李密《陳情表》)
(3)我欲因之夢(mèng)吳越,____________。湖月照我影,____________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
(4)____________,巫山巫峽氣蕭森。寒衣處處催刀尺,____________。(杜甫《秋興八首》其一)
(5)佳節(jié)又重陽,____________,____________。 (李清照《醉花陰》)

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科目:高中語文 來源:語文課外練習(xí)(第三冊(cè)) 題型:043

閱讀曹操的《短歌行》(見書中第47頁),回答下面問題。

1.從詩中找出因押韻而倒裝的三個(gè)詩句

A.________________

B.________________

C.________________

2.對(duì)“何”字的解釋正確的一組是

①人生幾
以解憂
時(shí)可掇
枝可依

[  ]

A.①代詞,與數(shù)詞“幾”連用,表示時(shí)間;②代詞,“什么”,作介詞“以”的賓語;③代詞,用來表示對(duì)時(shí)間的詢問;④代詞,放在名詞之前,起修飾作用,可譯為“哪里的”。

B.①疑問代詞,可譯為“多少”;②副詞,放在動(dòng)詞或介詞前,可譯為“怎么”;③疑問代詞,可譯為“不知道什么”;④代詞,可譯為“什么”。

C.①代詞,與數(shù)詞“幾”連用,表示時(shí)間;②代詞,作介詞“以”的賓語;③④用法相同,放在名詞前,可譯為“什么”。

D.①代詞,可譯為“多久”;②副詞,放在動(dòng)詞或介詞前,可譯為“怎么”;③④用法相同,都為疑問代詞,可譯為“什么”。

3.下面分析中不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”開頭兩句為全詩的主旨奠定了感情的基調(diào),正如唐人吳兢論此詩時(shí)所說,“言當(dāng)及時(shí)行樂”。

B.“何以解憂,唯有杜康”兩句表現(xiàn)了詩人復(fù)雜曲折的心理:戎馬倥傯,半生已過,而平定天下的心愿仍未實(shí)現(xiàn),為此想用酒沖淡那“去日苦多”的憂思。

C.“明明如月”四句是用天上明月不會(huì)停止運(yùn)行作比,抒發(fā)詩人求賢之思不會(huì)斷絕之情。

D.“越陌度阡”四句是對(duì)賢士歸來后禮貌地相處,歡樂地談飲,重溫舊誼的形象描寫。

4.下面分析中正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.“青青子衿,悠悠我心”中的“青衿”是用周代學(xué)子的服裝代指今天的賢才,“悠悠”二字深刻地表達(dá)了詩人想通過培養(yǎng)人才來建立統(tǒng)一天下大業(yè)的思想感情。

B.“呦呦鹿鳴”四句是《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的頭四句。原詩是宴請(qǐng)賓客時(shí)唱的。詩人用來美化自己的飲宴和抒發(fā)因得到人才時(shí)的歡快心情。

C.“月明星稀”四句,是詩人運(yùn)用比喻,寫出了當(dāng)年因連年戰(zhàn)爭(zhēng),人民到處流亡,無家可歸的悲慘情景,表達(dá)了詩人關(guān)心人民疾苦的感情。

D.最后兩句,詩人運(yùn)用周公吐哺的典故,表現(xiàn)了賢才之士已歸為己用的無比歡快的心情。

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科目:高中語文 來源:四川省成都七中2011屆高三第二次診斷性模擬檢測(cè)語文試題 題型:022

寫出下面名篇名句中的空缺部分。

越陌度阡,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中語文 來源:0107 模擬題 題型:默寫題

補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。
(1)越陌度阡,_________________。(曹操《短歌行》)
(2)叢菊兩開他日淚,_________________。(杜甫《秋興八首其一》)
(3)東籬把酒黃昏后,_________________。(李清照《醉花陰》)
(4)士不可以不弘毅,_________________。(《論語》十則)
(5)登斯樓也,則有心曠神怡,_________________,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳陽樓記》)
(6)_________________,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

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