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_____________________，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（《念奴嬌·赤壁懷古》）

             ，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

          ，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，回答下列問題。

（1）下列詩句中“風(fēng)流”一詞的含義相同的兩項(xiàng)是

[　　]

（2）下列詩句修辭方法不同的一項(xiàng)是

[　　]

A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

（3）對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，營造出雄渾的氣氛。

B．“亂石穿空。驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。

C．“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。

D．“江山如畫”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下片。

閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，回答下列問題。

（1）下列詩句中“風(fēng)流”一詞的含義相同的兩項(xiàng)是

[　　]

（2）下列詩句修辭方法不同的一項(xiàng)是

[　　]

A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

（3）對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，營造出雄渾的氣氛。

B．“亂石穿空。驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。

C．“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。

D．“江山如畫”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下片。

讀蘇軾的《念奴嬌  赤壁懷古》，完成1～2題。

念奴嬌  赤壁懷古

蘇  軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

1. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A.詞的開篇從滾滾東去的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。

B.詞的上片重在寫景，將時(shí)間和空間的距離縮短到三國時(shí)代的豪杰人物身上。

C.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！边@一句詞抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程。

D.這首詞從總的方面來看，氣勢磅礴格調(diào)雄渾，清麗自然。

2.對這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A.“大江東去”三句，先寫景，為英雄人物出場作鋪墊，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的時(shí)空背景。氣魄極大，筆力非凡。

B.“故壘”三句，憶三國時(shí)著名的赤壁史實(shí)，即周瑜長江南岸，指揮了以弱勝強(qiáng)的赤壁之戰(zhàn)。

C.“江山如畫”二句，總寫于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的三國英雄。三國正是人才輩出的時(shí)代：橫槊賦詩的曹操，馳馬射虎的孫權(quán)，隆中定策的諸葛亮。足智多謀的周公謹(jǐn)……真是“一時(shí)多少豪杰”！

D.“羽扇”句指諸葛亮，諸葛亮手搖羽毛扇，頭戴綸巾，和同瑜一道用火攻打敗曹操，有“儒將”風(fēng)度。

念奴嬌  赤壁懷古

蘇  軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

1. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A.詞的開篇從滾滾東去的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。

B.詞的上片重在寫景，將時(shí)間和空間的距離縮短到三國時(shí)代的豪杰人物身上。

C.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”這一句詞抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程。

D.這首詞從總的方面來看，氣勢磅礴格調(diào)雄渾，清麗自然。

2.對這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A.“大江東去”三句，先寫景，為英雄人物出場作鋪墊，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的時(shí)空背景。氣魄極大，筆力非凡。

B.“故壘”三句，憶三國時(shí)著名的赤壁史實(shí)，即周瑜長江南岸，指揮了以弱勝強(qiáng)的赤壁之戰(zhàn)。

C.“江山如畫”二句，總寫于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的三國英雄。三國正是人才輩出的時(shí)代：橫槊賦詩的曹操，馳馬射虎的孫權(quán)，隆中定策的諸葛亮。足智多謀的周公謹(jǐn)……真是“一時(shí)多少豪杰”！

D.“羽扇”句指諸葛亮，諸葛亮手搖羽毛扇，頭戴綸巾，和同瑜一道用火攻打敗曹操，有“儒將”風(fēng)度。